課文《富饒的西沙群島》賞析

富饒de西沙群島Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield教師:XXX人教版三年級(jí)教學(xué)課件PPT模板·小學(xué)一課前導(dǎo)讀二認(rèn)字識(shí)詞三課文賞析四課后輔導(dǎo)主目錄

第一節(jié)課前導(dǎo)讀添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課前導(dǎo)讀基本知識(shí)西沙群島是我國南海諸島中,四大群島（東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島）之一,屬廣東省,在海南島東南約三三零公里.主要島嶼有永興島、珊瑚島、中建島等,以永興島為最大,多為橢圓形珊瑚島、礁,熱帶資源豐富,盛產(chǎn)魚類、鳥類、海參、海龜?shù)?南海諸島de面積雖小,但地理位置非常重要,處于太平洋de交通咽喉地位,是我國de海防前哨.

課前導(dǎo)讀基本知識(shí)西沙群島是南海上de一群島嶼,是我國de海防前哨.這句話講明了西沙群島所處de位置及其重要性.“島嶼”是由許多小島組成.“群島”則是一群島嶼de合稱.“南海上”是指西沙群島de位置.“海防前哨”就是海防de哨所.第二節(jié)認(rèn)字識(shí)詞添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字認(rèn)字識(shí)詞lán深藍(lán)lǎn懶洋洋pī披甲huá劃來劃去wēi威武wǔ武術(shù)yán顏色xíng圖形認(rèn)字識(shí)詞zhuàng形狀yú漁業(yè)工人liào肥料bèi祖祖輩輩認(rèn)字識(shí)詞風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天飄飄搖搖高低不平漁業(yè)工人祖祖輩輩懶洋洋深藍(lán)杏黃交錯(cuò)披甲威武顏色形狀茂密肥料認(rèn)字識(shí)詞藍(lán)懶披劃威武揀顏

形狀漁料輩

詞語:二三個(gè)風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色深藍(lán)杏黃交錯(cuò)高低不平各種各樣

懶洋洋披甲威武成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業(yè)工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩補(bǔ)充:劃來劃去挑三揀四認(rèn)字識(shí)詞西沙群島是南海上de一群島嶼,是我國de海防前哨.島嶼前哨[shào][yǔ]字詞解釋認(rèn)字識(shí)詞

海底de巖石上長著各種各樣de珊瑚,有de像綻開de花朵,有de像分枝de鹿角.珊瑚綻開[shān][hú][zhàn]字詞解釋課文賞析句子學(xué)習(xí)

海灘上有揀不完de美麗de貝殼,大de,小de,色不一,千奇百怪.課文賞析句子學(xué)習(xí)龐大de海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵[luǎn].樹林里棲息[qī][xī]著各種海鳥.樹下堆積著一層厚厚de鳥糞[fèn],這是非常寶貴de肥.富饒[ráo]de西沙群島,是我們祖祖輩[bèi]生長de地方.第三節(jié)課文賞析添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課文賞析富饒de西沙群島閱讀要求:一、默讀課文.二、找出一句概括西沙群島特點(diǎn)de句子,用直線劃下.三、想一想文中是從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島de?課文賞析那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛de地方.這是課文de中心句.這句話概括地寫了西沙群島de富饒、美麗,直接點(diǎn)明那里是個(gè)可愛de地方.課文賞析學(xué)習(xí)第二段---海面想想這里de海水與平時(shí)見到de海水有什么不同?文中用什么詞來形容?海水為什么這么美?西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)de,淡青de,淺綠de,杏黃de.一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著.因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了.課文賞析

西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)de,淡青de,綠de,淡綠de,杏黃de.一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著.因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了.學(xué)習(xí)三、四段---海底默讀三自然段,邊讀邊想這一段主要講了什么?在文中圈出來.海底de巖石上長著各種各樣de珊瑚,有de像綻開de花朵,有de像分枝de鹿角.海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng).大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武.課文賞析學(xué)習(xí)三、四段---海底海底真是個(gè)大寶庫,數(shù)量最多de還要數(shù)什么?魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了.有de全身布滿彩色de條紋；有de頭上長著一簇紅纓；有de周身像插著好多扇子,游動(dòng)de時(shí)候飄飄搖搖；有de眼睛圓溜溜de,身上長滿了刺,鼓起氣來像個(gè)皮球一樣圓.各種各樣de魚多de數(shù)不清.正像人們說de那樣,西沙群島de海里一半是水,一半是魚.課文賞析學(xué)習(xí)五段---海灘海灘上有揀不完de美麗de貝殼,大de,小de,顏色不一,形狀千奇百怪.最有趣de要算海龜了,每年四五月間,龐大de海龜成群爬到沙灘上產(chǎn)卵.漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身,它就四腳朝天,沒法逃跑.

第四節(jié)課后輔導(dǎo)添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字《哥哥de心愿》Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield教師:XXX人教版四年級(jí)教學(xué)課件PPT模板·小學(xué)單擊此處添加文字闡述.學(xué)習(xí)目標(biāo)單擊此處添加文字闡述.字詞學(xué)習(xí)單擊此處添加文字闡述.課文賞析單擊此處添加文字闡述.課后作業(yè)一二三四主目錄CONTENTS

第一章THESceneryDESIGN學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一,初讀課文,掌握本課de生字新詞.理解課文de主要內(nèi)容.

二,朗讀課文.整體感知課文內(nèi)容并理解含義深刻de句子.三、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闶窃趺蠢斫狻敖o予是快樂de”de

學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)提示一；一、自學(xué)文中帶拼音de詞語,劃出你認(rèn)為de好詞句同桌借助工具書查一查什么意思.一、全文是圍繞什么來寫de?文中de主人公是誰?

二、給課文分段.第二章THESceneryDESIGN字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)生字圣誕樹羨慕

震撼兜風(fēng)炫耀跛腳給予重點(diǎn)詞語羨慕若有所思希望震撼驚愕炫耀

興高采烈第三章THESceneryDESIGN課文賞析課文賞析

“我希望,”男孩接著說,“我將來能像你哥哥那樣.”保羅驚愕地看著那男孩,沖口而出地邀請(qǐng)他:“你愿不愿意坐我de車去兜兜風(fēng)?”“當(dāng)然,我非常愿意！”

不假思索,脫口而出.坐著保羅de新車游逛課文賞析課文分段一、（一-四）寫保羅誤解小男孩.二、（五-九）寫保羅請(qǐng)男孩坐車兜風(fēng)時(shí),又一次誤解了男孩.三、（一零段）寫保羅明白了男孩de心愿和兄弟倆一起進(jìn)行了一次難忘de節(jié)日兜風(fēng).四、（一一段）寫保羅體會(huì)到了”給予是快樂de“這個(gè)道理.課文賞析一、新車是怎么來de?羨慕一詞寫出了男孩什么樣de心情.二、保羅有幾次猜錯(cuò)了男孩de心思?請(qǐng)說說具體情況.自學(xué)提示二保羅de哥哥送給他de羨慕一詞寫出了男孩期待、渴望de心情兩次課文賞析

男孩接下去說de話卻讓保羅十分震撼“我希望,”男孩接著說,“我將來能像你哥哥那樣.”保羅驚愕地看著那男孩,沖口而出地邀請(qǐng)他:“你愿不愿意坐我de車去兜兜風(fēng)?”“當(dāng)然,我非常愿意！”

“震撼”說明保羅————這時(shí)他會(huì)怎么想?第一次課文賞析第二次課文賞析“先生,你能不能把車開到我家門前?”“你能不能把車開到那兩個(gè)臺(tái)階前?”第一次:保羅以為男孩希望自己也有一個(gè)送禮物給自己de哥哥,結(jié)果男孩是希望自己成為送禮物給弟弟de哥哥.第二次:保羅以為男孩希望停車在家門前是為了炫耀,結(jié)果不是.課文賞析一、哥哥de心愿是什么?二、為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻€(gè)人來說都是難忘de?三、保羅體會(huì)到了什么?四、課文中出現(xiàn)了幾次給予,都是那幾次?五、你認(rèn)為給予是什么?自學(xué)提示三課文賞析哥哥de心愿你看,這就是我剛才在樓上告訴你de新車.那時(shí)保羅de哥哥送給他de！將來我也會(huì)送給你一輛這樣de車,到時(shí)你就能去看那些掛在窗口de圣誕節(jié)飾品了.”課文賞析課文中出現(xiàn)了幾次給予,都是那幾次?一保羅de哥哥送給保羅______給予了____de快樂.

二男孩希望長大后____把_____給予給_______.三保羅還邀請(qǐng)男孩和他de弟弟一起坐上車過了一個(gè)難忘de圣誕節(jié),保羅給予了___和____de快樂.三、在這些給予中最讓你感動(dòng)de是哪部份?為什么?請(qǐng)大家在小組里交流交流.現(xiàn)在你一定能理解“給予是快樂de”你認(rèn)為給予是什么?“給予”就是幫助,就是關(guān)愛,就是付出,就是想到別人,就是給別人帶去快樂……課文賞析課堂檢測(cè):一、我de詞匯最豐富（）有所思（）口而出（）（）發(fā)亮（）高（）烈二、閱讀課文,按要求做題.

文中哥哥de心愿是（）,通過學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)（）de道理.三、閱讀課文片段,回答問題.保羅點(diǎn)點(diǎn)頭……兜兜風(fēng)（一）、寫近義詞沖口而出（）震撼（）（二）、找出文中描寫小男孩神態(tài)de詞語（）.（三）、文中省略號(hào)省略de內(nèi)容是（）,而保羅以為是（）.（四）、男孩de話為什么讓保羅震撼?（）.課文賞析對(duì)比想像,完成填空.（弟弟）平時(shí),跛腳de我心情（）,今天,當(dāng)哥哥說:“將來我也會(huì)送你一輛這樣de車.”de時(shí)候,我de心情（）我真想說:“（）.”課文賞析課堂檢測(cè):一、我de詞匯最豐富（）有所思（）口而出（）（）發(fā)亮（）高（）烈二、閱讀課文,按要求做題.文中哥哥de心愿是（）,通過學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)（）de道理,聯(lián)系生活談一談自己de理解（）.三、閱讀課文片段,回答問題.

保羅點(diǎn)點(diǎn)頭……兜兜風(fēng)（一）、寫近義詞沖口而出（）震撼（）（