2025年高考語文議論文寫作備考：如何達(dá)到深刻

高考議論文寫作：如何達(dá)到深刻

高考議論文寫作中，深刻是獲得高分的關(guān)鍵要素之一。深刻的文章能夠直擊讀者內(nèi)心，引發(fā)強烈共鳴與深入思考。那么，如何才能使高考議論文達(dá)到深刻呢？以下將從多個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，助力同學(xué)們寫出深刻有力的高考議論文。一、精準(zhǔn)立意，挖掘深度主題

立意是文章的靈魂，精準(zhǔn)而深刻的立意是寫好高考議論文的基礎(chǔ)。同學(xué)們需超越表面現(xiàn)象，挖掘事物內(nèi)在本質(zhì)與深層意義。

（一）關(guān)注社會熱點與時代脈搏

在信息爆炸的時代，社會熱點話題層出不窮，它們反映了當(dāng)下社會的發(fā)展趨勢、價值取向以及人們關(guān)注的焦點問題。將這些熱點融入議論文寫作，能使文章緊扣時代旋律，展現(xiàn)考生對社會現(xiàn)實的敏銳洞察力和深入思考。如在探討“科技創(chuàng)新與人文精神”的關(guān)系時，可結(jié)合人工智能在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用實例，分析其帶來的機遇與挑戰(zhàn)，進(jìn)而闡述如何在科技發(fā)展中堅守人文精神，使立意具有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。

（二）從傳統(tǒng)文化中汲取智慧

中國傳統(tǒng)文化博大精深，蘊含著豐富的哲學(xué)思想、道德觀念和價值取向。深入挖掘傳統(tǒng)文化精髓，將其與現(xiàn)代社會問題相結(jié)合，能為議論文立意提供深厚的底蘊和獨特的視角。以“誠信”為例，可引用古代“季布一諾千金”的典故，闡述誠信在古代社會人際交往中的重要性，再聯(lián)系當(dāng)下商業(yè)欺詐、網(wǎng)絡(luò)謠言等誠信缺失現(xiàn)象，探討如何在現(xiàn)代社會重建誠信體系，使立意在傳承傳統(tǒng)文化的同時，具有強烈的時代針對性和思想深度。

（三）反思人性與人生

人性是文學(xué)藝術(shù)永恒的主題，也是議論文立意的豐富源泉。對人性的善惡、美丑、弱點與閃光點等進(jìn)行深入剖析和反思，能使文章觸及人類精神世界的深處，引發(fā)讀者的情感共鳴和靈魂思考。比如在寫作“寬容”這一主題時，可從日常生活中人們因瑣事而斤斤計較的現(xiàn)象入手，分析這種行為背后狹隘、自私的人性弱點，再通過講述一些因?qū)捜荻饷堋⒊删退说母腥斯适?，如“鮑叔牙寬容管仲”“藺相如寬容廉頗”，闡述寬容對于個人品德修養(yǎng)提升、社會和諧發(fā)展的積極作用，從而使立意在對人性的深入探討中彰顯深刻性。二、選擇典型論據(jù)，深入剖析

論據(jù)是支撐論點的基礎(chǔ)，其典型性、真實性和說服力直接關(guān)系到文章的深刻程度。同時，對論據(jù)的深入剖析能夠挖掘其內(nèi)在價值，使論點與論據(jù)緊密結(jié)合，增強文章的論證力度。

（一）廣泛收集事實論據(jù)

事實論據(jù)包括歷史事件、現(xiàn)實生活中的具體事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。在選擇時，應(yīng)注重其典型性和代表性，確保能夠有力地支撐論點。例如，在論證“堅持才能成功”這一觀點時，可選取越王勾踐臥薪嘗膽、司馬遷忍辱著史記、屠呦呦多年鉆研發(fā)現(xiàn)青蒿素等不同領(lǐng)域、不同時代的典型事例，展現(xiàn)堅持在不同情境下對于實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵作用。同時，對這些事例進(jìn)行分類整理，如分為個人成長、科學(xué)研究、國家發(fā)展等類別，以便在寫作時根據(jù)具體論點靈活選用，使論據(jù)更加豐富多樣，增強文章的說服力和深刻性。

（二）引用權(quán)威道理論據(jù)

道理論據(jù)是指經(jīng)過實踐檢驗的理論、名言警句、科學(xué)原理等。引用權(quán)威道理論據(jù)能夠為文章增添理性和深度，提升論證的力度。但需要注意的是，引用時要確保準(zhǔn)確無誤，并且與論點緊密相關(guān)。比如在論述“創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的動力”時，可引用“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”（江澤民）這一名言，然后結(jié)合科技創(chuàng)新在推動經(jīng)濟發(fā)展、改善生活質(zhì)量等方面的實例，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及、新能源汽車的研發(fā)等，深入闡述創(chuàng)新對于社會各個領(lǐng)域發(fā)展的巨大推動作用，使道理論據(jù)與事實論據(jù)相互印證，進(jìn)一步深化文章主題。

（三）深入挖掘論據(jù)內(nèi)涵

在使用論據(jù)時，不能僅僅停留在羅列事例或引用名言的表面，而要對論據(jù)進(jìn)行深入剖析，挖掘其內(nèi)在的邏輯關(guān)系和深層意義。以“失敗是成功之母”為例，當(dāng)引用愛迪生發(fā)明電燈失敗上千次最終成功的事例時，不僅要敘述事件本身，更要分析愛迪生在每次失敗后如何總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、調(diào)整實驗方案，以及他所展現(xiàn)出的堅韌不拔的精神品質(zhì)和對科學(xué)探索的執(zhí)著追求。通過這種深入挖掘，將論據(jù)與論點緊密結(jié)合，使讀者能夠清晰地理解失敗如何轉(zhuǎn)化為成功的動力，從而增強文章的論證深度和感染力。

三、運用遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)，層層深入

合理的論證結(jié)構(gòu)能夠使文章邏輯清晰、條理分明，而遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)則是實現(xiàn)議論文深刻性的重要手段之一。通過層層深入的論證，逐步展開對問題的剖析，能夠使文章的論證更加嚴(yán)密、深刻，引導(dǎo)讀者不斷深入思考。

（一）提出問題，明確核心觀點

文章開篇應(yīng)簡潔明了地提出所要論述的問題，并明確提出自己的核心觀點，讓讀者迅速了解文章的主旨和方向。例如，在寫作“如何在信息化時代保持文化的傳承與創(chuàng)新”這一主題時，可開篇指出：“在當(dāng)今信息化飛速發(fā)展的時代，文化面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行文化創(chuàng)新，使文化在新時代煥發(fā)出新的生機與活力?！边@樣的開頭直接點明了問題和自己的觀點，為下文的論證奠定了基礎(chǔ)。

（二）分析問題，從不同層面展開論證

在提出問題和觀點后，需要從多個不同的層面或角度對問題進(jìn)行深入分析和論證，逐步展開文章的主體部分?？梢园凑沼蓽\入深、由表及里的順序，分別從原因、意義、方法等方面進(jìn)行探討。以“傳承與創(chuàng)新文化”為例，先分析信息化時代文化傳承與創(chuàng)新的必要性，如文化的獨特價值、時代發(fā)展的需求等；再探討文化傳承與創(chuàng)新的重要意義，包括增強民族認(rèn)同感、推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等；最后重點闡述如何實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新，如利用信息技術(shù)手段傳播傳統(tǒng)文化、鼓勵文化創(chuàng)新人才等。通過這種層層遞進(jìn)的分析，使文章的論證更加全面、深入，逐步引導(dǎo)讀者理解文化的傳承與創(chuàng)新是一個有機統(tǒng)一的整體，二者相互促進(jìn)、相得益彰。

（三）解決問題，提出具體措施與建議

在深入分析問題的基礎(chǔ)上，文章的結(jié)尾部分應(yīng)針對所論述的問題提出切實可行的解決措施和建議，使文章具有實際的應(yīng)用價值和指導(dǎo)意義。繼續(xù)以“文化傳承與創(chuàng)新”為例，可提出政府應(yīng)加大對文化事業(yè)的投入和支持力度，學(xué)校要加強文化教育，家庭要營造良好的文化氛圍，個人要積極參與文化活動等具體措施。同時，強調(diào)社會各界應(yīng)共同努力，形成合力，為文化的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。這樣的結(jié)尾不僅呼應(yīng)了開頭的觀點，而且為解決實際問題提供了思路和方法，使文章在邏輯上形成一個完整的閉環(huán)，進(jìn)一步提升了文章的深刻性和說服力。四、運用多種論證方法，增強論證力度

靈活運用多種論證方法能夠從不同角度、不同層面論證觀點，使文章的論證更加豐富多樣、有力透徹，從而增強文章的深刻性。

（一）舉例論證

通過列舉具體事例來證明論點的正確性，是議論文中最常用的論證方法之一。在運用舉例論證時，應(yīng)注意事例的典型性、真實性和多樣性。除了引用古今中外的名人軼事、歷史事件外，還可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的普通人物事跡，使論據(jù)更具廣泛性和代表性。例如，在論證“堅持就是勝利”這一觀點時，除了選用越王勾踐、司馬遷等名人堅持成功的例子外，還可以講述一些普通人在面對生活困境時堅持不懈、最終走出困境的感人故事，如一位身患重病的患者多年堅持與病魔抗?fàn)?、一位貧困山區(qū)的教師多年堅守教育崗位等。通過這些不同層次、不同領(lǐng)域的例子，能夠更全面地展現(xiàn)堅持在各種情境下的力量，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴，從而增強論證的說服力和深刻性。

（二）對比論證

將兩種或多種相反的事物、觀點進(jìn)行對比分析，能夠突出論點的正確性和優(yōu)越性，使論證更加鮮明有力。在運用對比論證時，要找準(zhǔn)對比點，確保對比的合理性和針對性。例如，在論述“勤奮與懶惰”的不同結(jié)果時，可將勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生取得優(yōu)異成績與懶惰懈怠的學(xué)生成績落后進(jìn)行對比，同時也可以引用相關(guān)名人名言，如“業(yè)精于勤，荒于嬉”（韓愈），進(jìn)一步強化對比效果。通過這種正反對比，使讀者清晰地認(rèn)識到勤奮對于個人成長和成功的重要性，從而更加深刻地理解文章的論點。

（三）比喻論證

運用形象生動的比喻來闡述抽象的道理，能夠使文章的論證更加通俗易懂、深入淺出，增強文章的趣味性和可讀性。在使用比喻論證時，要注意比喻的貼切性和準(zhǔn)確性，確保喻體能夠準(zhǔn)確地反映本體的特征和內(nèi)涵。例如，在論述“時間的寶貴”時，可將時間比作海綿里的水，“只要你愿擠，總還是有的”，通過這一形象的比喻，生動地說明了時間的可貴在于善于利用，即使看似忙碌的人，只要合理安排，也能找到屬于自己的時間。這種比喻論證不僅使抽象的時間觀念變得具體可感，而且能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和思考，從而加深對論點的理解和認(rèn)同，使文章的論證更具深刻性和感染力。

（四）引用論證

引用名人名言、權(quán)威數(shù)據(jù)、經(jīng)典著作等作為論據(jù)來證明論點，能夠為文章增添權(quán)威性和說服力。在引用時，要確保引用內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性，并且要與文章的論點緊密相關(guān)。例如，在論述“自信是成功的重要因素”時，可引用“天生我材必有用”（李白）這一千古名句，展現(xiàn)李白對自己才能的堅定信念，然后結(jié)合現(xiàn)代社會中一些因自信而取得成功的人物案例，如企業(yè)家馬云在創(chuàng)業(yè)初期堅信互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的前景，盡管面臨諸多困難和質(zhì)疑，但最終憑借自信和努力創(chuàng)立了阿里巴巴等知名企業(yè)。通過引用名人名言與實際案例相結(jié)合的方式，使論證更加充分有力，讓讀者深刻認(rèn)識到自信對于個人成功所具有的巨大推動作用。

五、錘煉語言，提升表達(dá)張力

深刻的文章離不開富有感染力和表現(xiàn)力的語言。通過錘煉語言，使文章的表達(dá)更加精準(zhǔn)、生動、有力，能夠更好地傳達(dá)思想情感，增強文章的深刻性。

（一）使用精準(zhǔn)詞匯

選擇恰當(dāng)、精準(zhǔn)的詞匯能夠準(zhǔn)確地表達(dá)思想和觀點，避免產(chǎn)生歧義和模糊不清。在寫作過程中，應(yīng)仔細(xì)推敲每個詞語的含義、用法和適用范圍，力求用最貼切的詞匯來描述事物、闡述道理。例如，在描述人物品質(zhì)時，使用“堅毅”“果敢”“睿智”等具體詞匯，比簡單地用“好”“優(yōu)秀”等籠統(tǒng)詞匯更能準(zhǔn)確地展現(xiàn)人物的特點和精神風(fēng)貌，使讀者能夠更加清晰地理解作者所要表達(dá)的深刻內(nèi)涵。

（二）運用修辭手法

巧妙地運用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，能夠增強語言的表現(xiàn)力和感染力，使文章的表達(dá)更加生動形象、富有節(jié)奏感和氣勢。例如，在論述“夢想的力量”時，可運用排比句式：“夢想是夜空中最亮的星，照亮我們前行的路；夢想是大海中的燈塔，指引我們穿越迷霧；夢想是沙漠中的綠洲，給予我們希望與力量。”通過這種排比修辭，不僅增強了語言的氣勢，而且從多個角度生動地闡述了夢想對于人生的重要意義，使讀者在感受到語言之美的同時，更加深刻地理解夢想在人生征途中的引領(lǐng)作用，從而提升文章的深刻性和感染力。

（三）引用經(jīng)典名句

在文章中恰當(dāng)?shù)匾媒?jīng)典名句，如詩詞、歌詞、影視臺詞等，能夠為文章增添文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，引發(fā)讀者的情感共鳴和文化認(rèn)同。例如，在寫作“青春的價值”這一主題時，可引用“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”（權(quán)德輿）這一古詩名句，勸誡人們珍惜青春時光，努力奮斗，避免老年時因虛度年華而悔恨。同時，結(jié)合現(xiàn)代青春勵志的影視作品臺詞，如《芳華》中的經(jīng)典語句，進(jìn)一步豐富文章的內(nèi)容和情感表達(dá)，使讀者在古今文化交融的氛圍中深入思考青春的意義和價值，從而增強文章的深刻性和吸引力。

六、聯(lián)系現(xiàn)實，升華主題

深刻的文章不僅要關(guān)注理論和歷史，還要緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，體現(xiàn)文章的現(xiàn)實意義和時代價值。通過對現(xiàn)實問題的深入思考和分析，升華文章主題，使讀者能夠從文章中汲取智慧和力量，用于解決實際問題和應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

（一）結(jié)合當(dāng)下社會現(xiàn)象

在議論文寫作中，適時引入當(dāng)下社會中具有代表性和關(guān)注度的熱點現(xiàn)象，能夠使文章更具現(xiàn)實針對性和吸引力。通過對這些現(xiàn)象的剖析和反思，展現(xiàn)作者對社會問題的敏銳洞察力和深入思考能力。例如，在探討“網(wǎng)絡(luò)暴力的危害及應(yīng)對”這一主題時，可結(jié)合近年來頻繁發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)暴力事件，如某些明星因網(wǎng)絡(luò)暴力而患上抑郁癥、普通網(wǎng)民因言論引發(fā)網(wǎng)絡(luò)攻擊等案例，分析網(wǎng)絡(luò)暴力對個人身心健康、家庭幸福以及社會和諧穩(wěn)定造成的嚴(yán)重危害。同時，探討如何通過加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、提高網(wǎng)民素質(zhì)、完善法律法規(guī)等措施來有效遏制網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象，使文章在反映現(xiàn)實問題的基礎(chǔ)上，提出切實可行的解決方案，升華文章主題，讓讀者深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)暴力的危害并思考如何共同營造一個健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）關(guān)注民生問題

民生問題是社會發(fā)展的核心和重點，與人民群眾的切身利益息息相關(guān)。在議論文中關(guān)注民生問題，能夠體現(xiàn)作者的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷精神。例如，在寫作“教育公平的實現(xiàn)路徑”這一主題時，可深入分析當(dāng)前我國教育領(lǐng)域存在的城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、校際差距等不公平現(xiàn)象，如農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏、師資力量薄弱，與城市優(yōu)質(zhì)教育資源形成鮮明對比；中西部地區(qū)教育投入相對不足，影響當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量提升等。然后，從政府加大教育投入、優(yōu)化教育資源配置、推進(jìn)教育體制改革、鼓勵社會力量參與教育扶貧等多個方面提出實現(xiàn)教育公平的具體措施和建議。通過這種對民生問題的關(guān)注和深入探討，使文章具有強烈的社會現(xiàn)實意義，引發(fā)讀者對教育公平這一重大社會問題的廣泛關(guān)注和深入思考，從而提升文章的深刻性和影響力。

（三）展望未來發(fā)展趨勢

在分析現(xiàn)實問題的基礎(chǔ)上，對未來發(fā)展趨勢進(jìn)行合理展望和預(yù)測，能夠使文章具有前瞻性思維和戰(zhàn)略眼光。通過對未來的描繪和展望，激發(fā)讀者的希望和信心，引導(dǎo)人們積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造美好的未來。例如，在論述“人工智能對未來就業(yè)的影響”這一主題時，在分析人工智能對傳統(tǒng)就業(yè)崗位的替代作用以及對就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整影響后，可展望未來人工智能與人類就業(yè)的融合發(fā)展趨勢，如催生新的就業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)類型，如人工智能訓(xùn)練師、數(shù)據(jù)標(biāo)注師等；提出人們應(yīng)如何提升