有關(guān)科室工作計劃范文（19篇）

有關(guān)科室工作計劃范文匯總（精選19篇）有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇1一、指導(dǎo)思想圍繞教師四大能力的培養(yǎng)（文本解讀能力、觀課評課能力、試題研究能力和學(xué)法指導(dǎo)能力），緊扣高效課堂，深入課程、教學(xué)、評價改革，提高課堂教學(xué)的效果，創(chuàng)新校本培訓(xùn)機制，推動教師專業(yè)發(fā)展；以省級課題《“數(shù)字化”校園與學(xué)校管理現(xiàn)代化實踐研究》帶動數(shù)字化校園的建設(shè)，實現(xiàn)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學(xué)生教學(xué)過程與學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化。二、主要工作1、邀請市、區(qū)教科研職能部門來我校進行全面、系統(tǒng)的調(diào)研，分析教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，重點是對師資狀況的評估，包括教師的教學(xué)能力和研究能力、團隊合作能力、自主發(fā)展能力等，以提高校本研修的針對性和時效性。1、立足課堂，關(guān)注課堂。加大實施灣龍中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)制的力度，分批、分層、持續(xù)地對教師常態(tài)課的觀察、分析、指導(dǎo)；聘請專家加強對高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，以提高高考復(fù)習(xí)的效果；開展有效的課堂展示，加強對教學(xué)過程的一些要素和環(huán)節(jié)作重點研究。2、關(guān)注教師團隊的建設(shè)。嚴格執(zhí)行《灣龍中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展實施方案》，搭建各種平臺，促進不同層次教師專業(yè)成長。通過主題化的研修活動，提高教研組長和備課組長策劃有效的教科研活動；通過結(jié)對活動、校教壇新秀評比等活動，帶動新教師研究教材、研究學(xué)生、研究課堂；對評教活動中意見較大的教師，通過幫帶指導(dǎo)，使其動力改進教學(xué)。通過教師大講壇、教學(xué)展示課、課題研究實踐課，推動骨干教師的成長。創(chuàng)新校本培訓(xùn)機制，實施《灣龍中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展積分制度實施細則》，促使教師成為自我專業(yè)發(fā)展的設(shè)計者、管理者。組織好教師參加各級各類的培訓(xùn)，并以此帶動教師的自主學(xué)習(xí)。3、努力使主題化研究向課題化研究轉(zhuǎn)變。借助省市區(qū)立項課題的方案介紹、課題研究活動展示，帶動和指導(dǎo)教師做課題研究；通過校級小課題的申報、研究，交流展示，促進人人有課題，人人做研究，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題，突破教學(xué)中遇到的疑點、難點問題，從而改進教學(xué)。編輯兩期《龍中教育》，及時總結(jié)和推廣教學(xué)研究成果。4、完善《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績分層定標管理方案》，定期組織質(zhì)量分析，每月向校長室提交一份分析報告；加強高考的研究，準確把握高考的動態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4、推進教科研平臺的建設(shè)，豐富教學(xué)資源，采取以點帶面的策略，本學(xué)年完成頁、學(xué)科課程資源庫、學(xué)科實踐活動基地、學(xué)生錯題集的建設(shè)。5、推進數(shù)字化學(xué)校園建設(shè)：完成圖書數(shù)字借閱功能網(wǎng)絡(luò)中心改建、無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等硬件設(shè)施建設(shè)，完成學(xué)校教學(xué)資源庫平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、研究性學(xué)習(xí)平臺、學(xué)生選課平臺、網(wǎng)絡(luò)打印平臺、網(wǎng)絡(luò)存儲平臺的開發(fā)，升級優(yōu)化學(xué)生成績管理平臺；構(gòu)建學(xué)校用戶管理、數(shù)據(jù)管理、信息管理、信息服務(wù)、辦公自動化五大數(shù)字應(yīng)用系統(tǒng)框架。三、課題研究《數(shù)字化校園與學(xué)校管理現(xiàn)代的研究》（省電教專項課題）有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇2一、指導(dǎo)思想堅持教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、教研為教師專業(yè)成長服務(wù)的原則，加強校本教研和校本培訓(xùn)工作規(guī)程的落實，重點抓好教研組建設(shè)和新課程教學(xué)研究，以申報湖南省學(xué)科教學(xué)研究基地為契機，提升我校教學(xué)研究的層次和水平。二、主要工作（一）教學(xué)教研1、制定并落實校本教研、培訓(xùn)工作規(guī)程2、做好申報湖南省學(xué)科教學(xué)研究基地的相關(guān)準備工作3、督促各備課組和教研組加強新課程課堂教學(xué)研究4、狠抓教學(xué)研究課的落實和質(zhì)量的提高5、在高一、高二、高三分別開展一次教學(xué)調(diào)研活動6、組織一次新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會7、編印《新課程須知學(xué)生手冊》和20xx年教學(xué)論文集8、評選20xx年度優(yōu)秀教學(xué)論文9、收集整理20xx年度教學(xué)課件，著手建立教學(xué)課件庫（二）校本培訓(xùn)1、督促各教研組利用教研組活動開展新課程的學(xué)習(xí)、研究和交流2、繼續(xù)做好教師參加繼續(xù)教育的有關(guān)工作，完善教師校本培訓(xùn)檔案，做好校本培訓(xùn)學(xué)分登記3、檢查落實師徒匯報課4、利用教育科技節(jié)開展一次青年教師教學(xué)競賽活動5、配合教務(wù)科做好課堂教學(xué)問卷調(diào)查6、辦好《教科簡報》，及時反饋教研信息，為教師提供學(xué)習(xí)平臺7、根據(jù)縣教育局的有關(guān)安排，做好教師的業(yè)務(wù)考試工作8、配合教師業(yè)務(wù)考核，做好教師業(yè)務(wù)實績信息錄入工作（三）教研組建設(shè)1、召開教研組長會議，布置本期教研組工作2、加強教研組集體教研活動督查的力度，提高教研組教研活動的質(zhì)量3、組織一次教研組長外出學(xué)習(xí)、交流活動4、督促各教研組落實組內(nèi)示范課5、督促各教研組加強對各備課組活動的檢查，教科室定期公布檢查結(jié)果（四）對口支援薄弱學(xué)校1、制定好本學(xué)期支持薄弱學(xué)校的工作計劃2、幫助被扶持學(xué)校實施新課程改革，并提供相應(yīng)的技術(shù)支持3、開展一次與對口支援學(xué)校間的教學(xué)經(jīng)驗交流活動4、開展一次送課到對口支援學(xué)校的活動5、幫助對口支援學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動和課題研究活動及心理健康教育（五）課題研究1、繼續(xù)做好市級課題《研究學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究》的結(jié)題工作2、根據(jù)省課題規(guī)劃辦的安排，做好省級優(yōu)秀課題評比的申報工作3、繼續(xù)做好已立項的國家級課題的子課題和市級課題的有關(guān)管理工作4、督促各教研組申報縣、市級課題（六）心理健康教育1、加強心理咨詢室的建設(shè)，初步規(guī)劃心理發(fā)泄室的建設(shè)2、在高一、高二每兩周開展一次班級心理健康教育活動3、聘請師大心理學(xué)教授來校講學(xué)一次4、開展一次班主任心理健康教育培訓(xùn)活動5、做好高三學(xué)生考前心理調(diào)查和考前心理教育（七）研究性學(xué)習(xí)1、加強對研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，堅持集體備課2、組織一次研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題觀摩活動3、收齊學(xué)生課題的有關(guān)資料4、精選學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果，為編印《優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果集》作準備5、評選本學(xué)年度學(xué)生研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果三、主要活動安排（一）二月份主要活動1、教研組長會議、備課組長會議2、組織教師學(xué)習(xí)校本教研和校本培訓(xùn)工作規(guī)程（三）三月份主要活動1、高三教學(xué)調(diào)研2、申報省學(xué)科教學(xué)研究基地的迎檢3、新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會4、優(yōu)秀教學(xué)論文評選（四）四月份主要活動1、青年教師教學(xué)比賽2、高二教學(xué)調(diào)研3、心理健康教育培訓(xùn)講座4、第一次備課組活動檢查5、送課到薄弱學(xué)校（五）五月份主要活動1、高一教學(xué)調(diào)研2、高三考前心理教育3、教研組長外出學(xué)習(xí)、交流（六）六月份主要活動1、第二次備課組活動檢查2、教研組活動檢查、優(yōu)秀教研組評比3、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題觀摩4、聘請師大附中特級教師來校上示范課有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇3一、深入開展“課堂教學(xué)改革促進月”活動教科室將繼續(xù)配合校長室，協(xié)同教導(dǎo)處，完善教研組集中學(xué)習(xí)制度、備課組集體備課制度、校內(nèi)公開課教學(xué)制度、學(xué)校巡課督課點課查課評課研課制度、教師課堂教學(xué)反思制度、新教師教學(xué)過關(guān)考核制度、青藍工程結(jié)對幫扶制度、骨干教師培養(yǎng)管理制度、教師課堂教學(xué)規(guī)范、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范等十個方面的工作制度，踐行教學(xué)模式，推進試點改革，抓實學(xué)習(xí)反思，著力培育骨干教師群體。二、籌辦讀書節(jié)，定期舉辦“牧歌”論壇以培養(yǎng)全體師生的自主閱讀意識、提高閱讀能力為重點，充分利用已有資源，積極引導(dǎo)家長參與，推進大閱讀活動。努力探索閱讀與實踐相結(jié)合的有效機制，結(jié)合學(xué)科特色，積極籌辦讀書節(jié)活動，為教師、學(xué)生提供交流展示的平臺。積極聘請外部專家或優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)，努力發(fā)揮校內(nèi)外名師效應(yīng)。定期舉辦教師論壇，分享教育教學(xué)智慧，促進互動交流，學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)。三、推進校本課題建設(shè)，重視課題立項研究把課題研究融入平時教育教學(xué)活動中。推動個人課程的建設(shè)與個人問題的探索，培養(yǎng)教師的研究意識、反思習(xí)慣：立足學(xué)科實際，確立視角小、內(nèi)容實、周期短的校級小課題，積累個性化實驗素材，上好研究課，寫好成果小論文。根據(jù)課題管理工作要求，組織好泰州市規(guī)劃辦“十三五”課題項目申報工作，規(guī)范研究過程，及時申報，開題，研究，整理資料，做好教研組小課題報備工作。四、完善機制，持續(xù)推動骨干教師成長在校長室關(guān)心下，教科室擬針對骨干教師培養(yǎng)機制進行完善。鼓勵、促進更多青年教師申報與晉級大市、市級骨干教師評選。對照《自我專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃》，利用校內(nèi)外資源，積極觀摩、參與各類交流、講座，拜師結(jié)對，保持讀書的姿態(tài)，熟習(xí)學(xué)科教學(xué)技巧，積極參加學(xué)科組以及校內(nèi)外組織的教學(xué)研討與讀書交流活動，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，撰寫文章，積極投稿。五、積極參與市局組織的各項活動一如既往積極宣傳、組織、參與市局組織的教研、征文、“曬課”活動。搭建展示平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò)成果展示，利用學(xué)校網(wǎng)站、興化教育博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思、開展教學(xué)研究、共享教育經(jīng)驗，養(yǎng)成勤于筆耕，以寫促思，以寫促研的習(xí)慣。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇4一、工作目標20xx—20xx學(xué)年教科室將在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，力求在如下四個方面開展工作，為教科室工作目標奠定基礎(chǔ)。（1）內(nèi)容求實、風(fēng)格各異的教學(xué)風(fēng)氣（2）立足教學(xué)、立體推進的科研導(dǎo)向（3）抓好常規(guī)、專業(yè)引領(lǐng)的師培策略（4）專題閱讀、沙龍交流的學(xué)習(xí)氛圍二、具體工作1、教科室自身建設(shè)（1）進一步完善教科室群體，吸入富有創(chuàng)新精神、具備研究能力、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熥黾媛毥炭茊T，充實教科室力量。明確成員分工：譚渝生、譚順福負責(zé)教科室全面工作、計劃的制定和落實、課題研究的督查、科研成果的總結(jié)；王海洋負責(zé)課題研究和課題管理、教科研信息的收集與交流；周鵲紅負責(zé)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修、協(xié)助組織校本培訓(xùn)以及學(xué)校教科活動等。（2）利用網(wǎng)上信息資源，加強教育教學(xué)理論、管理政策和法規(guī)學(xué)習(xí)；同時將各類有價值的信息資源刊入《教育教學(xué)科研》，及時向?qū)W校各部門及教師提供最新教育發(fā)展動態(tài)。（3）加強教科室資料的整理工作，為教師教育科研、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔式管理作準備。（4）建好教科室網(wǎng)頁。為凸現(xiàn)學(xué)校教科研特色，普及教育科研知識，推廣學(xué)校教育科研的最新成果，更好地為全校教師的專業(yè)成長服務(wù)，本學(xué)期我室將組織有關(guān)人員，對我校教育科研網(wǎng)頁進行逐步完善，爭取將教科研網(wǎng)頁建設(shè)成一個集教科研管理、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、成果推廣、信息發(fā)布和教師交流等多種功能于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺，以適應(yīng)新課程的實施和新形勢下教科研工作的需要。2、課題研究（1）求真務(wù)實地搞好科研課題的開題及前期的研究工作，盡快建立“課堂教學(xué)激活策略的實踐研究”課題的兩級研究梯隊，并做好市教科院的課題申報及開題工作；完善課題管理制度，加強對課題的過程管理。（2）大力推進校本教研工作。加強對教研組建設(shè)的引導(dǎo)，采用“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教后反思”的方法，要求各教研組圍繞如何落實新課程標準、針對課堂教學(xué)中產(chǎn)生的實際問題，開展講實際、有實效的“小課題”研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵各教研組申報校內(nèi)課題，逐步實現(xiàn)校本教研的經(jīng)?；椭贫然榇?，我們將配合教務(wù)處組織人員深入課堂，及時了解實驗教師的研究情況，并且委托各教研組長及課題組負責(zé)人收集整理好各種研究資料，于期末做好分類匯總工作，將材料結(jié)合研究過程與實效作為上級部門評選先進教研組、教科研標兵的重要參考資料，（3）扎實有效地開展行動研究。教育行動研究是以“教師成為研究者”為目標，以解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為根本，教師通過課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。為此，我們將根據(jù)教育中出現(xiàn)的熱點問題，展開專題研討，認真開展“教育沙龍”活動，以達到團體協(xié)作的功能。（4）配合教務(wù)處和教研組進行中考、高考研究，組織相關(guān)老師分學(xué)科進行報告式的發(fā)言探討，指導(dǎo)備課組研究中考、高考的命題趨向，協(xié)助制定復(fù)習(xí)計劃，同時深入教學(xué)第一線聽課、座談和研討。（5）借課題研究發(fā)掘科研骨干教師。3、教師繼續(xù)教育和師資培養(yǎng)（1）采取各種形式，定期組織學(xué)習(xí)國家教育部制定的“國家新課程標準”等相關(guān)文件，利用間周一次的教研會在年級組長和教研組長中開展定期的教育理論學(xué)習(xí)。（2）請校內(nèi)外專家舉辦教育教學(xué)理論講座5—6次，其中校外專家2次，主要針對教師專業(yè)成長和課堂教學(xué)藝術(shù)作專題報告（龔春燕——教師專業(yè)成長、吳安明——教育管理、曾慶宇——思想教育、李云田——課程改革、趙伶俐——課堂藝術(shù)），校內(nèi)名師講座3—4次，圍繞學(xué)科教學(xué)、課題研究、教學(xué)管理等方面展開。（3）繼續(xù)堅持實施“重慶一中青年教師導(dǎo)師制度”，為進校1—2年的青年教師配備指導(dǎo)教師并實行指導(dǎo)完成情況登記制度，在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)指導(dǎo)和被指導(dǎo)教師的工作成績評定等級予以表彰和獎勵。（4）加強對第一次擔(dān)任初、高三年級教學(xué)和班主任工作青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。（5）開展專題學(xué)習(xí)研究，如陶行知教育思想。（6）開展20xx—20xx學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，并在形式和內(nèi)容上做進一步的探索，力求實效，為推出青年教師參加全市和全國優(yōu)質(zhì)課比賽做準備。（7）和學(xué)校黨辦、校辦一起，按市教委統(tǒng)一要求落實全校干部教師繼續(xù)教育輪流培訓(xùn)工作；加強教師繼續(xù)教育登記工作的指導(dǎo)和管理。（8）加強校際交流（帶老師出去獻課、專題發(fā)言等方式），不定期組織分層次的校內(nèi)外、市內(nèi)外參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。（9）加強對各級骨干教師的選拔、培養(yǎng)和管理。4、學(xué)術(shù)年會召開重慶一中20xx—20xx學(xué)年度學(xué)術(shù)年會。以“發(fā)展性”教育為指導(dǎo)思想，以學(xué)校教育教學(xué)實施素質(zhì)教育為研究方向，就如何在教育教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，如何實現(xiàn)課堂激活以及如何加強教師的專題學(xué)習(xí)等問題作理論和實踐的探索。5、《教育教學(xué)科研》編輯出版工作上下學(xué)期各出版兩期，主要登載學(xué)校課題成果、本校教師的研究成果及學(xué)術(shù)論文，反映學(xué)校發(fā)展動態(tài)和宣傳學(xué)校取得的成就，并為學(xué)校教師搭建一個展示學(xué)術(shù)的平臺。（1）逐步完善?！督逃虒W(xué)科研》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，確保結(jié)構(gòu)科學(xué)性、內(nèi)容可讀性，為學(xué)校教科研工作的深入開展，搭建良好的交流溝通平臺。（2）依托教研組，鼓勵廣大教師踴躍投稿，在保證教科研成果數(shù)量的同時，努力提高教科研過程和結(jié)果質(zhì)的內(nèi)涵。（3）組織成立編委會，認真仔細地進行組稿、審稿、編輯及排版、校對等工作，力爭將?？k成學(xué)校工作中的新亮點。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇5我科將繼續(xù)在護理部的指導(dǎo)下，以優(yōu)質(zhì)護理為目標，堅持“以人為本，以病人為中心”的原則，重點圍繞優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、護理質(zhì)量和安全、護理服務(wù)、護理科研等方面開展工作，具體計劃與目標如下：一、以《20xx年*醫(yī)院護理部工作計劃》為指導(dǎo)思想，持續(xù)提高護理質(zhì)量，保障患者安全。（一）持續(xù)提高護理質(zhì)量,保障患者護理安全。工作目標：保證護理質(zhì)量的持續(xù)改進，保障患者安全。工作指標：住院病人護理質(zhì)量：合格率≥90%（合格分≥180分），其中：分級護理合格率≥90%（合格分≥90分），健康教育合格率≥90%（合格分≥45分），護理文書書寫合格率≥90%（合格分≥45分）；病房管理、消毒隔離質(zhì)量：合格率≥90%（病房管理≥45分，消毒隔離≥45分）；關(guān)鍵環(huán)節(jié)時段護理質(zhì)量：合格率≥90%（合格分≥90分）；優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)：C級標準達到≥90%，B級標準達到≥60%，A級標準達到≥20%；搶救儀器、物品完好率達100%；護理安全不良事件I級事件0起；護理安全（不良）事件上報率100%；輸血、輸液反應(yīng)上報率100%。工作措施：1.成立品管圈管，將品管圈持續(xù)引入護理管理中，調(diào)動科室人員積極性，制定圈名、圈徽，每月開展活動至少一次。2.學(xué)習(xí)、使用科學(xué)的評估、分析工具，對護理質(zhì)量存在的問題進行分析、改進。3.對不良事件進行分析討論，由護士長組織，當(dāng)事人進行闡述，同時進行自我分析，由質(zhì)量安全管理組成員共同分析、討論并制定整改措施，護士長進行追蹤。每月2次警示教育及護理風(fēng)險教育與培訓(xùn)，保證患者護理安全。4.護士長按時完成安全管理手冊，落實科室安全管理工作。5.2月開展“我為安全獻計策討論會”，要求科室全體人員參加，N2級以上人員必須提出建議。6.一級質(zhì)控由組長具體負責(zé)，護士長每月至少參加一次。組長帶領(lǐng)1-2名組員按照標準進行質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給相關(guān)責(zé)任人及時整改?？苿?wù)會上由組長反饋當(dāng)月質(zhì)量匯總及重點問題，護士長根據(jù)反饋情況提出次月檢查重點。二、人性化在職培訓(xùn)，提升護理人員綜合能力工作目標：1.提高護理服務(wù)能力，為患者提供整體化無縫隙的全程、全面、全方位的服務(wù)。工作指標：理論考試≥80分合格，補考后合格率100%；操作技能考核≥85分合格，補考后合格率100%；基礎(chǔ)生命支持技術(shù)考核合格率100%（補考后合格率）。每年參加護理部組織的院內(nèi)學(xué)習(xí)每人≧10次，護理師及以上職稱護士每年總學(xué)分≧25分,Ⅰ類學(xué)分≧12分,其中國家級Ⅰ類學(xué)分≧5分，護理師以下職稱護士按要求完成地區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育一次。工作措施：1.詳見20xx年護理人員在職培訓(xùn)計劃。2.鼓勵1-2名護士利用業(yè)余時間參加高等護理專業(yè)業(yè)余考試，提高護理人員學(xué)歷層次。三、注重務(wù)實研究，發(fā)展護理科研工作目標：強化護理科研意識，通過科研促進護理工作質(zhì)量的提高。工作指標：力爭年內(nèi)申報到院內(nèi)護理科研課題1項；發(fā)表1篇論文。工作措施：1.爭取1-2名護理人員入選優(yōu)秀護理骨干培養(yǎng)對象。2.積極參與我院第四屆臨床護理實踐創(chuàng)意活動，爭取1-2項創(chuàng)意參加活動。四、重視護理文化建設(shè),提升護理服務(wù)內(nèi)涵，為患者提供全程優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作目標：提升護理人員素質(zhì)，改善臨床護理服務(wù)，提高患者體驗滿意度。工作指標：住院患者滿意率≥94%；醫(yī)生對護理工作的滿意率≥92%。工作措施：（一）開展人性化?？铺厣o理服務(wù)1.制定住院患者入院及出院告知書，詳細告知患者辦理出、入院的相關(guān)流程及方法。2.科室為患者制定漢語的入院和出院健康教育手冊放置在每間病房中、?？萍膊〗】到逃龁螐垼ㄟ^多種途徑為患者提供健康教育知識。3.為病人提供雨傘，方便雨天及雪天病人外出。4.科室每月完成32%出院患者的回訪工作。（二）做好滿意度調(diào)查工作1.每月召開工休座談會1次；每個責(zé)護分管病人每周發(fā)放3張對護士滿意度調(diào)查表，獲取病人的需求及反饋信息，及時制定改進措施，持續(xù)改進護理服務(wù)。2.每季度開展一次醫(yī)護溝通座談會，促進科室醫(yī)護和諧；及時與護士溝通，發(fā)現(xiàn)有情緒波動的人員私下與其溝通，關(guān)心護士工作生活問題，讓護士具有良好的工作環(huán)境和心態(tài)。3.定期組織業(yè)余活動，增加團隊凝聚力。五、加強護理實習(xí)生教育工作目標：按照教學(xué)醫(yī)院的要求，不斷完善教學(xué)相關(guān)制度及考評體系1.制定20xx年*科護理實習(xí)生臨床教學(xué)計劃，落實實習(xí)生管理計劃。（詳見護理臨床教學(xué)管理計劃）有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇6一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門工作部署，強化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。繼續(xù)開拓創(chuàng)新，重點做好新課程改革、主題式團隊賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教師專業(yè)水平、探索實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。二、主要工作1.教研常規(guī)，依據(jù)制度認真落實認真貫徹落實《四中教師教科研常規(guī)評價辦法》和《xx縣四中教研組工作評價方案》，盡量讓教師參加每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應(yīng)評價辦法，促使教科研工作能真正落到實處，努力達到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)能夠符合要求。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平（1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn)，積極動員教師認真參與培訓(xùn)，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，提升教學(xué)水平和能力。（2）積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》。（3）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教，通過觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動，促進我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。（4）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。（5）加快我校心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作。切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻。3.各項評比，精心組織積極參加（1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動，引導(dǎo)我校教師研究《新課程標準》和中考考試說明，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。（2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、教師學(xué)科知識競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺，促進教師梯級隊伍的建設(shè)。（3）積極動員教師發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子，參加縣在初中啟動“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動，通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系的系列評比活動，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。4.團隊賽課，多渠開展縱深推進“主題式”團隊賽課活動是我縣開展學(xué)科教研工作的一個有效載體，本學(xué)期，我們要在前兩年賽課活動的基礎(chǔ)上，多管齊下，特別是抓好綜合學(xué)科團隊賽課活動。進一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團隊賽課活動，將“主題式”團隊賽課活動縱深推進到其他教研活動中，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級團隊命題和團隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動。深入課堂進一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題，圍繞新課程改革中的疑難問題，集中骨干教師共同攻關(guān)，收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法，通過賽課活動引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題，研究教學(xué)疑難問題，提高教師的研究意識和課堂執(zhí)教能力；同時要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題，要求：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時；學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋；堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標。5.課題工作，加強管理提高水平以加強課題管理為突破口，對我校課題進行規(guī)范化、有效性的管理，做到管理到實處，指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平，提煉打造精品課題。強化課題研究的實效和質(zhì)量意識，加強課題過程管理和調(diào)研，特別要認真做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進行深入指導(dǎo)，切實提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實踐問題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進行研究，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標，結(jié)合我校實際情況形成課題進行研究，注重實踐研究，注重研究的實在、管用和創(chuàng)新價值。6.自身素養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)不斷提升注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理。認真學(xué)習(xí)理論，積極投身實踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實踐型的研究者。既是思考者，更是行動者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實干型的管理者和研究者，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進者，不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇7一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，以課程改革為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列教科研活動，改進課堂教學(xué)，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理，斷續(xù)圍繞“有效教學(xué)”核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，實現(xiàn)橋頭鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展。二、工作重點1、積極參加縣校本教研先進教研組評比工作。通過校本教研先進教研組評比的學(xué)習(xí)參與評估驗收，進一步規(guī)范教研組建設(shè)，提升學(xué)校教研組綜合實力。為教師專業(yè)發(fā)展起到小典范與引領(lǐng)作用。2、開展集體備課和優(yōu)質(zhì)課評比及優(yōu)秀教師展示活動，精研教材，探究有效教學(xué)途徑及規(guī)律，實現(xiàn)“高質(zhì)量，輕負擔(dān)”的目標。3、組織教師參加市縣教研室開展主題為“教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)”的初中“精品百課”展示活動，促進課堂教學(xué)的精細化建設(shè)打造高效課堂，探求“精品課”的要素與價值，引領(lǐng)教學(xué)的走向。4、斷續(xù)加強與深化課題研究與實踐活動，力求通過課題研究，切實解決教師在教學(xué)實踐中遇到的疑難問題、新問題，以及課堂教學(xué)中的實際問題，力求作到實用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質(zhì)量與檔次上有新的突破。5、營造科教興校氛圍，鼓勵全體教師積極參與撰寫是有一定質(zhì)量和實踐意義的教育教學(xué)論文和案例，提高教師的科研水平和能力。附XX年下半年教科研活動安排九月份校本基地驗收及學(xué)分認定教育教學(xué)案例評比教研組長會議十月份縣校本先進教研組評比集體備課活動縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會十一月份有效教學(xué)方式研討會“精品百課”展示活動課題申報十二月份縣校本教研先進教研組評估驗收教育教學(xué)論文評比學(xué)科命題競賽有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇8一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞xx區(qū)委、區(qū)政府“高位提升·惠及全民”的總體戰(zhàn)略，認真執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》，積極強化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施，牢固樹立責(zé)任意識、進取意識、創(chuàng)新意識，理論聯(lián)系實際，服務(wù)行政決策，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師提升，為推進鄞州教育現(xiàn)代化而盡責(zé)盡力。二、總體目標圍繞全面推進教育綜合改革的主題，立足xx區(qū)教科室自身的教育科學(xué)研究、德育指導(dǎo)研究、心理健康教育指導(dǎo)、青少年科技教育輔導(dǎo)等四大領(lǐng)域，不斷完善規(guī)范長效的工作機制，擴大培養(yǎng)專業(yè)務(wù)實的骨干隊伍，持續(xù)創(chuàng)新科學(xué)有效的研究載體，面向基層，面向教師，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，切實履行“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、管理”職責(zé)，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì)。三、主要工作根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》（教〔〕號）要求和XX年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書會等會議上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，明確xx區(qū)教科室的主要工作：1、突出科研的全員性和引領(lǐng)性。面向教學(xué)實踐，立足全員參與，建立人人寫總結(jié)、組組有論文、校校出課題的科研機制。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學(xué)反思日記的撰寫，每年評選表彰一批好的教學(xué)反思日記。抓好面上普及，實施好高層次課題研究，促進科研整體水平提升。（摘自教育局文件第13條）2、推進科技特色建設(shè)。推進校園科普活動，開展科技示范校（園）評選，辦好區(qū)青少年科技節(jié)，組織參加市級以上科技競賽，提升校園科技水平。（摘自教育局文件第28條）3、重視人文特色建設(shè)。建設(shè)一批市標準化心理輔導(dǎo)室，加強心理輔導(dǎo)教師配置，創(chuàng)建市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)。（摘自教育局文件第29條）4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革。教科室的重點工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)學(xué)案問題、小組建設(shè)問題、課堂流程問題、教學(xué)評價問題等，進行深入研究指導(dǎo)；在浙江省全面推進中小學(xué)課程改革的背景下，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設(shè)計、課程群建構(gòu)、課程開發(fā)、教材編寫、課程開設(shè)、課程評價等，進行深入研究指導(dǎo)。（摘自局長和分管局長的相關(guān)講話）5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下，根據(jù)省委書記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會議的講話精神，教科室要加強德育工作的研究和指導(dǎo)力度，并有專人配合教育局全面深入地推進全區(qū)中小學(xué)的德育工作。（摘自局長和分管局長的相關(guān)講話）四、具體工作1、樂于全域服務(wù)。抱著“既服務(wù)于民，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協(xié)作區(qū)、各校的領(lǐng)導(dǎo)和教師前來區(qū)教科室，或邀請區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校，就學(xué)?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉栴}、課程改革問題、課堂改革問題、校園文化建設(shè)問題、學(xué)校特色建設(shè)問題、科技教育問題、德育工作問題、心理健康教育問題、家庭教育問題、校園法律問題等，進行面對面的深入交流、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)。教科室成員平時要加強自身學(xué)習(xí)、進修、研究，增強引領(lǐng)能力和指導(dǎo)作用。2、勤于分層培訓(xùn)。通過自主組織和合作組織，充分主題性或?qū)ｎ}性培訓(xùn)、普及型或提高型培訓(xùn)、會議型或競賽型培訓(xùn)、項目式或任務(wù)式培訓(xùn)、沙龍式或師徒式培訓(xùn)、學(xué)分式或證書式培訓(xùn)、工作室或工作坊培訓(xùn)等方式，分層分類培養(yǎng)并擴大和提高教育科研、心理輔導(dǎo)、科技教育、德育輔導(dǎo)等方面的師資力量。3、精于教科主業(yè)。（1）明確重點任務(wù)：及時征集、推薦、組織并實施好立足教學(xué)、立足學(xué)生為主的區(qū)級、市級、省級乃至全國規(guī)劃課題項目，爭取廣立項、多立項，并擴大以課堂改革、課程改革為專題的課題立項比重，爭取高結(jié)題率、高獲獎率，并繼續(xù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑全大市各縣市區(qū)；及時征集和推薦各級關(guān)于德育、心育、體育、藝術(shù)等專項課題或小課題的研究成果，爭取全覆蓋，廣獲獎，使教育科研的“鄞州現(xiàn)象”更具影響力；主動大力推廣區(qū)規(guī)劃課題成果一等獎、市規(guī)劃課題成果二等獎及以上獲獎級別的課題成果，并正式選編出版《xx區(qū)教育科研成果集粹》，使之成為科研成果和科研方法復(fù)制遷移、借鑒嫁接、示范引領(lǐng)的有效載體，同時使之成為xx區(qū)人民政府的國家級教育課題結(jié)題成果之一。（2）落實重點環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對面指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的全國、省、市立項的規(guī)劃課題的實施情況，重點加強開題論證、中期檢查、結(jié)題論證，特別關(guān)注過程研究與成果提煉，切實把好課題的科學(xué)性、前瞻性、創(chuàng)新性、實效性四大關(guān)，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的、有一定水準的研究成果；繼續(xù)抽機巡查和指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級立項的規(guī)劃課題的實施情況；對不能完成各級規(guī)劃課題的單位和負責(zé)人，予以更強制的警戒力度。（3）相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類優(yōu)秀論文、教學(xué)反思的評比，并視情作出具體指導(dǎo)。認真組織征集、評審、規(guī)劃、指導(dǎo)、結(jié)題、評比新一輪市、區(qū)兩級德育專項個人課題，積極參加一年一度的“長三角”征文活動、xx市中小學(xué)“德育熱點大家談”征文比賽、xx市中小學(xué)主題班會評選活動、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動。4、長于平臺建設(shè)。加強鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設(shè)，及時準確地反映我區(qū)教育教學(xué)改革的新問題和新成就，展示各校教師在教育科研、德育活動、心理健康教育、科技輔導(dǎo)等方面的新成果，做到信息互通，資源共享（要求各校教科主任無條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專欄，每學(xué)期有本校的教科信息展示），使之更貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革，更好地服務(wù)于基層的學(xué)校和老師。認真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯、出版、分發(fā)工作，認真完成一年兩期的《xx區(qū)教育科研》電子雜志編發(fā)工作，保持實用性和指導(dǎo)性。指導(dǎo)和推進各校編發(fā)教育科研類?？?，并評審和推薦區(qū)級、市級優(yōu)秀年度?？?；做好各級各類學(xué)校（幼兒園）下年度的各級教科雜志的征訂工作。5、甘于當(dāng)好配角。所有教科員，要甘于配合各級領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)自己的職責(zé)、專長，分別積極承擔(dān)政府督學(xué)、現(xiàn)場評估、民意測評、主題調(diào)研、文物征集、文字規(guī)范、對外交流等固定性或臨時性工作，呈現(xiàn)xx區(qū)教科室“小單位·大服務(wù)”的工作特色。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇920xx年嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理的法律、法規(guī)、規(guī)章、診療操作規(guī)范和常規(guī)，加強對科室的質(zhì)量管理、檢查、評價、監(jiān)督。科室實施全程質(zhì)量管理，重視基礎(chǔ)質(zhì)量，加強環(huán)節(jié)質(zhì)量，保證終末質(zhì)量。樹立全員質(zhì)量和安全意識，加強醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理和監(jiān)督。關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括疑難危重搶救病人的管理，嚴重藥物不良反應(yīng)的管理，病歷書寫中的及時性和完整性的管理，治療知情同意記錄的規(guī)范性的管理，醫(yī)院感染的管理，治療的合理性等。認真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，建立病歷環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控、評價、反饋，每本病歷均由住院醫(yī)師、副主任醫(yī)師、科主任三級進行質(zhì)控，每月科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組對科室醫(yī)療質(zhì)量情況進行一次全面的分析、評估，檢查處理情況及時進行通報。定期組織進行“三基”考核。加強《病歷書寫規(guī)范》和《醫(yī)療事故處理辦法》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，嚴格按規(guī)定及時、準確、完整書寫醫(yī)療文書?？浦魅螢榭剖裔t(yī)療質(zhì)量第一責(zé)任人，并確定住院醫(yī)師、住院總、科主任負責(zé)對科室病歷歸檔前進行三級質(zhì)量檢查，查出缺陷及時反饋及改正。提高科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的數(shù)量。每月進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次，疑難病例討論每月一次。（一）醫(yī)療制度、醫(yī)療技術(shù)1.重點抓好醫(yī)療核心制度的落實：首診負責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難危重病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、分級護理制度、死亡病例討論制度、交接班制度、病歷書寫規(guī)范、查對制度、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等。2.加強醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。3.加強全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識，提高全員質(zhì)量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)。4.加強全員培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。（二）病歷書寫1.《病歷書寫規(guī)范》的再學(xué)習(xí)和再領(lǐng)會，《住院病歷質(zhì)量檢查評分表》講解和學(xué)習(xí)；2.病歷書寫中的及時性和完整性，字跡的清楚性；3.體檢的全面性和準確性；4.上級醫(yī)生查房的及時性和記錄內(nèi)容的規(guī)范性；5.日常病程記錄的及時性和完整性（包括上級醫(yī)生的醫(yī)療指示，疑難危重病人的討論記錄，危重搶救病人的搶救記錄，重要化驗、特殊檢查和病理結(jié)果的記錄和分析，會診記錄、死亡記錄和死亡討論記錄等）；6.治療知情同意記錄的規(guī)范性（包括住院病人72小時內(nèi)知情同意談話記錄，特殊檢查、治療的知情同意談話記錄等）；7.治療的合理性（特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無記錄和藥物的不良反應(yīng)有無報告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等）；8.歸檔病歷是否及時上交，項目是否完整；（三）護理及醫(yī)院感染管理1.各班職責(zé)落實情況；2.基礎(chǔ)護理符合率及并發(fā)癥發(fā)生率；3.?？谱o理到位情況；4.病房管理情況：是否安靜、整潔、舒適、安全；5.護理文書書寫的規(guī)范性；6.急救藥品、器械的管理；7.醫(yī)院感染突發(fā)事件應(yīng)急處理能力；8.醫(yī)院感染散發(fā)病歷報告落實情況；9.清潔、消毒、滅菌執(zhí)行情況；10.手衛(wèi)生與自身防護落實；11.抗菌藥物合理使用；12.一次性無菌物品是否按規(guī)范使用；13.多重耐藥菌的預(yù)防與控制；14.醫(yī)療廢物的管理；15.加強醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各項工作。二0一x年元月十日有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇10在新的一年里，醫(yī)院感染管理科將堅持預(yù)防為主的方針，加強醫(yī)院感染管理，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，以保障病人安全為目標，認真抓好醫(yī)院感染管理的各項工作。特制定以下工作計劃。一、進一步完善醫(yī)院感染控制的制度和措施，繼續(xù)按照二甲醫(yī)院評審的要求檢查其制度和措施的落實情況，對手術(shù)室、供應(yīng)室、產(chǎn)房、內(nèi)鏡、兒科、口腔科、血透室、檢驗科等重點部門進行感染質(zhì)量督查，預(yù)防和控制院內(nèi)感染的爆發(fā)和流行。并定期對全院各科室的醫(yī)院感染環(huán)節(jié)質(zhì)量進行檢查和考核。二、加強院內(nèi)感染知識的培訓(xùn)，通過各種形式對全院的工作人員進行院感知識培訓(xùn)，要讓工作人員了解和重視醫(yī)院感染管理的重要性和必要性，并組織工作人員院感知識考試2次。三、認真的做好醫(yī)院感染的各項監(jiān)測管理工作，包括環(huán)境、空氣、無菌物品等的衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測和效果評價，每季度對全院臨床科室進行衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測，督促科室做好消毒滅菌隔離工作，每半年對全院各科室的紫外線燈管照射強度進行監(jiān)測和效果評價，對不合格、達不到消毒效果的燈管、消毒劑督促及時更換，對新購入的燈管進行強度監(jiān)測，合格產(chǎn)品才可以投入科室使用。四、每月對全院的院內(nèi)感染病例進行統(tǒng)計和匯總，督促臨床科室對院內(nèi)感染病例的報告和匯總，定期下科室了解情況，抽查病例進行漏報調(diào)查，對全院的院內(nèi)感染情況進行分析匯總。每月對門診處方進行抽查，查看抗生素使用情況，并計算出使用率。五、繼續(xù)加強對醫(yī)療廢物的管理，經(jīng)常下科室進行檢查督促醫(yī)療廢物的收集、分類和運送的規(guī)范性，按照《醫(yī)療廢物管理條例》等法規(guī)中規(guī)定的要求進行醫(yī)療廢物的規(guī)范處置。六、落實醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理制度，加強手衛(wèi)生的宣傳、教育、培訓(xùn)活動，增強預(yù)防醫(yī)院感染的意識，每月定期或不定期抽查醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生知識掌握情況、手衛(wèi)生執(zhí)行情況，保證洗手與手消毒效果。七、建立傳染病防治工作組織體系，落實醫(yī)院感染管理辦法及突發(fā)醫(yī)院感染事件應(yīng)急預(yù)案。制定科室管理制度和人員職責(zé)。堅決落實《醫(yī)院感染管理辦法》和《傳染病防治法》的各項規(guī)章制度，制訂傳染病防治工作流程與規(guī)范。傳染病報告爭取做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早報告、早控制”。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇11一、指導(dǎo)思想：20xx年度是江寧區(qū)教育局推行“追求品位，創(chuàng)建品牌”之年。學(xué)校教育科研在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和江寧區(qū)教育科學(xué)研究室指導(dǎo)下，以“用標準提升教育質(zhì)量，以規(guī)范謀求學(xué)校發(fā)展”為目標，牢固樹立質(zhì)量意識，全面落實龍都中學(xué)教育科研標準化、規(guī)范化管理實施方案，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持改革創(chuàng)新，營造科研文化，服務(wù)學(xué)校，成就教師。以加快科研機制創(chuàng)新為核心，突出科研先導(dǎo)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學(xué)校品牌，讓教科研成為教師幸福工作的追求，為“三名工程”助力，把教科研轉(zhuǎn)化成“教育生產(chǎn)力”，努力做好各項常規(guī)工作。二、工作重點：1、認真落實課題研究工作，確?！笆濉笔∈屑壵n題正常開展研究。2、加強教師隊伍建設(shè)，進一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。繼續(xù)辦好青年教師的成長舞臺——龍都中學(xué)行知教師發(fā)展班，讓青年教師加快成長的步伐。3、進一步激發(fā)教師參與教科研的積極性。本學(xué)期繼續(xù)動員教師參加各級各類論文評比，開展個人課題研究，以科研促進教學(xué)，實現(xiàn)教師個人專業(yè)成長。4、繼續(xù)學(xué)陶內(nèi)涵，挖掘陶行知教育思想在新時期教育中可利用的資源，與區(qū)內(nèi)其它“江蘇省陶行知研究實驗學(xué)?！币黄痖_展好“陶研共同體”活動，保持陶研成果在省內(nèi)的領(lǐng)先地位。三、工作要點：（一）落實教科研標準化、規(guī)范化管理實施方案本學(xué)年，將繼續(xù)落實教科研標準化、規(guī)范化管理實施方案，確定目標，明確任務(wù)。我校將進一步在教師理念中樹立“科研提升”的意識，圍繞實施方案，查找存在的不足，確定本學(xué)期教科研工作要點，著力提高教科研的實效性、針對性、引領(lǐng)性。（二）組織教師認真學(xué)習(xí)，提高教科研意識組織教師認真學(xué)習(xí)《教師教科研讀本》，《江寧區(qū)教育案例集》、《江寧區(qū)教育敘事集》、《江寧區(qū)教育調(diào)查集》、《江寧區(qū)教育創(chuàng)意設(shè)計集》等相關(guān)成果系列叢書。采用自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式、普及教師教科研基礎(chǔ)知識與基本能力，提升教師教科研素養(yǎng)。（三）突出課題引領(lǐng)進一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識，認真查找學(xué)校發(fā)展過程中校本優(yōu)勢和存在的問題，把優(yōu)勢項目和問題當(dāng)作課題來研究，把校本課程建設(shè)用課題引領(lǐng)的方式來設(shè)計、開發(fā)與實施，推動學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中不斷實現(xiàn)新的跨越。力爭申報市級規(guī)劃課題或區(qū)級課題。以“十二五”課題為契機，認真開展課題研究，確實提高課題研究的引領(lǐng)性和實效性。確?！笆濉闭n題順利開展。（四）提煉科研成果，培育教育特色。教育特色發(fā)展是建立在扎實的教育本色基礎(chǔ)上的，教育特色既是教育成果的具體狀態(tài)，也是教育不斷創(chuàng)新的過程。走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實實落實“科研興?！睉?zhàn)略，是學(xué)校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色的根本途徑，是學(xué)校品牌塑造的必由之路。1、樹立品牌意識，實施名校戰(zhàn)略。按照“優(yōu)勢項目→學(xué)校特色→特色學(xué)校→品牌學(xué)?！钡能壽E，以科研課題為引領(lǐng)，提煉經(jīng)驗與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，將科研成果轉(zhuǎn)化為教育實踐和現(xiàn)實，提升辦學(xué)品位，張揚學(xué)校個性。邀請市、區(qū)教育專家對學(xué)校進行專項指導(dǎo)、總結(jié)與提升，2、讓教師教科研意識深入人心。繼續(xù)深入推進“個人課題”的研究，讓80%以上的教師有校級課題，30%的教師有區(qū)級課題，8%教師有市級課題，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高個人課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準教育教學(xué)中存在的問題，選擇好課題研究的切入點，做有價值的研究。3、精心組織講座“菜單式”講座，彰顯“菜單”魅力，為充分發(fā)揮的其作用，積極組織帶頭人和骨干教師撰寫稿件，努力參與“菜單式”講座，開學(xué)后一個月內(nèi)要完成“點菜”工作，根據(jù)區(qū)教科室統(tǒng)一安排，確保每位教師每學(xué)期至少聽一次“菜單式”講座。4、開展學(xué)情調(diào)查。學(xué)情調(diào)查是為了讓我們的教育教學(xué)工作更具有針對性，更具有科學(xué)性，使“以人為本”的教育理念落實到教育的起點上，做到因人而教、因?qū)W而教。借鑒區(qū)教科室學(xué)情調(diào)查研究中心組制定的調(diào)查樣表（相關(guān)軟件），對我校各班級進行調(diào)查，在科學(xué)、規(guī)范的調(diào)查統(tǒng)計基礎(chǔ)上，努力為每位學(xué)生、每個班級做好學(xué)情分析報告，并建立學(xué)生學(xué)情檔案。四、激發(fā)教師教科研熱情1、積極組織老師參加上級主管部門的各項論文評比，鼓勵老師在市級以上的正規(guī)刊物上發(fā)表論文，并將論文發(fā)表作為教學(xué)評優(yōu)的必備條件之一。對教師的論文進行篩選推薦，把好質(zhì)量關(guān)，力爭大面積獲獎和發(fā)表。定期對教師獲獎?wù)撐暮桶l(fā)表論文進行統(tǒng)計整理并匯編成冊。將優(yōu)秀論文收入《龍中教研》。2、建立好各級課題的檔案，及時做好各級課題資料的歸檔工作，并督促各級課題組定期開展課題活動。3、繼續(xù)落實每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，把教師教科研成果與績效工資掛鉤，在撰寫論文的基礎(chǔ)上，全面推進教育案例、教育敘事、教育調(diào)查、教育創(chuàng)意設(shè)計研究，通過多種方式推廣四種實踐性研究的方法、步驟、策略，組織相關(guān)的評比活動，以寫促研，以寫作促反思，努力使更多的教師通過掌握這四種研究的新方式——會開展案例研究、會寫教育敘事、會做教育調(diào)查、會撰寫調(diào)查報告、會設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動。五、完善考核機制，調(diào)動教科研的積極性。進一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。并把參與課題研究和論文發(fā)表獲獎作為各項教學(xué)先進評比的必備條件，充分調(diào)動廣大教師教科研的積極性。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇12為全面提高我校教師教育及科研水平，繼續(xù)促進我校教科研工作的順利開展，繼續(xù)推進高效課堂的有效實施，特制定本學(xué)期教科室工作計劃。一、重點工作。1、制定聽課計劃，繼續(xù)施行推門聽課和跟蹤聽課。本學(xué)期除繼續(xù)堅持西院的聽課制度外，擬定每周到東院聽課1-2次。及時了解教情學(xué)情，認真評課，對聽課情況進行總結(jié)反饋，督促執(zhí)教教師將評課意見及時記錄并存檔。2、繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，幫助他們不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。力爭多為他們提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，以增長見識，開闊眼界，盡快促使青年教師脫穎而出。3、繼續(xù)推進第十屆“青藍工程”活動。本學(xué)期本屆“青藍工程”即將結(jié)束，教科室將做好“青藍工程”各項驗收工作。段考前后將對師徒的聽課記錄進行檢查，期末結(jié)束，評選優(yōu)秀師徒。師傅要寫出對徒弟的評價，徒弟要寫出從師感悟，交教科室存檔。4、切實做好“走出去，請進來”工作。本學(xué)期，力爭有更多的機會讓老師們走出校門，開闊眼界，擴寬學(xué)習(xí)渠道。5、做好校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將重點做好數(shù)學(xué)幾何畫板培訓(xùn)和課題培訓(xùn)工作。6、力爭盡快做完成圖書的入庫及管理工作。7、鼓勵教師把日常工作中的教學(xué)感悟、教學(xué)反思和案例設(shè)計等記錄下來，擇優(yōu)編發(fā)在《教科研信息》上。二、常規(guī)工作。1、認真完成上級教育主管部門安排的師資培訓(xùn)、課題申報等工作。2、配合教務(wù)處做好教案和作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查工作。3、繼續(xù)做好《教科研信息》的編發(fā)工作。4、配合政教處做好班主任工作經(jīng)驗交流及校園文化建設(shè)工作。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)樹立為教學(xué)一線服務(wù)的觀念，努力工作，力爭使我校的教科研工作提高一個新的水平。教科室20xx年xx月xx日有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇13一，指導(dǎo)思想充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)，服務(wù)功能，圍繞臨安市教育局與學(xué)校提出的工作目標，遵循教育科研規(guī)律，堅持求實，探索，創(chuàng)新的教科研發(fā)展之路，實施科研興校戰(zhàn)略，構(gòu)建一個以常規(guī)專題研究和實驗課題研究為主要形式的教育科研體系，增強教師終身學(xué)習(xí)的自覺性及教學(xué)科研的積極性，培養(yǎng)教師的個性和特長，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量.二，工作目標1，積極開展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平及理論修養(yǎng)，實現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量.2，加強教研組的管理，深化素質(zhì)教育研究，發(fā)揮科研工作的先導(dǎo)性，實效性.3，切實開展校本教研工作，完善校本教研制度，探索校本教研新模式，提升校本教研的效度.4，有效，有序地進行小班化教育教學(xué)的實踐研究.5，根據(jù)各校的實際情況，扎實地開展主人教育的研究.三，工作思路:1.引導(dǎo)教師強化依靠科研創(chuàng)效益的意識，樹立向科研要質(zhì)量的觀念.2.引導(dǎo)教師從研究角度對待本職工作，掌握科學(xué)方法，形成一支科研骨干隊伍.3.引導(dǎo)教師積極投身到教育科研的實踐中來，不斷解決實際問題，總結(jié)經(jīng)驗，努力形成一批科研成果.四，主要措施(一)，落實職責(zé)，強化管理，保證教科研工作的有序進行，提高工作效率和質(zhì)量.我們將繼續(xù)以常規(guī)促質(zhì)量，科研上水平為理念，充分發(fā)揮科研導(dǎo)向作用，以教科室為中心，以教研組為縱向聯(lián)系，年級組為橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的教育科研網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教科研工作程序，提高工作質(zhì)量和效益.1.進一步落實崗位職責(zé).①教科室要以務(wù)實的工作作風(fēng)，進一步樹立科研為教學(xué)服務(wù)的觀念，發(fā)揮決策，計劃，組織，控制等基本管理職能，運用科學(xué)方法管理教育科研，有效發(fā)揮人，物，財，時，信息等要素的效應(yīng)，完成各項教育科研任務(wù)，為學(xué)校育人質(zhì)量全面提高和辦學(xué)效益再上新臺階服務(wù).②各教研組要充分發(fā)揮職能作用，實行教研組長負責(zé)制，進一步增強教研做工作的實效性.切實配合教科室有計劃，有針對性，有創(chuàng)造性地組織本組教研活動，加強本學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和提高教育質(zhì)量的對策研究，加強本學(xué)科教學(xué)過程的督導(dǎo)和分析.③各備課組要在教研組的統(tǒng)一部署下，切實落實工作職責(zé)，加強學(xué)科教學(xué)進度的管理，做到教學(xué)同步，并組織好集體備課，按月進行督查.要做到責(zé)任明確，有布置，有檢查，有記錄，有評比.④全體教職工要積極參加各類教研活動，本期，學(xué)校將加大對教研活動的過程管理和考核力度.2.強化教科研制度建設(shè)，進一步規(guī)范教科研行為.本期，學(xué)校將進一步強化教研制度的建設(shè)和落實，繼續(xù)堅持備課組的集體備課，堅持教研組月報制度，以《臨安市教科研規(guī)程》，《教學(xué)教研成果獎勵辦法》，《校本科研管理辦法》等制度來推進我校的教科研工作順利進行，吸引更多的教師自覺參與教科研活動，提高學(xué)校教科研整體水平.(二)，加強現(xiàn)代教育觀念的學(xué)習(xí)，不斷充實現(xiàn)代教育理論為進一步更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，樹立適應(yīng)素質(zhì)教育的教育觀，質(zhì)量觀，人才觀，本期我校將進一步加強教師的繼續(xù)教育，把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的重點，通過外引內(nèi)聯(lián)促進教師的自我革新能力，促進教師隊伍從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，從維護型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變.1.完善繼教管理運行機制，提高繼續(xù)教育實效.學(xué)校將繼續(xù)按《校本培訓(xùn)的三年規(guī)劃》，《學(xué)科帶頭人，骨干教師評選辦法》及《成功教師評選》的要求，及教進?！短岣咿r(nóng)村教師素質(zhì)提升工程》的要求，進一步完善符合教師自學(xué)規(guī)律，培訓(xùn)，教研相溝通，因地制宜，靈活有效，與教師年度考核，職務(wù)晉升，表彰獎勵相結(jié)合的教師繼續(xù)教育運行機制，并加大對繼教工作的登記，評價，考核力度.要求教師按時，足量，保質(zhì)完成繼續(xù)教育任務(wù).2.充分發(fā)揮教科研工作的作用，為實施三名戰(zhàn)略(名校長，名教師，名學(xué)生)奠定基礎(chǔ).本期，我們將針對教育教學(xué)中的熱點和教學(xué)過程中存在的問題，有計劃，有目的地舉辦1―2次專題講座，以加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的需要.在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵教師參加各種形式的理論業(yè)務(wù)和教育技術(shù)進修，繼續(xù)實施走出去，請進來的參觀學(xué)習(xí)制度.努力創(chuàng)造條件，讓更多的老師能參加學(xué)術(shù)報告，經(jīng)驗交流，技術(shù)培訓(xùn)，課題研究等活動，全方位開拓教師視野，業(yè)務(wù)視域和研究空間.同時有計劃的加強學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，使我校涌現(xiàn)出一批臨安市骨干教師，學(xué)科帶頭人，從而為實現(xiàn)以名師為支撐的名校戰(zhàn)略打下堅實的基礎(chǔ).3.要求每一位教職工通過教育觀念的更新，了解教育內(nèi)容的物之理，教育對象的心之理和教育活動的育人之理，找到理論與實踐的結(jié)合點，實現(xiàn)明確的知識與緘默的知識之間的溝通與轉(zhuǎn)化，促進自己的專業(yè)發(fā)展.五，加強教師基本功訓(xùn)練，不斷完善教學(xué)技能.1.認真開展三課活動.本期，學(xué)校將繼續(xù)開展全方位，多層面，多形式的聽課，評課，說課活動.在三課活動中重在加強教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和督導(dǎo)，突出微格教學(xué)的研究和分析.對新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，上好合格課;教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教改意識強的教師，要上好研究課，優(yōu)質(zhì)課，示范課.各教研組組織三課活動，要求說課時要說教材，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書，說理論;聽課時要做好聽課筆記，由教研組做好登記，并當(dāng)周將情況報教科室匯總，存檔，考核;評課，要認真，公正，客觀地評價，并引入新的教育思想和教育觀念，以促進教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學(xué)效益.2.把掌握現(xiàn)代教育技術(shù)作為教師的一項重要的基本功來抓.在課堂教學(xué)中廣泛采用現(xiàn)代信息技術(shù)，是提高教學(xué)效果和工作效能的重要途徑，也是一個現(xiàn)代型教師的標志之一.為此，學(xué)校鼓勵全體教師用網(wǎng)上教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校鼓勵教師開發(fā)教學(xué)課件.本學(xué)期學(xué)校將組織多媒體課件設(shè)計大賽，電子說課大賽，對使用多媒體教學(xué)的教師要進行登記并在教研月獎中進行考核.爭取到本學(xué)期末，能夠自我設(shè)計，編制教學(xué)課件的教師達50%以上.六，加強新教材，新課程標準的學(xué)習(xí)和研究.為適應(yīng)課程改革的需要，各教研組要進一步組織新教學(xué)計劃，新大綱(新課程標準)，新教材的學(xué)習(xí)和研究活動，提高教師掌握教材，駕馭教材，活用教材的能力.為此，學(xué)校也將積極為教研組進行分析，研究創(chuàng)造條件.七，倡導(dǎo)科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究，研究課題的實施要有突出進展.教科室將以課程改革為契機，進一步提高科研層次，注重課題研究，把工作重點放在指導(dǎo)全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教學(xué)模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，使我校的課程改革與課堂教學(xué)改革能走出一條有自身特色的路子來.承擔(dān)臨安市立項課題及校級主人教育研究的教師必須上一至二堂教學(xué)研究課，上交主人教育教學(xué)課案，寫一篇主人教育教學(xué)論文，寫一篇主人教育教學(xué)心得.其他校本課題，要加強課題的立項，開展和結(jié)題工作.總之，本期要以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強課題的探索和研究，爭取早出成效.二月份:1，制定教科研工作計劃;2，建立教科研骨干隊伍網(wǎng)絡(luò);3，選送《臨安市第十八屆中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究論文》.三月份:小班化教學(xué)課題組會議，小班化優(yōu)質(zhì)可展示活動;杭州市小班化實驗基地申報;3，校級課題――《主人教育課題》落實情況調(diào)研;4，編印《玲瓏教科研信息》期刊.(暫定)四月份:1，06年教育科研立項課題申報，06年課改專項課題立項申報;2，校本課程開發(fā)小組會議;3，骨干教師教科研知識培訓(xùn);4，課題進課堂公開教學(xué)活動.五月份:1，市，校立項課題進展情況檢查;2，小班化教育教學(xué)研討活動.六月份:編印《玲瓏教科研信息》期刊;(暫定)臨安市第21屆教育科研優(yōu)秀成果(論文)評審;3，教科研成果推廣會議;有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結(jié)合我園工作，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù)，以教學(xué)實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、工作要求與目標1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。2、開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開展園本專題講座培訓(xùn)。3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。4、根據(jù)本園實際，對教學(xué)工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討優(yōu)化一日保教工作。5、充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺階。三、具體實施（一）1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。結(jié)合區(qū)級聯(lián)盟體活動，邀請專家進行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。本學(xué)期將對每一個班級進行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。（二）加強課題管理，科研興特色。1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認識到美術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚的重要作用。（三）繼續(xù)打造文化教師，提升專業(yè)素養(yǎng)1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優(yōu)秀者推薦書籍并進行交流。2、做好教師個人博客網(wǎng)頁教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比。本學(xué)期加強校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動定時上傳平臺。（四）教師學(xué)歷再提高培訓(xùn)鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參加自學(xué)考試的教師，提供一定的考前復(fù)習(xí)時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復(fù)習(xí)功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。（五）了解結(jié)對園所需，開展針對性指導(dǎo)活動繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對工作。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上，開展富有針對性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動等。增強園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互助，智慧共生”落實到實處。（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業(yè)水平。（七）鼓勵教師積極參加市、區(qū)各級各類評比活動，提高教師在市、區(qū)級獲獎率。四、課題研究——提升專業(yè)水平1、制訂課題工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結(jié)，分析問題，尋找對策，使課題建設(shè)穩(wěn)步推進。2、講究實效，將美術(shù)特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開教學(xué)活動，切忌活動過程與目標脫節(jié)。3、加強對特色教育日常教學(xué)的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。4、做好美術(shù)區(qū)域角的實施工作。扎實開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實施工作，班級分批進入活動，提高教學(xué)的有效性。五、宣傳報道——提升學(xué)校知名度1、對幼兒園開展的各類活動進行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。3、幫扶輻射——加強校際溝通4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進行互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動。第二學(xué)期教科室工作行事歷時間工作重點備注2月份1、制定園本教科室工作計劃、課題計劃、愛心結(jié)對計劃等2、召開教研組長會議，課題組會議，交流期初新思路。3、教師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核4、園本培訓(xùn)、教研活動3月份1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放2、室內(nèi)體鍛評比活動3、講座（自主、課題）4月份“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動（一）“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動（二）講座（自主、課題）講座（自主、課題）5月份愛心幫扶結(jié)對聯(lián)盟體活動（一）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動聯(lián)盟體活動（二）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動講座（自主、課題）6月份聯(lián)盟體活動（三）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動聯(lián)盟體活動（四）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動“書香工程交流”的讀后感交流優(yōu)秀教師、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會總結(jié)學(xué)期工作戶外、室內(nèi)體鍛展示活動有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇15根據(jù)學(xué)?！笆濉币?guī)劃的統(tǒng)一部署，本學(xué)年將繼續(xù)以高中新課程的實施為契機，著重加強課堂教學(xué)的研究和教師隊伍的建設(shè)，強化教科研的規(guī)范管理，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教科室主要做好下列工作：一、踐行導(dǎo)師制，推進新課改1、根據(jù)導(dǎo)師制的基本精神，提高教學(xué)管理效益。2、遵循新課改的指導(dǎo)思想，更新教育教學(xué)觀念，重點做好新課程的校本研究指導(dǎo)工作。3、策劃、組織第十屆導(dǎo)師制研討會。4、編輯《教科研在線》7、8期。二、加強課堂教學(xué)研究1、加強校內(nèi)課堂教學(xué)研究，組織“分組分層分類”聽課和反饋。2、組織教研員重點深入初三、高三各學(xué)科備課組，開展學(xué)習(xí)策略研究，注重中考、高考的復(fù)習(xí)教學(xué)研究。3、繼續(xù)開展高一、高二年級的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，落實相關(guān)的常規(guī)管理。4、會同教務(wù)處組織學(xué)校第四屆展示課活動。5、會同教務(wù)處組織開展年級綜合視導(dǎo)。三、做好教師校本培訓(xùn)1、指導(dǎo)年青教師落實個人發(fā)展規(guī)劃，開展結(jié)對拜師活動的過程管理。2、邀請教育專家進行有針對性的講座，做好青年教師校本培訓(xùn)。3、做好見習(xí)教師轉(zhuǎn)正考核工作。4、改進教師培養(yǎng)方式，重視入門培訓(xùn)，安排簽約新教師提前見習(xí)。5、擬定新入校教師暑期培訓(xùn)方案。6、從文學(xué)社、話劇社指導(dǎo)教師入手，組織社團指導(dǎo)教師的培訓(xùn)。四、規(guī)范課題管理1、加強教科研規(guī)范管理，召開課題管理會議，研究已立項的課題的實施、中期小結(jié)和結(jié)題工作。2、研究課題的組織、申報、評審工作。3、改進課題的檔案管理工作。五、服從大局，做好常規(guī)工作1、明確教科室職責(zé)，強化服務(wù)意識，當(dāng)好教學(xué)參謀。做到有計劃、有落實、有效益。2、迎接市教育局教育督導(dǎo)，完成相關(guān)資料整理。3、保證質(zhì)量，提高效益，客觀公正地完成教師招聘工作。4、評選、獎勵本校教師發(fā)表的論著、論文。5、參與學(xué)校招生研究工作和宣傳工作。6、審批教職工學(xué)習(xí)購書費用。7、繼續(xù)加強資料建設(shè)，做到科學(xué)分類，合理使用，電子文本、紙質(zhì)文本雙備份。分月實施計劃二、三月1、完成本部及民辦求真的教師招聘工作。2、組織完成江蘇省教育學(xué)會課件評審工作。3、組織編輯《教科研在線》第7期（教師成長專集）。4、組織教研員深入初三年級各學(xué)科聽課，提出教學(xué)建議。5、開展青年教師培訓(xùn)，加強教師結(jié)對、拜師工作的管理，進行檢查，完成統(tǒng)計結(jié)果。6、會同教務(wù)處組織第四屆展示課活動。7、開展高一、高二年級的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。8、策劃第十屆導(dǎo)師制研討會工作思路。9、編輯《京南市教研年鑒》本校資料。四月10、結(jié)合京南市一?？荚嚽闆r，對高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)進行調(diào)研，探討提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。11、指導(dǎo)課題研究，落實相關(guān)常規(guī)，開展國家、省、市、校級課題的研究、結(jié)題工作。12、青年教師培訓(xùn)講座（教育敘事寫作）13、完成見習(xí)教師轉(zhuǎn)正考核工作。14、安排簽約新教師提前見習(xí)。五月15、評選在結(jié)對、拜師工作中責(zé)任心強、效果顯著的優(yōu)秀指導(dǎo)教師。16、會同教務(wù)處開展年級綜合視導(dǎo)。17、參與學(xué)校招生研究和宣傳工作。18、組織市級新課程培訓(xùn)，完成語文、信息技術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)方案。六月19、編輯《教科研在線》8期（研討會論文選集）20、由學(xué)術(shù)委員會評選獎勵優(yōu)秀論著作者。21、審批教職工理論學(xué)習(xí)購書費用。22、組織新入校教師暑期培訓(xùn)，擬定培訓(xùn)方案。23、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。七月24、會同相關(guān)處室組織第十屆導(dǎo)師制研討會活動。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇16新的一年將會有新的氣象。我園年輕教師教研水平的不斷提高，是我園整體教研能力更上一個臺階的有力保障。有感于此，我對本學(xué)期教研室工作的順利開展充滿信心?，F(xiàn)計劃如下：一、上學(xué)期工作的簡單回顧。上學(xué)期我園美術(shù)組與語言組開展了‘青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)與實踐’活動，通過看、聽、實踐，教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀，也習(xí)得了規(guī)范的教育模式。教師們八項課題在市縣結(jié)題及立項，二十二篇論文隨筆、案例等在省市縣獲獎，成績斐然，也促使我園教師教研水平不斷提高。二、省市課題的順利結(jié)題將成為本學(xué)期教研工作的重點。本學(xué)期將有一個省級課題及市級課題準備結(jié)題，這將成為我園教研工作的重點活動之一。教研室全體成員也將竭盡全力做好輔助工作，力求課題的順利結(jié)題。其中省級課題組成員已做好了充足的準備工作，資料的搜集整理工作已基本完成，只待考察組的審核。而水墨畫課題的開展也已到了最后階段，課題組成員共同認真做好計劃，扎扎實實的實施每一次的教學(xué)活動，細致的收集整理課題組資料，蓄勢待發(fā)的迎接審核。相信只要每個課題組成員做到真實、認真、有創(chuàng)新、細致就一定能得到專家的認可。三、新老教師的共同協(xié)作，經(jīng)驗與努力的碰撞必將激起火花。師徒結(jié)對活動將繼續(xù)進行；遠航杯賽課活動；縣級教研組活動；省市論文評比等教研活動的順利開展，將繼續(xù)促進我園教研工作的進步。其中師徒結(jié)對活動，遠航杯賽課活動中年輕教師的認真參與，老教師的悉心關(guān)懷與指導(dǎo)，這些經(jīng)驗與努力的碰撞必將激起火花。而縣教研組活動，省市論文評比活動的開展也將提供教師自我學(xué)習(xí)，互相取長的機會，對教研能力的發(fā)展是有很大幫助的。四、具體活動安排（略）希望每次的園內(nèi)以及省市縣活動，教師們都能認真積極的參與，同時將教研活動融入我們的的生活‘處處有教研’。相信只要我們扎扎實實的參與每一次教研活動，它必將成為我們教研水平進步的助力器，也將成為我們成為省市縣骨干教師的奠基石。有關(guān)科室工作計劃范文匯總篇17指導(dǎo)思想本年度教科室繼續(xù)貫徹上級部門的工作要求，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務(wù)并推進課程基地建設(shè)為中心，以校本培訓(xùn)、校本課程建設(shè)、骨干教師隊伍建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。二、工作目標1.以“校本培訓(xùn)項目”為平臺，增強教師的教科研意識，激發(fā)教師的教科研熱情，提高教師的教科研能力。2.以“課題研究管理”為依托，強化教師的課題研究責(zé)任，提升教師的課題研究能力，使教師在課題研究中成長，在課題研究中發(fā)展。3.以“課程基地建設(shè)”為抓手，提升教師的專業(yè)能力，加強學(xué)校的骨干教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的骨干教師梯隊。三、重點工作1.做好校本研修健全教師繼續(xù)教育制度，認真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，與各科室協(xié)調(diào)，有序開展各級各類培訓(xùn)工作，以“請進來，走出去”的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機會、搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)，確保每個教師每年接受培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。在活動中，做到每一次活動有主題、計劃、過程性資料，并注重活動的實效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的記錄。2.強化課題過程管理規(guī)范地做好課題研究工作，本學(xué)期將定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻、典型課例教案及其他相關(guān)活動資料。3.加強教師隊伍建加強學(xué)?？蒲泄歉申犖榕囵B(yǎng)力度，形成骨干教師梯隊。為確保教師素質(zhì)的整體提高，繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路，促進教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，對不同層次的骨干教師確立不同的目標，采取不同的措施，實行分層培養(yǎng)，以提高教師綜合素質(zhì)為目標。組織青年教師學(xué)習(xí)團隊參加教育教學(xué)的各項活動，指導(dǎo)青年教師的論文撰寫和課題研究工作，促進青年教師的專業(yè)成長，為我校骨干教師隊伍建設(shè)輸送新鮮血液，從而提升我校教師隊伍的層次。4.做好課程基地建設(shè)以良輔文化+STEAM課程基地建設(shè)為引領(lǐng)，做好校本課程研究與開發(fā)工作。開設(shè)藝術(shù)工坊和創(chuàng)客工坊類課程，扎實提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和STEAM綜合應(yīng)用素養(yǎng)。進一步完善和開發(fā)新的校本教材，積極完善與擴展實踐基地，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑