




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿(精品8篇)有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇1俺愛這土地艾青假如俺是一只鳥,俺也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著俺們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后俺死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么俺的眼里常含淚水因?yàn)榘硨?duì)這土地愛得深沉有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇2親愛的老師敬愛的同學(xué)們你們好!祖國(guó)是我們的故土,季羨林老爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是我的生母,另一個(gè)而是我的祖國(guó)母親?!睆倪@句話我們不難看出季羨林老爺爺?shù)膼蹏?guó)之情。連一位90多歲的老人都有有著這么濃厚的愛國(guó)情誼,而我們作為當(dāng)代的小學(xué)生就不應(yīng)該愛自己的國(guó)家么?從古至今的愛國(guó)人士有很多,也不缺少象我們一樣的少年,我最敬佩的,就是那位婦孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟悉,王二小的精神不由的我們贊嘆,一個(gè)這么小的孩子就有這么高尚的愛國(guó)情懷,他不怕危險(xiǎn),毅然決然的把敵人引進(jìn)了埋伏圈為了保護(hù)老鄉(xiāng),他不顧自己的生死,這不恰恰地體現(xiàn)出顧炎武說(shuō)的那句話么:“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)?!比祟愖罡叩牡赖率鞘裁?那就是愛國(guó)之心。一個(gè)人有沒有健全的身體并不重要,只有他有一顆愛國(guó)之心他就令人尊敬。愛國(guó)情懷多少人說(shuō)到做不到,而又有多少人沒說(shuō)卻做到了,愛國(guó)并不是空口說(shuō)白話,而是真正去做,雖然我們還小,但我們可以從現(xiàn)在開始把握今朝,長(zhǎng)大以后做更多有利于祖國(guó)的事。下面給大家介紹一下王二小的事例生于河北省淶源縣上莊村??拐緯r(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年,二小十三歲。10月25日)那一天,日本鬼子又來(lái)掃蕩,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地把王二小摔死在石頭上,正在這時(shí)候,八路軍從山上沖下來(lái),消滅了全部敵人。王二小的血染紅了天!!!粱啟超曾說(shuō)過(guò):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!”我們是祖國(guó)的驕子,是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈,怎樣邁開走向世界的步伐?同學(xué)們,祖國(guó)在我們心中,和諧家園在我們心中,我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó),在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林是呀,正如梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》那樣我們是祖國(guó)母親的希望,我們決不能辜負(fù)“母親”對(duì)我們的期望,所以我們應(yīng)該把握現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)祖國(guó)母親。我的演講到此結(jié)束謝謝大家!有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇3敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:今天,我非常的榮幸,能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。雖然,國(guó)慶節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,在國(guó)慶節(jié)期間,你們是否游覽了祖國(guó)的大好河山,看到了祖國(guó)的繁榮昌盛,是否想到了祖國(guó)的未來(lái)需要我們?cè)鯓幼?如何實(shí)現(xiàn)自己的理想?這里我說(shuō)簡(jiǎn)單最起碼的一點(diǎn)就是愛國(guó)是我們必須做的!中華民族是一個(gè)偉大的民族,愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó),是一個(gè)神圣的字眼,在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中,愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì),我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛,愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,而愛國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河,無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,古代,有南宋的岳飛,明代的戚繼光,鄭成功近代以來(lái),為了保衛(wèi)國(guó)家,反抗帝國(guó)主義的侵略,更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后,有很多杰出人物,如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等,他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活,回到貧窮的祖國(guó)來(lái),為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡,永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!愛國(guó)精神,是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó),在世界許多國(guó)家中,愛國(guó)教育也是極受重視的。美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話:“不懂得熱愛國(guó)旗的學(xué)生,無(wú)論他多么出色,都不是好學(xué)生?!痹诿绹?guó),熱愛國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭,每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國(guó)主義教育課程,并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó),愛國(guó)主義教育,是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程,政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó),它把愛國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲??梢?,愛國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此,我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。曾經(jīng)一位愛國(guó)者說(shuō)過(guò):“繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神,要體現(xiàn)在行動(dòng)中?!比绻鎳?guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話,每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是,現(xiàn)在我們生活在和平年代,祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生,又怎么可能愛自己的國(guó)家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。清華資產(chǎn)希望小學(xué)為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè),這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為清華資產(chǎn)希望小學(xué)的學(xué)生,我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為我們提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木,美化自然環(huán)境,創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,使清華資產(chǎn)希望小學(xué)成為名副其實(shí)的花園、樂園。愛國(guó)愛校,從小事做起,作為一名小學(xué)生,怎樣做才是愛國(guó)呢?“愛國(guó)”絕不是空洞的口號(hào),而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為。我想和大家先講一個(gè)事例:在新加坡這個(gè)被譽(yù)為“花園城市”的國(guó)家里,公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及最起碼的文明禮貌標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?答案令每一個(gè)中國(guó)人汗顏:因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。在今年暑假里,有一批中國(guó)的小學(xué)生到新加坡游學(xué)訪問(wèn),也做出了在一些公眾場(chǎng)合大聲喧嘩、在賓館里追逐打鬧等不文明的行為,導(dǎo)致一些當(dāng)?shù)厝讼蛟撔5念I(lǐng)隊(duì)投訴,這又為祖國(guó)造成了不良的負(fù)面影響。我講這個(gè)事例到底要告訴大家什么道理呢?道理很簡(jiǎn)單:小事,也關(guān)系著尊嚴(yán)!所以愛國(guó)就請(qǐng)大家從小事做起。對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō),愛國(guó)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,從日常行為規(guī)范做起,把愛國(guó)化為具體的行動(dòng)。我們的愛國(guó),首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。同學(xué)們,擦亮一塊玻璃,撿起地上的一張廢紙,認(rèn)真完成每一次作業(yè),學(xué)好每一門功課,對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)愛惜有加,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),這些就是我們愛國(guó)愛校的具體表現(xiàn)。同學(xué)們,學(xué)校的成績(jī)就是你們的成績(jī),學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。所以,熱愛學(xué)校的一草一木、一磚一瓦是愛國(guó)愛校;上課認(rèn)真聽講是愛國(guó)愛校;尊重老師是愛國(guó)愛校;團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛國(guó)愛校;班級(jí)在樓上的同學(xué)不向教室北面窗外亂扔紙屑是愛國(guó)愛校;下課后不追逐打鬧是愛國(guó)愛校;看見水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉,主動(dòng)關(guān)掉教室里無(wú)人使用的電燈,又何嘗不是愛國(guó)愛校的表現(xiàn)?同學(xué)們,我們每個(gè)人都愛自己的母親,我們會(huì)為了母親一個(gè)滿意的微笑而竭盡全力,那么就讓我們像愛自己的母親一樣,從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)熱愛我們的祖國(guó)、熱愛我們的校園吧!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓大家好,走過(guò)耕耘的日子,走進(jìn)收獲的季節(jié);走過(guò)昨天的坎坷,走向明天的希望,年輕的人民共和國(guó)敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽(yáng),海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:祖國(guó),你是我們偉大的母親。濃縮你歷史的長(zhǎng)卷,自豪你嶙嶙魏晉風(fēng)骨,巍巍盛唐氣象,咚咚鼓震天地,獵獵旗卷樓蘭,滿江紅,金縷曲,黃鶯兒,楊柳風(fēng),桃花扇,篇篇揮就時(shí)代的沉思,字字銘刻歷史的圣壇。久遠(yuǎn)的文明熠熠生輝,如顆顆鉆石,在歷史的長(zhǎng)廊鑲嵌。你是一粒種子,深深根植于我們的靈魂。當(dāng)我從沉睡中醒來(lái),我知道,我必須用生命的養(yǎng)分把您澆灌。因?yàn)椋x予了我們一縱與您一樣高貴的靈魂:中國(guó)!上學(xué)期,我們?cè)谒夹拚n中曾學(xué)習(xí)了繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神的內(nèi)容,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我對(duì)那樣虛無(wú)飄渺的東西不屑一顧,甚至是嗤之以鼻,但現(xiàn)在我深刻的覺得愛國(guó)主義是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家賴以生存與發(fā)展的一種基本精神,是有國(guó)有家者普遍具有的一種情感和道德準(zhǔn)則。但是,愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇,它有具體的對(duì)象、內(nèi)容、形式。在中華民族發(fā)展史上,愛國(guó)主義傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其表現(xiàn)形式廣泛,諸如保持民族大節(jié),捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán),維護(hù)疆土完整,心懷天下,眷戀母邦,憂國(guó)憂民,為民請(qǐng)命,勇于革新,振興中華,等等。實(shí)際上,“中國(guó)”不止是一個(gè)地理概念,而且還是一個(gè)文化實(shí)體。中國(guó)古人的愛國(guó)表現(xiàn)在將文化的統(tǒng)合和認(rèn)同視為善治的根本,所謂王道實(shí)現(xiàn)的極致。與世界上其他古老文明系統(tǒng)相比,中華文明最為顯著的特點(diǎn)就是數(shù)千年綿延不絕,以至于今天世界上仍有很多人希望從中國(guó)文化中找到怎樣使自己的文化更加長(zhǎng)久的智慧。西周產(chǎn)生的周禮是中國(guó)底層文明,塑造了中華文明的原型。中國(guó)古代愛國(guó)主義也充分地體現(xiàn)在古人對(duì)中國(guó)哲學(xué)精神的繼承與創(chuàng)新中,他們不斷努力,借鑒和吸收外來(lái)文化,但是,一定要使之中國(guó)化,這鑄造了“文化中國(guó)”作為文化實(shí)體的理念骨架。中國(guó)古代政治體制是家、國(guó)同構(gòu)的,國(guó)君為國(guó)家代表,皮之不存,毛將焉附?國(guó)難就是家仇,“忠君”是大義,所以,古代歷史上的屈原、岳飛、范仲淹、陸游、文天祥、史可法,等等,都有不同程度的“忠君”甚至“愚忠”的思想意識(shí)??墒牵@并不妨礙他們成為愛國(guó)者。古代愛國(guó)主義,表面上可能出于各種特殊的原因和動(dòng)機(jī),但是從本質(zhì)上看,我們的評(píng)判原則應(yīng)是:不管它出于何種原因,如果它實(shí)際上維護(hù)了中華民族、中國(guó)、中國(guó)人民、中華文化的存在和綿延,那也就屬于愛國(guó)精神和行為。梁衡先生有一篇散文叫做《把欄桿拍遍》,在文中梁先生對(duì)辛棄疾這樣評(píng)價(jià)到:本來(lái)是以身許國(guó),準(zhǔn)備血灑大漠,馬革裹尸的,但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng),再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天,像共工那樣怒撞不周山,他臨江水,望長(zhǎng)安,登危樓,拍欄桿,只能熱淚橫流。辛棄疾的一生不是用墨來(lái)寫,而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞,總是清清楚楚地聽到一個(gè)愛國(guó)臣子,一遍遍地哭訴,一次次地表白??偼涣怂窃谙﹃?yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺,望眼欲穿的形象。一直欣賞有熱血的男人,一直崇仰著“男兒生當(dāng)帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的豪情和豁達(dá),一直欽佩著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的灑脫和浪漫。前倆天是海子的祭日,這讓我想起他的一首詩(shī)《祖國(guó),或以夢(mèng)為馬》,在詩(shī)中,海子用浪漫的文字抒發(fā)了自己的愛國(guó)情萬(wàn)人都要將火熄滅,我一人獨(dú)將此火高高舉起,此火為大,開花落英于神圣的祖國(guó),和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣,我借此火得度一生的茫茫黑夜在陶醉于詩(shī)歌本身的浪漫時(shí),我陶醉于海子那種對(duì)祖國(guó)深沉的愛,套用艾青在《我愛這土地》中的一句話:為什么我眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉!是的,作為一個(gè)中國(guó)人,尤其作為一名當(dāng)代的中國(guó)大學(xué)生,我們渴望這樣深沉的愛,我們也應(yīng)該這樣深沉的愛!我們經(jīng)常說(shuō)自己怎么怎么愛國(guó),在危難到來(lái)的時(shí)候我們多么多么的團(tuán)結(jié),多么多么的勇敢。我告訴你,那不叫愛國(guó),不要把愛國(guó)當(dāng)作是你到了什么時(shí)候必須要盡到的什么責(zé)任,它是你無(wú)論什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都必須要盡到的義務(wù)。如果國(guó)家真到了那樣的時(shí)候你都不伸手幫忙,你說(shuō)你還叫做人嗎?你可以說(shuō)人家日本怎么怎么樣,美國(guó)怎么怎么樣,那些我不管。我只知道:作為一名中國(guó)人,我就有足夠的理由去鄙夷一個(gè)不愛祖國(guó)的人,不需要什么借口,不需要什么理由,就因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,這個(gè)理由就已足夠!梁?jiǎn)⒊壬脑凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中如是提到:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張;奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!愛國(guó)是渴望,愛國(guó)是好奇,愛國(guó)是激情,愛國(guó)是夢(mèng)想,讓我們?cè)谧约旱娜松缆飞献V出美妙的樂章,當(dāng)我們不在年輕的時(shí)候,我們會(huì)自豪的說(shuō)這是我們年輕時(shí)走過(guò)的地方。當(dāng)萬(wàn)物凋零,碎裂,生命絕跡,墮滅,這些宏大的木門將被禁錮。當(dāng)心臟化作一座洋溢著鮮血的墳?zāi)梗`魂迷失于希望,凝為凄冷陰詭的軀殼,當(dāng)桀驁之聲沉寂,依然絢爛的火焰即將化作灰燼,我的祖國(guó),你依舊美麗而貞潔。曾經(jīng)心里埋藏的繁華與霓虹已然頹廢,看繁華落盡;打開久鎖的心扉,理想依舊在白骨中屹立。溫說(shuō):華山雖高,頂有過(guò)路。那么,我寧愿在攀登理想的路途中毀滅,也不會(huì)毀滅我理想的高峰。最后,請(qǐng)?jiān)试S我,在這個(gè)時(shí)刻,靜靜的佇立,然后,面朝國(guó)旗,肅然,敬禮!有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓大家好青春,沒有思索的機(jī)會(huì),沒有揮霍的機(jī)會(huì),它只有珍惜的機(jī)會(huì),只有享受的瞬間,自然也就有了我們悵然懷念的悲哀!因?yàn)樗鼉H僅只是奔雷閃電,僅僅只是白駒過(guò)隙,僅僅只是曇花一現(xiàn)。。。。。。于是,便有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,而今安在”的悵然。而我卻認(rèn)為青春是永恒的,是長(zhǎng)駐人心的,因?yàn)榍啻菏且皇酌烂畹母枨鴮?duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛!再現(xiàn)史冊(cè),曾無(wú)限光華的中華民族,以精彩絕倫的陶瓷而立于世界,以華美柔麗的絲綢而雄于世界,以無(wú)以倫比的“四大發(fā)明”而傲于世界。。。。。。然而,隨著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一聲炮響,頃刻間璀璨的中華文明和立于世界的尊嚴(yán)蕩然無(wú)存。祖國(guó)母親開始流血,祖國(guó)母親開始呻吟,祖國(guó)母親開始失去高貴的人格魅力。一些人開始向列強(qiáng)低頭,向列強(qiáng)乞憐。然而,作為年青人的我們?cè)撨@樣做么?不!“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!”然而,我們?cè)撛鯓?我們難道不應(yīng)當(dāng)將自己的青春獻(xiàn)給那些需要幫助的人們?難道不應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給那些在苦難中的人們?難道不應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給我們苦難中的母親?難道不應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)筑起高強(qiáng),為祖國(guó)提供生命之源!曾經(jīng)有人說(shuō),愛國(guó)是華夏民族的基本道德,是一個(gè)真正人的基本品質(zhì)。而我們,作為一個(gè)年青人,作為一個(gè)青春煥發(fā)的年青人,不應(yīng)當(dāng)更加愛國(guó)么?愛國(guó)是青春的一種體現(xiàn),是青春兒女無(wú)論走到哪里都應(yīng)該魂?duì)繅?mèng)繞的精神召喚。青春擁有愛國(guó)心便煥發(fā)光彩,青春失去愛國(guó)心變便是一張廢紙蒼白無(wú)力!隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,愛國(guó)不再是為了戰(zhàn)爭(zhēng)而流血,不再是為了內(nèi)戰(zhàn)而心痛,不再是為了饑餓而奔走,而是為了自己的尊嚴(yán),為了自己的發(fā)展,為了社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)而奉獻(xiàn)!正處于青春的兒郎們,正處在青春的花季少女們,來(lái)吧!體現(xiàn)你們青春的價(jià)值吧體現(xiàn)你對(duì)祖國(guó)的熱愛吧!然而,當(dāng)美國(guó)轟炸我大使館時(shí),當(dāng)美國(guó)偵察機(jī)入侵我國(guó)領(lǐng)空時(shí),當(dāng)日本搶占我釣魚臺(tái)時(shí)。。。。。。你又在做什么?在暖暖的被窩中?在KTV中高歌?在舞池中放蕩不羈?令人深思呀!女士們,先生們!作為當(dāng)代青年,難道不應(yīng)當(dāng)看到青春的火焰而絢麗迷人?不應(yīng)該看到青春的力量而勇往無(wú)畏?不應(yīng)當(dāng)看到青春的朝氣而心胸澎湃?為中華而奮斗?女士們,先生們:華夏不是東亞病夫,而是讓世界嘆服的民族,是全世界尊崇的文明古國(guó)。如今,中華再度傲然世界,再度雄起。歷史將愛國(guó)的使命再度改寫,改寫成改革開放,改寫成建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)。歷史賦予我們青春一代為實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興以責(zé)任,現(xiàn)代時(shí)勢(shì)賦予我們青年一代為富強(qiáng)中國(guó)以義務(wù),而愛國(guó)主義賦予我們青年一代為建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)偉大事業(yè)以鞠躬盡瘁,死而后已!未來(lái)是屬于青春的我們!青春的利劍早已準(zhǔn)備,戰(zhàn)斗吧!對(duì)美好的未來(lái)進(jìn)行謳歌吧!讓我們用青春的利劍砍倒路中的荊棘,揮寫歷史篇章;用青春的利劍克服重重艱難,追求明日的朝陽(yáng),追求炙熱的愛國(guó)情懷,追求永垂不朽的新青春!有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇6親愛的老師、同學(xué)們:金秋十月,舉國(guó)隆重慶祝祖國(guó)六十四周年華誕,學(xué)校也將開展廣泛的愛國(guó)主義教育活動(dòng),培養(yǎng)全體同學(xué)的愛國(guó)主義精神,以積極引導(dǎo)我們?nèi)w同學(xué)樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。在國(guó)慶長(zhǎng)假,想寫一些東西與同學(xué)們交流,但當(dāng)我看到了忠信高級(jí)工商學(xué)校高震東校長(zhǎng)在國(guó)內(nèi)的演講,題目是“天下興亡,我的責(zé)任”,讀后深受感動(dòng)、也倍受啟發(fā),覺得自己再寫什么已經(jīng)多余的了。因此,我將此演講稿做成宣傳版面,放在志學(xué)樓前,希望全體同學(xué)仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇爸黝}班會(huì)”和“文化晚餐”活動(dòng)中將自己的體會(huì)與感想進(jìn)行交流。但前天晚上和昨天晚上,我和學(xué)生發(fā)展處的干部了解和處理我們幾位同學(xué)的過(guò)失事件的經(jīng)過(guò),使我覺得同學(xué)們?cè)谌松^和價(jià)值觀方面存在較大的偏差,結(jié)合我對(duì)高震東校長(zhǎng)的演講學(xué)習(xí),感到有些體會(huì)需要與同學(xué)們交流:在現(xiàn)在物質(zhì)非常發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,我們?cè)S多青年同學(xué)的愛國(guó)主義情懷已經(jīng)相對(duì)淡漠,中央電視臺(tái)在采訪一位大學(xué)生時(shí)問(wèn)到“談到愛國(guó)時(shí),你想到什么?”“你知道哪些民族英雄?”這位仁兄都回答“不知道?!痹S多同學(xué)都認(rèn)為“愛國(guó)是大道理”、是哪些英雄人物的事,好像與自己無(wú)關(guān)。但我要告訴同學(xué)們的是:愛國(guó)主義是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng),是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線,是中華民族精神的核心。同時(shí),對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講,愛國(guó)主義是一種信念,更是一種人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育,目的在于引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。換個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們每一個(gè)人對(duì)事物(包括人、事、物)都有一個(gè)是否有意義、是否重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。什么是對(duì)的?什么是有意義的?怎么做是值得的?判斷需要一個(gè)價(jià)值尺度、準(zhǔn)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這就是我們的價(jià)值觀。但是,由于我們同學(xué)們正處于一個(gè)成長(zhǎng)階段,對(duì)于一些人和事的價(jià)值判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)還正在形成,特別是社會(huì)上一些不良的影響、獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)等對(duì)我們形成正確的價(jià)值觀都帶來(lái)了不利的影響,總分同學(xué)對(duì)于對(duì)與錯(cuò)、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差!有關(guān)青春愛國(guó)的朗誦稿篇7奉獻(xiàn)祖國(guó)就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn),就是不論從事任何職業(yè),從業(yè)人員的目的不是為了個(gè)人、家庭,也不是為了名和利,而是為了有益于他人,為了有益于國(guó)家和社會(huì)。國(guó)家和民族利益高于一切。國(guó)家、國(guó)家,有國(guó)才有家。國(guó)家是大家的,愛國(guó)是每個(gè)人的本分,人類最高道德具有一顆愛國(guó)心,把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國(guó)的行列中,愛祖國(guó)猶如愛自己的家一樣,只有付出努力,建設(shè)成強(qiáng)大的國(guó)家,才能屹立于世界民族之林。同學(xué)們,我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈,也不能有袁隆平那樣偉大,但是,我們可以為祖國(guó)的利益付出,我們可堅(jiān)守著自己的崗位,做好我們的本職工作。作為學(xué)生,我們就要努力讀書,好好學(xué)習(xí),天天向上。奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)并不意味著不要個(gè)人的正當(dāng)利益,不要個(gè)人的幸福。恰恰相反,一個(gè)自覺奉獻(xiàn)社會(huì)的人,他才真正找到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。個(gè)人幸福是在奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的。個(gè)人幸福離不開社會(huì)的進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮。幸福來(lái)自勞動(dòng),幸福來(lái)自創(chuàng)造。當(dāng)我們偉大的祖國(guó)進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)的時(shí)候,我們每個(gè)人的幸福自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025農(nóng)田租賃合同范本
- 樓頂彩鋼瓦雨棚合同協(xié)議
- 員工線上入職合同協(xié)議
- 2025立式切削鉆機(jī)租賃合同
- 2025電子產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理合同
- 新疆維吾爾自治區(qū)2025屆高三下學(xué)期三模試題 理綜化學(xué) 含解析
- 2025房產(chǎn)買賣合同房屋銷售合同
- 事業(yè)單位司機(jī)聘用協(xié)議
- 2025塑鋼防火門采購(gòu)合同范本
- 2025年國(guó)家裝修合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 村莊灣塘承包協(xié)議書8篇
- 走進(jìn)物理-諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的120年知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春廣西師范大學(xué)
- 基于Scrum的軟件產(chǎn)品自動(dòng)化測(cè)試框架研究
- 搶救病人護(hù)理書寫規(guī)范
- (完整版)中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)(2012年)
- 2025護(hù)坡護(hù)岸施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 2025加壓水洗法沼氣制備生物天然氣技術(shù)規(guī)范
- 《糖尿病酮癥酸中毒》課件
- 托管機(jī)構(gòu)教職工職業(yè)道德規(guī)范制度
- 2024年03月湖南湖南岳陽(yáng)農(nóng)商行招考10人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 湖北武漢武昌區(qū)武漢大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論