2025屆安徽合肥市華泰高中高三考前熱身歷史試卷含解析

2025屆安徽合肥市華泰高中高三考前熱身歷史試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．據(jù)史料記載，兩宋時江浙地區(qū)曾是我國重要的產(chǎn)糧區(qū)，大量糧食通過大運河運往北方。但到明清時期，江浙地區(qū)糧食已不能自給，幾乎每年要從湖廣、江西等地調(diào)運大量糧食。對此現(xiàn)象解釋最合理的是，明清江浙地區(qū)A．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)漸趨衰退C．自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解 D．政策調(diào)整導(dǎo)致人口劇增2．2013年10月1日，美國聯(lián)邦政府因為2013財年結(jié)束、2014財年預(yù)算沒有被國會通過而被迫關(guān)門，約80萬左右的政府工作人員“被罷工”。這種現(xiàn)象主要表明美國A．立法權(quán)高于行政權(quán) B．發(fā)生了嚴(yán)重的財政危機C．聯(lián)邦主權(quán)遭到削弱 D．分權(quán)制衡原則有利有弊3．唐宋筆記中對當(dāng)朝君主的記載較多。唐人用諸多異象來表明皇帝非凡人，宋人對“人事”的關(guān)注加強了。在君臣關(guān)系上，唐人多涉及前代，并敘述較少，宋人往往切近作者自身所處時代，對君臣關(guān)系更加關(guān)注，多詳載內(nèi)廷變革與矛盾。這種變化反映了宋代A．明君賢臣共治天下的理想訴求B．理學(xué)成為封建正統(tǒng)思想C．市民階層的普遍文化心理傾向D．社會輿論影響政治生活4．清代統(tǒng)治者明確宣布，皇權(quán)的行使和皇位的繼承，諸如親王攝政、立嫡、立長還是立賢等純屬皇家事務(wù)，朝中大臣不能以是否合乎禮法而置喙。這表明A．清朝承襲了明朝制度B．禮法制度已不合時宜C．專制集權(quán)進(jìn)一步加強D．傳統(tǒng)家天下體制瓦解5．太平天國運動初期搗毀孔子牌位，焚燒古書；洋務(wù)運動提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”；戊戌變法時維新派打著儒家旗號宣傳維新變法的思想；新文化運動中提出“打倒孔家店”的口號。出現(xiàn)這些現(xiàn)象主要是由于A．近代中國社會的劇烈變動 B．西方民主思想在中國廣泛傳播C．民族資產(chǎn)階級的發(fā)展壯大 D．儒家文化自身在不斷與時俱進(jìn)6．歷史發(fā)展的鏈條并非光滑平直，而是由一個個節(jié)點串連。1945年是中國歷史進(jìn)程中的一個重要節(jié)點。在這一年，中國A．赴美參加了聯(lián)合國貨幣金融會議 B．成為聯(lián)合國安理會常任理事國C．各黨派于重慶召開政治協(xié)商會議 D．簽署了《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》7．1954年，美國新聞署要求對外宣傳應(yīng)致力于顯示美國“信奉世界和平、相信人類和國家之間的博愛能夠在聯(lián)合國內(nèi)消除其分歧和推動合作”，應(yīng)當(dāng)通過“非自我奪耀的方式”展現(xiàn)“美國抵抗侵略的能力”和支持“世界和平秩序的構(gòu)建”。其目的是A．緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系 B．塑造美國良好國家形象C．推動聯(lián)合國發(fā)揮更大作用 D．反思美國對外政策8．“懲唐季藩鎮(zhèn)，削其兵柄，收其賦入，一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也?！边@一評論是針對A．西周分射制瓦解B．北宋強化中央集權(quán)C．西周分裂割據(jù)局面D．北宋“重文輕武”治國理念9．下表是中國工業(yè)總產(chǎn)值中各種經(jīng)濟(jì)類型比重的變化情況表（不包括手工業(yè)）。此表可以說明當(dāng)時新中國A．已建成社會主義工業(yè)化 B．社會主義改造條件成熟C．計劃經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)確立 D．資本主義工業(yè)備受挫折10．1969年，尼克松在關(guān)島發(fā)表談話時指出，美國將繼續(xù)發(fā)揮自己在亞洲的重要作用，同時鼓勵其亞洲盟友自己承擔(dān)國內(nèi)安全和軍事防務(wù)的責(zé)任。此次談話的背景是A．美國發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機 B．日本軍事力量迅速增強C．中美實現(xiàn)關(guān)系正?；?D．蘇聯(lián)推行積極進(jìn)攻戰(zhàn)略11．20世紀(jì)50-70年代，受益于冷戰(zhàn)而經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展的國家是A．南斯拉夫 B．日本 C．中國 D．俄羅斯12．鴉片戰(zhàn)爭后，中國上海的一個美國商人赤裸裸地對他的英國同行講：“我們不反對你們，你們只管去撈取好處，我們來到這里就是為了分享這些好處。”美國商人這么說的重要依據(jù)是A．關(guān)稅商定條例B．領(lǐng)事裁判權(quán)C．內(nèi)河航運權(quán)D．片面最惠國待遇二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一朝貢體系是存在于亞洲地區(qū)、以中華中原帝國為主要核心的等級制政治秩序體系。在這一體系中，朝貢國向中華帝國稱臣，接受朝廷的封號，定期進(jìn)獻(xiàn)貢品，朝貢國由此可以獲取巨大的經(jīng)濟(jì)利益，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的中原文化，獲得中原王朝的安全保護(hù)。而中原王朝對朝貢者往往都采取冊封獎賞、“厚往薄來”的態(tài)度，并不勒索經(jīng)濟(jì)利益，他們只需要通過“萬邦來朝”的形式來彰顯自身“德化來遠(yuǎn)”。這樣雙方構(gòu)成了一種儀式化的政治關(guān)系，……但至少形成一種和平關(guān)系。這使得朝貢體系得以維系千年之久。直到近代，伴隨著中華帝國的衰落，朝貢體系才最終解體。——摘編自簡佳星《淺談朝貢體系》等材料二近代以來，西方打著人本主義的旗號，鼓吹所謂的“民主”、“自由”、“平等”、“人權(quán)”等普世價值觀，藉此宣揚西方文明優(yōu)越論。事實證明，這一普世價值體系強調(diào)自我為中心，滿足西方資本全球擴(kuò)張的要求，對人口占絕大多數(shù)的非西方國家表現(xiàn)出強烈的排他性，反而開啟了弱肉強食的“潘多拉魔盒”，帶來國際關(guān)系的失衡。——摘自謝文娟《“人類命運共同體”的歷史基礎(chǔ)和現(xiàn)實境遇》材料三“世界經(jīng)濟(jì)增長乏力，金融危機陰云不散，發(fā)展鴻溝日益突出，兵戎相見時有發(fā)生，冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治陰魂不散，恐怖主義、難民危機、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延”，面對全球問題，“世界命運應(yīng)該由各國共同掌握，國際規(guī)則應(yīng)該由各國共同書寫，全球事務(wù)應(yīng)該由各國共同治理，發(fā)展成果應(yīng)該由各國共同分享”。——習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講（2017年1月）（1）根據(jù)材料一概括朝貢體系的特點，結(jié)合所學(xué)知識簡要說明其歷史影響。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代西方文明優(yōu)越論的形成根源及所帶來的歷史危害。（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識指出當(dāng)代中國主張建立“人類命運共同體”的時代因素。14．（20分）材料茲比格涅夫布熱津斯基，著名學(xué)者、政治家，1928年出生于波蘭，后移居美國，20世紀(jì)50年代后發(fā)表了一系列國際政治方面的著作，產(chǎn)生了重大影響。20世紀(jì)70年代，美蘇緩和的氣氛彌漫，時任總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理的布熱津斯基認(rèn)為“不能把緩和作為美蘇接觸的最終目的，而只能把它作為實現(xiàn)美國利益的手段……一定不能忘記了競爭”，并坦言“我相信實力應(yīng)該是達(dá)到合乎道義之目標(biāo)的手段”。1989年他表示“到下個世紀(jì)，共產(chǎn)主義將不可逆轉(zhuǎn)的在歷史上衰亡”。蘇聯(lián)解體后，他繼續(xù)鼓吹美國“要做全球領(lǐng)導(dǎo)者”，并把中、俄視為“潛在威脅”。布熱津斯基曾提出“如果蘇聯(lián)多擔(dān)心一點我們的對華政策，我們就可以少擔(dān)心一點對蘇政策”。1978年訪華時，他代表美國接受中國的“建交三原則”一一與臺灣斷交、廢約、撤軍，為兩國正式建交掃除了障礙。進(jìn)入新世紀(jì)，他多次公開表示“美中兩國之間穩(wěn)定、合作的伙伴關(guān)系對兩國均有裨益?！薄爸袊陌l(fā)展已經(jīng)到了不能不考慮全球影響的階段。美國必須認(rèn)識并習(xí)慣自身在軍事、金融等領(lǐng)域統(tǒng)領(lǐng)世界的時代結(jié)束了?！薄獡?jù)布熱津斯基《大棋局》等（1）根據(jù)材料，概括布熱津斯基的主要思想。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對布熱津斯基進(jìn)行評價。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，明清時期江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)作物大量種植，工商業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是導(dǎo)致這一變化的主要原因，因此A選項正確；B選項不符合史實，排除；C選項是在鴉片戰(zhàn)爭之后，排除；人口變化不是造成這一現(xiàn)象的主要原因，D選項錯誤。故選A。2、D【解析】

美國聯(lián)邦政府關(guān)門實質(zhì)上體現(xiàn)了國會和總統(tǒng)的相互制約，可見分權(quán)制衡在防止專制的同時也產(chǎn)生了一系列的弊端。D正確；立法權(quán)與行政權(quán)相互制約的關(guān)系，因此‘立法權(quán)高于行政權(quán)’的說法錯誤，A錯誤；材料中政府工作人員‘被罷工’是因為國會未通過政府的預(yù)算，而不是遭遇了財政危機，B錯誤；材料反映的是三權(quán)分立的政治體制，而不是聯(lián)邦制，C錯誤。故選D。3、A【解析】由材料“宋人往往切近作者自身所處時代，對君臣關(guān)系更加關(guān)注，多詳載內(nèi)廷變革與矛盾”可以得出，宋代比較注重君臣關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容的記載，體現(xiàn)了士人企圖實現(xiàn)君臣共治的理想，A符合題意；理學(xué)的核心在于維護(hù)皇權(quán)，與材料所述無關(guān)，B不正確；C“普遍”的說法不正確；材料沒有涉及社會輿論的作用的相關(guān)信息，D不正確。點睛：本題考查通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，解題的思維邏輯是“現(xiàn)象——本質(zhì)”。本題的現(xiàn)象是宋代對君臣關(guān)系更加關(guān)注，這從實質(zhì)上反映出士人企圖實現(xiàn)君臣共治的理想.4、C【解析】

清代皇權(quán)行使和皇位繼承以及親王攝政等事項均不允許大臣干預(yù)談?wù)?，說明皇權(quán)進(jìn)一步強化，選項C正確；材料未提及清承明制，排除A；選項B脫離材料主旨，排除；選項D不符合史實，排除。5、A【解析】

依據(jù)材料中信息結(jié)合所學(xué)可知，這反映了不同時期的中國人對儒家思想的態(tài)度，實際上反映了近代中國社會劇烈變動、民族危機不斷加深背景下中國人的抗?fàn)幒吞剿鳎虼薃選項正確。B選項中“廣泛”一詞表述過于絕對，與太平天國運動、洋務(wù)運動等時期的中國社會狀況不符；C選項錯誤，太平天國運動的領(lǐng)導(dǎo)階級是農(nóng)民階級，洋務(wù)運動的領(lǐng)導(dǎo)階級是地主階級；D選項錯誤，材料反映的是不同時期中國人對儒家思想的態(tài)度，不能體現(xiàn)儒家文化的與時俱進(jìn)。故正確答案為A選項。6、B【解析】

材料中時間是1945年，在這年留下歷史進(jìn)程中影響最大的歷史事件是中國抗戰(zhàn)的勝利，中國成為聯(lián)合國的五大常任理事國之一，B正確；中國于1944年參加布雷頓森林會議，A排除；各黨派于重慶召開政治協(xié)商會議是在1946年，C排除；簽署《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》是在1947年，D排除。故選B。7、B【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，美國新聞署大力對外宣傳它對世界和平與合作的追求，其目的是塑造自身良好的國家形象，因此B選項正確；此舉的目的是推銷和宣傳美國的形象，并非緩和與蘇聯(lián)的關(guān)系，A選項錯誤；該宣傳突出的是美國，不是聯(lián)合國，C選項錯誤；這是美國對自身形象的推銷和宣傳，并非反思其對外政策，D選項錯誤。故選B。8、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息能力。材料的大意是：鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，收回地方的兵權(quán)和財權(quán)，將地方權(quán)力控制在皇帝手中?？梢姴牧厦枋龅氖撬纬跫訌娭醒爰瘷?quán)的措施，故選B。其他均錯誤?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·北宋加強中央集權(quán)9、B【解析】

材料體現(xiàn)的是到1952年社會主義工業(yè)和國家資本主義工業(yè)的比重占據(jù)絕對優(yōu)勢，這說明當(dāng)時社會主義改造的條件走向成熟，B正確；當(dāng)時國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作剛完成，A錯誤；1956年三大改造完成后，中國確立了計劃經(jīng)濟(jì)體制，C排除；D說法與材料無關(guān)，排除。故選B。10、D【解析】

依據(jù)材料時間“1969年”并結(jié)合冷戰(zhàn)的過程可知，這一時期蘇聯(lián)采取積極進(jìn)攻的戰(zhàn)略，美國試圖利用亞洲的盟友來牽制蘇聯(lián)。D正確；美國70年代才發(fā)生經(jīng)濟(jì)滯脹，時間不符，A錯誤；依據(jù)所學(xué)可知，美國采取該政策的原因是由于美蘇的對抗，日本軍事力量迅速增強不符合材料主旨，B錯誤；中美關(guān)系正?；l(fā)生在1972年，C錯誤。故選D。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，日本在20世紀(jì)50-70年代利用朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭，發(fā)展外貿(mào)，故B正確；南斯拉夫在20世紀(jì)50-70年代，擺脫蘇聯(lián)控制，發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，與“冷戰(zhàn)”無關(guān)，排除A；中國20世紀(jì)50-70年代由于“左”傾思想，沒有快速發(fā)展，排除C；“冷戰(zhàn)”結(jié)束，才稱“俄羅斯”（1991-至今），排除D。故B。12、D【解析】片面最惠國待遇能讓列強們侵略利益均攤、能讓分享侵略所帶來的好處，所以選D是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到關(guān)稅商定條例、領(lǐng)事裁判權(quán)方面的信息，所以選項A、B均是不符合題意的，排除；內(nèi)河航運權(quán)是第二次鴉片戰(zhàn)爭后才獲得的侵略權(quán)益，選項C不符合題意，排除；故本題選D。點睛：本題解題的關(guān)鍵點在于要明白“分享這些好處”和片面最惠國待遇是吻合的。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：中國與朝貢國間有君、臣等級色彩；形成政治、經(jīng)濟(jì)和文化的多重制度性聯(lián)系；是以儒家價值為基礎(chǔ)的區(qū)域性國際體系；崇尚睦鄰友好、和平外交；結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，持續(xù)時間長。影響：擴(kuò)大中國影響；促進(jìn)區(qū)域發(fā)展；形成和平友好關(guān)系，影響后世；耗費資財、不利于國計民生；助長天朝上國觀念，不利于構(gòu)建真正平等的國際關(guān)系。（2）根源：西方資本主義的興起和發(fā)展。危害：強調(diào)自我，西方推行文化霸權(quán)，企圖主導(dǎo)全球價值觀；肆意侵略亞非拉地區(qū)，帶去災(zāi)難，造成貧窮落后；形成了不公正、不平等的國際關(guān)系；不利于文明交融和多元化發(fā)展，至今仍有不良影響。（3）因素：中國改革開放深化，國力增強；中國奉行獨立自主的和平外交政策，成為負(fù)責(zé)任的大國；全球性問題凸顯，急需國際社會合作應(yīng)對；和平和發(fā)展成為時代主題；全球化和多極化趨勢深入發(fā)展；國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序尚未根除，新秩序有待建立；信息技術(shù)等科技發(fā)展【解析】

（1）特點：據(jù)材料“在這一體系中，朝貢國向中華帝國稱臣，接受朝廷的封號，定期進(jìn)獻(xiàn)貢品”可知，中國與朝貢國間有君、臣等級色彩；據(jù)材料“……朝貢國由此可以獲取巨大的經(jīng)濟(jì)利益，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的中原文化，獲得中原王朝的安全保護(hù)?！笨芍?，形成政治、經(jīng)濟(jì)和文化的多重制度性聯(lián)系；據(jù)材料“而中原王朝對朝貢者往往都采取冊封獎賞、“厚往薄來”的態(tài)度，并不勒索經(jīng)濟(jì)利益，他們只需要通過‘萬邦來朝’的形式來彰顯自身‘德化來遠(yuǎn)’”可知，是以儒家價值為基礎(chǔ)的區(qū)域性國際體系；崇尚睦鄰友好、和平外交；據(jù)材料“這樣雙方構(gòu)成了一種儀式化的政治關(guān)系，……但至少形成一種和平關(guān)系。這使得朝貢體系得以維系千年之久”可知，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，持續(xù)時間長。影響：據(jù)所學(xué)可從擴(kuò)大中國影響；促進(jìn)區(qū)域發(fā)展；形成和平友好關(guān)系，影響后世；耗費資財、不利于國計民生；助長天朝上國觀念，不利于構(gòu)建真正平等的國際關(guān)系等方面回答。（2）根源：據(jù)所學(xué)可知，“近代西方文明優(yōu)越論的形成根源”是西方資本主義的興起和發(fā)展。危害：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從強調(diào)自我，西方推行文化霸權(quán)，企圖主導(dǎo)全球價值觀；肆意侵略亞非拉地區(qū)，帶去災(zāi)難，造成貧窮落后；形成了不公正、不平等的國際關(guān)系；不利于文明交融和多元化發(fā)展，至今仍有不良影響等方面回答。（3）因素：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從中國改革開放深化，國力增強；中國奉行獨立自主的和平外交政策，成為負(fù)責(zé)任的大國；全球性問題凸顯，急需國際社會合作應(yīng)對；和平和發(fā)