電工實(shí)習(xí)-收音機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告PAGE0南昌大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容：□認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）□教學(xué)實(shí)習(xí)（□生產(chǎn)□臨床□勞動(dòng)）□畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)形式：□集中□分散學(xué)生姓名：李加欣學(xué)號(hào)：5901213055專業(yè)班級(jí)：材成132班實(shí)習(xí)單位：南昌大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.11.17至2011.11.21目錄一、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1二、實(shí)習(xí)目的 2三、電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)及其讀數(shù) 錯(cuò)誤!未定義書簽。四、Zx-05型號(hào)收音機(jī)簡(jiǎn)介及工作原理 錯(cuò)誤!未定義書簽。五、實(shí)習(xí)步驟7六、焊接過程出現(xiàn)的問題8七、實(shí)習(xí)心得及體會(huì)8腳外接B1、C8、C0-4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的?；祛l后IC14腳輸出各種組合信號(hào)，由B2和CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（455KHZ），然后從IC16腳輸入到中放進(jìn)行放大，再經(jīng)過檢波回路，從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，由C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益控制。調(diào)頻（FM）工作原理調(diào)頻信號(hào)64—108MHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預(yù)選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108MHZ范圍的選擇，再經(jīng)C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，由L4,C0-1組成高放回路，選擇接受FM電臺(tái)節(jié)目。FM本振回路由L5、C0-2組成。C0-1和C0-2是同軸可變電容器，目的是本振信號(hào)頻率跟隨FM信號(hào)頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號(hào)與電臺(tái)信號(hào)的差頻組合由陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（10.7MHZ），再輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路的附加回路B3，將音頻信號(hào)解調(diào)下來，從IC23腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內(nèi)部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R3送入IC16腳來實(shí)現(xiàn)的該機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)為：頻率范圍：中波525KHz～1605KHz調(diào)頻范圍：87MHz~108MBz靈敏度：2mv／m選擇性：大于40db輸出功率：大于100mW電源：1.5×2v(1.5v干電池二節(jié))zx-05型收音機(jī)電路原理圖調(diào)諧、變頻電路l1（線圈）從磁性天線(磁棒)上感應(yīng)出的電臺(tái)信號(hào)，經(jīng)由l1和cl-a（雙聯(lián)電容）組成的輸入調(diào)諧回路選擇后，只剩下需要的電臺(tái)信號(hào)，該信號(hào)耦合給l2（線圈），并由l2送bg1的基極和發(fā)射極。由于調(diào)諧回路阻抗高，約為100kω，三極管輸入阻抗低，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配，使信號(hào)輸出最大，就必須適當(dāng)選擇l1與l2的圈數(shù)比，一般取l1為60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機(jī)振蕩頻率465khz。所以微調(diào)電容c主要用于調(diào)整波段高端的接收靈敏度。相反，微調(diào)電容c對(duì)波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因?yàn)樵诓ǘ蔚投穗p連可變電容器cl-a幾乎全部旋進(jìn)，這時(shí)cl-a的電容量很大，約為200多微微法，微調(diào)電容器c的電容量的變化對(duì)它來說便可忽略不計(jì)。來自l2經(jīng)輸入調(diào)諧回路選擇的信號(hào)電壓一端接bg1的基極，另一端經(jīng)c2旁路到地，再由地經(jīng)本振回路b2次級(jí)下半繞組，然后由c3耦合送bg1的發(fā)射極。與此同時(shí)，來自本機(jī)振蕩回路的本機(jī)振蕩信號(hào)由本振線圈次級(jí)抽頭b2輸出，經(jīng)電容c3耦合后注入bg1的發(fā)射極；本機(jī)振蕩信號(hào)的另一端，即本振線圈次級(jí)另一端，經(jīng)地由c2耦合到l2的一端，并經(jīng)l2送bg1的基極。由于l2線圈只有幾匝，電感量很少，它對(duì)本機(jī)振蕩信號(hào)的感抗可忽略不計(jì)。因此，可認(rèn)為由c2耦合的本振信號(hào)是直送bg1基極，這樣在bg1三極管的發(fā)射結(jié)同時(shí)加有兩個(gè)信號(hào)，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發(fā)射結(jié)工作在非線性區(qū)(這時(shí)對(duì)應(yīng)bg1集電極電流ic為o.2～0.4ma)，則f振、f外信號(hào)經(jīng)bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號(hào)。由b3中頻變壓器初級(jí)繞組與電容組成的465khz并聯(lián)諧振電路，選出465khz中頻信號(hào)，并將之經(jīng)中頻變壓器耦合至次級(jí)繞組，輸出送中頻放大電路進(jìn)行中頻信號(hào)放大處理。在本機(jī)振蕩回路中可變電容c1-b(或簡(jiǎn)稱振蕩連)兩端并接一個(gè)微調(diào)電容器，它的主要作用是調(diào)整收音機(jī)波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調(diào)諧回路中的電容一樣。收音機(jī)波段低端的覆蓋范圍調(diào)整是調(diào)節(jié)b2本機(jī)振蕩線圈的磁心，當(dāng)將b2中的磁心越往下旋(用無感螺絲刀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)磁心)，線圈的電感量就越大，這時(shí)本機(jī)振蕩頻率就越低，對(duì)應(yīng)接收的信號(hào)頻率也越低。五、實(shí)習(xí)步驟：1、認(rèn)識(shí)及校對(duì)元件：照說明書元件明細(xì)表清點(diǎn)及認(rèn)識(shí)各元器件，核對(duì)數(shù)量。各元件的參數(shù)、規(guī)格和數(shù)量要認(rèn)清，腳數(shù)正負(fù)極要明確。2、理論學(xué)習(xí)：集中聽老師講解實(shí)習(xí)原理及實(shí)習(xí)中要注意的問題和具體實(shí)習(xí)及操作方法。力解決問題，為動(dòng)手實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、焊接訓(xùn)練：在掌握了足夠的理論知識(shí)后，下面進(jìn)入具體實(shí)習(xí)階段。焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。。我們先拿了一些廢的電路板進(jìn)行了焊接，并嘗試了各種不同的元件的焊接訓(xùn)練。4、接線及組裝：這部分主要包括天線、電源部分、揚(yáng)聲器、耳機(jī)及線圈的電路連接問題。將焊好的線路板和喇叭裝入機(jī)殼，注意露出電源指示燈。安裝機(jī)后殼上的天線，連接到線路板上。5、安裝電池，并調(diào)試收音機(jī)六、焊接過程中的問題：1.集成塊的各個(gè)腳在焊接過程中比較困難：由于烙鐵頭部不是很尖導(dǎo)致焊接時(shí)候很容易把相鄰的腳黏在一起，分開又不好分，開始有點(diǎn)急躁，后來慢慢平靜下來，才勉強(qiáng)把腳分開。所以集成塊可能焊接的不到位，對(duì)聲音清晰度，電臺(tái)個(gè)數(shù)都有很大的影響。2.焊接過程中存在焊錫與板子不易粘黏的情況，原來板子表面存在一層臟臟的粘性物質(zhì)（按理說新的的應(yīng)該沒有，不清楚怎么回事），因此在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，對(duì)板子進(jìn)行了清理，情況有所改善。七、實(shí)習(xí)心得及體會(huì)：首次嘗試工科實(shí)踐，女生不比男生，男生可能從小就拆東拆西，動(dòng)手能力要比女生強(qiáng)，雖說不是特別喜好，但是當(dāng)我拿起烙鐵時(shí)，心底里還是有些小激動(dòng)，最多的還是緊張，手一直不停的抖，這就是我的電工初體驗(yàn)。做事要循序漸進(jìn)，條理分明：焊好集成塊后，對(duì)于其它元件沒有多想，隨便拿起一個(gè)對(duì)照電路圖就開焊，到最后時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些元件漏焊了，而旁邊其它元件已經(jīng)焊好，導(dǎo)致這些元件很難焊。要學(xué)會(huì)和人溝通，互幫互助：在焊接過程中難免會(huì)遇到不懂的地方，首先要自己思考，如果實(shí)在不懂就要像別人請(qǐng)教，切莫不明白就動(dòng)手，這樣很容易焊錯(cuò)。4.沉著冷靜，泰然處之：大約過了兩天就已經(jīng)有同學(xué)焊接好并成功收到電臺(tái)，我在心里告訴自己要加把勁兒，第三天竟然一大批同學(xué)都弄好了，看著實(shí)驗(yàn)室寥寥幾人，心里不像當(dāng)初那么平靜，