2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-文學(xué)常識(shí)與歷史背景試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——文學(xué)常識(shí)與歷史背景試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學(xué)常識(shí)1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？A.曹雪芹B.吳承恩C.施耐庵D.羅貫中2.下列哪部作品被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作”？A.《駱駝祥子》B.《圍城》C.《茶館》D.《家》3.《水滸傳》中的“三十六天罡星”指的是什么？A.水滸英雄B.紅樓英雄C.俠客英雄D.儒將英雄4.《西游記》中，孫悟空被壓在五行山下五百年，這個(gè)五行為？A.金、木、水、火、土B.金、木、水、火、冰C.金、木、水、火、風(fēng)D.金、木、水、火、雷5.下列哪位作家被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父”？A.魯迅B.茅盾C.老舍D.郭沫若6.《吶喊》是魯迅的哪部作品？A.短篇小說集B.長(zhǎng)篇小說C.中篇小說D.散文集7.《水滸傳》中，武松在獅子林打敗了誰(shuí)？A.高俅B.高衙內(nèi)C.張都監(jiān)D.李逵8.下列哪部作品是郭沫若的代表作？A.《女神》B.《屈原》C.《封神演義》D.《聊齋志異》9.《駱駝祥子》中，祥子的理想是什么？A.開一家車行B.買一輛新車C.成為一名車夫D.買一輛人力車10.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉最親近的人是誰(shuí)？A.林黛玉B.薛寶釵C.賈母D.賈政二、歷史背景1.中國(guó)歷史上的第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.宋太祖2.下列哪位皇帝被稱為“漢武帝”？A.劉邦B.劉徹C.劉秀D.劉恒3.中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？A.造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針B.造紙術(shù)、火藥、指南針、煉丹術(shù)C.造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、煉丹術(shù)D.造紙術(shù)、火藥、指南針、針灸術(shù)4.中國(guó)古代的“五經(jīng)”指的是哪五部經(jīng)典？A.《易經(jīng)》、《尚書》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《春秋》B.《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》C.《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》D.《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》5.中國(guó)歷史上的第一個(gè)封建王朝是哪個(gè)？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝6.下列哪位皇帝建立了唐朝？A.李淵B.李世民C.李隆基D.李白7.中國(guó)古代的“三皇五帝”指的是哪些人？A.伏羲、神農(nóng)、黃帝、堯、舜、禹B.伏羲、神農(nóng)、黃帝、唐堯、虞舜、夏禹C.伏羲、神農(nóng)、炎帝、唐堯、虞舜、夏禹D.伏羲、神農(nóng)、炎帝、黃帝、堯、舜8.中國(guó)古代的“絲綢之路”起點(diǎn)是哪里？A.西安B.呼和浩特C.張掖D.酒泉9.中國(guó)歷史上的第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家是哪個(gè)？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝10.中國(guó)古代的“三國(guó)時(shí)期”指的是哪個(gè)時(shí)期？A.東漢末年至西晉初年B.魏晉南北朝時(shí)期C.東晉至南北朝時(shí)期D.漢末至?xí)x初四、詩(shī)詞鑒賞要求：正確理解詩(shī)句的含義，并分析詩(shī)句中的修辭手法。1.詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”出自哪位詩(shī)人的作品？A.王之渙B.杜甫C.白居易D.李白2.詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。”中的“疑是”一詞表達(dá)了什么情感？A.驚訝B.感嘆C.惆悵D.愉快3.詩(shī)句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！敝械摹安挥X曉”與“處處聞啼鳥”形成了怎樣的對(duì)比？A.動(dòng)靜對(duì)比B.色彩對(duì)比C.音響對(duì)比D.時(shí)空對(duì)比4.詩(shī)句“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。”中的“白日依山盡”運(yùn)用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.對(duì)仗D.夸張5.詩(shī)句“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！敝械摹扒进B飛絕”與“萬(wàn)徑人蹤滅”分別描繪了怎樣的景象？A.春天的生機(jī)勃勃B.秋天的蕭瑟凄涼C.冬天的寂靜無聲D.夏天的熱烈繁華6.詩(shī)句“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝?！敝械摹凹t豆”象征著什么？A.愛情B.友情C.思鄉(xiāng)D.憂愁7.詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。”中的“地上霜”與“明月光”形成了怎樣的對(duì)比？A.光影對(duì)比B.溫冷對(duì)比C.高低對(duì)比D.遠(yuǎn)近對(duì)比8.詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中的“異客”與“佳節(jié)”分別表達(dá)了什么情感？A.思鄉(xiāng)與歡聚B.孤獨(dú)與熱鬧C.離別與重逢D.傷感與喜悅9.詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”中的“海內(nèi)”與“天涯”形成了怎樣的對(duì)比？A.廣闊與狹小B.虛實(shí)對(duì)比C.遠(yuǎn)近對(duì)比D.高低對(duì)比10.詩(shī)句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”中的“嬋娟”指的是什么？A.月亮B.星星C.彩虹D.太陽(yáng)五、文言文閱讀要求：正確翻譯文言文句子，并分析其表達(dá)技巧。1.翻譯句子：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”A.孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很君子嗎？”B.孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)練習(xí)，不是很高興嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很愉快嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很君子嗎？”C.孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很高興嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很君子嗎？”D.孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)練習(xí)，不是很高興嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很愉快嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很君子嗎？”2.分析下列句子中的修辭手法：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過客也?！盇.擬人B.比喻C.對(duì)仗D.夸張3.翻譯句子：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”A.燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？B.燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢？C.燕雀如何知道鴻鵠的志向呢？D.燕雀不知道鴻鵠的志向，怎么辦？4.分析下列句子中的修辭手法：“青青子衿，悠悠我心?！盇.擬人B.比喻C.對(duì)仗D.夸張5.翻譯句子：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！盇.三個(gè)人的行走，一定有我可以學(xué)習(xí)的地方。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)去改正。B.三個(gè)人的行走，一定有我可以學(xué)習(xí)的地方。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)去改正。C.三個(gè)人的行走，一定有我可以學(xué)習(xí)的地方。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)去改正。D.三個(gè)人的行走，一定有我可以學(xué)習(xí)的地方。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)去改正。6.分析下列句子中的修辭手法：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”A.擬人B.比喻C.對(duì)仗D.夸張7.翻譯句子：“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！盇.孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗?！盉.孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗?！盋.孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗?！盌.孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗?！?.分析下列句子中的修辭手法：“床前明月光，疑是地上霜?！盇.擬人B.比喻C.對(duì)仗D.夸張9.翻譯句子：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！盇.孔子說：“知道的不如喜歡的，喜歡的不如樂在其中的?！盉.孔子說：“知道的不如喜歡的，喜歡的不如樂在其中的。”C.孔子說：“知道的不如喜歡的，喜歡的不如樂在其中的?！盌.孔子說：“知道的不如喜歡的，喜歡的不如樂在其中的?！?0.分析下列句子中的修辭手法：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”A.擬人B.比喻C.對(duì)仗D.夸張六、作文要求：根據(jù)題目要求，寫一篇400字左右的作文。題目：我的成長(zhǎng)故事提示：從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中選擇一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的片段，描述自己在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的成長(zhǎng)變化，體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)過程和感悟。本次試卷答案如下：一、文學(xué)常識(shí)1.A解析：曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》的作者，這部小說被譽(yù)為中國(guó)古代四大名著之一。2.D解析：《家》是巴金的長(zhǎng)篇小說，被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作。3.A解析：《水滸傳》中的“三十六天罡星”指的是梁山好漢，即水滸英雄。4.A解析：《西游記》中，孫悟空被壓在五行山下五百年，五行指的是金、木、水、火、土。5.A解析：魯迅被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父”，他的作品對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。6.A解析：《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了他的許多著名作品。7.C解析：《水滸傳》中，武松在獅子林打敗了張都監(jiān)。8.A解析：《女神》是郭沫若的代表作，是一部反映女性覺醒的詩(shī)歌集。9.B解析：《駱駝祥子》中，祥子的理想是買一輛新車，過上好日子。10.A解析：《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉最親近的人是林黛玉，兩人感情深厚。二、歷史背景1.A解析：秦始皇是中國(guó)歷史上的第一個(gè)皇帝，統(tǒng)一了六國(guó)，建立了秦朝。2.B解析：漢武帝是西漢時(shí)期的皇帝，他的統(tǒng)治時(shí)期被稱為“漢武盛世”。3.A解析：中國(guó)古代的四大發(fā)明是造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針，對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。4.A解析：中國(guó)古代的“五經(jīng)”指的是《易經(jīng)》、《尚書》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。5.A解析：秦朝是中國(guó)歷史上的第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，由秦始皇建立。6.A解析：李淵是唐朝的建立者，他的兒子李世民即唐太宗，是唐朝的杰出皇帝。7.A解析：“三皇五帝”是中國(guó)古代傳說中的帝王，其中三皇指的是伏羲、神農(nóng)、黃帝，五帝指的是堯、舜、禹、湯、文。8.A解析：“絲綢之路”起點(diǎn)是西安，這條古代貿(mào)易路線連接了中國(guó)與歐洲。9.A解析：秦朝是中國(guó)歷史上的第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。10.A解析：“三國(guó)時(shí)期”指的是東漢末年至西晉初年，這一時(shí)期是中國(guó)歷史上著名的分裂時(shí)期。四、詩(shī)詞鑒賞1.A解析：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！背鲎蕴拼?shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。2.C解析：“疑是”一詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前景象的疑惑和驚奇，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的感慨。3.A解析：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！敝械摹安挥X曉”與“處處聞啼鳥”形成了動(dòng)靜對(duì)比，描繪了春天的生機(jī)勃勃。4.C解析：“白日依山盡，黃河入海流?！敝械摹鞍兹找郎奖M”運(yùn)用了對(duì)仗的修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)句的韻律美。5.B解析：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！敝械摹扒进B飛絕”與“萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了秋天的蕭瑟凄涼。6.C解析：“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝?！敝械摹凹t豆”象征著思鄉(xiāng)之情。7.B解析：“床前明月光，疑是地上霜?！敝械摹暗厣纤迸c“明月光”形成了溫冷對(duì)比，突出了夜晚的寧?kù)o。8.A解析：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！敝械摹爱惪汀迸c“佳節(jié)”表達(dá)了思鄉(xiāng)與歡聚的對(duì)比。9.C解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！敝械摹昂?nèi)”與“天涯”形成了遠(yuǎn)近對(duì)比，表達(dá)了友誼的深厚。10.A解析：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！敝械摹皨染辍敝傅氖窃铝?。五、文言文閱讀1.A解析：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”這句話出自《論語(yǔ)》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和人際交往的論述。2.B解析：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過客也?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將天地和光陰比作旅行的逆旅和過客。3.A解析：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”這句話的意思是燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)平凡人無法理解偉大志向的感慨。4.B解析：“青青子衿，悠悠我心?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“青青子衿”比作詩(shī)人的心情。5.A解析：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這句話出自《論語(yǔ)》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和自我提升的論述。6.C解析：“