落實師生健康管理制度

落實師生健康管理制度?一、總則（一）目的為切實保障師生的身體健康，營造安全、健康、和諧的校園環(huán)境，有效預(yù)防、控制和應(yīng)對各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件，特制定本師生健康管理制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)校在師生健康管理方面的各項工作，確保師生能夠及時獲得必要的健康關(guān)懷與保障，促進學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、學(xué)生以及在學(xué)校工作或?qū)W習(xí)的其他人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則強調(diào)通過加強健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、日常健康監(jiān)測等措施，預(yù)防疾病的發(fā)生，降低健康風險。2.全面管理原則涵蓋師生的身體狀況、心理健康、生活習(xí)慣等多個方面，實施全方位的健康管理。3.及時反饋原則對師生的健康信息進行及時收集、整理和分析，并將相關(guān)情況及時反饋給師生本人及其家長（監(jiān)護人）、所在班級或部門，以便采取相應(yīng)措施。4.科學(xué)規(guī)范原則依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)、衛(wèi)生標準和教育部門的要求，制定科學(xué)合理、規(guī)范可行的健康管理制度和操作流程。二、健康管理職責分工（一）學(xué)校管理層職責1.全面負責學(xué)校師生健康管理工作的領(lǐng)導(dǎo)與決策，制定健康管理工作的方針、政策和目標。2.確保健康管理工作所需的人力、物力和財力資源的投入，保障各項工作的順利開展。3.定期召開健康管理工作會議，研究解決工作中存在的問題，督促檢查各部門健康管理工作的落實情況。（二）學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）職責1.負責師生的日常健康檢查、疾病診斷與治療、預(yù)防接種等工作。2.制定師生健康檔案管理制度，建立健全師生健康檔案，記錄師生的基本健康信息、疾病史、體檢結(jié)果、就診情況等，并定期進行更新和維護。3.開展健康教育宣傳活動，普及健康知識，提高師生的健康意識和自我保健能力。4.協(xié)助學(xué)校做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作，及時報告疫情信息，配合相關(guān)部門進行調(diào)查、采樣、隔離、治療等工作。5.對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，提出改進意見和建議。（三）各班級（年級）職責1.班主任（年級組長）負責本班（年級）學(xué)生的健康管理工作，組織學(xué)生按時參加健康檢查、健康教育活動等。2.關(guān)注學(xué)生的日常健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體不適和異常情況，并向?qū)W校醫(yī)務(wù)室（保健室）報告。3.協(xié)助學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）開展學(xué)生健康檔案的建立和管理工作，督促學(xué)生按時填寫個人健康信息。4.組織開展班級內(nèi)的健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。（四）教師職責1.關(guān)心愛護學(xué)生的身體健康，將學(xué)生的健康狀況納入日常教育教學(xué)管理工作中。2.配合學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）和班級做好學(xué)生的健康管理工作，及時向?qū)W校反饋學(xué)生的健康問題。3.以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。4.積極參加學(xué)校組織的健康教育和培訓(xùn)活動，提高自身的健康管理能力和水平。（五）學(xué)生職責1.自覺遵守學(xué)校的健康管理制度，積極配合學(xué)校和教師做好健康管理工作。2.按時參加學(xué)校組織的各項健康檢查和健康教育活動，如實填寫個人健康信息。3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，如勤洗手、勤通風、合理飲食、適量運動、規(guī)律作息等。4.發(fā)現(xiàn)身體不適或異常情況及時向教師或?qū)W校醫(yī)務(wù)室（保健室）報告。三、師生健康檔案管理（一）檔案建立1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）負責為每位師生建立健康檔案，檔案內(nèi)容包括個人基本信息、健康體檢表、疾病史、過敏史、預(yù)防接種記錄、就診記錄等。2.新生入學(xué)時，學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）應(yīng)組織學(xué)生進行健康體檢，并將體檢結(jié)果錄入健康檔案。教師入職時，應(yīng)提交個人健康體檢報告，學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）將其納入健康檔案管理。3.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變動時，學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）應(yīng)及時更新學(xué)生的健康檔案信息。（二）檔案維護1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）定期對師生健康檔案進行檢查和維護，確保檔案信息的完整性和準確性。2.對于師生的體檢結(jié)果、疾病診斷、治療情況等信息，應(yīng)及時進行更新和記錄。3.鼓勵師生主動向?qū)W校醫(yī)務(wù)室（保健室）提供個人健康信息的變更情況，以便及時更新檔案。（三）檔案查詢與使用1.師生本人有權(quán)查詢自己的健康檔案信息，學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）應(yīng)提供便利條件。2.因教育教學(xué)、疾病防控、應(yīng)急處置等工作需要，學(xué)校相關(guān)部門和人員可以查閱師生健康檔案，但必須嚴格遵守保密制度，不得泄露個人隱私信息。3.對外提供師生健康檔案信息時，必須經(jīng)過學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準，并按照規(guī)定程序進行操作。四、師生健康體檢管理（一）體檢安排1.學(xué)校應(yīng)按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，組織師生定期進行健康體檢。新生入學(xué)時應(yīng)進行全面的健康體檢，在校學(xué)生每年進行一次常規(guī)健康體檢，教師每兩年進行一次健康體檢。2.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）負責制定年度師生健康體檢計劃，明確體檢項目、時間安排、人員組織等事項，并提前通知師生做好準備。3.體檢應(yīng)選擇具有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)進行，確保體檢結(jié)果的準確性和可靠性。（二）體檢項目1.學(xué)生體檢項目：一般包括身高、體重、視力、聽力、口腔、內(nèi)科、外科、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能等。根據(jù)學(xué)生年齡和健康狀況，可適當增加其他檢查項目。2.教師體檢項目：一般包括身高、體重、血壓、視力、聽力、口腔、內(nèi)科、外科、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、血脂、血糖、心電圖等。根據(jù)教師工作特點和健康需求，可適當增加其他檢查項目。（三）體檢結(jié)果反饋與處理1.體檢機構(gòu)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將體檢報告反饋給學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）。學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）收到體檢報告后，應(yīng)及時對體檢結(jié)果進行分析和評估。2.對于體檢結(jié)果異常的師生，學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）應(yīng)及時通知本人及其家長（監(jiān)護人）或所在部門，并提出進一步檢查、治療或健康建議。3.師生應(yīng)按照學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）的建議，及時到上級醫(yī)療機構(gòu)進行復(fù)查或治療。學(xué)校應(yīng)跟蹤了解師生的復(fù)查和治療情況，并做好記錄。五、師生健康教育與宣傳（一）教育內(nèi)容1.健康知識教育包括個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、運動保健、心理健康、傳染病防治、慢性病防控等方面的知識。2.健康技能教育如正確的洗手方法、咳嗽禮儀、急救技能（心肺復(fù)蘇、止血包扎等）、合理用藥等。3.健康生活方式教育倡導(dǎo)合理飲食、適量運動、規(guī)律作息、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式。（二）教育形式1.課堂教學(xué)將健康教育納入學(xué)校課程體系，通過體育與健康、生物、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)，向?qū)W生傳授健康知識和技能。2.專題講座邀請衛(wèi)生健康專家或醫(yī)務(wù)人員，定期舉辦健康教育專題講座，向師生普及健康知識和最新的衛(wèi)生政策法規(guī)。3.主題班會各班級定期組織健康教育主題班會，圍繞特定的健康主題，引導(dǎo)學(xué)生進行討論、交流，提高學(xué)生的健康意識和自我管理能力。4.宣傳展板在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍等場所設(shè)置健康教育宣傳展板，展示健康知識、衛(wèi)生常識、疾病防控要點等內(nèi)容。5.校園廣播利用校園廣播定期播放健康教育知識和信息，營造良好的健康宣傳氛圍。6.新媒體平臺通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等新媒體平臺，發(fā)布健康教育文章、視頻、圖片等資料，方便師生隨時隨地獲取健康信息。（三）教育計劃與實施1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）應(yīng)制定年度師生健康教育計劃，明確教育內(nèi)容、教育形式、時間安排等事項，并組織實施。2.各班級（年級）應(yīng)按照學(xué)校健康教育計劃，結(jié)合本班（年級）實際情況，組織開展相應(yīng)的健康教育活動。3.學(xué)校應(yīng)鼓勵教師在課堂教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，將健康教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。4.定期對師生健康教育效果進行評估，了解師生對健康知識和技能的掌握情況，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整和改進健康教育工作。六、師生日常健康監(jiān)測（一）晨檢與午檢1.各班級應(yīng)設(shè)立專人負責晨檢和午檢工作，一般由班主任或生活委員擔任。晨檢和午檢時間分別為每天上午上課前和下午上課前。2.晨檢和午檢內(nèi)容包括觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、體溫、呼吸等情況，詢問學(xué)生是否有身體不適、咳嗽、發(fā)熱、腹瀉等癥狀。3.對晨檢和午檢中發(fā)現(xiàn)的身體不適或異常情況的學(xué)生，應(yīng)及時通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室），并做好記錄。學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）應(yīng)及時進行診斷和處理，必要時通知家長（監(jiān)護人）帶學(xué)生就醫(yī)。（二）因病缺勤追蹤1.各班級應(yīng)建立因病缺勤登記制度，對學(xué)生的因病缺勤情況進行詳細記錄，包括學(xué)生姓名、班級、缺勤日期、缺勤原因等。2.班主任應(yīng)及時與因病缺勤學(xué)生的家長（監(jiān)護人）取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和就醫(yī)情況，并將相關(guān)信息報告給學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）。3.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）對因病缺勤學(xué)生進行追蹤管理，了解學(xué)生的病情變化和康復(fù)情況，如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定及時報告疫情，并采取相應(yīng)的防控措施。（三）教師健康監(jiān)測1.教師應(yīng)關(guān)注自身的健康狀況，如出現(xiàn)身體不適或異常情況，應(yīng)及時向?qū)W校醫(yī)務(wù)室（保健室）報告，并按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進行請假和休息。2.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）定期對教師的健康狀況進行監(jiān)測，如通過問卷調(diào)查、健康體檢等方式，了解教師的工作壓力、生活方式、健康需求等情況，并提供相應(yīng)的健康建議和指導(dǎo)。七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理（一）應(yīng)急預(yù)案制定1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家和地方有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。2.應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括應(yīng)急組織機構(gòu)與職責、應(yīng)急響應(yīng)程序、疫情報告與處置、醫(yī)療救治、后勤保障、信息發(fā)布等內(nèi)容，確保在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行應(yīng)對。（二）應(yīng)急演練1.學(xué)校應(yīng)定期組織師生開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，一般每學(xué)期至少進行一次。演練內(nèi)容包括疫情報告、人員疏散、隔離觀察、消毒處理、醫(yī)療救治等環(huán)節(jié)。2.通過應(yīng)急演練，檢驗學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生的應(yīng)急意識和應(yīng)急處置能力。演練結(jié)束后，應(yīng)對演練效果進行評估，針對存在的問題及時進行改進。（三）疫情報告與處置1.學(xué)校發(fā)現(xiàn)師生中有疑似傳染病病例或突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并按照規(guī)定的程序和時限向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門報告。2.學(xué)校醫(yī)務(wù)室（保健室）對疑似傳染病病例進行初步診斷和隔離觀察，并配合當?shù)匦l(wèi)生健康部門進行調(diào)查、采樣、檢測等工作。3.對確診的傳染病病例，學(xué)校應(yīng)按照衛(wèi)生健康部門的要求，采取相應(yīng)的防控措施，如隔離治療、停課休學(xué)、環(huán)境消毒、密切接觸者追蹤管理等，防止疫情擴散。（四）心理支持與干預(yù)1.在突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間，學(xué)校應(yīng)關(guān)注師生的心理健康狀況，及時提供心理支持與干預(yù)。2.通過心理健康教育課程、心理咨詢熱線、心理輔導(dǎo)活動等方式，幫助師生緩解焦慮、恐懼等不良情緒，增強心理調(diào)適能力。3.對受疫情影響較大的師生，如確診病例、疑似病例的密切接觸者、隔離學(xué)生等，學(xué)校應(yīng)安排專人進行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛，確保他們的心理健康。八、環(huán)境衛(wèi)生與消毒管理（一）環(huán)境衛(wèi)生管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)域和責任人，定期組織開展環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查工作。2.保持校園環(huán)境整潔，無衛(wèi)生死角，垃圾及時清理，污水排放通暢。加強對教室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進行通風換氣，保持空氣清新。3.加強對校園綠化的管理，合理規(guī)劃綠化布局，及時修剪花草樹木，確保校園綠化美觀、舒適。（二）消毒管理1.學(xué)校應(yīng)按照國家和地方有關(guān)消毒技術(shù)規(guī)范的要求，制定消毒管理制度，明確消毒方法、消毒頻次、消毒人員等事項。2.對教室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等重點場所，每天進行清潔消毒；對門把手、水龍頭、電梯按鈕等高頻接觸物體表面，增加消毒頻次。3.在傳染病流行期間，應(yīng)根據(jù)疫情防控要求，對校園進行全面消毒，并加強通風換氣。消毒工作應(yīng)做好記錄，包括消毒時間、消毒地點、消毒方法、消毒人員等信息。4.學(xué)校應(yīng)配備必要的消毒設(shè)備和消毒劑，并確保其質(zhì)量合格、使用安全。消毒人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，掌握正確的消毒方法和操作規(guī)程。九、食品衛(wèi)生與飲用水衛(wèi)生管理（一）食品衛(wèi)生管理1.學(xué)校應(yīng)嚴格遵守國家食品衛(wèi)生法律法規(guī)，建立健全食品衛(wèi)生管理制度，加強對學(xué)校食堂、超市、小賣部等食品經(jīng)營場所的衛(wèi)生管理。2.食堂從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證明上崗，定期進行健康檢查和培訓(xùn)，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3.加強食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，嚴格把控食品質(zhì)量安全關(guān)，確保食品原料新鮮、無毒無害，食品加工過程符合衛(wèi)生規(guī)范要求。4.學(xué)校應(yīng)定期對食堂進行食品安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，鼓勵師生對食品衛(wèi)生問題進行監(jiān)督舉報。（二）飲用水衛(wèi)生管理1.學(xué)校應(yīng)提供安全衛(wèi)生的飲用水，優(yōu)先選用市政供水或經(jīng)過凈化處理