江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-12.《滑翔機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-12.《滑翔機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-12.《滑翔機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的是《滑翔機(jī)》這個(gè)有趣的科技課題。我會(huì)通過(guò)一系列互動(dòng)實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)講解，讓你們了解到滑翔機(jī)的工作原理，感受科技的魅力。課堂中，我們會(huì)動(dòng)手制作簡(jiǎn)易滑翔機(jī)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解理論知識(shí)，讓知識(shí)變得有溫度、有質(zhì)感。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起翱翔在科技的藍(lán)天上吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作技能。通過(guò)學(xué)習(xí)滑翔機(jī)的原理，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察、分析、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，提升解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作自己的滑翔機(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。此外，通過(guò)小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的物理知識(shí)，如重力、浮力、空氣動(dòng)力學(xué)等。對(duì)于簡(jiǎn)單的飛行器原理，如風(fēng)箏和紙飛機(jī)的制作，也有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新和飛行器設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新知識(shí)，但在抽象思維方面可能存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏向于直觀操作，而另一部分學(xué)生則更喜歡理論分析和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作滑翔機(jī)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到材料選擇不當(dāng)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理等問(wèn)題。此外，對(duì)于物理原理的理解和應(yīng)用可能存在障礙，特別是在計(jì)算飛行器的飛行距離和高度時(shí)。部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通不暢、意見(jiàn)分歧等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：滑翔機(jī)模型制作材料包（輕質(zhì)紙板、膠帶、剪刀等）、計(jì)時(shí)器、測(cè)量尺

-課程平臺(tái)：教室黑板、投影儀

-信息化資源：相關(guān)科技視頻、滑翔機(jī)設(shè)計(jì)原理的動(dòng)畫(huà)演示

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐操作、課堂討論教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《滑翔機(jī)》的制作與飛行原理。請(qǐng)大家利用課余時(shí)間，通過(guò)我們的班級(jí)微信群，觀看我上傳的PPT和視頻資料，了解滑翔機(jī)的基本構(gòu)造和飛行原理。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：請(qǐng)大家思考，為什么滑翔機(jī)能飛？它的工作原理是什么？你打算如何設(shè)計(jì)你的滑翔機(jī)？

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)微信群查看大家的預(yù)習(xí)情況，如果有疑問(wèn)，我會(huì)及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)閱讀了PPT和視頻，對(duì)滑翔機(jī)的制作和飛行有了初步的了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：我思考了滑翔機(jī)的設(shè)計(jì)，覺(jué)得需要考慮重力和空氣阻力的平衡。

提交預(yù)習(xí)成果：我已經(jīng)將我的設(shè)計(jì)想法和疑問(wèn)整理成筆記，準(zhǔn)備在課堂上與大家分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生初步了解課程內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道嗎？滑翔機(jī)不僅是航空愛(ài)好者的玩具，它還能幫助我們理解空氣動(dòng)力學(xué)原理。今天我們就來(lái)動(dòng)手制作一個(gè)滑翔機(jī)，看看它能飛多遠(yuǎn)。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解滑翔機(jī)的原理，包括翼型設(shè)計(jì)、重心位置等關(guān)鍵因素。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)將你們分成小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)并制作一個(gè)滑翔機(jī)，然后進(jìn)行飛行比賽。

解答疑問(wèn)：在制作過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：我認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)滑翔機(jī)的原理有了更深的理解。

參與課堂活動(dòng)：我和我的小組成員一起討論設(shè)計(jì)，動(dòng)手制作滑翔機(jī)。

提問(wèn)與討論：我在制作過(guò)程中遇到了一個(gè)關(guān)于翼型設(shè)計(jì)的問(wèn)題，我們小組進(jìn)行了討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解滑翔機(jī)原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)制作和飛行比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：請(qǐng)大家回家后，嘗試改進(jìn)你們的滑翔機(jī)設(shè)計(jì)，并記錄改進(jìn)過(guò)程。

提供拓展資源：我會(huì)在班級(jí)群里分享一些關(guān)于航空模型的書(shū)籍和網(wǎng)站，供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改大家的作業(yè)，并在下節(jié)課上分享反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：我按照老師的要求，改進(jìn)了我的滑翔機(jī)設(shè)計(jì)，并記錄了改進(jìn)過(guò)程。

拓展學(xué)習(xí)：我利用老師推薦的資源，學(xué)習(xí)了更多關(guān)于航空模型的知識(shí)。

反思總結(jié)：我回顧了自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)我在設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有考慮到空氣阻力，下次我會(huì)注意這一點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固知識(shí)并拓展能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足并改進(jìn)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)滑翔機(jī)原理的理解，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航空科技的興趣，拓寬知識(shí)面。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.**航空史與滑翔機(jī)發(fā)展**

-介紹滑翔機(jī)的起源和發(fā)展歷程，包括早期滑翔機(jī)的發(fā)明者和重要事件。

-探討不同時(shí)期滑翔機(jī)的技術(shù)進(jìn)步，如翼型設(shè)計(jì)、材料應(yīng)用等。

2.**航空模型制作與飛行**

-提供不同類(lèi)型航空模型的制作方法和步驟，如紙飛機(jī)、橡筋動(dòng)力飛機(jī)等。

-分享航空模型飛行的基本技巧和注意事項(xiàng)。

3.**空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)**

-介紹空氣動(dòng)力學(xué)的基本原理，如流體力學(xué)、升力、阻力等。

-分析不同翼型對(duì)飛行性能的影響。

4.**航空科技與未來(lái)**

-探討現(xiàn)代航空科技的發(fā)展，如無(wú)人機(jī)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)等。

-展望航空科技的未來(lái)趨勢(shì)，如可持續(xù)航空材料、新型飛行器設(shè)計(jì)等。

二、拓展建議

1.**閱讀推薦**

-《飛行器的秘密》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了飛行器的原理和設(shè)計(jì)，適合對(duì)航空感興趣的同學(xué)們閱讀。

-《航空模型制作指南》：針對(duì)航空模型愛(ài)好者，提供了詳細(xì)的制作步驟和技巧。

2.**觀看視頻資源**

-在線觀看航空科普視頻，如國(guó)家地理頻道關(guān)于航空的紀(jì)錄片。

-觀看航空模型制作的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的制作技巧。

3.**參與實(shí)踐活動(dòng)**

-組織學(xué)生參觀航空航天博物館，了解航空發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。

-參加學(xué)校的科技節(jié)或航空模型比賽，提升實(shí)踐操作能力。

4.**小組合作項(xiàng)目**

-學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作自己的滑翔機(jī)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試飛行性能。

-分享小組的研究成果，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口頭或書(shū)面報(bào)告。

5.**深入研究**

-鼓勵(lì)學(xué)生深入研究滑翔機(jī)的歷史，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-探索現(xiàn)代航空科技的前沿動(dòng)態(tài)，如新型航空材料的研發(fā)。

6.**家庭作業(yè)**

-家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子進(jìn)行航空模型的制作，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

-學(xué)生記錄制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，為課堂討論做準(zhǔn)備。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課關(guān)于滑翔機(jī)的知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)題目，幫助學(xué)生深入理解滑翔機(jī)的原理和制作過(guò)程。

1.**設(shè)計(jì)任務(wù)**：

設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易滑翔機(jī)，要求：

-翼展：至少30厘米。

-材料選擇：只能使用A4紙、膠帶、剪刀等基本材料。

-結(jié)構(gòu)要求：包括主翼、尾翼和支撐結(jié)構(gòu)。

-作業(yè)要求：提交設(shè)計(jì)圖和制作步驟說(shuō)明。

2.**實(shí)驗(yàn)報(bào)告**：

進(jìn)行滑翔機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)，記錄以下數(shù)據(jù)：

-起飛距離：記錄滑翔機(jī)從靜止?fàn)顟B(tài)起飛到離開(kāi)手的時(shí)間內(nèi)的水平飛行距離。

-飛行時(shí)間：記錄滑翔機(jī)在空中飛行的時(shí)間。

-落地速度：記錄滑翔機(jī)落地前的速度。

-作業(yè)要求：分析影響滑翔機(jī)飛行性能的因素，如翼型設(shè)計(jì)、重量分布等。

3.**問(wèn)題解答**：

以下是一些關(guān)于滑翔機(jī)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

-滑翔機(jī)升力產(chǎn)生的原因是什么？

-滑翔機(jī)的重心位置對(duì)飛行性能有何影響？

-如何通過(guò)調(diào)整翼型來(lái)改善滑翔機(jī)的飛行性能？

-作業(yè)要求：簡(jiǎn)要解釋每個(gè)問(wèn)題的答案。

4.**比較分析**：

比較以下兩種翼型設(shè)計(jì)對(duì)滑翔機(jī)飛行性能的影響：

-翼型A：三角翼型

-翼型B：矩形翼型

-作業(yè)要求：分析兩種翼型的優(yōu)缺點(diǎn)，并預(yù)測(cè)在相同條件下哪種翼型的滑翔機(jī)飛行性能更好。

5.**創(chuàng)新設(shè)計(jì)**：

基于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一種新型滑翔機(jī)，要求：

-介紹設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新點(diǎn)。

-描述滑翔機(jī)的結(jié)構(gòu)和材料選擇。

-分析該設(shè)計(jì)可能帶來(lái)的飛行性能提升。

-作業(yè)要求：提交設(shè)計(jì)草圖和簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案示例：

1.**設(shè)計(jì)任務(wù)**：

-設(shè)計(jì)圖（略）

-制作步驟說(shuō)明：

1.將A4紙剪裁成兩個(gè)長(zhǎng)方形，作為主翼。

2.將兩個(gè)長(zhǎng)方形沿中心線對(duì)折，形成翼型。

3.使用膠帶固定翼型，確保翼型穩(wěn)定。

4.制作尾翼，固定在主翼的末端。

5.制作支撐結(jié)構(gòu)，連接主翼和尾翼。

2.**實(shí)驗(yàn)報(bào)告**：

-起飛距離：50米

-飛行時(shí)間：15秒

-落地速度：2米/秒

-分析：翼型設(shè)計(jì)、重量分布、空氣阻力等因素都可能影響滑翔機(jī)的飛行性能。

3.**問(wèn)題解答**：

-滑翔機(jī)升力產(chǎn)生的原因是翼型上下的氣流速度差異，導(dǎo)致上下翼面產(chǎn)生壓力差。

-滑翔機(jī)的重心位置對(duì)飛行性能有重要影響，重心過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響穩(wěn)定性。

-通過(guò)調(diào)整翼型可以改變升力分布，從而改善滑翔機(jī)的飛行性能。

4.**比較分析**：

-三角翼型通常提供更好的升力和穩(wěn)定性，但制作難度較大。

-矩形翼型制作簡(jiǎn)單，但升力性能可能不如三角翼型。

5.**創(chuàng)新設(shè)計(jì)**：

-設(shè)計(jì)理念：利用可變形翼型，根據(jù)飛行狀態(tài)自動(dòng)調(diào)整翼型角度。

-結(jié)構(gòu)描述：主翼設(shè)計(jì)為可變形翼型，通過(guò)氣壓或電動(dòng)控制改變翼型角度。

-性能分析：可變形翼型可以?xún)?yōu)化飛行過(guò)程中的升力分布，提高飛行效率。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度非常高，積極舉手回答問(wèn)題，對(duì)于滑翔機(jī)的原理和制作過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠主動(dòng)分享自己的想法，并且能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

各小組提交的滑翔機(jī)設(shè)計(jì)方案各具特色，有的小組采用了三角翼型，有的選擇了矩形翼型。在展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰地解釋自己的設(shè)計(jì)思路，并展示了制作的滑翔機(jī)模型。通過(guò)成果展示，學(xué)生們不僅加深了對(duì)滑翔機(jī)原理的理解，也提高了口頭表達(dá)和演示能力。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)滑翔機(jī)原理和制作過(guò)程的理解程度。測(cè)試包括選擇題和簡(jiǎn)答題，結(jié)果顯示大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于滑翔機(jī)的基本知識(shí)，如升力、阻力、翼型設(shè)計(jì)等。在簡(jiǎn)答題中，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際制作經(jīng)驗(yàn)，分析影響滑翔機(jī)飛行性能的因素。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)的完成情況良好，學(xué)生們能夠按照要求完成設(shè)計(jì)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，學(xué)生們?cè)敿?xì)記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析過(guò)程，展現(xiàn)了良好的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，提高參與度。

-觀察到學(xué)生在小組討論中能夠相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

針對(duì)小組討論成果展示，教師評(píng)價(jià)：

-每個(gè)小組的設(shè)計(jì)都有其獨(dú)到之處，展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-建議在后續(xù)的課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生更多地嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，以拓寬視野。

針對(duì)隨堂測(cè)試，教師評(píng)價(jià)：

-學(xué)生們對(duì)滑翔機(jī)的基本原理掌握較好，但仍需加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。

-建議通過(guò)實(shí)際操