權(quán)力與責(zé)任制約與平衡-班長團(tuán)制度建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)-高一下學(xué)期主題班會(huì)

高中主題班會(huì)：權(quán)力與責(zé)任，制約與平衡——班長團(tuán)制度建設(shè)學(xué)情分析本次班會(huì)課的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是高一下學(xué)期，分班后一個(gè)月，臨時(shí)班委“任期結(jié)束”。這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)生對學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)有了詳細(xì)了解，對相關(guān)班干部的職責(zé)也有充分認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在選科后進(jìn)入新班級有一段時(shí)日，對新班級中的同學(xué)也有了一定了解。這種條件下，有條件實(shí)行“班長團(tuán)制度”，同學(xué)們也對班長團(tuán)制度充滿期待。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.學(xué)生懂得班干部的重要性，理解“權(quán)力”從何而來，為誰而用。2.通過實(shí)施班長團(tuán)制度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“責(zé)任”，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。（二）過程與方法目標(biāo)通過“班長競選”，讓班長學(xué)會(huì)對全體同學(xué)負(fù)責(zé)；通過班長“組閣”，讓班長懂得為自己的“任命”負(fù)責(zé)，讓其他班干部接受全方位的監(jiān)督；通過月度工作總結(jié)匯報(bào)，同學(xué)們對班長團(tuán)有更全面了解；通過學(xué)生打分，讓同學(xué)的參與度最高，為班集體服務(wù)的積極性大幅度提升。（三）情感與價(jià)值觀目標(biāo)通過班長團(tuán)制度建設(shè)，讓學(xué)生更了解自己的性格，培養(yǎng)良好的溝通表達(dá)能力和良好的同伴關(guān)系，更充分培養(yǎng)對班集體的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解每一個(gè)孩子的性格特質(zhì)，在班級工作中找到相應(yīng)的位置。2.讓班長與班長之間形成良性競爭，讓班長團(tuán)制度有序運(yùn)行，促進(jìn)班級自主管理。課前準(zhǔn)備1.班長團(tuán)競選候選人，準(zhǔn)備好演講稿。2.新學(xué)期臨時(shí)班委提前寫好工作總結(jié)（年級委員收集）3.新當(dāng)選班長發(fā)表就職演講。4.班主任提前摸查競選人員相關(guān)信息。5.班主任提前用AI平板系統(tǒng)做好投票鏈接。6.班主任提前用AI平板系統(tǒng)做好評分鏈接。教學(xué)對象高一4班教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：班長團(tuán)制度介紹——班主任主持（5分鐘）1.勞動(dòng)班長（對標(biāo)之前的勞動(dòng)委員，競選制度）2.體育班長（對標(biāo)之前的體育委員，競選制度）3.學(xué)習(xí)班長（對標(biāo)之前的學(xué)習(xí)委員，競選制度）4.團(tuán)支書（班級推薦，校團(tuán)委已任命，任命制）5.年級委員（班級推薦，年級已任命，任命制）6.教師小結(jié)：班長團(tuán)制度的設(shè)計(jì)，仿照古代的“三省六部制”，但同時(shí)廢除了“宰相”，即沒有了原本類似“小班主任”的班長一職，然后“提拔”“委員”為事務(wù)性班長。班長團(tuán)中的每個(gè)班長互不隸屬，各司其職。班長團(tuán)中的每個(gè)班長均有權(quán)進(jìn)行“組閣”，即任命相關(guān)同學(xué)擔(dān)任屬下的相關(guān)職務(wù)，同樣也有權(quán)對“下屬”職務(wù)進(jìn)行調(diào)整（所有調(diào)整需要報(bào)班主任知曉，經(jīng)同意，方能執(zhí)行）。班長團(tuán)各班長每月進(jìn)行月度總結(jié)一次，就一月來的工作得失向同學(xué)匯報(bào)，若有重大失誤，需要引咎辭職。班長團(tuán)班長在月度述職報(bào)告后，需要接受同學(xué)們的打分。設(shè)計(jì)意圖：通過簡單介紹，讓學(xué)生班長團(tuán)制度設(shè)計(jì)的初衷及基本內(nèi)容，引出班會(huì)課的主題。環(huán)節(jié)二：“班長團(tuán)”班長競選——團(tuán)支書主持（20分鐘）1.勞動(dòng)班長2.體育班長3.學(xué)習(xí)班長4.團(tuán)支書小結(jié)：據(jù)實(shí)點(diǎn)評即可。（提醒：下一個(gè)競選人，提前候場，時(shí)間打緊，不可浪費(fèi)。）設(shè)計(jì)意圖：真實(shí)競選情境，全方位展現(xiàn)學(xué)生，鍛煉學(xué)生，也是班主任觀察學(xué)生的重要時(shí)機(jī)。環(huán)節(jié)三：AI平板收集并公布投票結(jié)果——班主任主持（2分鐘）1.宣布當(dāng)選班長.2.班主任小結(jié):先恭喜當(dāng)選同學(xué),然后安撫落選同學(xué),最后引導(dǎo)同學(xué)們客觀看待得與失、成與敗，要做到勝不驕敗不餒。（落選同學(xué)，也要委以“重任”）設(shè)計(jì)意圖：通過競選活動(dòng)，讓學(xué)生選出心目中的班長團(tuán)，在法理上授予班長團(tuán)相應(yīng)的“權(quán)力”，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。環(huán)節(jié)四：臨時(shí)班委述職報(bào)告——年級委員主持（8分鐘）1.班長2.團(tuán)支書。3.年級委員。4.年級委員小結(jié):據(jù)實(shí)做結(jié)即可，也可以提前準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖：新的班長團(tuán)班長走馬上任之后，也要進(jìn)行述職報(bào)告，以此可以避免班長們懶政，也避免班長們躺在功勞簿上不作為。環(huán)節(jié)五：班長團(tuán)亮相并發(fā)表“組閣”預(yù)告——班主任總結(jié)（5分鐘）1.班長團(tuán)亮相。2.班長團(tuán)“組閣”預(yù)告3.班主任總結(jié):祝福為主，展望為主，鼓勵(lì)為主。設(shè)計(jì)意圖：在其位，謀其政。班長團(tuán)制度的設(shè)計(jì)，主要是減少“發(fā)號(hào)施令”的行政班長，讓每個(gè)班長都有主抓的日常常規(guī)事務(wù)。公開亮相，是為了突出班長團(tuán)的重要性，給足儀式感，讓“職業(yè)榮譽(yù)”牢牢地刻在學(xué)生的心里。附1高一某班“班長團(tuán)”制度框架提醒：1.職務(wù)有45+，基本可以做到人人有事干。請大家選擇適合自己的。2.若報(bào)名多個(gè)職務(wù)的，就在名字后面加數(shù)字表示第幾志愿。3.所有職務(wù)，任期暫定一個(gè)月。然后再進(jìn)行調(diào)整。4.當(dāng)月評為月度先進(jìn)班集體，則班長榮獲“月度先進(jìn)班長”，其他同學(xué)榮獲“月度先進(jìn)個(gè)人”5.其他未盡事宜，最終解釋權(quán)在班主任這里。6.班級采取班長團(tuán)制度，以及班長負(fù)責(zé)制，即五大班長對“下屬”負(fù)責(zé)。一、勞動(dòng)班長衛(wèi)生委員1名（副勞動(dòng)班長）“雷鋒組”組長2名：懲惡使者：揚(yáng)善使者考勤員晚休管理員午休管理員生活委員財(cái)產(chǎn)管理員班級日志管理員二、體育班長評操員1名三、學(xué)習(xí)班長電教委員圖書管理員1名語文課代表1-3名數(shù)學(xué)課代表1-3名（副學(xué)習(xí)班長）英語課代表1-3名物理課代表1-3名化學(xué)課代表1-3名生物課代表1