七年級閱讀理解答案之三顧茅廬

七年級閱讀理解答案之三顧茅廬七年級閱讀理解答案之三顧茅廬「篇一」三顧茅廬經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童予回答：“先生蹤跡不定，也不知歸期?！眲渫锵Р灰选堬w說：“既然沒遇見，就回去吧！”劉備要他們等一會兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽?！眲渎犃怂脑挘瑤шP(guān)、張悵然離去?；氐叫乱?，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)道：“胡說，孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢?”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛隨當(dāng)人冒雪來到臥龍崗，劉備輕扣柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進屋至門，只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜以致遠?！庇挚匆簧倌暾谧x書，一問才知道他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了?”諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙處與隱士彈琴下棋作樂;總之往來沒有誰能預(yù)料到，到現(xiàn)在也不知在哪里?！眲錈o奈，只好留下封信，與張、關(guān)怏怏而歸。時間過得很快，冬去春來。劉備挑了個好日子，準(zhǔn)備三往臥龍崗拜訪諸葛亮關(guān)羽，張飛都不高興。關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學(xué)，所以避而不見。哥哥怎么能被他迷到了這種地步呢?”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢?”張飛說：“哥哥你不用去亮關(guān)用一條麻繩把他捆來就是了！”劉備大聲斥責(zé)道：“你難道沒聽說過周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎么這樣無禮！這回不用你去了！”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢！”劉備這才答應(yīng)。三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)、張兩人在外等候，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關(guān)羽，張飛在外站了很久，不見動靜，張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。三顧茅廬閱讀答案過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到?！敝T葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊議論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇表示“愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)，張一起去了新野。閱讀練習(xí)題目1.依據(jù)本文的內(nèi)容，動用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)即(《三國演義》第37回題目)的下句。司馬徽再薦名士2.劉備三顧茅廬的根本目的是□□□□(用諸葛亮《出師表》中的四個字回答)。3.分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。劉備：關(guān)羽：張飛：4.請從下列三句名言和本文中各選一句有關(guān)修養(yǎng)問題的名言警句(包括作者)，填在下面的讀書卡片上。[名言]①學(xué)而不厭，誨人不倦。――孔子②勿以惡小而為之，勿以善小而不。――陳壽③天時不如地利，地利不如人和。――孟子[卡片]關(guān)于修養(yǎng)的名句①②5.第一段中寫童子說：“先生蹤跡不定，也不知歸期?！甭?lián)系全文看，這句話的作用是：(1)(2)(3)參考答案：1.劉玄德三顧茅廬。2.興復(fù)漢室3.劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治報負。關(guān)羽：穩(wěn)重、顧全大局。張飛：魯莽、直爽，粗暴4.①勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――陳壽②淡泊以明志，寧靜以致遠.――諸葛亮5.①為二顧孔明未見埋下伏筆;②表現(xiàn)諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)。③暗示諸葛亮雖隱居隆中，但關(guān)心天下大事。七年級閱讀理解答案之三顧茅廬「篇二」三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”。1.“就像魚兒得到水一樣啊！”這句話可以用一個成語來概括：2.簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。原因：經(jīng)過：【參考答案】1.如魚得水。2.起因：劉備想邀請諸葛亮出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。經(jīng)過：劉備和結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛三次去隆中請諸葛亮，前兩次都沒見著，第三次才見到并共商天下大事。結(jié)果：諸葛亮出山幫助劉備。七年級閱讀理解答案之三顧茅廬「篇三」默讀短文，完成練習(xí)。三顧草廬卻說玄(xuán)德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長兩次親往拜謁(yè)，其禮太過矣(yǐ)。想諸葛亮有虛名而無實學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶(yé)?”張飛曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢！今番不須哥哥去;他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”玄德叱(chì)曰：“汝(rǔ)豈不聞周文王謁姜子牙之事乎?文王且如此敬賢，汝何太無禮！今番汝休去，我自與云長去”。飛曰：“既兩位哥哥都去，小弟如何落后！”。玄德曰：“汝若同往，不可失禮。”飛應(yīng)諾。于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外，玄德便下馬步行，正遇諸葛均。玄德忙施禮，問曰：“令兄在莊否?”均曰：“昨暮方歸。將軍今日可與相見?！毖粤T，飄然自去。玄德曰：“今番僥(jiǎo)幸得見先生矣！”張飛曰：“此人無禮！便引我等到莊也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，豈可相強?！比藖淼角f前叩門，童子開門出問。玄德曰：“有勞仙童轉(zhuǎn)報：劉備專來拜見先生?！蓖釉唬骸敖袢障壬m在家，但今在草堂上晝寢未醒。”玄德曰：“既如此，且休通報?！狈指蛾P(guān)、張二人，只在門首等著。玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌(shǎng)，先生未醒。關(guān)、張在外立久，不見動靜，入見玄德猶然侍(shì)立。張飛大怒，謂云長曰：“這先生如何傲慢！見我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云長再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時，見先生翻身將起——忽又朝里壁睡著。童子欲報。玄德曰：“且勿驚動?！庇至⒘艘粋€時辰，孔明才醒，口吟詩曰：“大夢誰先覺?平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲?！笨酌饕髁T，翻身問童子曰：“有俗客來否?”童子曰：“劉皇叔在此，立候多時?！笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?！尚容更衣?！彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。(節(jié)選自《三國演義》)[注釋]①謁：拜見。②叱：大聲斥罵。③汝：你。(1)聯(lián)系上下文，解釋下面加點字的意思。量此村夫：打量叩門：敲且勿驚動：不要..。(2)本文主要是寫劉備，為什么還要多處寫到張飛?寫張飛是為了襯托出劉備的仁義和對諸葛亮的看重。(3)讀了這篇短文，劉備給你留下了怎樣的印象?劉備對有才干的人很敬重。(4)把《三顧草廬》縮寫成不超過200字的短文。劉備第三次又想去訪問諸葛亮。但關(guān)羽和張飛對諸葛亮帶有諷刺，劉備就把張飛訓(xùn)斥了一頓，并且警告他不可失禮。三人離草廬半里之外時，劉備就下馬步行。到諸葛亮家中時，諸葛亮還在午睡。劉備便讓張、關(guān)二人在門口等候，自己卻久立在那里。但張飛看見后，立刻大怒，還是讓劉備給勸說了回去。諸葛亮翻身就要起來，卻又朝另一邊睡著。劉備又站了一小時，諸葛亮才醒來，知道劉備來了，去穿戴衣冠，又是好一會兒，才③②①出來歡迎劉備。七年級閱讀理解答案之三顧茅廬「篇四」備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”。三顧茅廬文言文閱讀答案一1.下列加點詞意思相同的一項是（）A．備由是詣亮詣太守說如此B．欲信大義于天下盡信《書》，則不如無《書》C．將軍既帝室之胄無絲竹之亂耳D．信義著于四海皆以美于徐公2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。（2）此殆天所以資將軍也。4.諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。5.上面這段文字節(jié)選自主編的《》一書。參考答案：1.A2.（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（2）這大概是上天用來資助將軍的。3.孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。4.司馬光《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分）三顧茅廬文言文閱讀答案二1．依據(jù)本文的內(nèi)容,運用對偶知識,寫出下面一副對聯(lián)（即《三國演義》第37回題目）的下句。司馬徽再薦名士2．劉備三顧草廬的根本目的是＿.（用諸葛亮拙師表》中的四個字回答）3．分析故事情節(jié)和人物描寫,用詞語概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。劉備：＿＿＿＿＿關(guān)羽：＿＿＿＿＿張飛：＿＿＿＿4、請從下列三句名言和本文中各選一句有關(guān)修養(yǎng)問題的名言警句（包括作者）,填在下面的讀書卡片上。學(xué)而不厭,誨人不倦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。天時不如地