鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023

鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院教師招聘

考試題庫(kù)真題2023

一、單選題

1.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。

A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界

B.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受

C.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)

D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的

【答案】：0

2.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

B.項(xiàng)目教學(xué)法

C.問(wèn)題教學(xué)法

D.案例教學(xué)法

【答案】：B

3.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)

過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。

A.自我保護(hù)期

B.盡責(zé)期

C.C治期

D.墨守成規(guī)期

【答案】：B

4.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者"，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.本體性知識(shí)

C.文化知識(shí)

D.條件性知識(shí)

【答案】：B

5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。

A.多向性

B.創(chuàng)新性

C.基礎(chǔ)性

D.單向性

【答案】：D

6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的

（）o

A.單純性

B.迫切性

C.多樣性

D.差異性

【答案】：B

7.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。

A.校本培訓(xùn)模式

B.社會(huì)許可模式

C.派出培訓(xùn)模式

D.自我實(shí)現(xiàn)模式

【答案】:D

8.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深

入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性

B.概括性

C.豐富性

D.完整性

【答案】：C

9.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以

及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力利利益關(guān)系。這通常被稱為（）。

A.高等學(xué)校的運(yùn)行制度

B.高等學(xué)校的管理制度

C.高等教育的宏觀管理制度

D.高等教育的微觀管理制度

【答案】：C

10.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的巨我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為

基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）

A.政府的行政性評(píng)價(jià)

B.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)

C.高校的自我評(píng)價(jià)

D.來(lái)自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)

【答案】：C

n.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。

A.應(yīng)有權(quán)利

B.B然權(quán)利

C.法律權(quán)利

D.道德權(quán)利

【答案】:C

12.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟，其主要表現(xiàn)為（）

A.辯證思維成熟

B.自我意識(shí)強(qiáng)烈

C.思維的抽象性明顯增強(qiáng)

D.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)

E.思維具有一定的創(chuàng)造性

【答案】：CDE

13.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。

A.社會(huì)交換原則

B.E我價(jià)值保護(hù)原則

C.交互性原則

D.情境控制原則

【答案】：C

14.若某個(gè)國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國(guó)的高等教育發(fā)展階段處于（）

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.普及高等教育發(fā)展水平

D.大眾高等教育發(fā)展水平

【答案】：C

15.高校組織的木質(zhì)特征是（）

A.學(xué)術(shù)性

B.復(fù)雜性

C.模糊性

D,二元性

【答案】:A

16.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的（）。

A.耶魯大學(xué)

B.牛津大學(xué)

C,約翰?霍普金斯大學(xué)

D.柏林大學(xué)

【答案】：D

17.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模楂兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔

導(dǎo)的（）技術(shù)

A.具體化

B.澄清

C.面質(zhì)

D.提問(wèn)

【答案】：B

18.“舉一反三〃和〃觸類旁通〃所說(shuō)的是（）

A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B.創(chuàng)造性

C,發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

D.學(xué)習(xí)遷移

【答案】：D

19.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。

A.選拔性

B.規(guī)范性

C.統(tǒng)一性

D.適應(yīng)性

【答案】：D

20.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣

的原則？（）

A.因材施教

B.科學(xué)性與思想性結(jié)合

C.理論聯(lián)系實(shí)際

D,直觀性

【答案】：A

21.二因素說(shuō)認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。

A.道德情感

B.道德意識(shí)

C.道德意志

D.道德認(rèn)識(shí)

【答案】：B

22.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。

A.創(chuàng)造的成果有大有小

B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品

C.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦

D.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)

【答案】:C

23.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）o

A.冷漠

B.逃避

C.收斂

D.分歧

【答案】：A

24.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次，最高級(jí)層次為（）。

A.考試取得好成績(jī)

B.教給學(xué)生方法

C.教給學(xué)生知識(shí)

D.提升學(xué)生境界

【答案】：D

25.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）

A.高級(jí)專門人才

B.學(xué)者

C.研究型人才

D.技術(shù)人才

【答案】：A

26.專業(yè)學(xué)位作為具有（）的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

A.學(xué)術(shù)背景

B.職業(yè)背景

C.經(jīng)濟(jì)背景

D.國(guó)際背景

【答案】：B

27.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動(dòng)性。

A.人的精神狀況

B.人的體質(zhì)狀況

C.遺傳

D.教育

【答案】：C

28.關(guān)于物質(zhì)利益說(shuō)法不正確的是（）。

A.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”

B.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益

C.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的

D.物質(zhì)利益不能等同于個(gè)人利益

【答案】：C

29.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）

A.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的

B.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用

C.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主

D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型

【答案】：B

30.一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。

A.教育體制

B.學(xué)校教育制度

C.管理制度

D.教學(xué)制度

【答案】：B

31.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。

A.學(xué)生需求

B.課程

C.學(xué)校需求

D.專業(yè)

【答案】：D

32.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.勻加速

D.等速

【答案】：B

33.司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。

A.轉(zhuǎn)移

B.穩(wěn)定

C.集中

D.分配

【答案】：D

34.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語(yǔ)字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語(yǔ)字典中。這種遷移是（）。

A.橫向遷移

B.逆向遷移

C.垂直遷移

D.縱向遷移

【答案】：A

35.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。

A.刪減課程

B.課程管理

C.課程改編

D.課程計(jì)劃

【答案】：0

二、多選題

36.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。

A.高等教育的對(duì)象

B.這社會(huì)的影響

C.教師自身

D.高等教育的工作特性

【答案】：ACD

37.教育研究的意義是（）。

A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確口常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向

B.提高教育決策水平、培育良好師資

C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神

D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

E.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論

【答案】：ABCDE

38.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。

A.愛(ài)國(guó)

B.團(tuán)結(jié)

C.友善

D.自由

【答案】：AC

39.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的氏素有（??）

A.情緒喚醒

B.替代經(jīng)驗(yàn)

C.言語(yǔ)暗示

D.自身成敗經(jīng)驗(yàn)

【答案】：ABCD

40.新目錄分為（）和（），并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)

A.特設(shè)專業(yè)

B.學(xué)科專業(yè)

C.基本專業(yè)

D.應(yīng)用專業(yè)

【答案】：AC

41.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。

A.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求

B.是提高自身素質(zhì)的重要措施

C.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

D.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求

【答案】：ABD

42.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）o

A.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象

B.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的

C.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系

D.個(gè)體形象是整體形象的一部分

【答案】：ABD

43.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格（Sternberg）認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以卜哪些判別特征

（）o

A.態(tài)度的差別

B.效率的差別

C.洞察力的差別

D.知識(shí)的差別

【答案】：BCD

44.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）

A.共情技術(shù)

B.傾聽技術(shù)

C.澄清技術(shù)

D.具體化技術(shù)

【答案】：ABCD

45.關(guān)于職業(yè)選擇,正確的觀念和做法有（）。

A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神

B,職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置

C.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無(wú)異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”

D.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)

【答案】:AB

46.成就目標(biāo)可以劃分為（

A.掌握回避目標(biāo)

B.表現(xiàn)接近目標(biāo)

C.表現(xiàn)回避目標(biāo)

D.掌握接近目標(biāo)

【答案】：ABCD

47.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）?

A.合同管理

B.自由競(jìng)爭(zhēng)

C.擇優(yōu)聘用

D.按需設(shè)崗

【答案】：ACD

48.□對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）

A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)

B.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物

C.不貪占公共和他人的錢物

D.不能抱怨自己的薪酬

【答案】：ABC

49.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）

A.角色認(rèn)同階段

B.角色信念階段

C.角色轉(zhuǎn)化階段

D.角色認(rèn)知階段

【答案】：ABD

50.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)

B.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系

C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合

【答案】：ABCD

51.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）

A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育

B.建立良好的人際關(guān)系

C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化

E.減輕外在壓力

F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心

【答案】：ABCDEF

52.職業(yè)道德基本要素包括（）o

A.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)

B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心

C耿業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度

D.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能

【答案】：ABCD

53.教師良好的思維品