大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才人才培養(yǎng)方案

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)

專業(yè)代碼：510205

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年，彈性學(xué)制3-5年。

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)范圍

主要崗位類別

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別職業(yè)資格或職業(yè)技

或技術(shù)領(lǐng)域舉

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）能等級證書舉例

例

大數(shù)據(jù)開發(fā)工

互聯(lián)網(wǎng)

程師、數(shù)據(jù)可

和相關(guān)1+X數(shù)據(jù)采集、

視化工程師、

電子與信息計算機類服務(wù)、軟計算機與應(yīng)1+X數(shù)據(jù)分析、

數(shù)據(jù)治理工程

大類（51）（5102）件和信用工程技術(shù)1+X大數(shù)據(jù)分析

師、大數(shù)據(jù)運

息技術(shù)與應(yīng)用

維分析師

服務(wù)業(yè)

（二）職業(yè)發(fā)展路徑

崗位類型崗位名稱崗位要求

目標(biāo)崗位熟練掌握Linux操作系統(tǒng)原理及常見服務(wù)配置；

大數(shù)據(jù)運維工程

（初始崗精通Linux下服務(wù)器的配置和管理；

師

位）熟悉Linux下數(shù)據(jù)庫的管理維護(hù)。

大數(shù)據(jù)分析師、大負(fù)責(zé)項目的需求調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析和

數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、數(shù)據(jù)挖掘模型等，通過對用戶的行為進(jìn)行分析了解

發(fā)展崗位大數(shù)據(jù)爬蟲工程用戶的需求；

師、大數(shù)據(jù)可視化參與業(yè)務(wù)臨時數(shù)據(jù)分析需求的調(diào)研、分析及實

工程師、程序員現(xiàn)；

34

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

整理編寫商業(yè)數(shù)據(jù)分析報告，及時發(fā)現(xiàn)和分析

其中隱含的變化和問題，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供決策支持；

能開發(fā)預(yù)測模型并建立數(shù)據(jù)可視化。

接受客戶咨詢，記錄客戶咨詢、投訴內(nèi)容，按

照相應(yīng)流程給予客戶反饋；

能及時發(fā)現(xiàn)來電客戶的需求及意見，并記錄整

大數(shù)據(jù)產(chǎn)品售前、理及匯報；

遷移崗位

大數(shù)據(jù)產(chǎn)品售后能為客戶提供完整準(zhǔn)確的方案及信息，解決客

戶問題，提供高質(zhì)量服務(wù)；

具備良好的工作執(zhí)行力，嚴(yán)格按規(guī)范及流程進(jìn)

行工作或相關(guān)操作。

（三）典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

職業(yè)崗位名

典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求

稱

知道大數(shù)據(jù)系統(tǒng)云平臺、安裝大數(shù)據(jù)系統(tǒng)軟件、

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)診斷、

大數(shù)據(jù)運維用Linux的基本知識；

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運行

工程師理解大數(shù)據(jù)云數(shù)據(jù)存儲的基本原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)

問題排查

庫應(yīng)用知識等；

知道大數(shù)據(jù)系統(tǒng)云平臺服務(wù)搭建及安裝；

大數(shù)據(jù)研發(fā)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)功能掌握Linux的基本知識；

工程師開發(fā)熟練使用一門高級開發(fā)語言；如：Java、Scala和

Python等；

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人根本任務(wù)和黨的教育方針，培養(yǎng)理想信念堅定，

德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)

道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的

能力；掌握大數(shù)據(jù)的采集、預(yù)處理、存儲、分析、可視化等專業(yè)知識和技

術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)等行業(yè)的計算機與

應(yīng)用工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事大數(shù)據(jù)開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)治理、

大數(shù)據(jù)運維分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

35

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（二）培養(yǎng)規(guī)格

在課程教學(xué)過程中，重點培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求

精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使

學(xué)生成長為心系社會并有時代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。將價值導(dǎo)向和知識

傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘

揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能力，培養(yǎng)

科學(xué)精神。將思想價值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、

教學(xué)評價等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)、知識和能力等方面的要求，應(yīng)將本

專業(yè)所特有的，有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：

1.素質(zhì)

（1）思想政治素質(zhì)

通過以愛國主義為核心的政治歷史、傳統(tǒng)文化教育，突出加強社

會主義核心價值觀、中國特色社會主義道路、中國夢等教育,鑄就學(xué)生

的愛國情懷，凝結(jié)學(xué)生的民族意識，做到熱愛祖國、心系國家、有自

信、會自尊；教育學(xué)生知法懂法守法,做到思想正、政治強；使學(xué)生切

實踐行誠實守信、文明禮貌、愛崗敬業(yè)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)和諧、保護(hù)

環(huán)境。

（2）職業(yè)素質(zhì)

具備精益求精、愛崗敬業(yè)精神，擁有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全

意識等基本素養(yǎng)，勇于奮斗、樂觀向上，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和

協(xié)作。

（3）人文素質(zhì)

傳承文化藝術(shù)的優(yōu)點，對各種知識兼容并蓄，融會升華，具備文

36

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

化藝術(shù)修養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力、高尚的

審美情趣。

（4）身心素質(zhì)

具備自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，樹立正確的

三觀，自覺加強自身行為和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。樹立正確的勞動觀，形

成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)，做到尊重勞動、熱愛勞動，具有

較強的實踐能力、良好的環(huán)保意識、質(zhì)量意識、安全意識、工匠精神

與創(chuàng)新精神。

（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標(biāo)，啟蒙學(xué)生

的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使學(xué)生了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，掌握開

展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、洞察力、決

策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備必要

的創(chuàng)業(yè)能力。

2.知識

（1）了解

a、程序設(shè)計知識：掌握一種面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言和程序設(shè)計

基本方法；

b、數(shù)據(jù)庫知識：掌握數(shù)據(jù)庫基本原理和技術(shù)方法，熟練操作一

種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件；

c、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識：了解計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)協(xié)議，

掌握計算機網(wǎng)絡(luò)搭建的基礎(chǔ)知識。

（2）熟悉

a、掌握計算機編程的基本思維；

b、Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)：安裝與基本配置Linux操作系統(tǒng)，熟

37

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

練使用Linux常用命令，系統(tǒng)配置與管理，VIM編程與調(diào)試；

c、MySql數(shù)據(jù)庫技術(shù)：MySQl安裝與環(huán)境搭建；創(chuàng)建和管理

數(shù)據(jù)庫；創(chuàng)建和管理表；數(shù)據(jù)操作與維護(hù)；單表、多表數(shù)據(jù)查詢；

事務(wù)、索引和視圖的使用；存儲過程和觸發(fā)器的創(chuàng)建與使用；

d、HTML+CSS：HTML5頁面的構(gòu)建與簡單控制；CSS3基礎(chǔ)

入門；實現(xiàn)Web前端排版的基本美化；浮動、定位與列表；

HTML5增強型表單與簡易表格；CSS3與HTML5應(yīng)用；PC端

典型頁面的設(shè)計與實現(xiàn)；多設(shè)備響應(yīng)式頁面的實現(xiàn)；WebApp類頁

面的設(shè)計與實現(xiàn)；

e、Java程序設(shè)計：Java語言概述及開發(fā)環(huán)境搭建；Java語言

基礎(chǔ)；Java語言的程序結(jié)構(gòu)及數(shù)組；面向?qū)ο蟮母拍钆c類的定義；

對象的創(chuàng)建于類的繼承和多態(tài)；常用類；接口、包和異常；集合；

Java輸入輸出流和文件的讀寫；數(shù)據(jù)庫連接；

f、Scala編程基礎(chǔ)：Scala環(huán)境與模塊；Scala的基礎(chǔ)語法；

Scala的控制流程語句；Scala的數(shù)據(jù)類型；Scala函數(shù)；Scala模

塊；Scala面向?qū)ο箝_發(fā)；Scala文件操作；Scala異常處理；Scala

數(shù)據(jù)庫操作；

g、Spark大數(shù)據(jù)技術(shù)：Spark基于Scala語言編程開發(fā)環(huán)境搭

建；Spark偽分布和完全分布式環(huán)境搭建；Scala高階函數(shù)講解；

SparkRDD剖析；SparkSQL和DataFrameDataFrame基礎(chǔ)操作；

SparkStreaming實時數(shù)據(jù)分析講解；數(shù)據(jù)庫連接；

h、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)：Hadoop的體系框架、原理及搭建方法；

HDFS文件系統(tǒng)框架、原理及使用方法；MapReduce的計算框架的

工作流程；基于MapReduce的大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)；Zookeeper工作原

理；Flume的體系結(jié)構(gòu)和工作原理；

38

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

i、數(shù)據(jù)采集與爬蟲開發(fā)：正則表達(dá)式與文件操作；簡單的網(wǎng)頁爬

蟲開發(fā)；高性能HTML內(nèi)容解析；Python與數(shù)據(jù)庫、異步加載與請求；

模擬登錄與驗證碼；抓包與中間人爬蟲；Android原生App爬蟲；

Scrapy框架；Scrapy高級應(yīng)用；爬蟲開發(fā)中的法律和道德問題；

j、VUE基礎(chǔ)與應(yīng)用：VUE的基本概念；VUE常用庫及其應(yīng)用；

VUE數(shù)據(jù)可視化；綜合案例數(shù)據(jù)分析；

k、數(shù)據(jù)可視化：數(shù)據(jù)連接與管理；初級可視化分析；地圖分析；

高級數(shù)據(jù)操作；高級可視化分析；統(tǒng)計分析；

l、Hive數(shù)據(jù)倉庫：Hive入門；Hive數(shù)據(jù)庫及表操作；Hive元數(shù)

據(jù)；Hive高級操作；Hive函數(shù)與Streaming；Hive視圖與索引；Hive

調(diào)優(yōu)；Hive與HBase集成；數(shù)據(jù)遷移框架Sqoop；

m、數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)：數(shù)據(jù)分析概述；數(shù)據(jù)的收集；數(shù)據(jù)的處理；

數(shù)據(jù)的分析；數(shù)據(jù)的展現(xiàn)；分析報告的撰寫；

n、數(shù)據(jù)清洗與預(yù)處理：數(shù)據(jù)清洗概述；數(shù)據(jù)格式與編碼；基本技

術(shù)方法；數(shù)據(jù)清洗常用工具及基本操作；數(shù)據(jù)抽取；數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與加載；

采集WEB數(shù)據(jù)實例；清洗RDBMS數(shù)據(jù)實例。

（3）掌握

a、掌握計算機編程的基本思維；

b、任意一門高級語言；如：Java語言、Scala語言和Python語言

等。

3.能力

（1）具備自主學(xué)習(xí)能力能力、職業(yè)規(guī)劃能力和獲取新知識與信息

搜集能力；

（2）能夠做信息系統(tǒng)設(shè)計；能夠編寫代碼及數(shù)據(jù)分析應(yīng)用程序開

發(fā)，能夠熟練操作數(shù)據(jù)庫并掌握數(shù)據(jù)可視化的工具，針對應(yīng)用輸出數(shù)

39

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

據(jù)可視化圖表。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置融入相關(guān)職業(yè)資格證書、技能等級證書和全國職業(yè)技

能大賽要求，實現(xiàn)崗課賽證融通?；诼殬I(yè)崗位群對人才培養(yǎng)的基本規(guī)格

和學(xué)生全面發(fā)展的要求，構(gòu)建平臺課程；基于學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)、職

業(yè)拓展和學(xué)生個性化選擇，構(gòu)建模塊課程，形成“2+N”的2個平臺、N個模

塊的課程體系。

（一）平臺課程

1.公共基礎(chǔ)平臺課程

根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，將毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概述、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育、勞動教育、形勢

與政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生安全教育、大

學(xué)體育、實用英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等列入公共必修課程。課程設(shè)置及要

求見下表。

公共基礎(chǔ)平臺課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思

列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代

表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國

毛澤東思特色社會主義思想為指導(dǎo)，本課程著重講授中國

想和中國共產(chǎn)黨人如何實現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國

1特色社會實際相結(jié)合，實現(xiàn)馬克思主義中國化的歷史性飛32學(xué)時2

主義理論躍與創(chuàng)造性發(fā)展的理論成果，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌

體系概論握毛澤東思想和習(xí)近平新時代中國特色社會主

義思想，中國特色社會主義理論體系的基本原

理，以及各大理論成果產(chǎn)生的時代背景、實踐基

礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位。

以社會主義核心價值體系為主線，以理想信

念教育為核心，以愛國主義教育為重點，對學(xué)生

思想道德

2進(jìn)行人生觀、價值觀、世界觀、道德觀和法制觀48學(xué)時3

與法治

教育。加強自身的思想道德修養(yǎng)，提高法制觀念，

培養(yǎng)法律意識。

40

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本課程緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主

義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想這一主

習(xí)近平新

題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內(nèi)容和主要

時代中國

依據(jù)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作了全

3特色社會48學(xué)時3

面系統(tǒng)的闡述。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解和把握

主義思想

這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，更加自

概論

覺地用以武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四

個執(zhí)行”，做到“兩個維護(hù)”。

本課程根據(jù)中宣部、教育部下發(fā)的當(dāng)期“形勢與

政策的教育教學(xué)要點”，闡述形勢與政策的基本理論

形勢與政和基礎(chǔ)知識，即馬克思主義的形勢與政策觀、科學(xué)的

416學(xué)時1

策分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政

策的產(chǎn)生發(fā)展及本質(zhì)特征等基礎(chǔ)知識。第一、二學(xué)期

每學(xué)期選擇確定8個專題開展教學(xué)。

包括基礎(chǔ)知識、職場英語聽說讀寫譯訓(xùn)練、英語

實用英語

5等級考試輔導(dǎo)三個模塊的結(jié)合。以上三個教學(xué)模塊主64學(xué)時4

（I）（II）

要通過實用英語聽說、閱讀、寫作和翻譯來實施

分為選項課程和定項課程進(jìn)行教學(xué)。定項課程注

重學(xué)生體育與健康理論水平和身體素質(zhì)水平的同時，

為選項課打好理論與素質(zhì)基礎(chǔ)，增強體質(zhì)，提高健康

大學(xué)體育

水平；選項課程由學(xué)生根據(jù)自身條件和興趣愛好選項

6（I）（II）108學(xué)時6

上課，教學(xué)內(nèi)容以所選項為主，我校根據(jù)學(xué)校教育總

（III）

體要求和體育與健康課程的自身規(guī)律，面向全體學(xué)生

開設(shè)多種類型和形式的體育選項課程，以滿足不同興

趣學(xué)生的需要。

計算機應(yīng)計算機軟硬件基礎(chǔ)；WINDOWS操作系統(tǒng)；

7用基礎(chǔ)WORD、EXCEL、POWERPOINT等軟件的應(yīng)用；以48學(xué)時3

（Ⅰ）（Ⅱ）及常用網(wǎng)絡(luò)工具軟件的應(yīng)用。

心理健康緒論，大學(xué)生的自我意識，大學(xué)生情緒

大學(xué)生心

管理，大學(xué)生人格發(fā)展與培養(yǎng)，大學(xué)生的人際關(guān)系問

8理健康教32學(xué)時2

題，大學(xué)生壓力與挫折應(yīng)對，大學(xué)生戀愛心理，生命

育

教育。

學(xué)生興趣、性格、能力和價值觀的探索，家庭、

職業(yè)生涯行業(yè)、社會環(huán)境分析，職業(yè)目標(biāo)和生涯決策，就業(yè)形

9規(guī)劃與就勢與政策分析，職業(yè)意識訓(xùn)練，就業(yè)基礎(chǔ)指導(dǎo)（職場32學(xué)時2

業(yè)指導(dǎo)禮儀、撰寫簡歷、面試技巧等）、就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)

講解。

41

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)新能力訓(xùn)

1041學(xué)時2

教育練、創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)講解。

勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育。有目

的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動

11勞動教育和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛41學(xué)時2

煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動

品質(zhì)。

理解總體國家安全觀，初步掌握國家安全各領(lǐng)域

國家安全

12內(nèi)涵及其關(guān)系，認(rèn)識國家安全對國家發(fā)展的重要作用，16學(xué)時1

教育

樹立憂患意識，增強自覺維護(hù)國家安全的使命感。

針對大學(xué)新生進(jìn)行國防思想教育、基礎(chǔ)列隊動作

13軍事技能及操練、內(nèi)務(wù)整理、軍體拳等項目的訓(xùn)練，讓學(xué)生上116學(xué)時2

好大學(xué)第一課。

愛國主義教育是貫穿于整個大學(xué)生軍訓(xùn)的主旋

律，更是軍訓(xùn)中思想政治教育的主題。以軍事理論訓(xùn)

14軍事理論練促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，加強學(xué)生愛國衛(wèi)國32學(xué)時2

意識，塑造集體主義精神，并培養(yǎng)學(xué)生形成良好意志

品質(zhì)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程

專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；Windows常用網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)

1命令；構(gòu)建雙擊互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建局域網(wǎng)；網(wǎng)64學(xué)時4

基礎(chǔ)

絡(luò)安全技術(shù)；路由交換技術(shù)基礎(chǔ)。

數(shù)據(jù)分析基數(shù)據(jù)的收集；數(shù)據(jù)的處理；數(shù)據(jù)的分析；

264學(xué)時4

礎(chǔ)數(shù)據(jù)的展現(xiàn)；分析報告的撰寫。

初識HTML5；初識CSS３；CSS３選擇

網(wǎng)頁設(shè)計與器；盒子模型；列表和超鏈接；表格和表

332學(xué)時2

制作單；.DIV+CSS布局；多媒體嵌入；過渡、變

形和動畫；繪圖和數(shù)據(jù)存儲原理。

42

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

MySQl安裝與環(huán)境搭建；創(chuàng)建和管理數(shù)

據(jù)庫；創(chuàng)建和管理表；數(shù)據(jù)操作與維護(hù)；單

數(shù)據(jù)庫技術(shù)

4表、多表數(shù)據(jù)查詢；事務(wù)、索引和視圖的使64學(xué)時4

及應(yīng)用

用；存儲過程和觸發(fā)器的創(chuàng)建與使用；數(shù)據(jù)

庫的備份和恢復(fù)。

Scala語言概述及開發(fā)環(huán)境搭建；Scala

語言基礎(chǔ)；Scala語言的程序結(jié)構(gòu)及數(shù)組；

Scala編程基面向?qū)ο蟮母拍钆c類的定義；對象的創(chuàng)建于

564學(xué)時4

礎(chǔ)類的繼承和多態(tài)；常用類；接口、包和異常；

集合；Scala輸入輸出流和文件的讀寫；數(shù)

據(jù)庫連接。

安裝Linux操作系統(tǒng)；配置Linux操作

Linux操作系系統(tǒng)；使用Linux常用命令；管理Linux用

664學(xué)時4

統(tǒng)戶和組；管理文件系統(tǒng)；管理磁盤；管理網(wǎng)

絡(luò)；shell編程；常用服務(wù)器的搭建。

Java語言概述及開發(fā)環(huán)境搭建；Java語言基

礎(chǔ)；Java語言的程序結(jié)構(gòu)及數(shù)組；面向?qū)ο?/p>

Java程序設(shè)

7的概念與類的定義；對象的創(chuàng)建于類的繼承64學(xué)時4

計

和多態(tài)；常用類；接口、包和異常；集合；

Java輸入輸出流和文件的讀寫；數(shù)據(jù)庫連接。

Vue下載、安裝與引入；Vue應(yīng)用入門

*Vue基礎(chǔ)與

8技術(shù)；Vue的實例方法；Vue實例的生命周64學(xué)時4

應(yīng)用

期等。

（二）模塊課程

1.思想政治類選修模塊課程

思想政治類選修模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

《講義》由導(dǎo)言和九講構(gòu)成，習(xí)近平總書記關(guān)于

習(xí)近平總教育的重要論述從根本上闡明了新時代中國特色社

書記教育會主義教育發(fā)展方向、道路、方針、原則等一系列方

132學(xué)時2

重要論述向性根本性戰(zhàn)略性問題，運用和貫穿馬克思主義立場

講義觀點方法，內(nèi)容全面系統(tǒng)，形式新穎活潑，具有可讀

性、指導(dǎo)性、實踐性。

43

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

主要內(nèi)容，一是怎樣執(zhí)政，即怎樣把馬克思主義

與中國實際和時代特征相結(jié)合，提出社會主義革命、

建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策，一方面

通過憲法和法律把它們變成國家的意志，貫徹到國家

生活的各個領(lǐng)域；一方面通過其各級組織、各級干部，

中國共產(chǎn)團(tuán)結(jié)全黨、全軍、全國各族人民，運用廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)

232學(xué)時2

黨黨史線，調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)宏偉的社會主義建設(shè)目

標(biāo)。二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)，包括黨的思想建設(shè)、組

織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，黨的隊伍的發(fā)展、壯大，黨的干

部的培養(yǎng)教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的繼承、發(fā)展，

黨紀(jì)黨規(guī)的確立和監(jiān)督、檢查，中國共產(chǎn)黨與各民主

黨派的關(guān)系，等等。

2.人文社科類選修模塊課程

人文社科類選修模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

掌握婚慶主持與演講技巧，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)

基礎(chǔ)知識和實際技能；提高整體造型的表現(xiàn)能力

1主持與演講和綜合技能應(yīng)用能力；提高自身素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)32學(xué)時2

的創(chuàng)造能力；提高學(xué)生觀察、思考、分析、解決

實際問題和具備再學(xué)習(xí)的工作能力。

普通話語音中聲母、韻母與調(diào)值發(fā)音的標(biāo)

2普通話32學(xué)時2

準(zhǔn)；文章朗讀的基本要求；即興口語表達(dá)的技巧。

了解東西方不同的文化和習(xí)俗；掌握不同文化

3跨文化交際的特點和交際類型，分析文化沖突的原因；掌握32學(xué)時2

并運用跨文化交際的基本理論。

通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握茶文化、茶具的辨別與

4茶藝使用、六大茶類理論知識、玻璃杯、蓋碗等基本32學(xué)時2

茶具的沖泡與使用、茶席設(shè)計鑒賞等。

美食文化的進(jìn)化過程；節(jié)日節(jié)氣美食食俗；

5美食文化了解少數(shù)民族食俗；中華食品文化；中華調(diào)料文32學(xué)時2

化；中華美食流派。

掌握在社會交往及服務(wù)中的禮貌禮儀原則

6大學(xué)生禮儀和應(yīng)用要求，學(xué)會禮貌待人，正確實用禮節(jié)，展32學(xué)時2

示文明，提高綜合素質(zhì)，和諧人際關(guān)系。

通過教學(xué)讓學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩以

至于施恩；激發(fā)學(xué)生對他人、社會和自然給予自

7感恩教育32學(xué)時2

己帶來的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回

報的一種認(rèn)識、情懷和行為教育。

44

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國家安全；校園安全；財務(wù)安全；生活安全；

大學(xué)生安全

8人身安全；消防安全；交通安全；網(wǎng)絡(luò)安全；自32學(xué)時2

教育

然災(zāi)害；應(yīng)急救護(hù)等。

3.自然科學(xué)類選修模塊課程

自然科學(xué)類選修模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

數(shù)列、極限、微積分、常微分方程。是工科、

財經(jīng)類學(xué)生的基礎(chǔ)科目。高等數(shù)學(xué)是由微積分學(xué)，

1高等數(shù)學(xué)32學(xué)時2

較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)以及它們之間的交叉內(nèi)

容所形成的一門基礎(chǔ)學(xué)科。

常見西點烘各種烘焙設(shè)備器具的使用及原理；烘焙的基

232學(xué)時2

焙制作本計算及工藝流程；蛋糕制作的烘焙技術(shù)。

通過教學(xué)能夠了解數(shù)字圖像的基本理論，掌

Photoshop

3握Photoshop圖像處理工作界面以及一些基礎(chǔ)操32學(xué)時2

圖像處理

作；掌握圖層、濾鏡的一些基礎(chǔ)操作。

通過手機拍攝將生活的影像藝術(shù)表達(dá)出來、

正確認(rèn)識攝影主題、主體、背景之間的關(guān)系，解

手機攝影技

4析不同景別的畫面語言，攝影構(gòu)圖、攝影光影關(guān)32學(xué)時2

術(shù)

系、攝影色彩搭配等，利用這些物理原理創(chuàng)造出

無限創(chuàng)意的手機創(chuàng)意作品。

由個人理財；現(xiàn)金與消費；股票投資；債券

5投資理財投資；基金投資；保險投資；其他投資；綜合理32學(xué)時2

財?shù)?個知識框架構(gòu)成。

從人體解剖和生理的角度來理解人體健康的

6醫(yī)學(xué)與健康32學(xué)時2

基本條件；掌握人體健康的預(yù)防保健。

了解男女的生殖系統(tǒng)的生理差異；知道預(yù)防

大學(xué)生性文

7和避免性傳播疾??；給學(xué)生樹立健康的性行為和32學(xué)時2

明與性健康

性文明。

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解，疾病和藥物的關(guān)系；

8病魔與藥物32學(xué)時2

掌握合理用藥的原則。

45

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4.美育類選修模塊課程

美育類選修模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

由以下教學(xué)章節(jié)組成，包括：中國傳統(tǒng)哲學(xué)、

中華優(yōu)秀傳

1中華傳統(tǒng)美德、中華傳統(tǒng)宗教、語言文字、詩詞32學(xué)時2

統(tǒng)文化

歌賦、文學(xué)典籍、書法繪畫、樂舞戲曲等。

影視藝術(shù)的發(fā)展；影視藝術(shù)的鏡頭構(gòu)造；影

2影視賞析32學(xué)時2

視作品的創(chuàng)作。

通過聲樂和器樂兩大分支，對國內(nèi)外不同音

3音樂鑒賞樂類別進(jìn)行鑒賞，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)和藝術(shù)水平，32學(xué)時2

同時通過紅色歌曲提升學(xué)生的愛國主義精神。

5.專業(yè)核心模塊課程

專業(yè)核心模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

大數(shù)據(jù)概述；數(shù)據(jù)獲?。籋adoop基礎(chǔ)；HDFS

*大數(shù)據(jù)

1基本應(yīng)用；MapReduce應(yīng)用開發(fā)；Yarn應(yīng)用；64學(xué)時4

技術(shù)基礎(chǔ)

Hadoop生態(tài)簡介及安裝部署。

Hive入門；Hive數(shù)據(jù)庫及表操作；Hive元

*Hive數(shù)

數(shù)據(jù)；Hive高級操作；Hive函數(shù)與Streaming；

2據(jù)倉庫應(yīng)64學(xué)時4

Hive視圖與索引；Hive調(diào)優(yōu)；Hive集成環(huán)境開

用

發(fā)。

Spark介紹；Spark生態(tài)架構(gòu)；Spark數(shù)據(jù)讀

*Spark大

寫流程；Spark環(huán)境搭建；Sparkshell；Spark程

3數(shù)據(jù)技術(shù)64學(xué)時4

序開發(fā)；Spark高級特性；Spark集成Hive數(shù)據(jù)

應(yīng)用

庫環(huán)境開發(fā)。

*Redis基Redis介紹；Redis環(huán)境搭建；Redis數(shù)據(jù)讀寫；

464學(xué)時4

礎(chǔ)Redis案例運用。

*Flink基Flink概述簡介；Flink技術(shù)入門；DataStream

564學(xué)時4

礎(chǔ)與應(yīng)用API等。

46

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

*大數(shù)據(jù)Tableau入門；典型應(yīng)用場景；數(shù)據(jù)連接與

6可視化技管理；初級可視化分析；地圖分析；高級數(shù)據(jù)操64學(xué)時4

術(shù)作；高級可視化分析。

大數(shù)據(jù)

7基于大數(shù)據(jù)hadoop生態(tài)的維護(hù)64學(xué)時4

診斷

6.集中實踐模塊課程

集中實踐模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

大數(shù)據(jù)平臺項大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品運維、大數(shù)據(jù)產(chǎn)

1150學(xué)時6

目制教學(xué)品營銷

2崗位實習(xí)數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)和大數(shù)據(jù)運維等600學(xué)時24

3畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習(xí)報告50學(xué)時2

7.專業(yè)拓展模塊課程

（1）就業(yè)模塊課程

就業(yè)模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

網(wǎng)絡(luò)營銷的理論基礎(chǔ)、網(wǎng)上市場調(diào)研、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、

1網(wǎng)絡(luò)營銷322

企業(yè)網(wǎng)站的推廣、搜索引擎營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷策略。

圖形圖像圖形圖像工具介紹、安裝及使用；圖像各元素講解；

2322

處理基礎(chǔ)圖像處理。

初識scratch，舞臺坐標(biāo)與方向，神秘花園，聲音控制

scratch編

3的互動游戲，大魚吃小魚，抽簽回答問題，音樂游戲，322

程

綜合項目制作。

AXCUREAXCURE介紹、界面與功能、文檔管理、模板復(fù)用、

4322

原型設(shè)計Widgets工具、注釋、交互、元件案例、綜合案例

使用HTML，CSS，JavaScript等技術(shù)編寫網(wǎng)站前臺

JavaWeb

靜態(tài)頁面;使用JSP等技術(shù)編寫動態(tài)界面;在Web環(huán)境

5應(yīng)用開發(fā)322

下創(chuàng)建，配置并編程訪問MySQL數(shù)據(jù)庫

云計算技初識云計算技術(shù)；各大云平臺介紹；虛擬云；加載頁

6322

術(shù)面云訪問等

47

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Python編Python的安裝與使用；Python的對象類型及常用內(nèi)

7322

程基礎(chǔ)置對象

（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程內(nèi)容及教學(xué)要求

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時學(xué)分

創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、

大學(xué)生創(chuàng)新

1創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)資322

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

源、創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)的開辦。

創(chuàng)造性思維：方向性思維、形象思維、邏輯與

創(chuàng)造性思維批判性思維；創(chuàng)新方法：智力激勵法、智力激勵法

2322

與創(chuàng)新方法概述、頭腦風(fēng)暴法、設(shè)問法、列舉法、類比法、組

合法。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)安排在三個學(xué)年共六學(xué)期內(nèi)完成，總學(xué)時為2754，共

145學(xué)分，每學(xué)期教學(xué)時間20周。實踐教學(xué)安排：第一學(xué)期安排軍訓(xùn)3周；

第五學(xué)期安排在企業(yè)進(jìn)行項目制教學(xué)和崗位實習(xí)；第六學(xué)期安排崗位實習(xí)

和畢業(yè)設(shè)計。大數(shù)據(jù)專業(yè)課堂教學(xué)按照16學(xué)時計1學(xué)分；專項實訓(xùn)和崗位

實習(xí)按25學(xué)時計1學(xué)分或每周計1學(xué)分。

（一）教學(xué)進(jìn)程安排

見附表1

（二）教育教學(xué)分期時間分配表

分配情況各學(xué)期環(huán)節(jié)時間分配（周）

合計

學(xué)期項目制

教學(xué)周軍訓(xùn)(入學(xué)教育）集中實踐崗位實習(xí)畢業(yè)設(shè)計復(fù)習(xí)考試

教學(xué)

—1630000120

二1800000220

三1800000220

四1800000220

五0001460020

48

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

六0000182020

總計7030142428120

（三）課程結(jié)構(gòu)與學(xué)時安排

學(xué)時分配學(xué)

分配情況

課程分占總學(xué)分

性質(zhì)占總學(xué)

門數(shù)理論實踐分比例(%)

課程類別小計時比例

課時課時配

(%)

公共基礎(chǔ)平臺課必修1638032670625.94%3725.52%

思想政治類選修模

塊課

公共

人文社科類選修模

基礎(chǔ)

塊課

課程選修412801284.70%85.52%

自然科學(xué)類選修模

塊課

美育類選修模塊課

專業(yè)基礎(chǔ)平臺課必修834413648017.63%3020.69%

專業(yè)核心模塊課必修827432459821.97%3423.45%

專

就業(yè)模塊課選修

業(yè)464641284.70%85.52%

專業(yè)拓

（技展

能）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模

模選修11616321.18%21.38%

塊課

課程塊

課

崗位實習(xí)必修1060060022.04%2416.55%

集中實

踐模塊

畢業(yè)設(shè)計必修1050501.84%21.38%

必修349981436243489.42%12787.59%

選修92088028810.58%1812.41%

學(xué)時比例

理論1912060120644.31%

實踐2201516151655.69%

總計43120615162722100%145100%

49

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

八、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

大數(shù)據(jù)專業(yè)專業(yè)按照《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改

革實施方案》和國家對高職院校教師素質(zhì)與能力要求，配齊配足專業(yè)教師，

保證教育教學(xué)工作順利開展。

大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊由學(xué)校專職教師團(tuán)隊和企業(yè)兼職教學(xué)團(tuán)隊共7名

教師組成，其中學(xué)校專職教師團(tuán)隊成員共有3名，兼職（課）教師2名；

企業(yè)教學(xué)團(tuán)隊成員共有2名，所有成員均來自大數(shù)據(jù)相關(guān)企業(yè)的一線工作

崗位，至少擁有3年以上的項目和研發(fā)經(jīng)驗及2年以上的教學(xué)經(jīng)驗。除此

之外，學(xué)院專門成立了專家顧問團(tuán)隊（成員均為知名大數(shù)據(jù)企業(yè)的技術(shù)總

監(jiān)或核心骨干），對人才培養(yǎng)方案制定、大數(shù)據(jù)課程體系的建設(shè)和課程資

源研發(fā)及更新提供技術(shù)支撐，以保障校企合作專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)W到最新的，

最專業(yè)的大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)。

2.專業(yè)帶頭人要求

除具備教師基本任職資格外，專業(yè)帶頭人還應(yīng)具備如下任職條件：

（1）“雙師”素質(zhì)教師，中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事該專業(yè)教學(xué)工作

三年以上；

（2）具有較扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的實踐能力，教育思想先進(jìn)、組織

能力和創(chuàng)新意識強；

（3）了解職業(yè)教育的形勢和專業(yè)發(fā)展動態(tài)，能把握專業(yè)發(fā)展方向和技

術(shù)動態(tài)；

（4）能帶領(lǐng)、組織教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行專業(yè)建設(shè)；

（5）能帶領(lǐng)、組織教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行本專業(yè)所面向行業(yè)的技術(shù)服務(wù)。

3.專任教師要求

50

2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

除具有高校教師資格外，還應(yīng)具備以下條件：

（1）“雙師”素質(zhì)教師，具有中級職稱，從事該專業(yè)教學(xué)一年以上；

（2）掌握專業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)動態(tài)；

（3）能協(xié)助專業(yè)帶頭人做好專業(yè)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)；

（4）能組織專業(yè)教學(xué)和實踐教學(xué)。

4.