第23課+和平發(fā)展合作共贏的歷史潮流+教學設計 高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

教學評一體化課時備課模板課題和平發(fā)展合作共贏的歷史潮流課時1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-選擇性必修1-第九單元-第23課課型新授學習目標時空觀念：梳理二戰(zhàn)后至今不同階段，和平與發(fā)展理念的演變脈絡。從冷戰(zhàn)時期局部熱戰(zhàn)與和平呼聲并存，到冷戰(zhàn)結束后和平發(fā)展成為主流，明晰各階段標志性事件的時空坐標，理解其對世界局勢走向的影響。歷史解釋：分析和平與發(fā)展成為時代主題的原因，如兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓、經(jīng)濟全球化下各國相互依存加深等。解讀合作共贏理念興起的背景，以及中國為推動這一理念所做的努力，培養(yǎng)深入分析歷史現(xiàn)象因果關系的能力。史料實證：運用聯(lián)合國大會決議、各國簽署的合作協(xié)議、國際維和行動報告等史料，論證和平發(fā)展合作共贏潮流的發(fā)展態(tài)勢，提升基于史料進行合理推斷與論證的能力。家國情懷：認識到中國積極推動構建人類命運共同體，倡導和平發(fā)展合作共贏，彰顯大國擔當，增強民族自豪感與使命感，樹立為世界和平與發(fā)展貢獻力量的意識。重難點重點：和平與發(fā)展成為時代主題的依據(jù)；合作共贏理念的內(nèi)涵及實踐表現(xiàn)；中國在推動和平發(fā)展合作共贏方面的積極貢獻。難點：理解在復雜國際形勢下，如何有效維護世界和平、促進共同發(fā)展，以及如何化解國際矛盾沖突以實現(xiàn)合作共贏的局面。教學環(huán)節(jié)學習活動新課教學教師：同學們，今天我們來上第23課，主題是“和平發(fā)展合作共贏的歷史潮流”。這一課是我們高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下冊的最后一章，也是對整個高中歷史課程的總結與拓展。希望大家能夠認真聽講，積極參與討論，共同探索這一重要的歷史課題。一、和平與發(fā)展的時代主題教師：首先，我們來看一下和平與發(fā)展的時代主題。請大家翻開課本，找到相關的內(nèi)容。和平，指的是世界的總體和平；發(fā)展，指的是世界的繁榮與發(fā)展。這兩者可以說是相輔相成的，和平是發(fā)展的前提，而發(fā)展是和平的保障。教師：大家有沒有想過，為什么和平是發(fā)展的前提呢？學生：只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常的經(jīng)濟交往和順利實現(xiàn)本國的發(fā)展計劃。教師：很好，這位同學理解得很到位。戰(zhàn)亂和沖突則是經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙，甚至會造成嚴重的經(jīng)濟損失。所以，和平是發(fā)展不可或缺的前提。教師：那么，發(fā)展為什么是和平的保障呢？學生：和平事業(yè)需要一定的物質基礎，而經(jīng)濟貿(mào)易往來則能增進各國人民的友好往來。經(jīng)濟的發(fā)展有助于消除世界不穩(wěn)定因素，減少發(fā)生軍事沖突的可能性。教師：非常棒！這位同學回答得很全面。確實，經(jīng)濟的發(fā)展能夠增強國家的綜合實力，提高人民的生活水平，從而有利于維護世界和平。那么，我們來看看課本上是怎么描述和平與發(fā)展的關系的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“和平與發(fā)展相輔相成，和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的保障?！边@句話概括了和平與發(fā)展的核心關系。教師：接下來，我們來看一下和平與發(fā)展的具體表現(xiàn)。請大家看課本上的材料，這是關于第二次世界大戰(zhàn)結束后70多年以來世界和平狀況的描述。教師：從材料中可以看出，第二次世界大戰(zhàn)結束后，沒有發(fā)生過新的世界大戰(zhàn)，一些局部沖突也得到政治解決。這說明世界在總體上維持了一個和平的局面。教師：那么，大家有沒有想過，為什么第二次世界大戰(zhàn)結束后能夠維持一個相對和平的局面呢？學生：我覺得是因為世界多極化的發(fā)展，各國之間相互依存，相互制約。教師：很好，這是一個很重要的原因。世界多極化的發(fā)展使得各國之間形成了相互依存、相互制約的關系，從而有利于維護世界和平。除此之外，還有沒有其他原因呢？學生：我覺得還有經(jīng)濟全球化的影響。經(jīng)濟全球化使得各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，戰(zhàn)爭會破壞經(jīng)濟聯(lián)系，對各國都不利。教師：非常棒！這位同學回答得很到位。經(jīng)濟全球化確實是一個很重要的原因。戰(zhàn)爭會破壞經(jīng)濟聯(lián)系，導致各國經(jīng)濟損失，所以各國都傾向于通過和平方式解決爭端。教師：除了世界多極化和經(jīng)濟全球化之外，還有哪些因素有利于維護世界和平呢？學生：我覺得還有聯(lián)合國等國際組織的作用。聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平方面發(fā)揮了重要作用。教師：很好，這位同學提到了聯(lián)合國等國際組織的作用。確實，聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平、促進國際合作方面發(fā)揮了重要作用。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些因素的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“人類進入21世紀，世界多極化繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟全球化不可逆轉，全球和區(qū)域合作方興未艾，各國之間的相互依存日益緊密。聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平、促進國際合作方面發(fā)揮了重要作用?！苯處煟航酉聛?，我們來看一下發(fā)展的具體表現(xiàn)。請大家看課本上的材料，這是關于世界經(jīng)濟發(fā)展的描述。教師：從材料中可以看出，世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟、政治、社會、科技、文化等各方面都獲得了驚人的發(fā)展。特別是發(fā)展中國家，在和平的環(huán)境中得到了迅速發(fā)展，在世界經(jīng)濟政治生活中發(fā)揮了越來越重要的作用。教師：那么，大家有沒有想過，為什么發(fā)展中國家能夠在和平的環(huán)境中迅速發(fā)展呢？學生：我覺得是因為和平的環(huán)境為發(fā)展中國家提供了發(fā)展的機遇和條件。教師：很好，這是一個很重要的原因。和平的環(huán)境為發(fā)展中國家提供了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，使得他們能夠集中精力進行經(jīng)濟建設。除此之外，還有沒有其他原因呢？學生：我覺得還有經(jīng)濟全球化的影響。經(jīng)濟全球化使得發(fā)展中國家能夠融入全球經(jīng)濟體系，分享全球經(jīng)濟發(fā)展的成果。教師：非常棒！這位同學回答得很到位。經(jīng)濟全球化確實為發(fā)展中國家提供了更多的發(fā)展機遇和條件。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些因素的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“發(fā)展中國家在和平的環(huán)境中得到了迅速發(fā)展，在世界經(jīng)濟政治生活中發(fā)揮了越來越重要的作用。經(jīng)濟全球化使得發(fā)展中國家能夠融入全球經(jīng)濟體系，分享全球經(jīng)濟發(fā)展的成果?！倍?、和平與發(fā)展的時代挑戰(zhàn)教師：雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但是我們也必須看到，和平與發(fā)展仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。接下來，我們來看一下這些挑戰(zhàn)。教師：請大家看課本上的材料，這是關于當今世界和平與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)的描述。教師：從材料中可以看出，當今世界和平與發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)，包括地區(qū)熱點問題、核擴散、恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等。教師：那么，這些挑戰(zhàn)對和平與發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響呢？學生：我覺得這些挑戰(zhàn)會破壞和平的環(huán)境，阻礙經(jīng)濟的發(fā)展。教師：很好，這位同學理解得很到位。這些挑戰(zhàn)確實會破壞和平的環(huán)境，阻礙經(jīng)濟的發(fā)展。那么，我們應該如何應對這些挑戰(zhàn)呢？學生：我覺得應該加強國際合作，共同應對這些挑戰(zhàn)。教師：非常棒！這位同學提出了一個很好的建議。加強國際合作是應對這些挑戰(zhàn)的重要途徑。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些挑戰(zhàn)的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“當今世界和平與發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)，包括地區(qū)熱點問題、核擴散、恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等。這些挑戰(zhàn)對和平與發(fā)展產(chǎn)生了嚴重影響，需要各國共同努力應對?！苯處煟航酉聛恚覀儊砜匆幌戮唧w的挑戰(zhàn)和應對措施。請大家看課本上的材料，這是關于地區(qū)熱點問題的描述。教師：地區(qū)熱點問題一直是影響世界和平的重要因素。請大家思考一下，為什么地區(qū)熱點問題會引發(fā)戰(zhàn)爭或沖突呢？學生：我覺得是因為地區(qū)熱點問題涉及到各國的利益紛爭，各國為了維護自己的利益而引發(fā)戰(zhàn)爭或沖突。教師：很好，這位同學理解得很到位。地區(qū)熱點問題確實涉及到各國的利益紛爭，如果各國不能妥善處理這些問題，就容易引發(fā)戰(zhàn)爭或沖突。那么，我們應該如何應對地區(qū)熱點問題呢？學生：我覺得應該通過和平談判、協(xié)商解決這些問題。教師：非常棒！這位同學提出了一個很好的建議。和平談判、協(xié)商是解決地區(qū)熱點問題的有效途徑。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些措施的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“地區(qū)熱點問題一直是影響世界和平的重要因素。各國應該通過和平談判、協(xié)商解決這些問題，維護世界和平與穩(wěn)定?！苯處煟航酉聛?，我們來看一下核擴散的挑戰(zhàn)和應對措施。請大家看課本上的材料，這是關于核擴散的描述。教師：核擴散是一個嚴重的威脅世界和平的問題。請大家思考一下，為什么核擴散會引發(fā)戰(zhàn)爭或沖突呢？學生：我覺得是因為核擴散會導致一些國家擁有核武器，從而引發(fā)軍備競賽和戰(zhàn)爭風險。教師：很好，這位同學理解得很到位。核擴散確實會導致一些國家擁有核武器，從而引發(fā)軍備競賽和戰(zhàn)爭風險。那么，我們應該如何應對核擴散呢？學生：我覺得應該加強國際核不擴散機制，防止核武器擴散。教師：非常棒！這位同學提出了一個很好的建議。加強國際核不擴散機制是防止核武器擴散的有效途徑。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些措施的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“核擴散是一個嚴重的威脅世界和平的問題。各國應該加強國際核不擴散機制，防止核武器擴散，維護世界和平與安全?！苯處煟航酉聛?，我們來看一下恐怖主義的挑戰(zhàn)和應對措施。請大家看課本上的材料，這是關于恐怖主義的描述。教師：恐怖主義是一個嚴重的威脅世界和平與安全的問題。請大家思考一下，為什么恐怖主義會引發(fā)戰(zhàn)爭或沖突呢？學生：我覺得是因為恐怖主義會制造恐慌和混亂，破壞社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。教師：很好，這位同學理解得很到位。恐怖主義確實會制造恐慌和混亂，破壞社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。那么，我們應該如何應對恐怖主義呢？學生：我覺得應該加強國際合作，共同打擊恐怖主義。教師：非常棒！這位同學提出了一個很好的建議。加強國際合作是打擊恐怖主義的有效途徑。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些措施的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“恐怖主義是一個嚴重的威脅世界和平與安全的問題。各國應該加強國際合作，共同打擊恐怖主義，維護世界和平與安全?！苯處煟航酉聛恚覀儊砜匆幌戮W(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪等挑戰(zhàn)和應對措施。請大家看課本上的材料，這是關于這些挑戰(zhàn)的描述。教師：這些挑戰(zhàn)都對世界和平與安全構成了嚴重威脅。請大家思考一下，我們應該如何應對這些挑戰(zhàn)呢？學生：我覺得應該加強國際合作，共同應對這些挑戰(zhàn)。同時，各國也應該加強自身的防范和應對能力。教師：很好，這位同學提出了一個很好的建議。加強國際合作和自身防范能力是應對這些挑戰(zhàn)的有效途徑。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些措施的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪等挑戰(zhàn)都對世界和平與安全構成了嚴重威脅。各國應該加強國際合作，共同應對這些挑戰(zhàn)，同時加強自身的防范和應對能力?！苯處煟航酉聛恚覀儊砜匆幌律鷳B(tài)環(huán)境惡化和氣候變化的挑戰(zhàn)和應對措施。請大家看課本上的材料，這是關于這些挑戰(zhàn)的描述。教師：生態(tài)環(huán)境惡化和氣候變化是當今世界面臨的嚴重挑戰(zhàn)，它們不僅影響自然環(huán)境的平衡，也對人類的生存和發(fā)展構成威脅。請大家思考一下，生態(tài)環(huán)境惡化和氣候變化會帶來哪些具體的影響？學生：我覺得生態(tài)環(huán)境惡化會導致生物多樣性的減少，破壞生態(tài)平衡。而氣候變化則會導致極端天氣事件的增多，比如洪澇、干旱等，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活造成嚴重影響。教師：很好，這位同學回答得很全面。那么，我們應該如何應對生態(tài)環(huán)境惡化和氣候變化的挑戰(zhàn)呢？學生：我覺得應該加強國際合作，共同制定環(huán)境保護和氣候變化的應對策略。同時，各國也應該加強自身的環(huán)保措施，減少污染物的排放，推動綠色能源的發(fā)展。教師：非常棒！這位同學提出了很好的建議。確實，加強國際合作和制定有效的環(huán)保政策是應對生態(tài)環(huán)境惡化和氣候變化的關鍵。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些措施的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“生態(tài)環(huán)境惡化和氣候變化是當今世界面臨的嚴重挑戰(zhàn)。各國應該加強國際合作，共同制定環(huán)境保護和氣候變化的應對策略，推動全球環(huán)境治理體系的完善。同時，各國也應該加強自身的環(huán)保措施，減少污染物的排放，推動綠色能源的發(fā)展。”三、合作共贏的國際關系教師：在和平與發(fā)展的時代背景下，合作共贏成為了國際關系的重要理念。接下來，我們來看一下合作共贏的國際關系。教師：請大家看課本上的材料，這是關于合作共贏的國際關系的描述。教師：從材料中可以看出，合作共贏的國際關系強調(diào)各國之間的平等互利、合作共贏。這種關系模式有利于推動世界的和平與發(fā)展，實現(xiàn)各國的共同繁榮。教師：那么，大家有沒有想過，為什么合作共贏會成為國際關系的重要理念呢？學生：我覺得是因為各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密，合作共贏符合各國的共同利益。教師：很好，這位同學理解得很到位。確實，經(jīng)濟全球化使得各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密，合作共贏符合各國的共同利益。那么，合作共贏在國際關系中有哪些具體表現(xiàn)呢？學生：我覺得比如區(qū)域經(jīng)濟一體化、多邊貿(mào)易體制等，都是合作共贏在國際關系中的具體表現(xiàn)。教師：非常棒！這位同學回答得很準確。區(qū)域經(jīng)濟一體化和多邊貿(mào)易體制確實體現(xiàn)了合作共贏的理念。它們通過加強區(qū)域合作和多邊合作，推動貿(mào)易和投資自由化便利化，實現(xiàn)各國的共同繁榮。教師：接下來，我們來看一下合作共贏在國際關系中的重要意義。請大家看課本上的材料，這是關于合作共贏的重要意義的描述。教師：從材料中可以看出，合作共贏對于推動國際關系的民主化、法治化、合理化和公正化具有重要意義。它有利于維護國際公平正義，推動全球治理體系的完善和變革。教師：那么，大家有沒有想過，我們應該如何推動合作共贏的國際關系呢？學生：我覺得應該加強國際合作，推動多邊主義，維護國際秩序和公平正義。教師：很好，這位同學提出了一個很好的建議。加強國際合作、推動多邊主義確實是推動合作共贏的國際關系的重要途徑。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些措施的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“合作共贏對于推動國際關系的民主化、法治化、合理化和公正化具有重要意義。各國應該加強國際合作，推動多邊主義，維護國際秩序和公平正義，共同構建人類命運共同體。”四、中國與世界和平發(fā)展的關系教師：中國作為世界大國之一，在和平與發(fā)展的時代背景下，與世界各國的關系也發(fā)生了變化。接下來，我們來看一下中國與世界和平發(fā)展的關系。教師：請大家看課本上的材料，這是關于中國與世界和平發(fā)展的關系的描述。教師：從材料中可以看出，中國始終奉行獨立自主的和平外交政策，致力于維護世界和平與發(fā)展。同時，中國也積極推動全球治理體系的完善和變革，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻。教師：那么，大家有沒有想過，為什么中國會始終奉行獨立自主的和平外交政策呢？學生：我覺得是因為中國是一個愛好和平的國家，始終堅持以和平方式解決國際爭端和沖突。教師：很好，這位同學理解得很到位。確實，中國是一個愛好和平的國家，始終堅持以和平方式解決國際爭端和沖突。那么，中國在維護世界和平與發(fā)展方面作出了哪些具體貢獻呢？學生：我覺得比如中國積極參與聯(lián)合國等國際組織的工作，為維護世界和平與安全作出了貢獻。同時，中國也積極推動全球治理體系的完善和變革，為世界經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。教師：非常棒！這位同學回答得很準確。中國確實在維護世界和平與發(fā)展方面作出了重要貢獻。那么，我們來看看課本上是怎么描述這些貢獻的。教師：（閱讀課本內(nèi)容）“中國始終奉行獨立自主的和平外交政策，積極參與聯(lián)合國等國際組織的工作，為維護世界和平與安全作出了貢獻。同時，中國也積極推動全球治理體系的完善和變革，為世界經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。中國致力于構建人類命運共同體，推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系?！苯處煟航酉聛恚覀儊砜匆幌轮袊c世界和平發(fā)展的未來趨勢。請大家看課本上的材料，這是關于中國與世界和平發(fā)展的未來趨勢的描述。教師：從材料中可以看出，中國與世界和平發(fā)展的未來趨勢是合作共贏、共同發(fā)展。中國將繼續(xù)堅持和平發(fā)展道路，推動構建人類命運共同體，為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻。教師：那么，大家有沒有想過，為什么中國會繼續(xù)堅持和平發(fā)展道路呢？學生：我覺得是因為和平發(fā)展符合中國的國家