《研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)11》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)1》課程教學(xué)大綱（其它實(shí)踐類課程）一、課程基本信息課程號(hào)1123S02031開(kāi)課單位化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院課程名稱研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)ExperimentsforResearchandInnovation課程性質(zhì)選修課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)1周課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課程類別專業(yè)拓展課先修課程有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)適用專業(yè)（類）材料化學(xué)二、課程簡(jiǎn)介與教學(xué)目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介本課程屬交叉遞進(jìn)式三階段（基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系中第三階段教學(xué)內(nèi)容?！堆芯颗c創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》項(xiàng)目主要來(lái)自于教師科研，其內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，在將教師科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的同時(shí)，為學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、科學(xué)思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力以及提前介入畢業(yè)論文或科研工作，提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生從事科學(xué)研究的綜合素質(zhì)。研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一般由相關(guān)教師或?qū)W生提出項(xiàng)目申請(qǐng)，參照畢業(yè)論文程序及要求，實(shí)行學(xué)生、教師雙向選擇，每人一題。課題完成后由學(xué)生提交總結(jié)報(bào)告或論文，格式參考學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)論文格式。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：學(xué)生掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取材料研究信息的基本方法。課程目標(biāo)2：學(xué)生在接受系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本操作訓(xùn)練和完成一些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)了解科研工作的一般工作步驟，使學(xué)生能夠根據(jù)課題要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)3：使學(xué)生學(xué)會(huì)收集實(shí)驗(yàn)所需要的有關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，撰寫總結(jié)報(bào)告或論文。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)掌握查詢文獻(xiàn)，開(kāi)展科研，歸納數(shù)據(jù)的方法和能力課程目標(biāo)1、2、3學(xué)會(huì)撰寫簡(jiǎn)單論文課程目標(biāo)1、2、3四、教學(xué)組織安排一般安排在第5學(xué)期最后1周；地點(diǎn)以校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室或研究室為主，如為合作課題也可在教師指導(dǎo)下到相關(guān)單位進(jìn)行。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)文獻(xiàn)撰寫一篇畢業(yè)論文；畢業(yè)論文要依照《河北大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫規(guī)范》寫作，要求條理清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分且真實(shí)可靠，結(jié)論正確并且具有說(shuō)服力。文中圖表清晰、整潔，所用單位符合國(guó)家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)。六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，撰寫論文。要求對(duì)應(yīng)的步驟完成相應(yīng)的結(jié)果并在論文中呈現(xiàn)。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：■考查（二）考核方式：■實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐作品項(xiàng)目匯報(bào)其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核100%出勤20%按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3實(shí)驗(yàn)過(guò)程30%整理、收集數(shù)據(jù)并撰寫論文課程目標(biāo)1、2、3論文撰寫50%教師打分課程目標(biāo)1、2、3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)按四級(jí)記分制評(píng)定，即：優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格(