大學(xué)語(yǔ)文試題及答案大二

大學(xué)語(yǔ)文試題及答案大二姓名：____________________

一、選擇題（每題[5]分，共[20]分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音和字義完全相同的一項(xiàng)是：

A.財(cái)富/財(cái)富

B.融會(huì)貫通/融會(huì)貫通

C.雅俗共賞/雅俗共賞

D.翻箱倒柜/翻箱倒柜

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增加課外閱讀的時(shí)間。

B.這個(gè)方案如果實(shí)施，將會(huì)對(duì)我國(guó)的環(huán)保事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

C.隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)的生活水平日益提高，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。

D.我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.中國(guó)古代四大發(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)。

B.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。

C.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出色，而且還贏得了冠軍。

D.雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。

4.下列詩(shī)句中，用典不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）

B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

D.野曠天低樹(shù)，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

5.下列文學(xué)作品中，屬于現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的是：

A.《紅樓夢(mèng)》

B.《水滸傳》

C.《西游記》

D.《三國(guó)演義》

二、填空題（每題[5]分，共[20]分）

1.《紅樓夢(mèng)》的作者是______，書(shū)中描繪了______家族的興衰史。

2.我國(guó)古代四大發(fā)明包括______、______、______、______。

3.下列詞語(yǔ)中，與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意境相似的是______。

4.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！背鲎訽_____的《虞美人》。

5.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！背鲎訽_____的《春曉》。

三、簡(jiǎn)答題（每題[10]分，共[20]分）

1.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》的主題思想。

2.簡(jiǎn)述《水滸傳》的藝術(shù)特色。

四、作文題（40分）

題目：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

要求：

1.體裁：議論文

2.字?jǐn)?shù)：不少于600字

3.請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

五、翻譯題（每題10分，共20分）

1.翻譯以下句子：

-縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。

-問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

2.翻譯以下文言文段落：

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

六、綜合應(yīng)用題（30分）

題目：請(qǐng)根據(jù)以下材料，撰寫(xiě)一篇短文，題目自擬。

材料：

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，如產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)、個(gè)人信息泄露等。對(duì)此，我國(guó)政府和社會(huì)各界都給予了高度重視。

要求：

1.文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。

2.結(jié)合材料，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.字?jǐn)?shù)不少于400字。

試卷答案如下：

一、選擇題（每題[5]分，共[20]分）

1.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的字形、字音和字義，發(fā)現(xiàn)B選項(xiàng)中的“融會(huì)貫通”與其他選項(xiàng)完全一致。

2.C

解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法和語(yǔ)義，發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順，沒(méi)有語(yǔ)病。

3.D

解析思路：檢查每個(gè)選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)中的“鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱”應(yīng)該使用逗號(hào)而非句號(hào)。

4.D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中的用典是否恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)中的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”用典不當(dāng)，因?yàn)檫@句話(huà)表達(dá)的是自然景色，與用典的意境不符。

5.A

解析思路：了解四大發(fā)明的定義，判斷每個(gè)選項(xiàng)是否屬于四大發(fā)明，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的《紅樓夢(mèng)》不屬于四大發(fā)明。

二、填空題（每題[5]分，共[20]分）

1.曹雪芹，賈、王、史、薛四大家族

解析思路：根據(jù)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，知道作者是曹雪芹，書(shū)中主要描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。

2.指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)

解析思路：根據(jù)對(duì)四大發(fā)明的了解，直接填入正確的發(fā)明名稱(chēng)。

3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

解析思路：根據(jù)對(duì)這句詩(shī)句的理解，知道其意境與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相似。

4.李煜

解析思路：根據(jù)對(duì)這句詩(shī)句的作者的了解，知道出自李煜的《虞美人》。

5.孟浩然

解析思路：根據(jù)對(duì)這句詩(shī)句的作者的了解，知道出自孟浩然的《春曉》。

三、簡(jiǎn)答題（每題[10]分，共[20]分）

1.主題思想：《紅樓夢(mèng)》通過(guò)描繪賈、王、史、薛四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)的腐朽和衰敗，同時(shí)也展現(xiàn)了人性的光輝和悲劇。

2.藝術(shù)特色：《水滸傳》以其獨(dú)特的藝術(shù)手法，如人物形象的塑造、情節(jié)的安排、語(yǔ)言的運(yùn)用等，展現(xiàn)了我國(guó)古代小說(shuō)的典型特征，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

四、作文題（40分）

答案略

五、翻譯題（每題10分，共20分）

1.即使再次相逢，也應(yīng)當(dāng)不認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲业哪樕蠞M(mǎn)是塵土，頭發(fā)已經(jīng)斑白如霜。

為有源頭活水來(lái)，所以這水才清澈見(jiàn)底。

2.孔子說(shuō)：“學(xué)了知識(shí)然后按一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)它，不也