浙江專版2024-2025學年高中政治課后技能提升一含解析新人教版選修3

PAGE1-課后技能提升(一)6．2015年10月26日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中心委員會第五次全體會議在北京起先實行。會議強調(diào)社會主義國家的民主政體，體現(xiàn)了人民當家作主。但是，社會主義民主還須要不斷完善。由此可以相識到()A．社會主義民主具有歷史進步性，也具有肯定的階級局限性B．資本主義民主比較完備和成熟，積累了豐富的閱歷C．社會主義民主具有強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，須要在探究中不斷發(fā)展D．社會主義民主是最完備的民主解析：選C依據(jù)題干首先解除B項，因為題干強調(diào)的是社會主義民主而不是資本主義民主；其次解除D項，說法太肯定；再次解除A項，因為題干沒有涉及民主的階級局限性。故選C項。7．“國家無非是一個階級鎮(zhèn)壓另一個階級的機器，這一點即使在民主共和制下，也絲毫不比君主制下差?！边@段話說明()A．國家是階級沖突不行調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)B．國家性質(zhì)確定統(tǒng)治階級的性質(zhì)C．封建國家與資本主義國家在本質(zhì)上是一樣的D．國家是統(tǒng)治階級進行階級統(tǒng)治的工具解析：選D本題主要考查學生對國家本質(zhì)的理解。A項是從國家產(chǎn)生角度講的，不符合題意；B、C兩項說法本身錯誤，不選；D項正確指出了國家的本質(zhì)，符合題意。8．列寧指出：“假如不是嘲弄歷史，那么就很明顯，只要有不同階級存在，就不能說純粹‘民主’，而只能說階級民主。”這說明()①階級社會的民主是詳細的，而不是抽象的②只有社會主義社會的民主才是純粹的民主③作為國家制度的民主是屬于統(tǒng)治階級的④階級性是國家的本質(zhì)屬性A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④解析：選B本題考查民主的實質(zhì)，解答本題的關鍵是理解題干，然后從中找出能說明題干的題肢。民主具有顯明的階級性，社會主義民主也具有階級性，②錯誤，①③④都反映了民主的階級性，符合材料的觀點，故選B項。9．(2012·浙江高考)黃巖島自古以來就是中國的領土，但菲律賓政府無視歷史事實，一再制造事端，企圖侵占黃巖島。對此，中國政府作出了劇烈反應。上述事實表明()①國家利益是國際關系的確定性因素②領土是一個國家的生命和靈魂③利益對立是國家沖突的根源④干涉別國內(nèi)政是非正義的、錯誤的A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：選C主權是一個國家的生命和靈魂，而不是領土，②說法錯誤。菲律賓政府企圖侵占黃巖島，不屬于干涉我國內(nèi)政問題，解除④。中菲政府在黃巖島問題上的沖突，說明兩國之間出現(xiàn)了利益對立，確定中菲雙方關系的確定性因素是國家利益，①③符合題意。10．2024年開春，各地政府相繼開展專項打擊黑惡勢力行動，這表明()A．社會主義國家也有專政職能B．國家具有社會管理職能C．社會主義民主具有廣泛性D．國家在履行社會公共服務職能解析：選A各地政府開展專項打擊黑惡勢力行動，體現(xiàn)了國家的專政職能，A項正確，B、C、D三項均不符合題意。11．近年來，我國政府開展了系列“打黑除惡”專項斗爭，極大地震懾了黑惡勢力和犯罪分子，為經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活供應了安定的環(huán)境。運用國家本質(zhì)的有關學問，說明我國為什么要深化開展“打黑除惡”專項斗爭。解析：本題要求運用國家本質(zhì)的學問分析相關問題，可從國家性質(zhì)、民主的階級性及國家的專政職能等方面闡述。答案：①國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的政治權力機關。階級性是國家的本質(zhì)屬性，任何國家都是維護統(tǒng)治階級的利益。②民主具有顯明的階級性，民主適用于統(tǒng)治階級內(nèi)部，凡實行民主制度的國家，必定包括肯定階級的民主，同時也包括對其他階級的專政。③我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主子，國家出重拳打擊黑惡勢力，目的是為了愛護廣闊人民群眾的根本利益，維護國家的長治久安。12．材料一舊中國曾經(jīng)照搬西方議會制，但行不通。只給歷史留下了悲愴和幻想的破滅。材料二在新民主主義革命的歷程中，中國共產(chǎn)黨領導中國人民為建立新型人民民主專政，尋求適合的政權組織形式進行了長期的探究。實踐證明：新民主主義成功后的政權，只能是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政；同這一國體相適應的政權組織形式，只能是民主集中制的人民代表大會制度，絕不能照搬西方的政治制度。材料三人民代表大會制度作為我們國家的根本政治制度，具有巨大的優(yōu)越性。堅持這一根本政治制度不動搖，對于貫徹我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，確保人民當家作主，維護國家長治久安，推動我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，彰顯社會主義制度優(yōu)越性，實現(xiàn)中華民族的宏大復興，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)結(jié)合材料說明我國的國體是什么？我國的政體是什么？(2)結(jié)合材料運用國體和政體的關系說明我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度。解析：本題以我國的國家制度為例來考查學生國體與政體的學問以及材料分析和學問運用實力。第(1)問，結(jié)合材料和教材學問，國體即國家性質(zhì)，反映社會各階級在國家中的地位；政體即國家管理形式，是國家政權的組織形式。這一問要留意兩點：答出是什么，還要結(jié)合材料。第(2)問要把握三點：①“為什么”；②學問范圍已確定：國體和政體的關系；③最不行忽視的是要結(jié)合材料。答案：(1)“新民主主義成功后的政權，只能是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政”說明我國的國體是人民民主專政?！巴@一國體相適應的政權組織形式，只能是民主集中制的人民代表大會制度”說明我國的政體是人民代表大會制度。(2)關系：①國體確定政體。我國的國體是人民民主專政，確定了我國的政體只能是人民代表大會制度。所以舊中國曾經(jīng)照搬西方議會制，但行不通。我國要堅持和完善人民代表大會制度，絕不能照搬西方的政治制度。②政體體現(xiàn)國體，肯定的政體服務于肯定的國體。材料中“堅持這一根本政治制度不動搖，對于貫徹我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的