三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二課和新朋友過第一招教學(xué)設(shè)計(jì)川教版

PAGEPAGE3其次課和新?lián)从堰^第一招教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)駕馭開、關(guān)機(jī)的方法。2.簡(jiǎn)潔相識(shí)Windows桌面。3.了解鼠標(biāo)的左右鍵的運(yùn)用方法，能移動(dòng)桌面圖標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：開、關(guān)機(jī)的方法、鼠標(biāo)的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：移動(dòng)桌面圖標(biāo)。教學(xué)方法：探討、上機(jī)操作教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)計(jì)算機(jī)都有了基本的相識(shí)。本節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，進(jìn)一步去了解奇妙的計(jì)算機(jī)。雖然我們可以利用計(jì)算機(jī)做很多事，但是老師告知你們，計(jì)算機(jī)可是個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，請(qǐng)小摯友把它叫醒，我們今日和新?lián)从淹娴谝徽邪?，好不好？一、跟我學(xué)開機(jī)（出示課件）同學(xué)們?cè)诩依锇聪麻_關(guān)開電燈，打開電源開電視，其實(shí)計(jì)算機(jī)和其他電器設(shè)備一樣，在正常運(yùn)用之前，都必需首先打開電源開關(guān)（課件圖片及說明）請(qǐng)留意老師是怎樣開機(jī)的，記住電源開關(guān)的位置。1.打開計(jì)算機(jī)電源，記住電源開關(guān)的位置?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致視察電腦的主機(jī)，找找電源開關(guān)的位置。留意：不同的計(jì)算機(jī)開關(guān)位置和樣式會(huì)不一樣，留心“Power”按鈕的標(biāo)記圖案（如課本圖2—1）2.視察開機(jī)屏幕畫面的反映。視察課件——開機(jī)畫面，電腦開機(jī)后，屏幕發(fā)生了什么改變？請(qǐng)留意屏幕上先后閃出的畫面。電腦開機(jī)屏幕畫面反應(yīng)，相識(shí)Windows

XP標(biāo)記。大家看Windows

XP的圖案像什么??？（窗戶）Windows是“窗戶”的英文，是計(jì)算機(jī)開機(jī)后自動(dòng)啟動(dòng)的第一個(gè)重要軟件，又叫“操作系統(tǒng)”。試一試:

在老師的指導(dǎo)下打開你的計(jì)算機(jī)電源開關(guān)二、相識(shí)Windows桌面（課件出示）同學(xué)們，這就是Windows

XP的桌面，每個(gè)同學(xué)都有自己的課桌，課桌上可以放很多東西，請(qǐng)大家思索，課桌的桌面上都會(huì)有些什么呢？（書本、鉛筆、橡皮??）其實(shí)我們之所以把這個(gè)界面稱作Windows的桌面，是因?yàn)樗拖裎覀兘淌依锏淖雷右粯?，可以擺放各種書籍、文具、紙張、作業(yè)本，但是不同于一般的桌面，Windows的桌面又有它的特殊之處，那么Windows桌面上擺放了哪些特殊的東西？我們一起來(lái)相識(shí)一下吧。桌面背景：就像我們裝飾書桌的臺(tái)布，隨時(shí)可以更換。你可以把你喜愛的風(fēng)景、小動(dòng)物的圖片或者家人的照片存入電腦，然后通過設(shè)置，將桌面背景換成這些富有特性的圖片。圖標(biāo)：就像小摯友書桌上放的書、文具盒。為了便利操作計(jì)算機(jī)，我們把那些最常用的“物品”放在計(jì)算機(jī)桌面上，就形成了一個(gè)一個(gè)的圖標(biāo)。起先按鈕：我們的書桌上面只能放一些常用的書和文具，更多的東西放在抽屜和書柜里，運(yùn)用時(shí)打開來(lái)找尋；同樣，Windows桌面上也只能放一些常用的軟件工具，更多的“珍寶”，都得用鼠標(biāo)操作這個(gè)小小的按鈕來(lái)找尋。任務(wù)欄：計(jì)算機(jī)打開一個(gè)軟件，就是執(zhí)行一個(gè)“任務(wù)”。計(jì)算機(jī)可以同時(shí)執(zhí)行幾個(gè)任務(wù)，這些任務(wù)都會(huì)在任務(wù)欄上顯示出代表自己的按鈕。鼠標(biāo)指針：鼠標(biāo)指針是我們手中鼠標(biāo)的標(biāo)記，鼠標(biāo)移向哪里，指針就指向哪里。開機(jī)后，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“箭頭”狀態(tài)后，就可以操作計(jì)算機(jī)了。三、與鼠標(biāo)交摯友（一）老師講解同學(xué)們第一次與計(jì)算機(jī)玩，就要學(xué)習(xí)與鼠標(biāo)交摯友，因?yàn)橛?jì)算機(jī)最聽鼠標(biāo)的話。鼠標(biāo)的品種和形態(tài)特別多。有的鼠標(biāo)下面有一個(gè)小球，叫“機(jī)械鼠標(biāo)”；有的下面有一個(gè)發(fā)光的“小燈”，叫“光電鼠標(biāo)”。鼠標(biāo)上面有左右兩個(gè)按鈕，有的中間還有一個(gè)小滾輪（課件——和鼠標(biāo)交摯友）?，F(xiàn)在教室里給同學(xué)們運(yùn)用的是光電鼠標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致視察面前的鼠標(biāo)，看看你的鼠標(biāo)是什么樣子，再摸一摸，感覺一下你手里的鼠標(biāo)。大家看看，鼠標(biāo)前端有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？1.握鼠標(biāo)的基本姿態(tài)初步視察鼠標(biāo)以后，我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，試試自己操作鼠標(biāo)。講解示范并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用鼠標(biāo)：手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（一邊講解，一邊讓學(xué)生自己嘗試手握鼠標(biāo)。分別請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示操作鼠標(biāo)，其余學(xué)生可以跟著再做一遍。）看看課本圖2—6，說說三幅圖中，哪種握鼠標(biāo)的姿態(tài)最正確。2.鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作鼠標(biāo)除了有左、右按鍵可供操作以外，手握鼠標(biāo)輕輕拖拽，也是能通過它來(lái)操作電腦做出相應(yīng)的反饋的。講解示范并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用鼠標(biāo)：先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣你可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。留意：用鼠標(biāo)左鍵單擊一個(gè)圖標(biāo)時(shí)，叫做“選定”（或“選中”）這個(gè)圖標(biāo)。另外，快速雙擊操作不能太慢，否則就成了兩次單擊。（二）試一試，想一想1.上、下、左、右移動(dòng)鼠標(biāo)，看看鼠標(biāo)指針怎么移動(dòng)。2.將鼠標(biāo)移動(dòng)桌面一個(gè)圖標(biāo)上，點(diǎn)一下鼠標(biāo)左鍵，你看到圖標(biāo)有什么改變？3.將鼠標(biāo)移動(dòng)到圖標(biāo)“我的電腦”上，快速點(diǎn)兩下鼠標(biāo)左鍵，看一看，發(fā)生了什么現(xiàn)象。（彈出窗口“我的電腦”，老師機(jī)演示）4.再把鼠標(biāo)移動(dòng)到所彈出窗口右上角的“×”按鈕上，單擊鼠標(biāo)左鍵，你又看到了什么現(xiàn)象？5.你能照書上13頁(yè)圖2—8的樣子擺圖嗎？試試吧。你也可以發(fā)揮你的想象力，用手中的鼠標(biāo)將桌面的圖標(biāo)擺成你覺得好玩的圖案。6.評(píng)價(jià)學(xué)生操作，老師現(xiàn)場(chǎng)演示，學(xué)生演示（鞏固）。四、跟我學(xué)關(guān)機(jī)（出示課件）小摯友早上起來(lái)的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后起先休息。電腦同樣如此。我們最終也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。同學(xué)們，快下課了，我們?cè)撆c計(jì)算機(jī)說再見了，看老師操作，歡迎下次再來(lái)，希望你能成為計(jì)算機(jī)的好摯友。（課件演示關(guān)機(jī)過程）學(xué)生