浙江越秀外國語學院《抽樣技術(shù)課程設計》2023-2024學年第二學期期末試卷

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《抽樣技術(shù)課程設計》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、某地區(qū)的氣溫數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出上升趨勢，為了預測未來的氣溫變化，采用了指數(shù)平滑法。如果平滑系數(shù)選擇較大的值，預測結(jié)果會（）A.更平滑B.更接近實際值C.對近期數(shù)據(jù)更敏感D.對長期數(shù)據(jù)更敏感2、為比較不同班級學生的考試成績，計算了每個班級的平均分和標準差。如果一個班級的平均分較高，標準差較小，說明這個班級的成績情況如何？（）A.整體水平高且差異小B.整體水平高但差異大C.整體水平低但差異小D.整體水平低且差異大3、在進行回歸分析時，如果殘差不滿足正態(tài)性假設，以下哪種處理方法可能有效？（）A.對因變量進行變換B.增加樣本量C.使用穩(wěn)健回歸D.以上都是4、為研究某種新藥對治療某種疾病的效果，將患者隨機分為兩組，一組服用新藥，另一組服用安慰劑。經(jīng)過一段時間治療后，服用新藥組的治愈率為70%，服用安慰劑組的治愈率為40%。若要檢驗新藥是否有效，應采用的統(tǒng)計方法是（）A.t檢驗B.方差分析C.卡方檢驗D.相關(guān)分析5、已知某時間序列具有明顯的季節(jié)性變動，現(xiàn)采用移動平均法進行預測。如果移動平均的項數(shù)選擇不當，可能會導致（）A.預測值偏高B.預測值偏低C.消除季節(jié)性變動D.不能消除季節(jié)性變動6、已知兩個變量X和Y之間的回歸方程為Y=3-2X，當X增加1個單位時，Y平均減少多少？（）A.1個單位B.2個單位C.3個單位D.5個單位7、在進行聚類分析時，如果數(shù)據(jù)的量綱不同，會對聚類結(jié)果產(chǎn)生什么影響？（）A.沒有影響B(tài).可能導致錯誤的聚類C.使聚類結(jié)果更準確D.只影響聚類的速度8、某工廠生產(chǎn)的零件尺寸存在一定的誤差，誤差服從正態(tài)分布。若要控制零件尺寸在某個范圍內(nèi)的概率，需要用到以下哪個統(tǒng)計量？（）A.標準分數(shù)B.概率密度函數(shù)C.分布函數(shù)D.以上都是9、某工廠生產(chǎn)的零件尺寸服從正態(tài)分布，規(guī)定尺寸在[10±0.5]范圍內(nèi)為合格品。隨機抽取一個零件，其尺寸為9.8，計算該零件為合格品的概率是？（）A.0.6826B.0.9544C.0.3413D.0.818510、在進行時間序列預測時，如果數(shù)據(jù)存在明顯的季節(jié)性，以下哪種方法可以考慮？（）A.簡單指數(shù)平滑B.Holt線性趨勢模型C.Holt-Winter季節(jié)模型D.ARIMA模型11、在一項關(guān)于消費者購買行為的調(diào)查中，記錄了消費者的年齡、收入、購買頻率等信息。如果要研究年齡和購買頻率之間的關(guān)系，應該繪制哪種圖形？（）A.直方圖B.散點圖C.箱線圖D.餅圖12、為了研究教育程度與收入之間的關(guān)系，收集了大量樣本數(shù)據(jù)。繪制散點圖后發(fā)現(xiàn)，隨著教育程度的提高，收入呈現(xiàn)出非線性的增長趨勢。此時適合采用哪種回歸模型？（）A.線性回歸B.二次多項式回歸C.對數(shù)線性回歸D.以上都不合適13、在對一組數(shù)據(jù)進行標準化處理時，標準化后的數(shù)據(jù)均值和標準差分別是多少？（）A.0和1B.1和0C.原均值和原標準差D.不確定14、某企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品重量服從正態(tài)分布，均值為500g，標準差為20g。現(xiàn)從生產(chǎn)線上隨機抽取25個產(chǎn)品，其平均重量在490g至510g之間的概率為（）A.0.6826B.0.9544C.0.9973D.115、在對兩個變量進行回歸分析時，得到的回歸方程為y=2x+3。如果x增加1個單位，y平均會增加多少？（）A.2個單位B.3個單位C.5個單位D.不確定二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）對于分類數(shù)據(jù)，除了使用頻率和百分比進行描述外，還可以使用哪些統(tǒng)計量和圖表進行分析？請詳細闡述并舉例說明。2、（本題5分）詳細闡述廣義線性模型的基本概念和應用場景，以及它對傳統(tǒng)線性模型的擴展。3、（本題5分）已知一組數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布，論述如何使用正態(tài)分布的性質(zhì)進行概率計算和區(qū)間估計。4、（本題5分）如何利用統(tǒng)計方法評估模型的預測能力？請列舉至少兩種評估指標和方法。三、計算題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某班級學生的身高和體重數(shù)據(jù)如下：身高（厘米）體重（千克）160501706018070……計算身高和體重的協(xié)方差和相關(guān)系數(shù)，并分析兩者之間的關(guān)系。2、（本題5分）某工廠生產(chǎn)的電子元件壽命服從指數(shù)分布，平均壽命為1000小時。隨機抽取500個元件，計算壽命在500-1500小時之間的元件數(shù)量。3、（本題5分）對某品牌的化妝品進行市場調(diào)查，隨機抽取了150位消費者。樣本中消費者對該品牌化妝品的平均滿意度為4分（滿分為5分），標準差為0.8分。求該品牌化妝品的平均滿意度在總體平均滿意度上下1.96個標準差范圍內(nèi)的概率。4、（本題5分）某公司兩個部門的員工績效得分如下：部門A：80、85、90、95、100部門B：70、75、80、85、90計算兩個部門績效得分的均值、方差和協(xié)方差，并分析部門之間績效的相關(guān)性。5、（本題5分）對某批產(chǎn)品的質(zhì)量進行檢測，其質(zhì)量得分（滿分為100分）數(shù)據(jù)如下：85、90、80、95、88……已知質(zhì)量得分服從正態(tài)分布，均值為90分，計算樣本標準差和概率密度函數(shù)在85分處的值。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）某在線教育平臺想分析不同年齡段學生對課程難度和教學方式的適應性，收集了學習數(shù)據(jù)，怎樣優(yōu)化課程設置？2、（本題10分）某手機制造商想評估不同型號手機在不同市場的銷售份額和競爭態(tài)勢，收集了市場調(diào)研數(shù)據(jù)，怎樣進行市場定位和產(chǎn)品規(guī)劃？3、（本題10分）一家服裝公司想了解消費者對其新推出的