興寧市2025年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

興寧市2025年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題一、我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．下面最接近10的數(shù)是（）。A．9.9 B．9.98 C．10.0012．一個(gè)等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是6厘米和14厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（）厘米．A．34 B．26 C．18 D．423．計(jì)算器的數(shù)字鍵“4”壞了，用這個(gè)計(jì)算器計(jì)算48×222，能算出正確結(jié)果的算式是（）．A．6×8×222 B．50-2×222 C．(40+8)×2224．下面三組線段中，能圍成一個(gè)三角形的是（）。A．5厘米、5厘米、7厘米 B．4厘米、6厘米、13厘米 C．5厘米、5厘米、10厘米5．下面各數(shù)中的“2”表示的意義和其他兩個(gè)數(shù)中的“2”表示的意義不同的是（）。A．5.42 B．0.02 C．0.672二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)。（______）7．鐘面上時(shí)針從12：00轉(zhuǎn)到3：00，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。（______）8．18.95保留一位小數(shù)是1．……………（______）9．兩個(gè)小數(shù)的和一定大于它們的積．（_____）10．404×25＝400×25＋4×25運(yùn)用了乘法分配律．（____）11．一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)可以是3cm、5cm、7cm。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在里填上“﹥”“﹤”或“=”．9.59.054.24.2018+80÷2(18+80)÷26km50m6.5km0.7125×（8+4）125×8+413．兩個(gè)數(shù)的商是28，如果被除數(shù)除以7，除數(shù)也除以7，則商是__________。14．兒童節(jié)文藝匯演中，四（一）班同學(xué)都參加了演出。其中跳舞的有16人，合唱的有34人，兩項(xiàng)都參加的有8人。四（一）班一共有（________）人。15．0.70可以簡(jiǎn)寫成_____；將3.4寫成三位小數(shù)是_____．16．把長(zhǎng)方形拉成平行四邊形，周長(zhǎng)變短了．（________）17．0.5里面有_______個(gè)0.1；0.18里面有_______個(gè)0.01。18．按規(guī)律填數(shù)：1.02，1.04，1.06，1.08，________，________，________。19．一批煤有a噸，燒了8天，平均每天燒m噸，還剩（______）噸。20．36×98＝36×（100－2）＝36×100－36×2應(yīng)用了（______）律。21．4.03千米＝（______）千米（______）米2.4小時(shí)=（_______）分22．已知a×b=860，如果a的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，b的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，那么這時(shí)的積是（_____）。23．兩根繩子分別長(zhǎng)16米和24米，要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段且不能有剩余，每段最長(zhǎng)是（______）米。四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。3.5＋4.5＝9.8＋2＝1.78－0.98＝＝2.8－0.6＋0.9＝36.6－5.6－4.4＝25．用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律28．化簡(jiǎn)下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．王麗同學(xué)設(shè)立了一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶，當(dāng)她每次攢夠50元時(shí)，都會(huì)把其中的35元存入儲(chǔ)蓄賬戶，把15元捐給慈善基金會(huì)。當(dāng)王麗同學(xué)的儲(chǔ)蓄賬戶中有455元時(shí)，她為慈善基金會(huì)捐了多少元？30．買1個(gè)文具盒比買8本練習(xí)本還貴11.4元。每本練習(xí)本0.45元，每個(gè)文具盒多少元？31．六一聯(lián)歡會(huì)時(shí)老師去買獎(jiǎng)品，32.4元的獎(jiǎng)品和17.6元的獎(jiǎng)品各買了28份，老師一共花了多少錢？32．工廠生產(chǎn)一批零件，計(jì)劃每天生產(chǎn)120個(gè)，30天可以完成，實(shí)際每天多生產(chǎn)30個(gè)，可以提前幾天完成任務(wù)？33．超市在六一兒童節(jié)舉行優(yōu)惠購物活動(dòng)，購買一種巧克力餅干的優(yōu)惠方案如下．購買數(shù)量/盒1～1011～2021～30單價(jià)/（元/盒）1109080（1）四（1）班購買10盒這樣的巧克力餅干，應(yīng)付多少元？（2）四（2）班也想購買15盒這樣的巧克力餅干，如果和四（1）班合起來購買，四（2）班可以節(jié)省多少元？

參考答案一、我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、C【分析】分別求出10與9.9、9.98、10.001的差，看看與那個(gè)數(shù)的差最小就是最接近的，據(jù)此選擇?！驹斀狻?0－9.9＝0.110－9.98＝0.0210.001－10＝0.0010.001＜0.02＜0.1故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的大小比較以及小數(shù)的減法，注意與哪個(gè)數(shù)的差最小就是最接近的。2、A【解析】略3、A【解析】略4、A【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析?！驹斀狻緼．5厘米、5厘米、7厘米，5＋5＞10，能圍成三角形；B．4厘米、6厘米、13厘米，4＋6＜13，不能圍成三角形；C．5厘米、5厘米、10厘米，5＋5＝10，不能圍成三角形；故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系，判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)。5、C【分析】小數(shù)的計(jì)數(shù)單位：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。小數(shù)各個(gè)數(shù)位上是幾就有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。【詳解】A．5.42的2在百分位上，表示有2個(gè)百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2個(gè)百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2個(gè)千分之一；故答案為：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的方法：確定所問數(shù)在哪個(gè)數(shù)位上，在哪個(gè)數(shù)位上就有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6、√【詳解】考察兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算估算。7、√【分析】鐘面上從12：00到3：00，時(shí)針走了3大格，每大格30°，也就是3×30°＝90°?！驹斀狻跨娒嫔蠌?2：00到3：00，時(shí)針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是弄清從12時(shí)到3時(shí)時(shí)針在鐘面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。8、×【解析】略9、×【詳解】略10、√【解析】略11、√【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?＋5＞7，所以能圍成一個(gè)三角形；故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。三、我能填。（每題2分，共24分）12、＞=＞＜＜＞【解析】略13、28【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)商不變的性質(zhì)可知，兩個(gè)數(shù)的商是28，如果被除數(shù)除以7，除數(shù)也除以7，則商不變，還是28。故答案為：28【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商才不變。14、42【分析】根據(jù)“跳舞的有16人，合唱的有34人”可得兩者的總?cè)藬?shù)：16＋34人，這其中把兩種節(jié)目都參加的人數(shù)多計(jì)算了一次，所以四（一）班一共有16＋34－8人?！驹斀狻?6＋34－8＝50－8＝42（人）故答案為：42?！军c(diǎn)睛】參加跳舞和合唱的總?cè)藬?shù)比四（一）班的總?cè)藬?shù)多兩項(xiàng)都參加的這8人，這是解決本題的關(guān)鍵。15、0.73.400【詳解】略16、錯(cuò)誤【解析】試題分析：平面圖形的周長(zhǎng)就是圍成它的所有線段的長(zhǎng)度和；將長(zhǎng)方形拉成平行四邊形后，每個(gè)邊的長(zhǎng)度沒變，所以它的周長(zhǎng)就不變解：因?yàn)榘验L(zhǎng)方形拉成平行四邊形后，每個(gè)邊的長(zhǎng)度沒變，所以它的周長(zhǎng)就不變；所以原題說法錯(cuò)誤．故答案為錯(cuò)誤．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查周長(zhǎng)的定義及長(zhǎng)方形和平行四邊形的特征．17、518【解析】一個(gè)小數(shù)的十分位是幾，就有幾個(gè)0.1，或者幾十個(gè)0.01；一個(gè)小數(shù)的百分位是幾，就有幾個(gè)0.01。18、1.101.121.14【分析】觀察所給數(shù)列可得前一項(xiàng)的數(shù)字加上0.02為后一項(xiàng)的數(shù)字，計(jì)算可得出答案。【詳解】1.02＋0.02＝1.04；1.04＋0.02＝1.06；1.06＋0.02＝1.08；1.08＋0.02＝1.10；1.10＋0.02＝1.12；1.12＋0.02＝1.14。所以可得這列數(shù)為：1.02，1.04，1.06，1.08，1.10，1.12，1.14。故答案為：1.10；1.12；1.14。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是找出數(shù)字排列順序中的規(guī)律，通過規(guī)律判斷出空里的數(shù)字。一般先找出其中任意兩個(gè)前后排列數(shù)字之間的關(guān)系，再判斷是不是其他數(shù)字也符合這個(gè)規(guī)律。19、a－8m【解析】略20、乘法分配【分析】乘法分配律指的是一個(gè)數(shù)乘以兩個(gè)數(shù)的和或差等于這個(gè)數(shù)分別乘以這兩個(gè)數(shù)再作和或差，據(jù)此判斷即可。【詳解】36×98＝36×（100－2）＝36×100－36×2應(yīng)用的是乘法分配律。故答案為：乘法分配律【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算律的掌握，根據(jù)式子的特征靈活選擇合適的運(yùn)算律來簡(jiǎn)算。21、430144【解析】略22、86【解析】略23、8【分析】根據(jù)“要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段，沒有剩余”，要使每一段的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，也就是求16和24的最大公因數(shù)，由此即可解答?！驹斀狻?6＝2×2×2×224＝2×2×2×316和24的最大公因數(shù)是8；每段最長(zhǎng)是8米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生應(yīng)用求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法解決實(shí)際問題的能力。四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24、8；11.8；0.80.29；3.1；26.6【分析】本題考查小數(shù)加減的計(jì)算題，通過添括號(hào)使運(yùn)算簡(jiǎn)便，直接寫出得數(shù)即可?！驹斀狻?.5＋4.5＝89.8＋2＝11.81.78－0.98＝0.8＝0.292.8－0.6＋0.9＝3.136.6－5.6－4.4＝26.6【點(diǎn)睛】直接寫得數(shù)時(shí)，注意運(yùn)用運(yùn)算法則使運(yùn)算簡(jiǎn)便，細(xì)心解答即可。25、6.94；19.9；35.609【分析】根據(jù)小數(shù)加減法運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解，注意要求驗(yàn)算?！驹斀狻?.9419.935.609驗(yàn)算：驗(yàn)算：驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】小數(shù)加、減法列豎式計(jì)算是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個(gè)數(shù)的積，變成先算后兩個(gè)數(shù)的積，運(yùn)用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運(yùn)用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個(gè)數(shù)的和，變成先算后兩個(gè)數(shù)的和，運(yùn)用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用合適的運(yùn)算定律進(jìn)行解答。28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、195元【分析】根據(jù)題意，儲(chǔ)蓄賬戶中每有一個(gè)35元，就捐給慈善基金會(huì)15元，比值為35∶15＝（比值一定），所以儲(chǔ)蓄賬戶的錢數(shù)與捐給慈善基金會(huì)的錢數(shù)成正比例，即設(shè)為慈善基金會(huì)捐了x元，由此列出比例455∶x＝35∶15，解決問題?！驹斀狻拷猓涸O(shè)她為慈善基金會(huì)捐了x元。455∶x＝35∶1535x＝455×15x＝195答：她為慈善基金會(huì)捐了195元?！军c(diǎn)睛】此題解答的關(guān)鍵在于判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，然后列出比例式解答。30、15元【分析】先根據(jù)總價(jià)＝數(shù)量×單價(jià)，計(jì)算出8本練習(xí)本的價(jià)格，再加上11.4元，即可解答?！驹斀狻?.45×8＋11.4＝3.6＋11.4＝15（元）答：每個(gè)文具盒15元?！军c(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)總價(jià)＝數(shù)量×單價(jià)，先求出8本練習(xí)本的價(jià)格。31、解：（32.4+17.6）×28=50×28=1400（元）答：老師一共花了1400元【解析】根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，用每份32.4元的獎(jiǎng)品和17.6元的獎(jiǎng)品一共需要的錢數(shù)乘28，求出老師一共花了多少錢即可．此題主要考查了乘法、加法的意義的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握單價(jià)、總價(jià)、數(shù)量的關(guān)系．32、6天【分析】先依據(jù)工作總量＝工作時(shí)間×工作效率，求出這批零件的總個(gè)數(shù)，再求出實(shí)際每天生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)