2025年廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析

2025年廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、材料

俗稱黑匣子的飛行記錄器，通常都被安裝在飛機機身的后段，靠近水平尾翼，因為根據(jù)實際例子顯示，當飛機失事時，黑匣子安裝在這一位置可以獲得較大的殘存率。

從外觀上來看，飛行記錄器是一個長方形的防震、防火、防水的金屬箱。為了使它容易被發(fā)現(xiàn)，外表有非常鮮明醒目的橘紅色涂裝，并且貼有反光條。此外，飛行記錄器上還附有一個非常重要的水下定位信標發(fā)生器，當飛行記錄器被水淹沒時，水將會成為導(dǎo)電介質(zhì)而啟動水下定位信標的石英震蕩電路，發(fā)射出信號，頻率在超音波頻率的37.5kHz，脈波周期100ms，每秒發(fā)射一次，可持續(xù)30天以上，在水深400米的范圍內(nèi)均可偵察得到。

語音通話記錄器記錄飛機電源中斷前后30分鐘內(nèi)，飛行組員的無線電通信和談話內(nèi)容。數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)主要用來記錄對飛機操作狀況較有關(guān)鍵性作用的資料，這些資料取自飛機的其他系統(tǒng)和專用感測元件，資料先經(jīng)數(shù)位化處理，然后被記錄在磁帶上。磁帶上有6個資料軌道，可提供25小時以上的記錄時間。收錄的資料有：高度、空速、俯仰姿態(tài)、磁方位航行、攻角、垂直加速、縱向加速、馬赫數(shù)、燃油流量、潤滑油流量、航次、日記、超飛重量、重心位置等。判讀上述資料，就不難分析出飛機失事的原因。對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）(1分)A、要確定失事飛機的航次、日期等，可查聽語音通話記錄器的磁帶記錄的語言信息。B、飛機失事前25小時的機長和飛行機械師的談話內(nèi)容，可在黑匣子保存的磁帶中查聽到。C、當黑匣子掉入大海之中，海水有助于啟動水下定位信標的石英震蕩電路。D、數(shù)位飛行資料記錄器的磁帶上有6個資料軌道，從中可查到飛機的馬赫數(shù)。正確答案選項：參考答案：C解析A：應(yīng)查閱數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)記錄的資料；B“可在黑匣子保存的磁帶中查聽到”錯；D應(yīng)是飛行資料記錄系統(tǒng)2、下列加[]的詞解釋錯誤的是（）

(1分)A、拘[于]虛也。于：在B、[莫]大于海。莫：沒有誰C、眾以為[殃]。殃：禍首D、女有[歸]。歸：出嫁正確答案選項：參考答案：A解析A井蛙不可以語于海者，拘于虛也。意思就是井底的青蛙，不可能和它們談?wù)摯蠛＃且驗槭艿缴羁臻g的限制。于：受到3、材料閱讀《我的母親》選段，回答下列問題。

可是，我，我給家庭帶來不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我a（）在懷里，致未凍死。

一歲半，我父親死了。

兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠也不b（），就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。下列句子沒有運用白描手法的是()(1分)A、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。B、晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。C、院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護。D、桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。正確答案選項：參考答案：C4、下列詞語沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是（）

(1分)A、揮灑自如、面面相覷B、軍令如山、鶯歌燕舞C、對答如流、兔死狐悲D、情同手足、爭奇斗艷正確答案選項：參考答案：A解析A“揮灑自如”形容畫畫、寫作等隨心所欲;“面面相覷”指相互對看著。后形容驚懼、緊張、尷尬或束手無策的樣子。也作“面面廝覷”。所以本組詞語中沒有運用比喻和擬人的手法。B“軍令如山”把“軍令"比如成“山”;“鶯歌燕舞”把鶯和燕賦予人的品質(zhì)。故本組詞語運用了比喻，擬人的修辭方法。C“對答如流"把”答話”比喻成“流水”;“兔死狐悲”把兔子和狐貍?cè)烁窕?。故本組詞語運用了比喻，擬人的修辭方法。D“情同手足”把“情誼"比喻成“手足”;“爭奇斗艷”把“花"人格化。故本組詞語運用了比喻,擬人的修辭方法。故選:A。5、下列句子中，和“去以六月息者也”句式相同的一項是（）

(1分)A、覆杯水于坳堂之上B、州司臨門，急于星火C、農(nóng)人告余以春及D、勃，三尺微命，一介書生正確答案選項：參考答案：B解析例句和B介賓短語后置句介詞"以""于""乎""自"等后面帶上賓語，組成介賓結(jié)構(gòu)短語。這種介賓短語在現(xiàn)代漢語中一般放在動詞或者形容詞前邊充當狀語，在古代漢語中，卻多數(shù)放在動詞或者形容詞后邊充當補語。6、材料季氏將伐顓臾

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為?”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣。虎兕出于押，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?”

冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費。今不取，后世必為子孫憂。”

孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也；邦分崩離析而不能守也；而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”下列句子中，括號中的詞與例句相同的一項是()。例句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也(1分)A、危（而）不持，顛而不扶B、提刀（而）立，為之四顧，為之躊躇滿志C、善刀（而）藏之D、君子博學(xué)（而）日參省乎己正確答案選項：參考答案：B解析例句“而”是修飾。A項是轉(zhuǎn)折，B項是修飾，C項是順承，D項是遞進。7、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機?？傊?，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。根據(jù)選文我們可以得到這樣的啟示：無論對待傳統(tǒng)文化還是外來文化，我們都應(yīng)主張（）

(1分)A、閉關(guān)主義B、送去主義C、拿來主義D、象征主義正確答案選項：參考答案：C解析主張就是拿來主義8、對下列句子的修辭手法，判斷正確的是（）

(1分)A、秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（比喻對比擬人）B、（南國之秋）比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對比比喻）C、南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對偶比喻）D、秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來的清，來的靜，來的悲涼。（排比對比）正確答案選項：參考答案：B解析A修辭手法為比喻C使用了列錦的修辭手法.列錦由幾個名詞或定名結(jié)構(gòu)組合在一起,構(gòu)成一種特殊句式,這種特殊句式經(jīng)過讀者對其語義的聯(lián)想,形成一個獨特的畫面,是寫景時常用的修辭手法D沒有對比，僅是排比。9、下列四句詩詞分別在哪部作品中出現(xiàn)過（）是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。無才可去補蒼天，枉入紅塵若許年。

(1分)A、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》B、《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢》C、《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》D、《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》正確答案選項：參考答案：A解析本題考查我國古代四大名著中的經(jīng)典詩詞，在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累與運用。10、下列各項，對詩詞的理解不正確的一項是（）

(1分)A、“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”（《咸陽城東樓》），寫溪云乍起，夕陽沉落，風雨將至，風聲滿樓，營造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B、“卻道天涼好個秋”（《丑奴兒·書博山道中壁》），表達的是在歷盡世事艱難后，滿腹愁苦，無從訴說的復(fù)雜情緒。C、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）寫出了秋夜的美好景色，抒發(fā)了詩人對大自然的喜愛之情。D、秦觀的《行香子》寫綠樹環(huán)繞，水滿池塘，陽光明媚，春風浩蕩，描繪出一幅醉人的田園春景。正確答案選項：參考答案：C解析C錯誤，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮?！奥稄慕褚拱住保葘懢?，也點明時令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。表達作者懷念家鄉(xiāng)，思念親人的情感；故選C。11、下列各組詞語中，每對讀音都不相同的一項是()。(1分)A、卡片/設(shè)卡

落枕/絡(luò)腮胡子

數(shù)落/數(shù)典忘祖B、搪塞/邊塞

便利/便宜從事

訣別/聯(lián)袂而往C、模具/模型

墮落/搖搖欲墜

度量/度德量力D、粘連/粘貼

嬗變/凜若冰霜

披露/出乖露丑正確答案選項：參考答案：C解析A項，kǎ/qiǎ,lào/luò,shǔ;B項，sè/sài,biàn,jué/mèi;C項，mú/mó,duò/zhuì,dù/duó;D項，zhān,shàn/lǐn,lù/lòu。12、下列句子中相同詞含義相同的一項是（）

(1分)A、何以戰(zhàn)；域民不以封疆之界B、公問其故；并驅(qū)如故C、肉食者鄙；顧不如蜀鄙之僧哉D、又何間焉；立有間正確答案選項：參考答案：A解析A以：憑借。B故：1.原因、緣故；2.原來、原先的意思。C鄙：1.鄙陋（粗俗淺薄）；2.邊遠地區(qū)。D間：1.參與；2.一會。13、材料在某地區(qū)，數(shù)百萬畝的樹木受吉普賽蛾幼蟲大規(guī)模侵擾而掉葉，這是一種周期性現(xiàn)象。在研究這些蟲害突發(fā)現(xiàn)象時，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)受影響的樹木將有毒的化學(xué)物質(zhì)，主要是笨酚，釋放到葉子中，這些物質(zhì)抑制蛾幼蟲的生長，并減少雌蛾產(chǎn)卵的數(shù)量。同時，苯酚還使蛾卵變小，從而抑制了來年蛾幼蟲的生長，因為卵的數(shù)量與蛾的個頭大小直接相關(guān)，而蛾的個頭又取決于它的幼蟲時期獲取營養(yǎng)的程度。因此，樹木的防御機制會對吉普賽蛾的生殖力產(chǎn)生影響。

此外，吉普賽蛾也易于受到核酸多角體病毒即所謂萎蔫病毒的攻擊，這種病毒在蛾幼蟲突發(fā)的年份是蛾幼蟲的重要殺手。蛾幼早吞食了帶有病毒（被包裹在一個蛋白質(zhì)小球體中）的葉子，便患上萎蔫病，而被攝入的蛋白質(zhì)小球便溶化，釋放出數(shù)以千計的病毒或病毒體，經(jīng)過大約兩周時間，繁殖至足夠的數(shù)量，填滿蛾幼蟲的整個體腔。蛾幼蟲死去時，病毒體被釋放出來，并被包裹在一個從蛾幼早的組織中合成的新蛋白質(zhì)小球休中，等待被其他蛾幼蟲吞食。

苯酚經(jīng)常通過與蛋白質(zhì)結(jié)合從而改變蛋白質(zhì)的活性而發(fā)揮作用，因此，科學(xué)家重點研究了同時攝入病毒和樹葉對蛾幼蟲產(chǎn)生的影響。他們發(fā)展，含有大量苯酚的橡樹葉，其病毒對蛾幼蟲的殺傷力遠遠小于苯酚含量較低的白楊樹葉。一般而言，樹葉中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的殺傷力。因此，雖然苯酚可抑制蛾幼蟲生長，但正是這些苯酚也能使萎蔫病毒喪失能力，從而幫助蛾幼蟲存活。橡樹葉含有大量苯酚，能為蛾幼蟲提供一個安全茲護所，不受萎蔫病的影響；然而，在以白楊為主的樹叢中，處于初級階段的吉普賽蛾突發(fā)態(tài)勢很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼蟲對萎蔫病毒產(chǎn)生免疫，這與它們賴以生存的樹木的愈發(fā)嚴重的掉葉現(xiàn)象相關(guān)。樹木自身的防御反而提高了蛾幼蟲受萎蔫病毒感染的閾值（臨界值），致使蛾幼蟲種群日趨密集，但與此同時卻不會變得更加易受病毒感染。由于這些原因，攝入苯酚給蛾幼蟲帶來的益處似乎超過了它們付出的代價。下列對苯酚作用的理解，不正確的一項是()(1分)A、苯酚可使吉普賽蛾的生殖變?nèi)?，蛾卵變小，蛾幼蟲的數(shù)量減少。B、苯酚能抑制吉普賽蛾幼蟲生長，而對吉普賽蛾的天敵萎蔫病毒殺傷力更大。C、樹木受到蛾幼蟲侵擾時會釋放出苯酚，苯酚能夠改變幼蟲蛋白質(zhì)活性。D、蛾蟲病大量爆發(fā)的情況下，帶有萎蔫病毒的樹木釋放過量的苯酚不如少量的好。正確答案選項：參考答案：B解析此題考查篩選并整合文中信息的能力。B項的后半句不正確，從文章第二段首句可知，萎蔫病毒是吉普賽蛾幼蟲的天敵，而不是吉普賽蛾的天敵。另外，從文章第三段可知，苯酚對萎蔫病毒的殺傷力與苯酚的含量成反比，不能籠統(tǒng)地說苯酚對萎蔫病毒的殺傷力更大。A、C、D三項均能于文中找到依據(jù)，理解正確。14、下列各句中沒有語病且句意明確的一項是（）

(1分)A、近年來，國際市場的變化以及隨之而來的訂單減少，是直接導(dǎo)致以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因。B、今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。C、醫(yī)改方案是否公正，是否公平，是否完善，將直接影響到國人的生活質(zhì)量，這就需要制訂方案時要盡可能地集思廣益，要盡可能地從不同的方案中選出最優(yōu)。D、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A句式雜糅，“直接導(dǎo)致以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降”與“是以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因”雜糅在一起，可改為“直接導(dǎo)致……下降”或“是……的主要原因”。B語序不當，分句位置不當。按照邏輯，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。D主客顛倒，應(yīng)該是中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的。故選C。15、材料閱讀《赤壁賦》節(jié)選，回答問題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”下列句子中的詞類活用方式與例句相同的一項是（）例句：得其尤絕者（家）焉

(1分)A、順流而（東）也B、（侶）魚蝦而友麋鹿C、（西）望夏口，東望武昌D、然則雖辱而（愚）之正確答案選項：參考答案：A16、下列各項中，與“終歲不聞絲竹聲”一句所用的修辭手法相同的一項是（）

(1分)A、在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務(wù)等面前，“上前一步或退后一步”往往是檢驗人的思想品格的試金石。B、太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。C、你肚里有墨水，說話、辦事比咱強。D、山舞銀蛇，原馳蠟象。正確答案選項：參考答案：C解析“終歲不聞絲竹聲”這句話的意思是:一年到頭聽不到管弦的樂器聲。本句運用了借代的修辭手法。A項比喻，將“品格”比作“試金石”。B項擬人，將“太陽”擬人化。C項借代，用“墨水”代“知識”。D項比喻，整句意思:被白雪覆蓋凸凹起伏的山巒像銀蛇一樣不斷飛舞盤旋馳騁。將“白雪”比作“蛇”。17、下列句子中分號使用正確的一項是（）(1分)A、做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。B、對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。C、由于青年團放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級的腐朽思想便向青年工人進攻。D、思想上不怕“難”，就能排除萬難；思想上有了“難”字，就會難上加難。正確答案選項：參考答案：D解析A第二個分號改為冒號；B分號改為逗號；C分號改為逗號18、王生好學(xué)而不得法王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！薄咀⑨尅竣僦荆▃hì）:同“識”，記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項是（）

(1分)A、公問其故。B、廣故數(shù)言欲亡。C、故為之說。D、桓侯故使人問之。正確答案選項：參考答案：D解析“李生故尋王生”句中“故”意思是特意A、譯為原因B、譯為故意C、譯為因此D、譯為特意19、對下列各句修辭方法判斷正確的一項是（）①每個人都是昆蟲，但我確信,我是一個螢火蟲。②樹縫里漏著一兩點燈光,沒精打采的，像瞌睡人的眼睛。③少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。④微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

(1分)A、比喻、比喻、排比、比喻B、比喻、擬人、比喻、通感C、比喻、擬人、擬人、夸張D、比喻、比喻、比喻、通感正確答案選項：參考答案：D解析①比喻,把“我”比作“螢火蟲”;②比喻，把“燈光"比作“瞌睡人的眼睛”;③比喻,把“讀書生活”比作“畫頁""樂章”;④通感，把嗅覺“清香”轉(zhuǎn)化為人的聽覺“渺茫的歌聲”。故選:D。20、下列各組詞語中劃線的字，讀音全都不同的一組是（

）(1分)A、靡費∕靡麗

下載∕載客

船舷∕弦外之音

呵責∕百舸爭流B、喘氣∕急湍

著裝∕著急

果脯∕驚魂甫定

頹圮∕臧否人物C、店肆∕肄業(yè)

書籍∕枕藉

膽量∕不可估量

詫異∕叱咤風云D、收據(jù)∕斂裾

間諜∕喋血

稽首∕無稽之談

伶俜∕游目騁懷正確答案選項：參考答案：C解析Amí∕mǐ

zài相同

xián相同

hē∕gě

Bchuǎn∕tuān

zhuó

∕zháo

fǔ相同

pǐ相同

Csì∕yì

jí∕jiè

liàng∕liang

chà∕zhà

Djù∕jū

dié相同

qǐ∕jī

pīng∕chěng

此題主要考查多音字（如“載”“弦”“著”“稽”）、易誤讀字（如“俜”“騁”等），多音字之所以有不同的讀音，就是因為字的含義和用法不同，因此，可以根據(jù)字的不同意義和用法來記憶字音。易誤讀字是生活中常見的詞語，記憶時要注意尋找其中的規(guī)律。21、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是（）(1分)A、忠不必用兮，賢不必（以）/無（以），則王乎B、木欣欣（以）向榮/余與四人擁火（以）入C、夫夷（以）近，則游者眾/作《師說》（以）貽之D、余船（以）次俱進/不賂者（以）賂者喪正確答案選項：參考答案：B解析A項，動詞，任用/通“已”,停止；B項，都是連詞，表修飾；C項，連詞，表并列/連詞，表目的；D項，介詞，按照/介詞，因為。22、下列句子中，【而】字與“臂非加長也，而見者遠”中，“而”的用法相同的一項是（）

(1分)A、蟹六跪【而】二螯B、青，取之于藍，【而】青于藍C、登高【而】招D、君子博學(xué)【而】日參省乎己正確答案選項：參考答案：B解析例句“臂非加長也，而見者遠”中的“而”表轉(zhuǎn)折，“但是”。A項中的“而”表并列。C項中的“而”表承接，不譯。D項中的“而”表遞進,“而且”。23、下列句子中，沒有語病的一句是()。(1分)A、偉大的航海家鄭和七次下西洋所率領(lǐng)的船隊誕生地南京，將建造當年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計兩年完成一期工程。B、院子所以空曠，是為了突出一尊高大的棕色的銅像，慈祥的面部閃著光亮，含著微笑，這尊全身立像正是周恩來同志生前習(xí)慣站立的英偉之姿。C、GDP是世界通用的重要宏觀經(jīng)濟指標。單從我國GDP每增長一個百分點，就可以拉動80多萬人就業(yè)來說我們也必須保持經(jīng)濟快速增長的勢頭。D、京劇缺少觀眾就影響到這個劇種的存亡，這一簡單事實說明了創(chuàng)作與欣賞是相互依存的。正確答案選項：參考答案：C解析A項中“建造……遺址”不合邏輯；B項中“立像……是……之姿”搭配不當；D項一面兩面不搭配，應(yīng)把“存亡”改為“生存”;C項表述沒有語病。24、材料游褒禪山記

褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。下列句子中，括號里字詞類活用不同的一項是()。(1分)A、所謂華山洞者，以其乃華山之陽（名）之也B、唐浮圖慧褒始（舍）于其址C、項伯亦拔劍起舞，常以身（翼）蔽沛公，莊不得擊D、以事秦之心（禮）天下之奇才正確答案選項：參考答案：C解析C項是名詞作狀語，A、B、D項是名詞作動詞。25、填入橫線處的句子與上下文銜接最好的一句是要使我國的四個現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗?zāi)?？根?jù)我國國情，可不可以完全照搬西方模式呢？＿＿＿＿

(1分)A、不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國式的社會主義道路。B、我們必須做出正確的選擇，否則就會犯政策上的錯誤。C、我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革的出路。D、我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。正確答案選項：參考答案：B解析橫線處前面有兩個問句，對第一問的回答應(yīng)該是肯定的，即要學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗：對第二問的回答應(yīng)該是否定的，即不可以完全照搬西方模式。A項只回答了第二問。C項只回答了第一問。均可排除。D項強調(diào)要深化改革，未針對前文中學(xué)習(xí)西方的問題進行回答，排除。本題答案為B。26、下列詩歌中屬于絕句的是（）

(1分)A、陶淵明《飲酒》B、李白《行路難》C、王維《山居秋暝》D、杜牧《泊秦淮》正確答案選項：參考答案：D解析本題主要考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解能力。絕句在形式上有五言和七言，但都是四句。只有杜牧的《泊秦淮》是七言絕句，其他的詩都比四句多。綜上所述，故選D。27、材料閱讀下文，回答問題。

晏子為齊相①，出。其御之妻從門間而窺，其夫為相御，擁大蓋②，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妄觀其出，志念深③矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜?，夫自抑損④。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。

（選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）

［注］①晏子：名嬰，齊國名相。②大蓋：車上的大傘。③志念深：意志深遠。④抑損：謙退，謙遜。分別比較下列兩組句子中加括號詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）

①（其）御之妻從門間而窺

②（其）夫為相御

③其夫為（相）御

④晏子為齊（相）(1分)A、①②同，③④同B、①②同，③④異C、①②異，③④異D、①②異，③④同正確答案選項：參考答案：C28、下列各組詞語中，錯字最多的一組是（）

(1分)A、雜揉、黯然失色、不徑而走、既往不糾B、熟稔、頭昏腦漲、揠旗息鼓、待價而沽C、夢靨、不落窠臼、漚心瀝血、變本加厲D、報負、為虎作倀、旅進旅退、直接了當正確答案選項：參考答案：A解析A雜"糅"，不"脛"而走，既往不"咎"；B"偃"旗息鼓；C"嘔"心瀝血；D“抱”負，直"截"了當；故選A29、下列各句中,沒有通假字的一項是（)

(1分)A、路轉(zhuǎn)溪頭忽見B、左手倚一衡木C、因寄所托，放浪形骸之外,D、不亦說乎正確答案選項：參考答案：C解析A見-現(xiàn)，出現(xiàn)的意思B衡-橫，橫木D說-悅，開心的意思30、下列加橫線字注音正確的一項是（）

(1分)A、雋秀(juàn)

跋涉(bá)

擎天(qíng)

騷動(sāo)B、輕顰(pín)

鞭撻(tà)

寧謐(mì)

綻開(zhàn)C、虬龍(qiú)

神龕(kān)

綺麗(yǐ)

停泊(pō)D、崔嵬(wéi)

叱咤(chà)

石碣(jí)

封禪(shàn)正確答案選項：參考答案：B解析A項雋jùn；C項綺qǐ，泊bó；D項咤zhà，碣jié

31、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、井然有序、大驚失色、期期艾艾、波濤兇涌B、長途跋涉、紅裝素裹、裊裊煙云、孜孜不倦C、鍥而不舍、氣充斗牛、頂禮摹拜、芒刺在背D、面容姣好、物競天澤、踉踉蹌蹌、無可置疑正確答案選項：參考答案：B解析A波濤洶涌C氣沖斗牛、頂禮膜拜D物競天擇32、下列文學(xué)和文化常識表述正確的一項是（）

(1分)A、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以王家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。B、宋詞標志宋代文學(xué)的最高成就，我們學(xué)過不少宋代詞人的詞作?！皾O家傲”“浣溪沙”“破陣子”“山坡羊”等都是詞牌名。C、《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，前兩篇由西漢劉向編纂而成的一部書。D、儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠，我們學(xué)過的《＜論語＞十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。正確答案選項：參考答案：C解析A“講述了以王家為代表的四大家族的興衰史”表述有誤，應(yīng)將“王家”改為“賈家”；B“‘漁家傲’‘浣溪沙’‘破陣子’‘山坡羊’等都是詞牌名”表述有誤，“山坡羊”是曲牌名；D“我們學(xué)過的《＜論語＞十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品”表述有誤，《北冥有魚》是道家思想代表作品。故選C。33、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是（）(1分)A、予獨愛蓮之出淤泥（而）不染/城入趙（而）璧留秦B、木欣欣以向榮，泉涓涓（而）始流/吾嘗跂（而）望矣C、古者富貴（而）名摩滅，不可勝記/行比一鄉(xiāng)，德合一君，（而）征一國者D、趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗（而）三勝/君子博學(xué)（而）日參省乎己正確答案選項：參考答案：B解析A項，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；B項，都是連詞，表修飾；C項，連詞，表轉(zhuǎn)折/通“能”,名詞，能力；D項，連詞，表并列/連詞，表遞進。34、下面句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項是()。(1分)A、我們不僅要把學(xué)習(xí)搞好，接著也要注意自己的品德修養(yǎng)。B、盡管氣溫很高，我們于是在教室認真自習(xí)。C、這串香蕉的色澤好、個兒大，只是價錢太高了。D、因為你有三頭六臂，我們也不會被嚇倒。正確答案選項：參考答案：C解析A項，“不僅……也(還)”表示遞進關(guān)系，“接著”表示順承關(guān)系，不能混用，應(yīng)刪去“接著”。B項，“盡管”是讓步關(guān)系連詞，而本句中，“氣溫很高”與“在教室認真自習(xí)”是因果關(guān)系，所以使用“盡管”不當。D項，前后兩句是條件關(guān)系，應(yīng)將“因為”改成“即使”。35、美美與共前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設(shè)想，這是我的心愿。要想達到這樣的境界并不容易。比如當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”