【北師大版】2025-2026學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊扣新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，立足學(xué)生思維從具體形象向抽象過(guò)渡的關(guān)鍵階段。在教學(xué)中，將除法、乘法、圖形運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量單位等知識(shí)與生活實(shí)例深度融合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)其運(yùn)算能力、空間觀念和推理意識(shí)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中提升核心素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基。二、學(xué)情分析：三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)初步掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，具備了一定的思維能力和解決問(wèn)題的能力。但是，他們的抽象思維能力和邏輯推理能力還相對(duì)較弱，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。同時(shí)，學(xué)生之間的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能會(huì)遇到一些困難，需要給予更多的關(guān)注和幫助。三、教材分析：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材包括除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、位置與方向、面積等數(shù)學(xué)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、空間觀念、數(shù)據(jù)分析能力和解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)：1.除數(shù)是一位數(shù)的除法中的試商方法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法中的進(jìn)位乘法，質(zhì)量之間及面積單位的換算，長(zhǎng)方形、正方形面積公式的推導(dǎo)。2.用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識(shí)與技能目標(biāo)：1.會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2.認(rèn)識(shí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象，能在方格紙上畫出平移后的圖形及軸對(duì)稱圖形。3.學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，能進(jìn)行口算、估算與筆算；4.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克、噸理解其概念并掌握換算。5.認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。6.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，能正確讀寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，讀寫法及簡(jiǎn)單運(yùn)算。7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9.初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。（二）.過(guò)程與方法目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。2.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。3.通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。（三）.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)措施：1.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)和問(wèn)題解決，引導(dǎo)學(xué)生思考、推理和創(chuàng)新。2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確性。5.注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。6.充分利用多媒體教學(xué)手段，直觀形象地展示數(shù)學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效果。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1一除法分桃子分橘子商是幾位數(shù)猴子的煩惱11五面積什么是面積面積單位長(zhǎng)方形的面積2節(jié)約集郵買新書講故事12面積單位的換算數(shù)學(xué)好玩小小設(shè)計(jì)師我們一起去游園有趣的推理3第一單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)13第五單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)4二圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱（一）軸對(duì)稱（二）平移和旋轉(zhuǎn)14六認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)分一分（一）分一分（二）5第二單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)三乘法找規(guī)律15比大小吃西瓜6隊(duì)列表演（一）隊(duì)列表演（二）電影院整理與復(fù)習(xí)16第六單元復(fù)習(xí)與檢