人教版部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)教案31

《日月水火》第一課時(shí)敎學(xué)設(shè)計(jì)一、敎學(xué)目標(biāo):1.圖文對(duì)照,認(rèn)識(shí)“象形字”,利用象形字識(shí)字,發(fā)現(xiàn)圖畫于漢字的關(guān)系；2.學(xué)習(xí)用普通話朗讀課文,正確認(rèn)讀“日、月、水、火”等4個(gè)生字.3.繼續(xù)學(xué)習(xí)在田字格上寫字,用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)書寫“日、火”等2個(gè)生字,注意筆畫在田字格位置.4.知道象形造字方法,口頭運(yùn)用本課生字.二、敎學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)用普通話朗讀課文.2.正確認(rèn)讀“日、月、水、火”等4個(gè)生字.3.學(xué)習(xí)在田字格上寫字,正確書寫“日、火”等2個(gè)生字.三、敎學(xué)難點(diǎn):知道筆順“先橫后豎”.四、敎學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在識(shí)字王國里,我們認(rèn)識(shí)的“朋友”很多啦!還能叫得出這些字寶寶的名字嗎?如果你讀對(duì)了,孔雀就會(huì)變得更美麗!今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課,請(qǐng)看老師板書課題.2.板書課題,要求學(xué)生留心觀看.（板書④日月水火）3.學(xué)習(xí)讀課題.老師帶讀,同學(xué)們讀書不拖音,聲音很響亮.4.小結(jié):課題我們讀好了,讓我們請(qǐng)出生字寶寶.二、集中識(shí)字,學(xué)習(xí)朗讀.（一）了解象形字,認(rèn)識(shí)4個(gè)象形字和4個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字.1.怎么這個(gè)字和我們平常見到的不一樣,這是什么字?不著急,讓我們一起來揭開謎底,請(qǐng)看.2.了解象形字.出示視頻.原來,它們都是象形字.聰明的古人根據(jù)事物的樣子發(fā)明了象形字的圖畫.你們能幫助它們找到對(duì)應(yīng)的圖畫寶寶嗎?請(qǐng)大家四人小組合作討論,究竟這四個(gè)象形字表達(dá)的是哪一幅畫的意思,說說你的理由.小組交流匯報(bào).同學(xué)們真聰明,根據(jù)圖畫和象形字相似的地方幫助它們找到了自己的小伙伴,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書打開,翻到11頁,看一看象形字發(fā)展到現(xiàn)在,變成了什么樣子?3.認(rèn)識(shí)4個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字.（1）觀察字的演變,聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用.瞧,這是日.古時(shí)候人們根據(jù)太陽的樣子,創(chuàng)造了象形字,慢慢地就演變成了現(xiàn)在的“日”,跟老師讀.拿著字卡,開火車讀.你能找一個(gè)字和日字組成詞語嗎?太陽出來我們可以說是日出.太陽落山了我們可以說是日落.日落后,誰出來啦?彎彎的月亮慢慢地升起來了,古人也是根據(jù)它的樣子創(chuàng)造了月的象形字,慢慢的演變成了我們現(xiàn)在看到的月字.讀好它.班級(jí)優(yōu)化大師抽讀.誰來試試,看圖說句子.在生活中,我們還常常會(huì)說六月一日,五月一日,說明日月還可以用來表示——時(shí)間.你知道你是幾月幾日生的嗎?六月一日是什么節(jié)?同學(xué)們的生活積累很豐富.除了日月,水火也是大自然中常見的事物.你知道為什么水的象形字有四個(gè)點(diǎn)嗎?我們一起來聽一聽.(水的演變的微課)火的象形字就像一團(tuán)熊熊燃燒的火苗,后來演變成我們現(xiàn)在所看到的火字.讀好這兩個(gè)字.讀到火字,讓老師不由得想起一首詩,“離離原上草”.4.8個(gè)會(huì)認(rèn)讀字的音難字?jǐn)湆W(xué).（1）出示任務(wù):剛才我們已經(jīng)嘗試讀準(zhǔn)了4個(gè)生字寶寶,現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們看著課文的圖畫和象形字,把這4個(gè)字寶寶讀給同桌聽,注意把字寶寶的讀音讀準(zhǔn)；同桌要留心聽,他讀對(duì)了在字的下方打個(gè)小勾,讀錯(cuò)了就提醒他.同桌互讀互糾.（2）反饋指導(dǎo):指名匯報(bào)幫助同學(xué)讀準(zhǔn)的字.（三）會(huì)認(rèn)讀的字認(rèn)字的初步評(píng)價(jià).1．小老師帶讀,誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀讀這些生字寶寶?2．男女讀.3．開火車.（四）有節(jié)奏朗讀課文.看來,讀準(zhǔn)詞語難不倒大家,我們要加大讀課文的難度了,請(qǐng)同學(xué)們一邊擊掌一邊朗讀課文,看看自己能不能有節(jié)奏地讀這8個(gè)字寶寶.（五）讀詞語剛才通過學(xué)習(xí),我們知道了字寶寶能很許多的字組成詞語,其實(shí)生活就是一個(gè)大課堂,我們可以通過生活認(rèn)識(shí)很多字,知道很多詞語的.通過組詞,我們進(jìn)一步了解了這8個(gè)字寶寶的意思.讓我們來一起讀一讀這些詞語.五、寫字指導(dǎo).光是會(huì)讀是不夠,你們真棒,真是厲害的小老師.有人說過:中國漢字真是世界上最美麗的文字,每個(gè)字都像一朵花,比一比,看誰把字寫得最漂亮?”（一）指導(dǎo)寫“日、火”.1.（PPT出示教科書“日”“火”田字格學(xué)寫部分）出示任務(wù):觀察這兩個(gè)字,數(shù)數(shù)它們的筆畫,說說它們的筆順.個(gè)體數(shù)和說.2.反饋指導(dǎo).預(yù)設(shè):日:筆畫數(shù):4；筆順:豎、橫折鉤、橫、橫.3.出示任務(wù):觀察“日”和“田”字各筆畫在田字格的起筆和收筆位置,說一說.4.邊范寫邊提示.日:豎從左上