資本主義世界殖民體系的建立與瓦解（4大易錯點）-2025年高考歷史復(fù)習(xí)易錯題

易錯專題十四資本主義世界殖民體系的建立與瓦解

目錄

易錯點專攻

【易錯點1】資本主義世界殖民體系的形成01易錯陷阱02舉一反三

【易錯點2】一戰(zhàn)前亞非拉民族獨立運動01易錯陷阱02舉一反三

【易錯點3】一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的高漲01易錯陷阱02舉一反三

【易錯點4］二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展01易錯陷阱02舉一反三

易錯題通關(guān)

易錯點L資本主義世界殖民體系的形成

隨著新航路開辟，西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路。18世紀拉丁美洲已經(jīng)完全處于

歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。隨著工業(yè)革命的深化和資本主義的不斷發(fā)展，歐洲列強的海外殖民

活動愈演愈烈。19世紀中后期，伴隨著第二次工業(yè)革命的浪潮，資本主義開始向帝國主義過

渡，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮，把亞洲和非洲的廣大地區(qū)變成了它們的殖民地或半殖民

地。20世紀初，資本主義世界殖民體系建立。

印易錯陷阱

【例1】（2024年天津卷）16世紀，西屬拉丁美洲的波托西成為世界重要的銀礦開采中心，其

人口高達12萬人，比西班牙任何城市都多，印第安礦工艱難勞動生產(chǎn)的銀錠和勞工生產(chǎn)的銀

子流入世界各地。導(dǎo)致波托西繁榮的直接原因是（）

A.種植園制的盛行B.奴隸貿(mào)易的興盛

C.商業(yè)革命的發(fā)展D.殖民掠奪的瘋狂

【易錯陷阱】殖民者在拉丁美洲實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟，瘋狂開采金銀

礦，掠奪巨額財富。

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：16世紀的西屬拉丁美洲波托西。新航路開辟后，由于美洲有大量金銀可

采，以西班牙為代表的早期殖民者多使用欺詐、掠奪、屠殺、殘酷壓榨等野蠻手段，瘋狂掠奪

當(dāng)?shù)刭Y源和財富。這一徑給當(dāng)?shù)厝嗣駧チ松钪貫?zāi)難，沖擊和阻斷了當(dāng)?shù)氐奈拿鬟M程。在第安

人大量死亡后，歐洲人便開始將非洲黑人運往美洲充當(dāng)勞動力形成罪惡的三角貿(mào)易，對拉丁美

洲殖民地展開更大規(guī)模的奴役與奪。無論是早期還是此后，無論是對印第安人還是對非洲黑人

奴隸殖民者瘋狂掠奪的本性是一致的，D項正確；種植園經(jīng)濟的盛行主要在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)方面，

并非銀礦，盛行時間也較晚，排除A項；奴貿(mào)易的興起是在印第安人大量死亡之后，與情境

中的“16世紀”和“印第安礦工”信息不符，排除B項；商業(yè)革命是指16世紀隨著新航路開辟引

起的歐洲商業(yè)和世界市場的一系列新變化，包括商品種類與數(shù)量增多、商路及商業(yè)中心轉(zhuǎn)移、

商業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變及世界市場雛形的形成等。材料并未體現(xiàn)這些內(nèi)容，排除C項。故選D項。

0

【變式1-1］（2024年重慶卷）1916年，英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)法，宣布尊重傳統(tǒng)統(tǒng)治

者，在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)，同時規(guī)

定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)，由此可見英國（）

A.授予北尼日利亞的治權(quán)B.利用土著政權(quán)進行間接統(tǒng)治

C.承認殖民地民族自決權(quán)D.維持當(dāng)?shù)厣鐣鹘y(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：1916年（英國、北尼日利亞）。根據(jù)材料“英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)

法，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)，同時規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民

地的地方政權(quán)”可以看出，英國維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)是為了利用土著政權(quán)進行間接統(tǒng)治，B

項正確；根據(jù)材料“政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)”北尼日利亞屬于英國殖民地的地方

政權(quán)，并不擁有治權(quán)，排除A項；承認殖民地民族自決權(quán)，不符合史實，排除C項；材料強

調(diào)的是“維持既有官員和政權(quán)機構(gòu)”幫助英國當(dāng)局進行殖民統(tǒng)治，不是強調(diào)維持當(dāng)?shù)厣鐣鹘y(tǒng)權(quán)

力結(jié)構(gòu)，排除D項。故選B項。

【變式1-2］（2023年山東卷）下圖為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布

示意圖。這一時期（）

A.拉丁美洲民族獨立運動興起B(yǎng).大西洋三角貿(mào)易已走向衰落

C.西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破D.傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：近代（世界）。根據(jù)題中圖例發(fā)現(xiàn)此時期在美洲的殖民國家除了西班牙、

葡萄牙之外還有英國、荷蘭、法國等殖民國家，說明西、葡的殖民優(yōu)勢逐漸被打破，C項正確；

材料信息強調(diào)有歐洲主要殖民國家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情況，并非強調(diào)拉丁美洲的民

族獨立運動，排除A項；題干信息與三角貿(mào)易無關(guān)，排除B項；材料信息不能反映掠奪手段,

排除D項。故選C項。

【變式1-3］（2022年海南卷）綜合如下圖信息，最適合探究的主題應(yīng)是（）

時間：15世紀末至20世紀初

國家：英法西葡荷俄日美

地點：圣多明各巴西利亞馬尼拉孟加拉巴達維亞開羅開普敦佛得角索馬里

A.歐洲列強的興衰和更替B.資本主義的早期萌發(fā)

C.殖民體系的形成與演變D.整體世界的發(fā)展主線

【答案】C

【解析】根據(jù)材料中的時間15世紀末至20世紀初可知，反映的是世界歷史發(fā)展的狀況，根據(jù)

材料中的國家可以看出都是西方列強，從地點可以看出主要是亞非拉地區(qū)，結(jié)合所學(xué)可知，材

料主旨是列強在近代的殖民擴張，C項正確；歐洲列強的興衰和更替是材料的片面理解，排除

A項；資本主義的早期萌發(fā)是材料的片面理解，排除B項；整體世界的發(fā)展主線是對材料的

片面理解，排除D項。故選C項。

易錯點2：一戰(zhàn)前亞非拉民族獨立運動

20世紀初，資本主義列強已經(jīng)奴役并控制了世界上絕大部分土地和人口，形成了人類歷史上

由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)。資本主義列強

與殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭不斷高漲。拉丁

美洲在19世紀20年代基本取得獨立，但仍舊受到列強的經(jīng)濟侵略和政治滲透，亞洲民族意識

覺醒，非洲在抗?fàn)帨S為殖民地的過程中做出了巨大的犧牲。

對易錯陷阱

【例1】（2024年廣東卷）1794年《人權(quán)宣言》在哥倫比亞首次被翻譯和秘密印刷。在拉丁美

洲的一些大城市，土生白人貴族和知識青年組織了各種秘密結(jié)社?！拔也皇俏靼嘌廊?，我是美

洲人”成為慣?？陬^語，一種“美洲人”的新觀念開始形成。這反映了在拉丁美洲（）

A.國家認同引發(fā)社會變革B.思想啟蒙激發(fā)民族意識

C.獨立運動摧毀殖民體系D.革命理念得到廣泛傳播

【易錯陷阱】啟蒙思想在拉丁美洲的傳播，使得殖民地人民的民族民主意識日益增長，是推動

18世紀末19世紀初拉丁美洲民族獨立運動的重要思想動力。

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：1794年（拉美地區(qū)）。根據(jù)材料可知，《人權(quán)宣言》在拉美地區(qū)印刷出版,

拉美出現(xiàn)秘密結(jié)社，出現(xiàn)“我不是西班牙人”“我是美洲人”等口號，“美洲人”新觀念在形成，這

些現(xiàn)象都說明拉美地區(qū)受到18世紀啟蒙運動的影響，民族意識正在覺醒，B項正確；材料沒

有涉及到社會變革問題，排除A項；摧毀殖民體系說法夸大化，殖民體系瓦解要到二戰(zhàn)后，

排除C項；材料僅僅涉及到拉美地區(qū)民族意識的覺醒，并未具體提到革命理念的廣泛傳播，

排除D項。故選B項。

【變式2-1］（2024年江蘇卷）1897年，西非黃金海岸成立“土著居民權(quán)利保護協(xié)會”，主要成

員是地方首領(lǐng)和受過西式教育的上層人士。他們成功抵制了殖民者將大片土地宣布為“無人居

住土地”的企圖。20世紀初，類似團體在非洲其他殖民地也相繼成立。這些團體的存在（）

A.促使和平抗?fàn)幊蔀橹饕窢幮问?/p>

B.推動了非洲首個政黨的誕生

C.幫助大多數(shù)地區(qū)免于淪為殖民地

D.促進了民族獨立思想的傳播

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時

間信息可知準確時空時：19-20世紀的非洲|。依據(jù)材料概況可知：19-20世紀在非洲成立了“土

著居民權(quán)利保護協(xié)會”或類似團體，其成立的目的是抵制殖民者將大片土地宣布為“無人居住土

地”從而淪為殖民者的殖民地，這些團體的相繼成立，使其在抵抗殖民者侵略的過程中促進了

民族獨立思想的傳播，D項正確；材料僅涉及了反抗殖民團體的成立，未涉及這些團體采用的

斗爭方式，不能得出和平抗?fàn)幊蔀橹饕窢幏绞剑懦鼳項；材料僅涉及這些團體的領(lǐng)導(dǎo)者

大多數(shù)為地方首領(lǐng)和受過西式教育的上層人士，未涉及這些團體的成立促進了政黨的產(chǎn)生，且

也未有明確時間說明出現(xiàn)“首個”政黨，排除B項；材料僅涉及成功抵制了西方殖民者把大量土

地宣布為“無人居住的土地”的企圖，未涉及是否避免了非洲淪為殖民地，1884年柏林會議對

非洲大部分地區(qū)進行瓜分，并使其大部分地區(qū)淪為殖民地，排除C項。故選D項。

【變式2-2］（2023年北京卷）墨西哥在1821年獨立后，以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西

哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英

雄。這些做法意在（）

A.打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治B.深化民族意識和國家觀念

C.推動墨西哥的民族獨立運動D.重建阿茲特克帝國的文明

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是目的題。時空是1821年后（墨西哥）。據(jù)

材料得出主要結(jié)論：獨立后的墨西哥以阿茲特克帝國的繼承者自居，奉阿茲特克人為祖先，視

末代皇帝為民族英雄，以此來強化民眾的民族認同，增強民眾的國家觀念，B項正確；墨西哥

獨立打擊了西班牙的殖民統(tǒng)治，與英法在拉美的殖民統(tǒng)治關(guān)系不大，排除A項；墨西哥獨立

后的做法有利于鞏固民族獨立成果，而不是推動民族獨立運動，排除C項；墨西哥獨立后，

意在用阿茲特克帝國的文明來增強國家民族意識，并不是重建文明，排除D項。故選B項。

【變式2-3】《紐約時報》駐漢口記者報導(dǎo)，湖北革命軍發(fā)布公告宣稱：任何對外國人或商業(yè)經(jīng)

營進行干擾的士兵都將被立即處死；這是一支人民的軍隊，將推翻殘暴的滿洲王朝，恢復(fù)真正

的中國人的權(quán)利。從報導(dǎo)中可以看出這場革命

A.擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)B.具有鮮明的革命目標(biāo)

C.獲得國際輿論的支持D.體現(xiàn)反帝反封建性質(zhì)

【答案】B

【解析】從材料中可以看出，這場革命革命目標(biāo)非常明確，那就是“推翻殘暴的滿洲王朝，恢

復(fù)真正的中國人的權(quán)利”，故選B。湖北革命軍公告的針對的對象是士兵，再結(jié)合所學(xué)可知，

辛亥革命主要依靠軍隊的力量，并沒有廣泛的群眾基礎(chǔ)，排除A；材料并未提及國際上其他國

家對此的態(tài)度，排除C；由材料“任何對外國人或商業(yè)經(jīng)營進行干擾的士兵都將被立即處死”可

知，辛亥革命不能體現(xiàn)反帝性質(zhì)，排除D。

易錯點3：一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的高漲

一戰(zhàn)削弱了帝國主義勢力，推動亞非拉民族民主運動的高漲。在亞洲，民族民主運動深入開展,

如中國的國民大革命、印度的非暴力不合作運動、印度尼西亞反對荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義

等。在非洲，多數(shù)地區(qū)的民族解放運動處于萌芽和醞釀階段，北非和東非國家隊民族獨立意識

已經(jīng)覺醒。在拉丁美洲，繼續(xù)進行民族民主革命，爭取在政治和經(jīng)濟上擺脫帝國主義國家控制。

【例1】（2024年廣東卷）1942年，圍繞是否用非暴力方式保衛(wèi)印度的問題，經(jīng)過與尼赫魯?shù)?/p>

多次爭論，甘地表示不反對武裝抵抗法西斯，支持尼赫魯用武力保衛(wèi)民族利益的立場。這（）

A.揭示了甘地宗教信條的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)了國大黨斗爭的策略性

C.掀起了印度民族解放運動的高潮D.促進了世界反法西斯同盟的形成

【易錯陷阱】印度國大黨領(lǐng)導(dǎo)的印度民族獨立運動，在不同時期采取了不同的策略和方式，并

根據(jù)不同時期的國際、國內(nèi)形勢采取了不同點斗爭策略。

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：1942年（印度）。據(jù)題干“1942年，尼赫魯主張以革命手段進行抵抗，甘

地放棄了不抵抗運動，同意以武力反抗作為主要手段”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一變化體現(xiàn)

了在當(dāng)時的形勢下，國大黨根據(jù)實際情況調(diào)整斗爭策略，B項正確；材料未體現(xiàn)甘地宗教信

仰的改變，排除A項；這主要體現(xiàn)的是斗爭策略的變化，而非強調(diào)民族獨立解放運動整體的

高漲程度，排除C項；材料主要說的是印度國內(nèi)的情況，與反法西斯同盟的建立關(guān)系不大，

排除D項。故選B項。

0自舉一反三

【變式3-1］（2024年浙江卷）20世紀二三十年代，在獄中的尼赫魯寫道，抗議、祈求、武裝

起義這些方式在印度都行不通，“就在此時，甘地提出了不合作運動的指導(dǎo)思想。……非暴力

抵抗盡管是非暴力的，但它……是一種發(fā)揮群眾作用的有效方式，它似乎能展現(xiàn)印度人的特別

才能?！@種不合作運動的指導(dǎo)思想加上甘地的卓越人格順應(yīng)了全國的訴求，使國家充滿了

希望。，，下列項中，對上述材料理解正確的是（）

A.非暴力不合作是當(dāng)時印度爭取民族獨立和解放斗爭的唯一形式

B.甘地的人格是印度群眾接受非暴力不合作斗爭方式的首要原因

C.非暴力不合作運動興起時就明確提出印度完全獨立的政治主張

D.非暴力不合作運動使印度爭取民族獨立和解放的前景值得期待

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：20世紀二三十年代（印度）。根據(jù)材料“就在此時，甘地提出了不合作運

動的指導(dǎo)思想?！潜┝Φ挚贡M管是非暴力的，但它……是一種發(fā)揮群眾作用的有效方式,

它似乎能展現(xiàn)印度人的特別才能?！@種不合作運動的指導(dǎo)思想加上甘地的卓越人格順應(yīng)了

全國的訴求，使國家充滿了希望”可知，尼赫魯認為非暴力不合作運動是一種發(fā)揮群眾作用的

有效方式，使印度爭取民族獨立和解放的前景值得期待，D項正確；“唯一形式”說法絕對，尼

赫魯認為非暴力不合作運動是一種發(fā)揮群眾作用的“有效方式”，排除A項；尼赫魯認為“不合

作運動的指導(dǎo)思想加上甘地的卓越人格順應(yīng)了全國的訴求，使國家充滿了希望”，即甘地的人

格有利于調(diào)動人民參加不合作運動，B項不符合材料，排除B項；材料強調(diào)非暴力不合作運動

使印度爭取民族獨立和解放的前景值得期待，C項不符合材料主旨，排除C項。故選D項。

【變式3-2］（2022年山東卷）1913年，列寧在《馬克思學(xué)說的歷史命運》中說：“極大的世界

風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)?！藘|人民的亞洲投入了為實現(xiàn)和歐洲相同的理想的斗

爭?！薄跋嗤睦硐搿敝傅氖?/p>

A.推翻帝國主義的壓迫B.建立資產(chǎn)階級共和國

C.摧毀資本主義世界殖民體系D.實現(xiàn)全世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合

【答案】A

【解析】根據(jù)材料“1913年”“世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)……和歐洲相同的理想的斗

爭”并結(jié)合所學(xué)可知，20初出現(xiàn)的亞洲覺醒運動（土耳其、波斯等）旨在推翻帝國主義壓迫,

東歐一些落后國家以及底層民眾也面臨帝國主義的壓迫，A項正確；波斯（伊朗）是“立憲”革

命，而非“共和”，排除B項；摧毀資本主義世界殖民體系主要是在第二次世界大戰(zhàn)以后，與材

料時間不符合，排除C項；實現(xiàn)全世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合是《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容之一，

排除D項。故選A項。

【變式3-3]19世紀70年代，英國流行“維多利亞帝國熱潮”。到20世紀20年代，“帝國是英

國負擔(dān)”的看法在英國各界都占了上風(fēng)，越來越多的人認識到了殖民地對英國造成的負擔(dān)。這

一變化（）

A.凸顯民眾對殖民感到羞恥B.導(dǎo)致民族解放運動的高漲

C.深受民族自決原則的影響D.源于英國綜合實力的衰弱

【答案】D

【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:

19世紀70年代（英國）。19世紀70年代，英國處于維多利亞時代的鼎盛時期，帝國擴張被視

為國家實力的象征，然而，進入20世紀，特別是第一次世界大戰(zhàn)后，英國的綜合國力相對衰

弱，經(jīng)濟負擔(dān)加重，維持龐大的殖民帝國變得越來越困難，這種變化使得“帝國是英國負擔(dān)”的

觀點逐漸占據(jù)上風(fēng)，D項正確；材料現(xiàn)象體現(xiàn)了英國維持龐大殖民帝國越來越困難，沒有涉及

民眾對殖民感到羞恥的態(tài)度，排除A項；民族解放運動加深了“帝國是英國負擔(dān)”的認識，B項

表述因果關(guān)系顛倒，排除B項；帝國是英國負擔(dān)看法的原因是因為越來越多的人認識到了殖

民地對英國造成的負擔(dān)，而非受到民族自決原則的影響，且戰(zhàn)后，英國并未給予其殖民地民族

自決權(quán)，排除C項。故選D項。

易錯點4：二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展

第二次世界大戰(zhàn)后，民族解放浪潮空前高漲，亞洲的民族解放運動掀起新高潮，非洲大陸掀起

民族獨立風(fēng)暴，拉丁美洲人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭迅速發(fā)展。廣大發(fā)展中國家在政治獨立后,

現(xiàn)代化建設(shè)成就顯著，但發(fā)展之路艱辛曲折，任重道遠。

?

【例1】（2024年江蘇卷）近代非洲文學(xué)以使用歐洲語言創(chuàng)作為主流。19世紀末，埃塞俄比亞

政府鼓勵作家使用阿姆哈拉語寫作。1908年出版的《心血凝成的歷史》成為阿姆哈拉語文學(xué)

的標(biāo)志性成果。到20世紀60年代，埃塞俄比亞人以使用阿姆哈拉語為榮。據(jù)此可知，阿姆哈

拉語的推廣（）

A.傳承了西非的本土文明B.發(fā)揮了反殖民文化的作用

C.促進了非洲大陸的統(tǒng)一D.推動了世界多極化的發(fā)展

【易錯陷阱】發(fā)展中國家雖然取得了民族獨立，但其在政治、經(jīng)濟和文化等方面仍然受到西方

國家的控制和掠奪，發(fā)展中國家取得真正解放，任重道遠。

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：近現(xiàn)代（埃塞俄比亞）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，在近代，非洲受到歐洲

殖民統(tǒng)治，文學(xué)創(chuàng)作以使用歐洲語言為主流，這在一定程度上反映了殖民文化的影響。而埃塞

俄比亞政府鼓勵使用阿姆哈拉語寫作，并在之后使阿姆哈拉語得到更廣泛的應(yīng)用和認可，這有

助于增強埃塞俄比亞人民的民族認同感和文化自信，抵制歐洲殖民文化的侵蝕。通過推廣本國

語言進行文學(xué)創(chuàng)作，可以傳承和弘揚本國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感和愛國精神，從而在文

化領(lǐng)域發(fā)揮反殖民的作用，B項正確；埃塞俄比亞位于東非，并非西非，排除A項；非洲大

陸至今仍未統(tǒng)一，阿姆哈拉語的推廣與非洲大陸的統(tǒng)一沒有直接關(guān)系，排除C項；阿姆哈拉

語的推廣主要是在文化領(lǐng)域?qū)ΠＨ肀葋喿陨懋a(chǎn)生影響，對于推動世界多極化發(fā)展的作用有限,

排除D項。故選B項。

【變式4-1］（2024年湖南卷）20世紀50年代，英國在鎮(zhèn)壓肯尼亞“茅茅運動”時，每屠殺一名

起義者，得花一萬英鎊。法國為鎮(zhèn)壓印度支那人民獨立斗爭所支出的戰(zhàn)費高達三萬億舊法郎,

差不多等于馬歇爾計劃撥款的兩倍。這兩則史實（）

A.揭示了民族解放運動的歷史背景B.有助于解釋殖民統(tǒng)治崩潰的原因

C.有助于衡量英法兩國當(dāng)時的經(jīng)濟實力D.揭示了亞非拉反殖反帝斗爭的正義性

【答案】B

【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本

題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（世界）。根據(jù)材料可知，英國、法國在鎮(zhèn)壓殖

民地民族獨立運動的過程中花費大量財富，這削弱了其經(jīng)濟勢力，一定程度上可以解釋其殖民

統(tǒng)治崩潰的原因，B項正確；材料涉及的是殖民國家二戰(zhàn)后勢力一定程度的衰落，與民族解放

運動的背景無關(guān)，排除A項；材料的主旨信息并非英法兩國當(dāng)時的經(jīng)濟實力對比，排除C項;

材料并未討論亞非拉反殖反帝斗爭的正義性，而是殖民國家勢力的下降，排除D項。故選B

項。

【變式4-2］（2024年遼寧卷）如圖是某書封面使用的漫畫。

據(jù)此推斷，該書的主題最有可能是（）

A.民族解放與殖民帝國瓦解B.種族歧視與民權(quán)運動

C.霸權(quán)主義與非洲地區(qū)沖突D.南北差距與泛非主義

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：近現(xiàn)代（世界）。根據(jù)漫畫內(nèi)容可知，這是非洲人民把根植于非洲的歐美

殖民者的“巢穴”給吹翻了，結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映的是非洲人民積極爭取民族獨立推翻歐

美殖民統(tǒng)治的民族解放運動，A項正確；材料反映的是非洲人民爭取民族解放，推翻殖民帝國，

沒有體現(xiàn)民權(quán)運動，排除B項；材料強調(diào)的是非洲人民推翻了歐美殖民統(tǒng)治，不是強調(diào)帝國

主義國家的霸權(quán)主義和其在非洲的沖突問題，排除C項；泛非主義是指全世界黑種人反對種

族歧視和殖民統(tǒng)治的一個聲勢浩大的民族主義思潮，材料主要強調(diào)的是非洲地區(qū)，排除D項。

故選A項。

【變式4-3］（2024年海南卷）據(jù)1984年世界銀行統(tǒng)計顯示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的

數(shù)量與價格的年均增長情況（％）如表所示。導(dǎo)致其中數(shù)據(jù)變化的關(guān)鍵因素是（）

產(chǎn)品數(shù)量價格

1961-19701970-19821961-19701970-1982

銅2.7-0.39.5-7.2

咖啡4.31.00.31.8

花生油5.4-7.10.1-4.0

棕桐油-9.7-6.7-2.3-3.2

A.不平等的國際政治經(jīng)濟舊秩序

B.交通條件改善推動了經(jīng)濟發(fā)展

C.資本主義世界市場的初步確立

D.廣大發(fā)展中國家的團結(jié)與合作

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：1961年-1984年（撒哈拉以南的非洲）。從數(shù)據(jù)中可以看出，撒哈拉以南

非洲國家的大部分商品的數(shù)量增長在減緩或轉(zhuǎn)為下降，而價格下降的情況則更為普遍。這反映

了發(fā)展中國家出口商品在國際市場上的不利地位，這是國際政治經(jīng)濟舊秩序中的不平等因素導(dǎo)

致的，A項正確；表格中的數(shù)據(jù)主要反映的是出口商品的數(shù)量和價格變化，與交通條件的改善

無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；資本主義世界市場在第一次工業(yè)革命就已經(jīng)初步確立，與材料時間

不符，排除C項；從表格中的數(shù)據(jù)變化來看，廣大發(fā)展中國家的團結(jié)與合作并不會導(dǎo)致這些

產(chǎn)品價格下降，排除D項。故選A項。

1.（2021年重慶卷）1888年，一位熱衷于殖民主義的訪客在德國首相俾斯麥面前攤開一大張

非洲地圖，指著地圖說明當(dāng)?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示：“您的非洲地圖非常漂亮，然

而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里，法國在這里，而我們夾在中間。這是我的非洲地

圖?！边@反映了當(dāng)時德國（）

A.意在限制法國和俄國的崛起B(yǎng).當(dāng)務(wù)之急是實現(xiàn)統(tǒng)一

C.殖民野心受限于地緣政治D.要在非洲拓展殖民地

【答案】C

【解析】根據(jù)材料中“您的非洲地圖非常漂亮，然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里，法

國在這里，而我們夾在中間。這是我的非洲地圖。”可以看出德國想進行殖民擴張，但是受到

了俄國和法國在地理位置上的壓制，可以看出殖民野心受限于其地緣政治，C項符合題干的意

思，C項正確；材料反映了當(dāng)時德國的殖民野心受限與其地緣政治，而不是限制法國和俄國的

崛起，排除A項；德國統(tǒng)一于1871年，排除B項；D項與材料主旨不符，排除D項。故選C

項。

2.（2024年陜西商洛?一模）15世紀末，西班牙政府在新大陸實行委托監(jiān)護制。委托監(jiān)護制規(guī)

定，委托監(jiān)護主不擁有止地所有權(quán)，土地所有權(quán)屬于西班牙國王。委托監(jiān)護主只對受其監(jiān)護的

印第安人進行“監(jiān)護”，向他們傳播宗教，而印第安人為了“表示感謝”，應(yīng)對委托監(jiān)護主承擔(dān)一

定的義務(wù)。據(jù)此可知，西班牙委托監(jiān)護制（）

A.促進了契約觀念在美洲的傳播B.消弭了美洲人的反抗活動

C.推動了西班牙資本主義的發(fā)展D.掩蓋了殖民者的掠奪行為

【答案】D

【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15世

紀末（西班牙）。據(jù)題干“土地所有權(quán)屬于西班牙國王”、“印第安人為了，表示感謝，，應(yīng)對委托

監(jiān)護主承擔(dān)一定的義務(wù)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，西班牙政府在美洲新大陸推行的委托監(jiān)

護制，實質(zhì)是西班牙殖民者最早強加于印第安人的剝削制度，土地所有權(quán)屬于西班牙國王，印

第安人甚至還要“感謝”委托監(jiān)護主，說明委托監(jiān)護制度美化了西班牙殖民者的侵略行徑，掩蓋

了殖民者的掠奪罪惡，D項正確；材料信息彰顯殖民者丑陋罪惡的侵略行徑，并未涉及到契約

觀念在美洲的傳播，排除A項；消弭了美洲人的反抗活動中“消弭”一詞說法絕對，美洲民間仍

然會有抵抗行為，排除B項；西班牙委托監(jiān)護制是西班牙殖民者在美洲殖民地實施的一種制

度，其主要目的是為了解決勞動力短缺問題，在實施過程中存在許多不合理性和殘酷性，不僅

不會推動西班牙資本主義的發(fā)展，反而加劇了殖民地的社會問題和矛盾，排除C項。故選D

項。

3.（2024年廣東肇慶?一模）1878年，萬國博覽會期間，法國等國召開了多次國際會議，涉及

多項當(dāng)時國際社會關(guān)注度高的問題；另外還將非洲的阿爾及利亞人放置在博覽會中加以展示,

借以塑造“異國情調(diào)”。據(jù)此可知，這次博覽會（）

A.引導(dǎo)世界關(guān)注非洲問題B.呼吁各國加深科技合作

C.彰顯殖民大國優(yōu)勢姿態(tài)D.推廣工業(yè)革命的新成就

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：近代（世界）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，1878年的萬國博覽會，不僅展示

了工業(yè)成就，還通過國際會議討論了國際社會關(guān)注的問題，這體現(xiàn)了當(dāng)時國際秩序中各國力量

的博弈和影響力，同時，將阿爾及利亞人作為展示對象，反映了當(dāng)時殖民主義下的力量不平等

和文化霸權(quán)，彰顯了殖民大國的優(yōu)勢姿態(tài)，C項正確；將阿爾及利亞人放在博覽會是為了顯示

殖民大國的姿態(tài)，而非為了引導(dǎo)世界關(guān)注非洲問題，排除A項；材料中沒有涉及科技在博覽

會中的情況，排除B項；將阿爾及利亞人放置在博覽會中展示不屬于工業(yè)革命的成果，排除D

項。故選C項。

4.（2024年河南南陽?模擬預(yù)測）1885年柏林會議后，英法德等國家紛紛讓在非洲當(dāng)?shù)鼗顒拥?/p>

商人、探險家擔(dān)任“專員”或領(lǐng)事，利用各種手段與非洲人的酋長或國王簽訂協(xié)議，以示“有效”

占領(lǐng)。這可以用來說明，柏林會議（）

A.標(biāo)志著殖民體系形成B.使歐洲列強矛盾激化

C.加速了列強瓜分非洲D(zhuǎn).引發(fā)資本輸出的盛行

【答案】C

【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為1885年歐洲。

柏林會議上確立了“有效占領(lǐng)”原則，材料現(xiàn)象正是列強利用該原則，加速了對非洲的瓜分，C

項正確；材料現(xiàn)象只是殖民體系形成的一個過程，不能說明標(biāo)志殖民體系形成，排除A項；

柏林會議在一定程度上協(xié)調(diào)了列強矛盾，排除B項；題干材料無法體現(xiàn)引發(fā)資本輸出的盛行,

排除D項。故選C項。

5.（2020高一上?北京海淀?學(xué)業(yè)考試）1884年柏林會議后，英國提出了“2C”計劃，企圖建立

從開羅到開普敦縱貫非洲的帝國，法國提出了“2S”計劃，打算建立從塞內(nèi)加爾到索馬里橫跨非

洲的帝國，德國制定一套沿赤道從大西洋到印度洋的侵略計劃。這些行動表明（）

A.西方列強開始侵入了非洲B.非洲民族獨立運動的興起

C.協(xié)約國和同盟國集團形成D.列強加快瓜分非洲的進程

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1884年

的世界。根據(jù)材料“1884年柏林會議后，英國提出了，2c計劃，企圖建立從開羅到開普敦縱貫

非洲的帝國，……德國制定一套沿赤道從大西洋到印度洋的侵略計劃”可知，1884年召開的柏

林會議，其實質(zhì)是列強瓜分非洲的一次會議，題干反映出英、法等列強加快了瓜分非洲的進程，

D項正確；柏林會議之前，歐洲殖民者就已侵入非洲，排除A項；非洲民族獨立運動指非洲

人民爭取民族獨立和進行民族解放斗爭的歷史，排除B項；第一次世界大戰(zhàn)是由同盟國集團

和協(xié)約國集團挑起的，而材料反映的是對非洲的瓜分，排除C項。故選D項。

6.（2019?全國卷）有研究認為，美國獨立后不到半個世紀，拉丁美洲經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭，推翻了

殖民統(tǒng)治，但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨立后進入現(xiàn)代化的快車道，而是發(fā)展停滯，究

其原因，殖民統(tǒng)治難辭其咎?！半y辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲

A.奴役掠奪土著居民B.建立的殖民統(tǒng)治最早

C.進行了大量的移民D.移植了本國生產(chǎn)方式

【答案】D

【解析】西班牙和葡萄牙雖然引領(lǐng)開辟新航路,但當(dāng)時西班牙和葡萄牙是中央集權(quán)的封建國家，

其落后的生產(chǎn)方式傳播到拉丁美洲I,成了拉丁美洲發(fā)展滯后的歷史包袱，而北美地區(qū)被英國殖

民統(tǒng)治，英國工業(yè)革命的成果傳入到這一地區(qū)，推動了北美的快速發(fā)展，因此出現(xiàn)這種差別主

要是因為拉美移植了宗主國舊的生產(chǎn)方式，故選D；A、C項是拉美和美國的共性，排除；建

立的殖民統(tǒng)治最早并不是主要原因所在，B項排除。

7.（2025?四川成都?模擬預(yù)測）1895年，孟尼利克二世號召全國各階層人民團結(jié)一致，保家衛(wèi)

國，全國人民熱烈響應(yīng)。農(nóng)牧民自愿向國家捐贈糧食和錢幣。一些原來反對孟尼利克二世的封

建主表示要以抗意戰(zhàn)爭為重，停止反對活動，為抗戰(zhàn)勝利效力。青年踴躍參軍，到1895年，

一支由孟尼利克二世指揮的12萬人的大軍組建完成。阿杜瓦決戰(zhàn)中，意大利軍隊被打得落花

流水，幾乎全軍覆沒。這說明，當(dāng)時埃塞俄比亞（）

A.在軍備上具有優(yōu)勢地位B.國內(nèi)階級矛盾得到化解

C.團結(jié)抗敵成為全國共識D.民主精神在戰(zhàn)爭中發(fā)揚

【答案】C

【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題，時空是1895年（埃塞俄比亞）。根據(jù)材料可知,

孟尼利克二世號召全國人民保家衛(wèi)國，得到全國人民響應(yīng)，包括農(nóng)牧民、封建主等在內(nèi)的各階

層都為爭取抗戰(zhàn)勝利作出貢獻，這說明當(dāng)時埃塞俄比亞團結(jié)抗敵成為全國共識，C項正確。埃

塞俄比亞生產(chǎn)發(fā)展相對落后，并不具備軍事優(yōu)勢，排除A項；雖然材料中“一些原來反對孟尼

利克二世的封建主表示要以抗意戰(zhàn)爭為重，停止反對活動，為抗戰(zhàn)勝利效力?！?，但是國內(nèi)階

級矛盾并未化解，僅是有所緩和，排除B項；材料中涉及反抗外來侵略，民主精神主要與國

內(nèi)階級斗爭密切相關(guān)，排除D項，故選C項。

8.（2024年河北?模擬預(yù)測）啟蒙思想對科學(xué)知識的追求影響了獨立后的拉丁美洲，各國相繼

出臺關(guān)于科學(xué)和技術(shù)的公共政策，用于確定新國家的合法性，規(guī)定各州政府有推廣科學(xué)知識、

創(chuàng)辦和支持科學(xué)機構(gòu)發(fā)展的責(zé)任。這說明，對于拉丁美洲而言，科學(xué)是（）

A.民族獨立的利器B.建設(shè)國家的良藥

C.經(jīng)濟發(fā)展的引擎D.公共利益的保障

【答案】B

【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代

（拉丁美洲）。根據(jù)材料可知，獨立后的拉丁美洲，各國相繼出臺關(guān)于科學(xué)和技術(shù)的公共政策,

有利于拉丁美洲恢復(fù)秩序和建設(shè)國家，既順應(yīng)時代發(fā)展趨勢也推動拉丁美洲政治和社會秩序的

恢復(fù)，B項正確；根據(jù)材料信息可知，這些關(guān)于科學(xué)和技術(shù)的公共政策是在拉丁美洲國家獨立

后出臺的，排除A項；題干中的信息突出的是科技政策對于確定新國家的合法性和推動國家

建設(shè)的整體作用，并沒有強調(diào)科學(xué)是“經(jīng)濟發(fā)展的引擎”，排除C項；材料主旨是科技發(fā)展對拉

美國家建設(shè)的整體意義，不僅僅是保障公共利益，排除D項。故選B項。

9.（2024年湖北?一模）19世紀初是拉美社會變革的重要分水嶺，拉美的社會政治結(jié)構(gòu)較之前

產(chǎn)生了明顯的變化。如圖是拉美學(xué)者依據(jù)社會階層人數(shù)統(tǒng)計所繪制的19世紀拉美社會政治結(jié)

構(gòu)圖，對此說法正確的是（）

19世紀拉美社會政治結(jié)構(gòu)

A.拉美的社會變革機遇與挑戰(zhàn)并存B.拉美呈現(xiàn)出多種文化融合的特點

C.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一是拉美發(fā)展的隱患D.英美加緊了對拉美的控制和滲透

【答案】A

【解析】根據(jù)設(shè)問可知是正向題，時空是19世紀初（拉美地區(qū)）。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“總統(tǒng)、

執(zhí)政官、內(nèi)閣、寡頭、軍隊、教會、中間階層、未組織的農(nóng)民和群眾等”和所學(xué)可知，19世紀

初的拉美地區(qū)社會結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，雖然實現(xiàn)了政治獨立，但是拉美國家在政治上仍然面臨

著專制獨裁統(tǒng)治的威脅，拉美國家還面臨著社會動蕩和分裂的問題，因此拉美地區(qū)的社會變革

機遇與挑戰(zhàn)并存，A項正確；材料體現(xiàn)的是社會結(jié)構(gòu)，非文化融合，排除B項；材材體現(xiàn)的

是社會結(jié)構(gòu)，未涉及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，排除C項；材料中未未涉及英美的措施，主要反映拉美地區(qū)

內(nèi)部問題，排除D項，故選A項。

10.（2024年四川瀘州?一模）下圖是一幅1913年的漫畫，漫畫右面是穿著星條旗的人手持磁

鐵，左面是拉丁美洲I。該漫畫揭示了（）

A.拉美基本實現(xiàn)了獨立B.國際格局發(fā)生變化

C.美國門羅主義的實質(zhì)D.美蘇爭奪中間地帶

【答案】C

【解析】據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是本質(zhì)題。時空是1913年。據(jù)材料“下圖是一幅1913年的

漫畫，漫畫右面是穿著星條旗的人手持磁鐵，左面是拉丁美洲”并結(jié)合所學(xué)可知，材料中穿著

星條旗的人代表的是美國，其手中的磁鐵指向拉美，體現(xiàn)的是美國扶植拉美“親美勢力”，對拉

美進行經(jīng)濟政治滲透，從而把拉美作為自己的勢力范圍，C項符合題意，C項正確；19世紀上

半期拉美基本實現(xiàn)了獨立，與材料不符，排除A項；1913年是一戰(zhàn)前，國際格局并未發(fā)生變

化，排除B項；材料中沒有涉及蘇聯(lián)的內(nèi)容，只是體現(xiàn)的美國，且蘇聯(lián)此時也未成立，排除D

項。故選C項。

11.（24-25高三上?湖北?期中）1926年，越南共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人胡志明發(fā)表了《革命的道路》，書

中強調(diào)民族獨立和社會主義革命是越南革命必經(jīng)的兩個階段。1927年，胡志明再次指出，作

為農(nóng)業(yè)國和半農(nóng)業(yè)國的越南，革命必須得到廣大農(nóng)民的積極支持才能夠取得勝利，農(nóng)民大眾是

革命的決定性盟友。這些言論（）

A.借鑒了中國工農(nóng)武裝割據(jù)理論B.啟發(fā)中國共產(chǎn)黨構(gòu)建統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.屬于馬克思主義本土化的產(chǎn)物D.成功指導(dǎo)本國的社會主義建設(shè)

【答案】C

【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)

本題時間信息可知準確時空是：1926—1927年（越南）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：越

南共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人胡志明強調(diào)民族獨立和社會主義革命是越南革命必經(jīng)的兩個階段，越南是農(nóng)業(yè)

國，革命必須得到廣大農(nóng)民的積極支持才能夠取得勝利，體現(xiàn)了把馬克思科學(xué)理論與越南具體

革命相結(jié)合，屬于馬克思主義本土化，C項正確；1927年后形成中國工農(nóng)武裝割據(jù)理論，A

項表述與本題時空不一致，排除A項；1924—1927年國共第一次合作，建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,

B項表述與本題時空不一致，排除B項；1926年越南還沒有獨立，無法進行社會主義建設(shè)，

排除D項。故選C項。

12.（2024年云南?模擬預(yù)測）尼赫魯將1930年看成是充滿奇跡的一年。他說：“那時甘地出現(xiàn)

了，他像一股強有力的新鮮氣流，使我們振作起來……最重要的是促使人們用頭腦思考……于

是人們肩頭上恐懼的黑幕就這樣突然間揭掉了?！边@段話意在說明甘地（）

A.增強了印度民族解放的意識B.確立了印度資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

C.推翻了英國的殖民統(tǒng)治D.領(lǐng)導(dǎo)印度獲得了國家獨立

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是近代印度。根據(jù)“最重要的是促使人們用頭腦思考……于是人們肩頭上恐懼

的黑幕就這樣突然間揭掉了”可知，尼赫魯是強調(diào)甘地促進了印度社會的思想解放，從而增強

了印度民族解放的意識，A項正確；1930年的印度還處于英國的殖民統(tǒng)治之下，沒有確立印

度資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，沒有推翻英國的殖民統(tǒng)治，更沒有獲得國家獨立，排除BCD項。故選A

項。

13.（2024年安徽?模擬預(yù)測）一戰(zhàn)期間，甘地曾宣稱：“為了祖國和大英帝國，故愿意效力”。

國大黨把支持英國戰(zhàn)爭和印度自治相提并論，當(dāng)時的印度總督說：一戰(zhàn)爆發(fā)后，印度人已經(jīng)“不

為殖民政府添麻煩”。印度對于一戰(zhàn)的態(tài)度旨在（）

A.幫助宗主國打敗敵人B.爭取戰(zhàn)后獲得民族自治

C.改變半殖民地的現(xiàn)狀D.配合非暴力不合作運動

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：一戰(zhàn)期間（印度）。印度支持宗主國英國，不給宗主國添麻煩，印度對于

一戰(zhàn)的態(tài)度主要目的是想通過支持英國，從而在戰(zhàn)后獲得民族自治，B項正確；幫助宗主國打

敗敵人只是表象，排除A項；印度是英國殖民地，不是半殖民地，排除C項；配合非暴力不

合作運動不是主要目的，非暴力不合作運動的主要目的也是爭取自治，排除D項。故選B項。

14.（23-24高一下?湖南?期末）一戰(zhàn)后，扎格魯爾發(fā)動民眾進行游行、示威等斗爭迫使英國承

認埃及為獨立主權(quán)國家。1923年酋長克里姆聯(lián)合12個部落打敗西班牙、法國侵略軍，建立里

夫共和國。作為案例，這些事件反映了當(dāng)時（）

A.非洲獨立意識的覺醒B.亞非拉民族民主運動的高漲

C.非洲殖民體系的解體D.對蘇伊士運河控制權(quán)的爭斗

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：現(xiàn)代的非洲。題目材料體現(xiàn)了一戰(zhàn)后北非的里夫共和國和東非的埃及等國

家的民族獨立意識已經(jīng)覺醒，要求建立獨立主權(quán)國家，A項正確；材料不涉及亞洲和拉美的民

族運動，排除B項；非洲殖民體系解體于20世紀90年代，與材料時間不符，排除C項；材

料不涉及蘇伊士運河控制權(quán)，排除D項。故選A項。

15.（2024年吉林?模擬預(yù)測）“非暴力不合作”主義（）

《印度輿論》中關(guān)于“非慕力不合作”主義的相關(guān)報道

時間相關(guān)報道

非暴力不合作主義是一把鋒利的多刃劍。它可以被用于任何情況。兩個

1909年12月18日相互對立的人如果都使用這柄劍，雙方最終都會愉快。它無須流血而卓

有成效。它不會生鑄，也無人能將它偷走

非暴力不合作主義的基礎(chǔ)就是真理，只有那些不信奉流血的人才可以有

1911年10月7日

效地利用它

非暴力不合作主義并非弱者的武器。比之存在輸贏的體育競賽，它需要

1914年7月15日

更多的勇氣

A.被壓迫人民普遍接受的價值體系B.蘊含道德理念的反帝思想武器

C.民族解放運動中消極抵抗的縮影D.有效消除印度種姓歧視的方案

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：1909年-1914年（印度）。根據(jù)所學(xué)可知，“非暴力不合作”主義核心是不

用暴力方式反抗，同時在各個層面上拒絕與當(dāng)時在印度的英國殖民當(dāng)局合作。再根據(jù)材料中“兩

個相互對立的人如果都使用這柄劍，雙方最終都會愉快”及“只有那些不信奉流血的人才可以有

效地利用它”可知，“非暴力不合作”主義蘊含道德理念的反帝思想武器，B項正確。印度人民

接受“非暴力不合作”主義，但其他國家不接受，因此其不是被壓迫人民普遍接受的價值體系,

排除A項；由材料中“非暴力不合作主義并非弱者的武器”可知，其并非為消極抵抗，排除C

項；非暴力不合作主義主要是對外的，消除印度國內(nèi)種姓歧視關(guān)系不大，排除D項。故選B

項。

16.（2023年福建卷）20世紀70年代，剛果（金）總統(tǒng)蒙博托?塞塞?塞科在他的宣言中宣布

了國家主義理論，并在更改國名為扎伊爾的同時，蒙博托要求國民取非洲化姓名，很多城市也

更改歐洲殖民者所取名稱。這反映了（）

A.剛果政府權(quán)力擴大B.民族主義情緒高漲

C.冷戰(zhàn)意識影響非洲D(zhuǎn).非洲殖民體系瓦解

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：20世紀70年代（非洲）。據(jù)材料“蒙博托要求國民取非洲化姓名，很多城

市也更改歐洲殖民者所取名稱”可知，蒙博托在努力減少殖民主義在剛果的影響，進而弘揚民

族主義，B項正確；城市改名屬于政府的正常權(quán)力，并非權(quán)力的擴大，排除A項；冷戰(zhàn)意識

指的是社會制度和意識形態(tài)對外交政策的影響，材料沒有涉及社會制度和意識形態(tài)，而是殖民

主義對剛果的影響，排除C項；標(biāo)志著帝國主義在非洲殖民體系徹底瓦解的歷史事件是1990

年納米比亞獨立，排除D項。故選B項。

17.（2023年山東卷）1961年，加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米?恩克魯瑪在其著作中指出，非洲許多地區(qū)

在文化、語言和思想上確實存在著很大差異，但“我們都是非洲人，這是基本的事實……語言、

文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的”。他力圖（）

A.實現(xiàn)非洲各國的獨立B.建立非洲國家的聯(lián)合

C.保持非洲地區(qū)文化的多元性D.解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信

息可知準確時空是：二戰(zhàn)后的非洲。結(jié)合所學(xué)知識可知，瓦米?恩克魯瑪推行泛非主義，支持

非洲民族獨立運動，倡導(dǎo)非洲統(tǒng)一，但是種種舉措最終招