第12課 自覺抵制犯罪 教案-中職高教版（2023）《職業(yè)道德與法治》

文化基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計方案課程名稱職業(yè)道德與法治學(xué)習(xí)情境(章)第四單元遵守法律規(guī)范學(xué)習(xí)活動（節(jié)）第12課自覺抵制犯罪授課時數(shù)2組長審批授課日期授課班級系部審批學(xué)材分析中等職業(yè)學(xué)校教科書《思想政治基礎(chǔ)模塊職業(yè)道德與法治》（高等教育出版社）教務(wù)審批教學(xué)媒體（含教具）PPT、教學(xué)設(shè)計、視頻、案例等教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，觀察分析社會生活中的違法犯罪行為，并進(jìn)行正確價值判斷和行為選擇；通過學(xué)習(xí)我國《刑法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，認(rèn)同和擁護(hù)中國特色社會主義法律制度；自覺踐行社會主義核心價值觀，敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第10課“養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法好習(xí)慣”、第11課“依法從事民事活動”，從而增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識，明確了履行遵紀(jì)守法義務(wù)，理解了民事活動要守法，民法保護(hù)我們的權(quán)利，違約侵權(quán)要承擔(dān)民事責(zé)任。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、講授法、討論法等教學(xué)重點(diǎn)及其化解方法我國刑法的目的和任務(wù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法認(rèn)清犯罪行為的后果，做到有勇有謀應(yīng)對違法犯罪教學(xué)準(zhǔn)備1.進(jìn)行課前調(diào)研訪談。2.明確本課教學(xué)目標(biāo)，深入理解和領(lǐng)會本課核心素養(yǎng)培育目標(biāo)，圍繞核心素養(yǎng)培育目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動。3.準(zhǔn)備好PPT、教案等上課相關(guān)資料。4.給學(xué)生布置好課前學(xué)習(xí)任務(wù)。5.指導(dǎo)和督促學(xué)生完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)流程設(shè)計課前導(dǎo)學(xué)：1了解學(xué)情，為教學(xué)設(shè)計提供前情依據(jù)、優(yōu)化課堂教學(xué)；通過自主學(xué)習(xí)、查找素材，設(shè)置問題啟發(fā)學(xué)生思維，為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課中探學(xué)：閱讀教材、拓展資料、探討問題、理解知識。課后研學(xué)：及時收集學(xué)生學(xué)習(xí)成果，教師課前指導(dǎo)，便于把握、診斷學(xué)習(xí)成效，優(yōu)化課堂教學(xué)策略。課程思政政治認(rèn)同：運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，觀察分析社會生活中的違法犯罪行為，并進(jìn)行正確價值判斷和行為選擇；通過學(xué)習(xí)我國《刑法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，認(rèn)同和擁護(hù)中國特色社會主義法律制度；自覺踐行社會主義核心價值觀，敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭。職業(yè)精神：明確加強(qiáng)自我防范、自覺抵制犯罪對樹立正確職業(yè)觀、就業(yè)觀和成才觀的作用，增強(qiáng)防范職業(yè)活動犯罪的意識。法治意識：了解犯罪種類和刑罰的目的，領(lǐng)會我國刑法的基本原則，明確犯罪的特征和構(gòu)成要件，區(qū)分一般違法行為和犯罪的界限，認(rèn)清犯罪行為的后果，掌握與違法犯罪行為作斗爭的方法，自覺預(yù)防和抵制犯罪。健全人格：正確處理好個人與他人、個人與社會的關(guān)系，正確調(diào)控情緒，認(rèn)清犯罪行為的嚴(yán)重后果，提高辨別是非和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)積極適應(yīng)社會發(fā)展變化的能力。公共參與：正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，認(rèn)識我國法律鼓勵和支持公民同違法犯罪行為作斗爭，有勇有謀應(yīng)對違法犯罪。教學(xué)反思授課教師：魏超日期：年月日教學(xué)內(nèi)容（板書）教學(xué)步驟、方法及學(xué)生活動時間【分析案例】閱讀教材第112頁“閱讀與思考”，思考問題：【設(shè)置問題】●我國刑法的內(nèi)涵和地位是什么？●我國刑法的目的是什么？【師生分析】我國《刑法》第一條規(guī)定：“為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。”第二條規(guī)定：“中華人民共和國刑法的任務(wù)，是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度，保護(hù)國有財產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行?！薄練w納總結(jié)】刑法的內(nèi)涵和地位：刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是國家法律體系的重要組成部分。我國刑法在中國特色社會主義法律體系中居于基礎(chǔ)性、保障性地位，是懲罰犯罪、保護(hù)人民的有力武器。我國刑法的目的：我國刑法是為了懲罰犯罪、保護(hù)人民。懲罰犯罪是通過刑事訴訟活動，準(zhǔn)確、及時地查明犯罪事實(shí)，在正確適用法律的基礎(chǔ)上，懲罰犯罪分子。懲罰不是目的，而是手段。懲罰犯罪，可以保護(hù)國家和人民利益?！驹O(shè)置問題】結(jié)合教材第113頁第一個“相關(guān)鏈接”，思考問題：●什么是刑罰？刑罰的目的和作用是什么？●刑罰是如何分類的？【師生分析】刑罰是懲罰犯罪的法定方式，其目的是預(yù)防犯罪。對犯罪分子適用刑罰，既能防止其再次犯罪，又能震懾潛在的犯罪，對社會上的不穩(wěn)定分子起到警示作用，促使他們消除犯罪念頭，防止犯罪行為的發(fā)生。根據(jù)我國刑法規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑對犯罪分子獨(dú)立適用。對于一個犯罪行為，只能判處一個主刑。附加刑既可以附加于主刑適用，也可以獨(dú)立適用?！驹O(shè)置問題】結(jié)合教材第113頁第二個“相關(guān)鏈接”，思考問題：●我國刑法的任務(wù)是什么？【法條鏈接】《中華人民共和國刑法》第二百六十六條詐騙公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定?！練w納總結(jié)】我國刑法的任務(wù)，是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度，保護(hù)國有財產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行?！締栴}探討】閱讀教材第114頁“閱讀與思考”，小組討論：●法院對甲、乙行為處罰的法律依據(jù)是什么？●材料體現(xiàn)了刑法的哪些基本原則？【師生分析】法律依據(jù)是《刑法》。對甲和乙的行為分別作出不同程度的處罰，體現(xiàn)了刑法的罪刑法定、適用刑法人人平等、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則?！練w納總結(jié)】我國刑法明確規(guī)定了罪刑法定、適用刑法人人平等、罪責(zé)刑相適應(yīng)三項(xiàng)基本原則。這些基本原則貫穿全部刑法規(guī)范，對刑事立法和刑事司法具有指導(dǎo)意義?！居^點(diǎn)辨析】觀點(diǎn)一：即便沒有明文規(guī)定，只要行為具有社會危害性，就可以按照刑法處罰。觀點(diǎn)二：并不是所有刑法規(guī)定的行為，都應(yīng)按照法律定罪處罰。觀點(diǎn)三：法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰。●上述觀點(diǎn)是否正確？結(jié)合教材第114頁第一個“相關(guān)鏈接”，談?wù)剬ψ镄谭ǘㄔ瓌t的理解?！編熒偨Y(jié)】罪刑法定原則，是指法律明文規(guī)定為犯罪的行為，依照法律定罪處罰；法律沒有明文規(guī)定為犯罪的行為，不得定罪處罰?！竞献魈接憽拷Y(jié)合教材第114頁第二個“相關(guān)鏈接”材料，合作探討：什么是適用刑法人人平等原則？【師生總結(jié)】適用刑法人人平等原則，是指對任何人犯罪，在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。【問題探討】結(jié)合實(shí)際體會，思考：什么是罪責(zé)刑相適應(yīng)原則？【師生總結(jié)】罪責(zé)刑相適應(yīng)原則，是指刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和應(yīng)承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。它要求對行為人判處的刑罰，不僅要與犯罪行為的危害程度相適應(yīng)，還要與行為人的刑事責(zé)任相適應(yīng)，即綜合行為人的主觀惡性和人身危險性等因素，依法確定行為人的刑事責(zé)任程度，并對其適用相應(yīng)輕重的刑罰。【啟思導(dǎo)行】結(jié)合教材第115頁“啟思導(dǎo)行”，查閱刑法修正案（十一）相關(guān)內(nèi)容，選取其中一條，結(jié)合我國刑法的目的和任務(wù)，談?wù)勥@樣修改的必要性和重要性?！净顒涌偨Y(jié)】結(jié)合“啟思導(dǎo)行”活動體會，對照教材內(nèi)容，聯(lián)系自身實(shí)際，體會“刑法是懲罰犯罪保護(hù)人民的利器”?！静シ乓曨l】播放視頻，講解“公安部打掉盤踞在緬北的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙窩點(diǎn)”新聞案例?！竞献魈接憽块喿x教材第115頁“閱讀與思考”，合作探討：●陳某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？●什么是犯罪？【師生分析】陳某的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪。案例中，吳某脾臟破裂，屬于“對人身健康有重大傷害”的情形，并且法醫(yī)鑒定結(jié)果為重傷。根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定，陳某的行為已構(gòu)成故意傷害罪?！練w納總結(jié)】我國刑法規(guī)定，一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。【師生分析】閱讀教材第116頁第二個“相關(guān)鏈接”，思考：●犯罪有什么特征？【師生分析】與一般違法行為相比，犯罪具有嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性三個基本特征。其中，嚴(yán)重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。三個基本特征相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。【設(shè)置問題】●犯罪的構(gòu)成要件有哪些？【師生總結(jié)】任何一種犯罪的成立都必須具備四個方面的構(gòu)成要件，即犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面?！景咐治觥拷Y(jié)合教材第116頁第三個“相關(guān)鏈接”，談?wù)剬Ψ缸锟腕w、犯罪客觀方面的理解?！編熒偨Y(jié)】犯罪客體，是指為刑法所保護(hù)而被犯罪行為所侵犯的社會關(guān)系。不同的犯罪侵犯的直接客體有所不同，如故意殺人罪侵犯的直接客體是生命權(quán)，詐騙罪侵犯的直接客體是公私財物所有權(quán)或占有權(quán)。犯罪客觀方面，是指行為成立犯罪所必須具備的客觀事實(shí)特征，主要包括危害行為、危害結(jié)果等。危害行為是在人的意識支配下實(shí)施的危害社會并為刑法所禁止的活動，危害結(jié)果是危害行為給犯罪客體所造成的侵害事實(shí)或危險狀態(tài)?！驹O(shè)置問題】結(jié)合教材117頁“相關(guān)鏈接”，談?wù)剬Ψ缸镏黧w的理解?！編熒偨Y(jié)】犯罪主體，是指實(shí)施危害社會的行為并依法應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的自然人和單位。其中，自然人是最基本的犯罪主體，一般指實(shí)施刑法規(guī)定的危害社會行為、已達(dá)刑事責(zé)任年齡且具有刑事責(zé)任能力的自然人。有些犯罪中，企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體也可能成為犯罪主體。【案例分析】16歲的張某是某酒店員工，因其收入不夠其花銷，于是就想“搶幾個錢”。一日，被告人張某路經(jīng)某職業(yè)學(xué)校，將學(xué)生陳某攔住，采取語言威脅等手段實(shí)施搶劫，搶走陳某衣服口袋的200元現(xiàn)金，張某不甘，威脅陳某多準(zhǔn)備些錢，過幾日自己來取。幾日后，張某再次出現(xiàn)在陳某就讀學(xué)校門口，陳某發(fā)現(xiàn)后及時告知老師并報警，張某被抓獲歸案。該案起訴至法院后，法庭認(rèn)定張某的行為構(gòu)成搶劫罪，判處有期徒刑一年緩刑二年，并處罰金?！駨埬车姆缸镏饔^方面是什么？【師生總結(jié)】犯罪主觀方面，是指行為人對其實(shí)施的危害行為及其危害結(jié)果所具有的心理狀態(tài)，包括犯罪故意和犯罪過失等。我國刑法規(guī)定，明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。本案中，張某的主觀方面是犯罪故意。【小組討論】結(jié)合生活實(shí)際，小組討論：犯罪行為有什么后果？【師生總結(jié)】犯罪行為給國家和社會帶來了嚴(yán)重危害，損害他人的生命健康、財產(chǎn)安全等，給被害人及其家庭帶來巨大傷害；犯罪者要為自己的犯罪行為付出沉重代價，受到刑罰處罰，也會給家人帶來傷害。我們一定要認(rèn)清犯罪行為的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)預(yù)防犯罪意識，提高辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺抵制違法犯罪行為的引誘和侵害，遠(yuǎn)離犯罪?！驹O(shè)置問題】閱讀兩個案例，討論：我國法律對公民同違法犯罪行為作斗爭有什么規(guī)定？【師生總結(jié)】我國法律鼓勵和支持公民同違法犯罪行為作斗爭。當(dāng)國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利受到不法侵害時，可以進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)。當(dāng)上述權(quán)利面臨危險時，不得已也可以進(jìn)行緊急避險。因正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險造成損害的，不承擔(dān)刑事責(zé)任?！居^看視頻】播放視頻：《扒手地鐵作案，女孩巧妙報警》。想一想：假如在地鐵上遇到小偷行竊，應(yīng)如何智慧應(yīng)對呢？【合作探討】閱讀教材第118頁“閱讀與思考”，思考：生活中應(yīng)該如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪？【師生總結(jié)】面對不法侵害時，我們要臨危不懼，依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與不法分子展開斗爭，有勇有謀應(yīng)對違法犯罪。【啟思導(dǎo)行】結(jié)合教材第119頁“啟思導(dǎo)行”，組織學(xué)生分組討論，列舉其他同犯罪行為作斗爭的方法和技巧?！净顒涌偨Y(jié)】結(jié)合“啟思導(dǎo)行”活動體會，聯(lián)系自身實(shí)際，踐行“與犯罪行為作斗爭”。思考回答傾聽講解傾聽講解思考問題歸納總結(jié)小組分享展示交流梳理歸納閱讀材料合作探討回答問題傾聽講解理解知識閱讀教材合作探討回答問題傾聽講解理解知識傾聽講解思考問題歸納總結(jié)傾聽講解思考問題歸納總結(jié)傾聽講解思考問題歸納總結(jié)傾聽講解思考問題歸納總結(jié)傾聽講解思考問題歸納總結(jié)傾聽