6.2做核心思想理念的傳承者 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

七下《6.2做核心思想理念的傳承者》教學(xué)設(shè)計1.【教材分析】《做核心思想理念的傳承者》是部編版七年級下冊道德與法治第六課《傳承核心思想理念》第二框的內(nèi)容，本框主要闡述今天我們?nèi)绾蝹鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念。一方面，要了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、根本性意義的核心思想理念；另一方面，要明確講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念的具體內(nèi)容和要求，在感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的同時自覺將其付諸實踐。2.【學(xué)情分析】本課對于學(xué)生提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)具有重要意義。七年級的學(xué)生，無論是通過校內(nèi)學(xué)習(xí)還是日常生活見聞，都已對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了一定了解，能夠感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要文化符號，了解其主要的代表性成果及意義，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有親切感、好奇心和認(rèn)同感、自豪感。近年來，社會各界重視弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會上許多“國風(fēng)”“國潮”文化作品對青少年產(chǎn)生不小影響。但是，七年級學(xué)生的抽象思維能力還不夠強，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識還比較感性；不同學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識儲備差異較大，有些學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏比較系統(tǒng)的了解；有的學(xué)生覺得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化屬于歷史宏大話題，與當(dāng)代社會生活、個人日常生活關(guān)系不大；還有的學(xué)生受一些錯誤社會思潮的影響，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化存在誤解。因此，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育意義重大。3.【教學(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同：通過對話先賢，完成“核心思想理念傳承”任務(wù)，理解核心思想理念的具體內(nèi)容，體會傳承核心思想理念對于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，增強文化自信。責(zé)任意識：通過對話先賢，完成“核心思想理念傳承”任務(wù)，了解講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的基本要求，能夠在日常生活和社會活動中自覺踐行核心思想理念。4.【教學(xué)重點難點】教學(xué)重點：理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念的內(nèi)涵；學(xué)會傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念教學(xué)難點：學(xué)會傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；情境體驗法；合作探究法；講授法6.【設(shè)計思路】本課采用游戲闖關(guān)模式，設(shè)置挑戰(zhàn)主題：化身“核心思想理念傳承特工”，解鎖現(xiàn)代傳承任務(wù)。下設(shè)兩個模塊，一是雪花為引，激活“核心思想理念傳承”任務(wù)，二是對話先賢，完成“核心思想理念傳承”任務(wù)。請學(xué)生化身“核心思想理念傳承特工”，激活傳承任務(wù)，進(jìn)行闖關(guān)挑戰(zhàn)，每闖一關(guān)需與一位先賢對話，完成挑戰(zhàn)即可獲得能量碎片，收集六大能量碎片，解鎖現(xiàn)代傳承任務(wù)！以此來了解講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的基本要求，能夠在日常生活和社會活動中自覺踐行核心思想理念。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課時空管理局的緊急任務(wù)：任務(wù)背景：當(dāng)代中國已經(jīng)快速進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，人們閱讀的便利性、豐富性已經(jīng)超過歷史上的任何時期。但是再輝煌的文化，一旦失去傳承就必然衰敗。習(xí)近平總書記指出：“拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。”因此時空管理局向你發(fā)布以下緊急任務(wù)！任務(wù)提示：請你化身“核心思想理念傳承特工”，激活傳承任務(wù)，進(jìn)行闖關(guān)挑戰(zhàn)，每闖一關(guān)需與一位先賢對話，完成挑戰(zhàn)即可獲得能量碎片，收集六大能量碎片，解鎖現(xiàn)代傳承任務(wù)！設(shè)計意圖：引入主題。二、新課講授挑戰(zhàn)主題：化身“核心思想理念傳承特工”，解鎖現(xiàn)代傳承任務(wù)。一：雪花為引，激活“核心思想理念傳承”任務(wù)知識關(guān)聯(lián)：1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是如何形成的？【挑戰(zhàn)情境】少年，我在時空之境中發(fā)現(xiàn)了一個與今天任務(wù)息息相關(guān)的的畫面，請你為我解讀該畫面，解讀正確即可激活“核心思想理念傳承特工”任務(wù)?！シ疟本?022冬奧會雪花視頻【挑戰(zhàn)任務(wù)】少年，從時空之境中我發(fā)現(xiàn)北京2022年冬奧會既是一場體育盛會，也是一場文化盛會。從“雪花”這一設(shè)計中，你體會到什么思想理念?（提示：將書寫著參賽國家和地區(qū)名字的“小雪花”做成引導(dǎo)牌，匯聚在冰雪五環(huán)下，共同組成了一朵碩大的雪花。形態(tài)各異的雪花團(tuán)結(jié)在一起，訴說著“一起向未來”的美好愿景，表達(dá)了“和而不同”價值取向，詮釋著“天下一家”的寬廣胸懷，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尚和合、求大同的思想理念。）【知識總結(jié)】1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是如何形成的？P54中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、根本性意義的核心思想理念?！具^渡】恭喜你！回答正確！激活“核心思想理念傳承特工”任務(wù)！中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念還有哪些，我們又該如何傳承？請你穿越時空與先賢對話，完成挑戰(zhàn)獲得能量碎片，收集六大能量碎片，解鎖現(xiàn)代傳承任務(wù)！設(shè)計意圖：通過分析冬奧會的“雪花”，知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是如何形成的。二：對話先賢，完成“核心思想理念傳承”任務(wù)。知識關(guān)聯(lián)：2.如何做核心思想理念的傳承者？【挑戰(zhàn)情境】第一關(guān)：仁愛之谷（對話孔子）時空場景1：春秋魯國杏壇，孔子正與弟子討論“仁”?！シ乓曨l孔子將仁的含義概括為“愛人”，主張尊重人、關(guān)心人，把人當(dāng)人看，要將心比心、推己及人，設(shè)身處地為他人著想。后世將仁愛從社會人倫推廣到宇宙萬物，提倡“民吾同胞，物吾與也”“天地萬物一體之仁”，認(rèn)為人與天地萬物息息相通，共處于一個家園，故見到同類危難而有惻隱之心，見到鳥獸哀鳴而有不忍之心，見到草木摧折而有憫恤之心，見到瓦石毀壞而有顧惜之心?！咎魬?zhàn)任務(wù)】少年，你了解“仁愛”了嗎？請你選擇出符合“仁愛”的行為，選擇正確即可闖關(guān)成功，點亮“仁愛”徽章！1.某人與父母爭執(zhí)之后離家出走，從此對父母不聞不問。母親患病時其未照顧，去世時未奔喪?！?.某位同學(xué)得了重病，同學(xué)老師為他捐款?！?.某位同學(xué)身體有殘疾，同學(xué)們尊重他，不拿他的生理缺陷取笑他?！獭局R總結(jié)】“講仁愛”的具體要求?P54①講仁愛，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。②我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。【挑戰(zhàn)情境】第二關(guān)：民本之舟（對話荀子）時空場景2：戰(zhàn)國時期，桌上放著一卷竹簡—《荀子》。你翻開竹簡，上面寫著一句話?！皞髟唬骸?，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！薄咎魬?zhàn)任務(wù)】少年，你了解這句話的意思嗎？請你以現(xiàn)代文解讀該句古語。并列舉一句類似意思的古語，方可激活“民本”模塊！（提示：解讀：統(tǒng)治者如船，老百姓如水，水既能讓船安穩(wěn)地航行，也能將船推翻吞沒。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅持黨的群眾路線，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)。舉例：“民惟邦本，本固邦寧”“水能載舟，亦能覆舟”）【知識總結(jié)】“重民本”的原因和具體要求?P54原因：贏得人民的支持，國家才能長治久安。要求：①重民本，要求我們充分認(rèn)識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。②我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)?！咎魬?zhàn)情境】第三關(guān)：誠信之塔（對話曾子）時空場景3：春秋末期，曾子家發(fā)生了這樣一件事...—播放曾子殺豬視頻【挑戰(zhàn)任務(wù)】少年，如今校園誠信拼圖還差三塊即可完成，請你寫出三個校園誠信行為，即可點亮“誠信”符文?。ㄌ崾荆孩僭诳荚囍姓\實作答,不作弊。②借用同學(xué)的物品，按時歸還。③答應(yīng)別人的事情要盡力做到，不輕易食言。如無法兌現(xiàn)承諾，要說明情況并表示歉意。）【知識總結(jié)】“守誠信”的具體要求?P55①守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。②我們應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識，做誠實守信的人。【挑戰(zhàn)情境】第四關(guān)：正義之選（對話孟子）時空場景4：戰(zhàn)國時期?，你看到孟子正在寫一篇文章...“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。”（“魚是我想要的，熊掌也是我想要的，如果兩者不能同時得到，就舍棄魚而選擇熊掌。生命是我所熱愛的，道義也是我所熱愛的，如果兩者不能同時得到，就舍棄生命而選擇道義。生命是我熱愛的，但我所熱愛的還有勝過生命的，所以決不茍且偷生；死亡是我厭惡的，但我所厭惡的還有勝過死亡的，所以有的禍患決不遠(yuǎn)避?！保咎魬?zhàn)任務(wù)】少年，在我的話語中，“生”與“義”沖突時，我是如何選擇的？（提示：“舍生取義”）當(dāng)然道義和生命之間并非絕對沖突，舍生取義是在極端危急時刻迫不得已的選擇。中華民族先賢堅守道義意義深遠(yuǎn)、影響久遠(yuǎn)。請你列舉兩條現(xiàn)代社會堅守道義、弘揚正氣的行為方可點亮“正義”手環(huán)?。ㄌ崾荆骸傲⑸碜鋈颂锰谜?，辦事公道正派；伸張正義、見義勇為；積極傳播正能量...”）【知識總結(jié)】“崇正義”的原因和具體要求?P56原因：弘揚社會正氣，崇尚社會正義，維護(hù)國家和社會公共利益，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴(yán)地生活。要求：①崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。②在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。【挑戰(zhàn)情境】第五關(guān)：和合之橋（對話晏子）時空場景5：春秋時期，齊景公正在問晏子一個問題?！昂汀迸c“同”不一樣嗎？晏子用音樂說明“和而不同”的含義：演奏一首美妙的音樂，既需要很多樂器，也需要宮、商、角、徵、羽五聲音階相協(xié)調(diào)，還需要清濁、小大、短長、疾徐、哀樂、剛?cè)岬认嗯浜?。這就是多種因素“和”的結(jié)果。如果樂器只發(fā)出一個音調(diào)，就很難聽，這就是單純“同”的結(jié)果。【挑戰(zhàn)任務(wù)】少年，請你判斷下列屬于“和合”體現(xiàn)的事例，即可點亮“和合”圖騰！1.欣賞和接納不同特質(zhì)的人和物，與他人和睦相處?！?.以和睦共處、合作共贏的態(tài)度處理國家之間的關(guān)系?！?.對與自身不同的文化群體存在偏見和誤解，出現(xiàn)沖突與排斥。×【知識總結(jié)】“尚和合”的原因和具體要求?P56原因：①只有多樣性的東西相互作用并努力達(dá)到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大；②完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機(jī)，難以維系。要求：①尚和合，要求我們追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一。②我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系?！咎魬?zhàn)情境】第六關(guān)：大同之境（對話戴圣）時空場景6：在漢代，你看到《禮記》一書生動描繪了大同社會的情形?！シ乓曨l中華民族追求各個民族和國家和平共處、共同發(fā)展。近代以來，大同思想依然激勵人心，康有為著有《大同書》,孫中山大力倡導(dǎo)“天下為公”。【挑戰(zhàn)任務(wù)】少年，請你說出為求大同，青少年可以如何做，以此激活“大同”星圖?。ㄌ崾荆孩偾嗌倌暌貞炎鎳?，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，熱愛祖國和人民，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；②要放眼世界，關(guān)心關(guān)注人類社會面臨的共同問題，積極學(xué)習(xí)借鑒各國有益經(jīng)驗和文明成果，與世界各國青少年共同推動構(gòu)建人類命運共同體，攜手創(chuàng)造人類更加美好的未來。）【知識總結(jié)】“求大同”的具體要求?P56①求大同，要求我們胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。②我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)?！局R總結(jié)】2.如何做核心思想理念的傳承者？P54今天，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。設(shè)計意圖：通過對話先賢，完成“核心思想理念傳承”任務(wù)，理解核心思想理念的具體內(nèi)容，體會傳承核心思想理念對于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，