3.2 做自尊的人 課件 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

猜成語雙方本領(lǐng)不相上下猶豫不決拿不定主意當事人認識不全面反而不及旁觀者看得清楚棋逢對手舉棋不定當局者迷

旁觀者清人物簡介柯

潔生于1997年，圍棋九段棋手，2003年開始學(xué)習(xí)圍棋，2008年成為職業(yè)選手。中國圍棋史上最年輕的八冠王《國內(nèi)外圍棋賽22連勝記錄》《世界圍棋大賽14連勝記錄》《中國圍棋甲級聯(lián)賽跨賽季18連勝記錄》做自尊的人第三課

人貴自尊——柯潔：中國圍棋第六代領(lǐng)軍人物學(xué)習(xí)目標01如何做一個有自尊的人？03如何不斷提升自己？02如何維護自己的人格尊嚴？04尊重他人的原因和做法。第一部分01退賽風波，護人格尊嚴退賽風波1月23日，第29屆LG杯世界圍棋棋王戰(zhàn)決賽，因裁判引爭議，柯潔退賽。決勝盤，因柯潔兩顆提子放在棋盒外面，習(xí)慣性放在桌上，韓國裁判中止比賽，柯潔對裁判中止比賽的時間和方式提出異議，柯潔提出，裁判怎么能在對手思考的時間暫停比賽，這樣等于是讓卞相壹有了更多思考時間。隨后比賽中斷。在主辦方發(fā)布的聲明中提到：因為柯潔提子沒有放到棋盒蓋，正常判罰2目。在協(xié)商后，柯潔提出重賽，但對手不愿接受。最終，柯潔選擇退賽。韓國選手卞相壹以2比1的成績奪冠。捍衛(wèi)人格尊嚴的典范春秋末期齊國大夫晏子出使楚國時，楚王三次企圖侮辱他，晏子憑借機智和善辯巧妙回擊，維護了自己和國家的尊嚴。周武王滅商后，伯夷、叔齊以做周朝的臣民為恥，為了堅守節(jié)義，誓死不吃周朝的米糧，隱居在首陽山，終日采食薇草充饑，最終餓死在山中。陶淵明在彭澤縣當縣令時，上面派了一位督郵來檢查公務(wù)，督郵粗俗而傲慢，就趾高氣揚地讓陶淵明去拜見他。陶淵明蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，不愿為微薄的俸祿而向權(quán)貴屈服。法律鏈接課堂筆記：①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。1.如何維護自己的人格尊嚴？（P29）第二部分01天才自省，重自我提升話題一：七歲北漂學(xué)棋小組合作：“柯潔7歲北漂學(xué)棋經(jīng)歷”啟示分析思考：（1）柯潔為什么在吊車尾、被區(qū)別對待的階段沒有放棄學(xué)習(xí)圍棋？（2）柯潔是如何對待“被看不起”的？話題二：柯潔VS阿爾法狗圍棋AI的崛起對柯潔產(chǎn)生了很大影響，他說：“自從有AI出現(xiàn)以后，它顛覆了太多我們原來的束縛，甚至是一些基礎(chǔ)理論的東西可能都變了，現(xiàn)在下的棋感覺跟我以前下的完全不是一個東西，可以說我完全是在重新學(xué)習(xí)圍棋?！卑柗ü罚ˋlphaGo）與柯潔的圍棋對決中，阿爾法狗以3：0的比分戰(zhàn)勝了柯潔。這場比賽共進行了三局，分別在2017年5月23日、5月25日和5月27日舉行?？聺嵲诒荣愔姓宫F(xiàn)了極高的競技水平，但最終未能取勝?！鞍柗ㄏ碌煤芫?，但我也盡了全力，他下得太好了，很多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、探討，很多思想和理念也在沖擊我們職業(yè)圈，也在改變我們的看法?！彼伎剂私饪聺嵉母邢牒螅阏J為他是一個什么樣的人？話題三：清華求學(xué)2019年，柯潔被清華大學(xué)錄取，開始了讀書生涯?？聺嵳f，這是他人生的一個重要轉(zhuǎn)折點?！澳苡袡C會去最高學(xué)府接受教育，帶給我很多改變，從認知上和底層邏輯上的一種改變。我覺得現(xiàn)在的我通過思考，能夠得出與別人不一樣的結(jié)論和判斷，并且這個判斷可能我是對的，這很多是歸功于自己能夠接受良好的教育、擁有更開闊的視野?！彼伎籍敃r作為最年輕的七冠王，柯潔職業(yè)生涯獎金至少為630萬元，他為什么還要繼續(xù)求學(xué)？課堂筆記：①真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。②在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；③在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。2.如何不斷提升自己？（P30）第三部分01棋逢對手，悟尊重他人你知道握手禮代表什么嗎？

兩人相向，握手為禮，是當今世界最為流行的禮節(jié)。不僅熟人、朋友，連陌生人、對手，都可能握手。握手禮含義很多，視情而定，分別表示相識、相見、告別、友好、祝賀、感謝、鼓勵、支持、慰問等不同意義。

比賽前后的握手禮傳遞的也不僅至是一份溫暖，而更多的則是對對手的尊重，如果是出現(xiàn)了因為輸了而就不和對手握手的做法，那么這也就是在藐視對手了，更會是一種輸不起的表現(xiàn)。比賽中的握手禮如何評價小章和小勇的行為?結(jié)合以下情境，說說自尊與尊重他人有什么關(guān)系。

在表演節(jié)目時，小章扮演了一只鳥鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號，小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執(zhí)起來。遇到以下情況，你會怎么做？今天課間，你看見同桌的日記本放在桌上，旁邊有個男生慫恿你一起看同桌的日記本，你會……宿舍熄燈后，有同學(xué)已經(jīng)休息了，但是你的東西還沒有整理完，你會……今天放學(xué)后，同學(xué)們正在教室大掃除，但有幾個同學(xué)故意把水倒在地上玩，笑得嘻嘻哈哈的，你會……班里有位同學(xué)，家里比較貧窮，最近他家里有人生病了，生活更加拮據(jù)，你和同學(xué)們正商量怎么幫助他，你會……情境一情境三情境二情景四課堂筆記：（1）原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（2）做法：①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；②接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。3.尊重他人的原因和做法。（P31）課堂筆記：4.如何做自尊的人？學(xué)會維護自己的人格尊嚴。學(xué)會不斷提升自己。學(xué)會尊重他人。①②③教師寄語自尊心是一個人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。第四部分02課堂小結(jié)課堂小結(jié)做自尊的人維