《走近傳統(tǒng)民居》教學(xué)設(shè)計(jì)

《走近傳統(tǒng)民居》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是一節(jié)欣賞評(píng)述課，滲透了我國(guó)幾大地區(qū)的傳統(tǒng)民居。在課堂上，更多的是讓孩子欣賞這些傳統(tǒng)民居的造型、結(jié)構(gòu)以及建筑材料，讓學(xué)生在分析這三者的過(guò)程中了解民居的人文性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。2、了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語(yǔ)言各式各樣的民居。3、尊重傳統(tǒng)，感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解中國(guó)主要的五種民居類型。比較南北民居在造型上的不同特點(diǎn)，思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系。難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：傳統(tǒng)民居圖片，有條件的拿民居模型。學(xué)生：搜集帶有家鄉(xiāng)特點(diǎn)的或自己感興趣的民居，作為上課畫畫使用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、中國(guó)各地分布著各種各樣的民居建筑，這些古老的房屋，仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的有趣的民居，并簡(jiǎn)單講述它們的故事。3、引入本課課題。二、新課講授1、讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的民居圖片，說(shuō)一說(shuō)是哪個(gè)民族的。2、教師播放課件中的民居圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察各類民居的特點(diǎn)，讓學(xué)生挑選自己最喜歡的民居，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？3、感知?dú)v史。以武漢大余灣為例，大余灣全村有108座明清古建筑，是明清博物館式的武漢后花園。大余灣歷史上出過(guò)無(wú)數(shù)位秀才進(jìn)士，近代和現(xiàn)代也涌現(xiàn)出名流百余人；“一家四博士”、“父子四留洋”的佳話在黃陂家喻戶曉。4、比較不同的民居的造型。屋頂、門、窗、外形等有什么不同？①北京四合院作為老北京人世代居住的主要建筑形式，馳名中外，世人皆知。②廣東開平碉樓中西合璧的民居，結(jié)合有古希臘、古羅馬及伊斯蘭等風(fēng)格多種。③騎樓，一種“上樓下廊式”的臨街建筑，是中國(guó)近代史上極具嶺南特色的建筑形式。5、了解不同民居的建筑材料，多為磚墻結(jié)構(gòu)，①北京四合院屬磚木結(jié)構(gòu)建筑，房架子扇、柱、梁、檻、椽及門窗、隔崐扇等均為木制，木制房架子周圍則以磚砌墻。②云南傣族的竹樓則使用竹子作為房屋的主體構(gòu)架。6、想一想，傳統(tǒng)民居的造型和所處地域有什么聯(lián)系。不同的地理環(huán)境造就不同的民居特點(diǎn)。如南方炎熱多雨，多考慮排水通風(fēng)，北方則多考慮御寒取暖。7、總結(jié)各類民居的特點(diǎn)，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)自己的不同感受。窯洞：取暖,冬暖夏涼等。傣族竹樓：防潮，奇特等。北京四合院：寬敞，溫馨等。皖南馬頭墻：自由，輕松等。圍合式土樓：安全，奇特等。三、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)老房子的特征：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老房子在建造形式、裝飾藝術(shù)等方面的特征，提出用恰當(dāng)?shù)目陬^或書面語(yǔ)言對(duì)典型的民居進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己感受，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以繪畫形式加以表現(xiàn)。任務(wù)：①自由說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)老房子的特征。②畫一畫家鄉(xiāng)的老房子，表現(xiàn)出主要的特征。四、學(xué)生創(chuàng)作教師給出創(chuàng)作要求：1、拿出自己準(zhǔn)備的照片，以摹畫和創(chuàng)作的形式完成作品。2、為老房子增添喜悅的氣氛。3、比一比，誰(shuí)的作品最優(yōu)秀。五、作品展示、展評(píng)將學(xué)生作品展示在黑板上，教師先將其分為三類，即好、中、差，再由學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，形成互動(dòng)，在此期間：1、學(xué)生自評(píng)。讓學(xué)生自主的說(shuō)自己作品的好與壞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反省。2、學(xué)生互評(píng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)出別人作品中的閃光點(diǎn)。3、教師總結(jié)。六、小結(jié)1、學(xué)生小結(jié)。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在這堂課上的收獲和不足。2、教師總結(jié)。七、課后延伸1、搜集與傳統(tǒng)民居相關(guān)的繪畫、雕塑