《Python語言程序設(shè)計與深度學(xué)習(xí)Pytorch實驗》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《Python語言程序設(shè)計與深度學(xué)習(xí)Pytorch實驗》課程教學(xué)大綱（實驗課程）一、課程基本信息課程號1323D08012開課單位電子信息工程學(xué)院課程名稱（中文）Python語言程序設(shè)計與深度學(xué)習(xí)Pytorch實驗（英文）ExperimentforPythonLanguageProgrammingandDeepLearningPytorch課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時34課程類別學(xué)科拓展課適用專業(yè)（類）智能醫(yī)學(xué)工程二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《Python語言程序設(shè)計與深度學(xué)習(xí)Pytorch實驗》是智能醫(yī)學(xué)工程本科專業(yè)學(xué)生的一門學(xué)科拓展選修課，是一門單獨設(shè)立的實驗課程，為《Python語言程序設(shè)計與深度學(xué)習(xí)Pytorch》理論課程的配套的單元實驗環(huán)節(jié)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)可以掌握Python程序語言的基本語法，熟練應(yīng)用函數(shù)，提升模塊化編程水平。提高用Python語言編寫程序并解決生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析、信號處理、建模仿真等應(yīng)用方面的基本能力。本課程以上機編程實驗為主要形式，在計算機機房進行。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：通過上機編程實驗，使學(xué)生熟練掌握Python程序設(shè)計語言的基本語法知識、基本結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計的一般方法與知識，以期更好地掌握理論課程中講授的知識。課程目標(biāo)2：學(xué)會常用的Python語言編譯工具，熟練使用Python語言集成開發(fā)平臺編譯、調(diào)試、修改Python程序的方法，運用Python的內(nèi)置對象、各種庫。為今后針對計算機程序設(shè)計的學(xué)習(xí)和解決工程實際問題打下堅實的基礎(chǔ)，滿足實際的編程需求。課程目標(biāo)3：培在教學(xué)過程中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生程序設(shè)計的創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、敬業(yè)精神、科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新意識、批判性思維以及提出和解決問題的能力。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)5-2：至少會用一種機器學(xué)習(xí)平臺（TensorFlow/PyTorch）設(shè)計、分析和搭建復(fù)雜智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的解決方案，并能理解其局限性。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29-2：能勝任團隊成員的角色與責(zé)任，能獨立完成團隊分配的工作，能組織團隊成員開展工作。課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法根據(jù)課程特點采用理論+實踐的一體化教學(xué)模式，使理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機結(jié)合。本課程屬于實驗課程，為達到本課程的課程目標(biāo)，采用以學(xué)生實際操作、教師個別指導(dǎo)為主要教學(xué)形式，遇到集中和突出問題，教師統(tǒng)一講解和示范。以單元實驗為課程實施的載體，每個單元實驗針對一個典型知識點，以任務(wù)驅(qū)動的方式設(shè)置每個單元實驗的內(nèi)容。在實驗內(nèi)容上采用啟發(fā)式設(shè)置實驗任務(wù)，倡導(dǎo)學(xué)生勤于思考和舉一反三的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主體。在實驗內(nèi)容的完成過程中訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)會解決問題，以此開發(fā)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、實驗完成情況、實驗報告的成績和期末考試均作為衡量學(xué)生是否達到教學(xué)目的的標(biāo)準(zhǔn)。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點運算符、表達式與內(nèi)置對象；內(nèi)置函數(shù)以及列表、元組、字典、集合等基本數(shù)據(jù)類型；條件表達式、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)；字符串。（二）教學(xué)難點函數(shù)的定義與使用；文件操作、數(shù)據(jù)庫操作；第三方庫使用。六、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1Python基礎(chǔ)知識掌握Python中的變量、數(shù)字、運算符、表達式、基本輸入輸出的用法4演示性課程目標(biāo)12Python數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)掌握Python中的列表和元祖字典、集合以及其他常見數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的使用方法4驗證性課程目標(biāo)13Python中的選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)掌握選擇、循環(huán)兩種主要程序結(jié)構(gòu)再Python中的實現(xiàn)方法6設(shè)計性課程目標(biāo)14Python中的字符串使用掌握Python中字符串的基本使用方法4探究性課程目標(biāo)15Python函數(shù)的設(shè)計掌握函數(shù)的設(shè)計方法，掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法6探究性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26Python中的文件操作方法掌握Python中文件操作和目錄操作方法4探究性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27Python綜合程序設(shè)計綜合運用所學(xué)知識，結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域和第三方模塊，進行綜合程序設(shè)計，解決實際問題6設(shè)計性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計34注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“驗證性”、“設(shè)計性”等。七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實驗報告實驗作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核100%課堂出勤10%7次實驗課，檢查每次考勤情況，每缺課一次扣1分。課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)20%1、根據(jù)實驗內(nèi)容，每次課前發(fā)布預(yù)習(xí)內(nèi)容，課堂中首先進行預(yù)習(xí)內(nèi)容提問。主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。提問評分細則：A：能正確回答記為2分；B：回答不準(zhǔn)確記為1分；C：回答完全不正確或不回答記為0分；2、課堂發(fā)布主題討論，全體學(xué)生參與：考查學(xué)生課堂上參與主題討論的積極性。圍繞7次實驗中涉及Python程序中的基本知識，發(fā)布7次討論。主題討論的學(xué)生回復(fù)準(zhǔn)確性評價細則：A：學(xué)生的回復(fù)被點贊一次得2分；B：沒有點贊的記為1分；C：沒有回復(fù)的記為0分；課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2實驗報告70%7次實驗課，共進行7次實驗報告的撰寫。實驗報告評分準(zhǔn)則：A：實驗報告書寫規(guī)范、格式正確、字跡工整、實驗現(xiàn)象記錄完整、實驗結(jié)果正確，記為10分。B：實驗報告書寫基本規(guī)范、格式基本正確、實驗現(xiàn)象記錄欠缺、實驗結(jié)果基本正確，記為8分。C:實驗報告書寫基本規(guī)范、格式基本正確、實驗現(xiàn)象記錄欠缺較多、實驗結(jié)果部分丟失，記為6分。D：實驗報告書寫不規(guī)范、格式潦草隨意、實驗結(jié)果不正確，記為4分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達成評價課程目標(biāo)的實際達成效果計算方式如下，達成值越高