2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Recycle 2 The second period (第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄 人教PEP

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle2Thesecondperiod(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄人教PEP主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Recycle2

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞Recycle2中的單詞和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，包括動(dòng)物名詞、食物名詞以及日常用語(yǔ)。通過(guò)游戲、歌曲、對(duì)話等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)復(fù)習(xí)動(dòng)物和食物的詞匯，學(xué)生能夠提高跨文化交流的能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解；通過(guò)參與對(duì)話和游戲，學(xué)生能夠鍛煉思維敏捷性和創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物和食物名詞的正確發(fā)音和拼寫。

2.日常交際用語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯。

2.提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

解決辦法：

1.通過(guò)聽(tīng)音模仿、卡片游戲等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯的發(fā)音和拼寫練習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯。

3.利用多媒體資源，如動(dòng)畫、圖片，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，幫助他們更好地理解和記憶。

4.設(shè)計(jì)分層作業(yè)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

5.定期進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，及時(shí)反饋學(xué)生的口語(yǔ)表現(xiàn)，提供針對(duì)性指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板或黑板、彩色卡片、英語(yǔ)教材

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物和食物的圖片庫(kù)、英語(yǔ)歌曲和視頻片段、互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：角色扮演道具、游戲卡片、PPT課件、英語(yǔ)故事書教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)問(wèn)好，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-"Goodmorning,everyone!Areyoureadytolearnnewthingstoday?"

2.學(xué)生回答，老師鼓勵(lì)他們積極參與。

-"Yes,weare!"

3.老師展示動(dòng)物和食物的圖片，引起學(xué)生的興趣。

-"Lookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?"

4.學(xué)生嘗試用英語(yǔ)回答，老師給予正面的反饋。

-"Greatjob!That'sright.Theyareanimalsandfoods."

二、復(fù)習(xí)舊知（10分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物和食物單詞。

-"Let'sreviewtheanimalsandfoodswelearnedlastclass.Canyouspellthem?"

2.學(xué)生分組進(jìn)行拼寫比賽，提高記憶效果。

-"Okay,TeamA,TeamB,let'shaveaspellingrace.Whocanspellmorecorrectly?"

3.老師巡視各小組，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生自我糾正。

-"TeamA,your'cat'ispronounced'k?t'.TeamB,your'dog'ispronounced'd?g'."

三、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示新的動(dòng)物和食物圖片，引入新課內(nèi)容。

-"Now,let'slearnsomenewanimalsandfoods.Lookatthesepicturescarefully."

2.學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)新單詞。

-"Whatdoyouthinktheseare?Canyouguessthewords?"

3.老師板書新單詞，帶領(lǐng)學(xué)生一起發(fā)音和拼寫。

-"Theseare'fish','apple',and'banana'.Let'ssaythemtogetherandspellthem."

四、詞匯教學(xué)（20分鐘）

1.老師通過(guò)實(shí)物或圖片展示新單詞，幫助學(xué)生理解意思。

-"Now,I'llshowyouarealfish.Canyoufindtheword'fish'ontheboard?"

2.學(xué)生跟隨老師一起用新單詞造句。

-"Yes,Ihaveafish.Whataboutyou?"

3.老師設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)新單詞。

-"Let'splayagamecalled'FindtheFood'.I'llsayaword,andyouhavetofindthepicture."

4.學(xué)生積極參與游戲，提高詞匯記憶效果。

-"Okay,Isay'apple',whocanfindtheapple?"

五、句型教學(xué)（15分鐘）

1.老師講解日常交際用語(yǔ)，如"Howdoyoulike...?"，并舉例說(shuō)明。

-"Today,we'regoingtolearnausefulsentence:'Howdoyoulike...?'It'susedtoaskaboutsomeone'spreferences."

2.學(xué)生模仿老師，練習(xí)句型。

-"Howdoyoulikethisapple?Howdoyoulikethisbanana?"

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-"Let'spracticemakingsentenceswith'Howdoyoulike...?'I'llaskyouaquestion,andyouanswer."

4.學(xué)生分角色進(jìn)行對(duì)話，老師巡視并給予指導(dǎo)。

-"A:Howdoyoulikethiscake?B:Ilikeitverymuch."

六、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型完成。

-"Fillintheblankswiththecorrectwordsorsentences.Ilike_________.Howdoyoulike________?"

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師檢查答案，給予反饋。

-"Let'scheckyouranswers.Aretheycorrect?"

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-"Today,welearnedsomenewanimalsandfoods,andwepracticedmakingsentenceswith'Howdoyoulike...?'"

2.學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，老師給予評(píng)價(jià)。

-"Whocantellmewhatwelearnedtoday?"

3.老師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-"Forhomework,pleasewriteashortpassageusingthenewwordsandsentenceswelearnedtoday."

八、結(jié)束（2分鐘）

1.老師用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-"That'sallfortoday'sclass.Remember,practicemakesperfect.Goodbye,everyone!"

2.學(xué)生回應(yīng)老師，結(jié)束課堂。

-"Goodbye,teacher!Goodbye,class!"教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物和食物的英文故事書：通過(guò)閱讀英文故事書，學(xué)生可以在有趣的情節(jié)中學(xué)習(xí)更多與動(dòng)物和食物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-英語(yǔ)動(dòng)畫電影和電視節(jié)目：如《小豬佩奇》、《熊出沒(méi)》等，這些節(jié)目中的英語(yǔ)對(duì)話和歌曲可以幫助學(xué)生提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：如Duolingo、BBCLearningEnglish等，提供豐富的詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-動(dòng)物和食物的英文歌曲：通過(guò)學(xué)唱英文歌曲，學(xué)生可以在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)提高語(yǔ)感和節(jié)奏感。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文故事書，提高閱讀理解能力和詞匯量?？梢赃x擇與動(dòng)物和食物相關(guān)的書籍，如《TheVeryHungryCaterpillar》、《TheGruffalo》等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫電影和電視節(jié)目，關(guān)注其中的英語(yǔ)對(duì)話和表達(dá)方式，模仿并練習(xí)。

-利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。建議學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)，逐步提高英語(yǔ)水平。

-組織學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheItsyBitsySpider》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)感和節(jié)奏感。

-開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)口語(yǔ)?？梢匝?qǐng)外教或英語(yǔ)教師參與，為學(xué)生提供更多的交流機(jī)會(huì)。

-設(shè)計(jì)英語(yǔ)手抄報(bào)或海報(bào)，讓學(xué)生用英語(yǔ)展示動(dòng)物和食物的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的購(gòu)物、點(diǎn)餐等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或?qū)懽鞅荣?，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗，了解動(dòng)物和食物在西方文化中的意義，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。重點(diǎn)題型整理1.單詞拼寫題

-例題：請(qǐng)將下列單詞正確拼寫出來(lái)。

-cat,fish,banana,apple,dog

-答案：cat,fish,banana,apple,dog

2.詞匯匹配題

-例題：將下列英文單詞與對(duì)應(yīng)的中文翻譯匹配。

-1.fisha.魚

-2.bananab.香蕉

-3.applec.橙子

-4.dogd.貓

-答案：1-a,2-b,3-c,4-d

3.句型轉(zhuǎn)換題

-例題：將下列句子從陳述句轉(zhuǎn)換為疑問(wèn)句。

-例句：Ihaveanapple.

-轉(zhuǎn)換：Doyouhaveanapple?

-答案：Doyouhaveanapple?

4.補(bǔ)全對(duì)話題

-例題：根據(jù)上下文，補(bǔ)全對(duì)話。

-A:Whatdoyouwanttoeat?

-B:____________.

-答案：Iwanttoeatanapple.

5.小作文題

-例題：根據(jù)以下提示，寫一篇小作文。

-提示：描述你最喜歡的動(dòng)物，包括它的名字、外觀特征以及為什么你喜歡它。

-答案示例：

Myfavoriteanimalisapanda.Ithasblackandwhitefur,aroundface,andbig,blackeyes.Pandasareverycuteandgentle.TheyliveinthemountainsofChina.Ilikepandasbecausetheyareuniqueandrare.Ihopetheycanbeprotectedandliveinthewildforever.板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物名詞

-貓(cat)

-魚(fish)

-狗(dog)

-猴子(monkey)

-老虎(tiger)

②食物名詞

-蘋果(apple)

-橙子(orange)

-香蕉(banana)

-草莓(strawberry)

-漢堡(hamburger)

③日常交際用語(yǔ)

-Howdoyoulike...?

-Ilike...

-Whatdoyouwanttoeat/drink?

-Iwanttoeat/drink...

④句型結(jié)構(gòu)

-主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)

-主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

⑤單詞拼寫和發(fā)音提示

-cat:/k?t/

-fish:/f??/

-dog:/d?g/

-banana:/b??nɑ?n?/

-apple:/??pl/課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物和食物詞匯的掌握情況。

-"Cananyonetellmethenameofthisanimal?"（誰(shuí)能告訴我這個(gè)動(dòng)物的名字？）

-"What'syourfavoritefood?CanyousayitinEnglish?"（你最喜歡的食物是什么？你能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)嗎？）

-觀察環(huán)節(jié)：注意學(xué)生的參與度和課堂表現(xiàn)，觀察他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的互動(dòng)和合作情況。

-"IseethatTeamAisworkingverywelltogether.Let'sgivethemaroundofapplause."

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的口頭或書面測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-"Let'sdoaquickquiz.I'llaskyouaquestion,andyouhavetoansweritinEnglish."

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的正面反饋或糾正。

-"That'sagoodanswer.Keepupthegoodwork!"

-"Ithinkyoumadeasmallmistakehere.Let'scorrectittogether."

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括拼寫、語(yǔ)法和內(nèi)容。

-"I'vecheckedyourhomework.Youdidagreatjobwitht