江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 17 制作基本動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)錄2 蘇教版_第1頁(yè)
江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 17 制作基本動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)錄2 蘇教版_第2頁(yè)
江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 17 制作基本動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)錄2 蘇教版_第3頁(yè)
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江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)17制作基本動(dòng)畫(huà)教學(xué)實(shí)錄2蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握制作基本動(dòng)畫(huà)的方法,提高學(xué)生信息技術(shù)的實(shí)際操作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練運(yùn)用軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí),結(jié)合蘇教版教材內(nèi)容,使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維,通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程,鍛煉邏輯推理和問(wèn)題解決能力。提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能,學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作與表達(dá)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與交流能力,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同完成動(dòng)畫(huà)作品。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):1.掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟;2.熟練運(yùn)用軟件工具進(jìn)行動(dòng)畫(huà)元素的操作。

難點(diǎn):1.理解動(dòng)畫(huà)制作中的時(shí)間軸和幀的概念;2.動(dòng)畫(huà)元素的精確定位和同步。

解決辦法:

1.通過(guò)實(shí)際操作演示,引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)間軸和幀的作用,結(jié)合實(shí)例講解,幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步提高學(xué)生的操作技能。對(duì)于難點(diǎn),提供詳細(xì)的操作步驟和圖示,幫助學(xué)生突破。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助,共同解決操作中的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作,講解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和步驟,確保學(xué)生理解概念。

2.通過(guò)小組合作,設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)制作項(xiàng)目,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué),展示動(dòng)畫(huà)制作案例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作游戲,增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,提供豐富的學(xué)習(xí)資源,如在線教程和軟件幫助文檔,支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

(老師)同學(xué)們,大家好!今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)上冊(cè)的第17課——制作基本動(dòng)畫(huà)。動(dòng)畫(huà)是一種非常有趣的表達(dá)方式,它可以讓我們的信息更加生動(dòng)和引人入勝。那么,今天我們就來(lái)一起探索如何制作基本動(dòng)畫(huà)。

(學(xué)生)老師好,我們很期待學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)。

二、新課講授

1.動(dòng)畫(huà)制作的基本原理

(老師)首先,我們來(lái)了解一下動(dòng)畫(huà)制作的基本原理。動(dòng)畫(huà)是通過(guò)連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像來(lái)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果的一種技術(shù)。在制作動(dòng)畫(huà)時(shí),我們需要注意時(shí)間軸和幀的概念。

(學(xué)生)什么是時(shí)間軸和幀呢?

(老師)時(shí)間軸是動(dòng)畫(huà)制作中用來(lái)表示動(dòng)畫(huà)播放時(shí)間的工具,幀則是時(shí)間軸上的一個(gè)單位,代表動(dòng)畫(huà)中的一個(gè)靜態(tài)圖像。在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中,我們需要在時(shí)間軸上添加多個(gè)幀,并通過(guò)調(diào)整幀的內(nèi)容來(lái)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果。

2.動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟

(老師)接下來(lái),我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟。首先,我們需要選擇合適的動(dòng)畫(huà)制作軟件,如Flash、AnimeStudio等。然后,根據(jù)我們的需求設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景和角色。接著,我們將場(chǎng)景和角色導(dǎo)入到軟件中,開(kāi)始制作動(dòng)畫(huà)。

(學(xué)生)那我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景和角色呢?

(老師)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景和角色需要結(jié)合實(shí)際需求,例如,我們可以根據(jù)動(dòng)畫(huà)的主題來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和角色。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們要注意場(chǎng)景和角色的美觀性和協(xié)調(diào)性。

3.動(dòng)畫(huà)元素的精確定位和同步

(老師)在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中,我們需要對(duì)動(dòng)畫(huà)元素進(jìn)行精確定位和同步。這需要我們熟練掌握軟件的操作,如調(diào)整圖層、設(shè)置關(guān)鍵幀等。

(學(xué)生)老師,我們?cè)撊绾握{(diào)整圖層和設(shè)置關(guān)鍵幀呢?

(老師)調(diào)整圖層可以通過(guò)軟件界面中的圖層管理器來(lái)完成,而設(shè)置關(guān)鍵幀則需要我們?cè)跁r(shí)間軸上添加關(guān)鍵幀,并調(diào)整幀的內(nèi)容。接下來(lái),我將通過(guò)演示來(lái)向大家展示如何進(jìn)行操作。

(老師)現(xiàn)在,我將演示如何使用Flash軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。首先,打開(kāi)Flash軟件,創(chuàng)建一個(gè)新的動(dòng)畫(huà)文件。然后,在場(chǎng)景中繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,如一個(gè)圓形。接下來(lái),我們將這個(gè)圓形作為動(dòng)畫(huà)的元素。在時(shí)間軸上添加關(guān)鍵幀,并調(diào)整圓形的位置,使其產(chǎn)生移動(dòng)效果。最后,保存并導(dǎo)出動(dòng)畫(huà)。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)動(dòng)畫(huà)主題,設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景和角色。

2.學(xué)生使用Flash軟件或其他動(dòng)畫(huà)制作軟件,根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作動(dòng)畫(huà)。

3.學(xué)生展示自己的動(dòng)畫(huà)作品,并分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

四、課堂總結(jié)

(老師)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了制作基本動(dòng)畫(huà)的方法。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望大家能夠掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和步驟,提高自己的信息素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中,希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,創(chuàng)作出更多有趣的動(dòng)畫(huà)作品。

(學(xué)生)謝謝老師,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),制作出更多優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)制作基本動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的基本原理有了深入的理解。他們能夠熟練運(yùn)用時(shí)間軸和幀的概念,了解動(dòng)畫(huà)制作的步驟,包括場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色制作、動(dòng)畫(huà)元素的操作等。通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的實(shí)踐應(yīng)用,學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作軟件的操作技能得到了顯著提升。

2.技能應(yīng)用能力

3.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中,學(xué)生需要不斷嘗試新的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)時(shí),能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的動(dòng)畫(huà)作品。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在小組合作完成動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重他人的創(chuàng)意,共同解決問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)。

5.問(wèn)題解決能力

動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中,學(xué)生會(huì)遇到各種技術(shù)難題,如動(dòng)畫(huà)元素定位不準(zhǔn)確、動(dòng)畫(huà)效果不理想等。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整,學(xué)生學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、尋找解決方案,并最終解決問(wèn)題。這種問(wèn)題解決能力的提升對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)具有積極作用。

6.信息技術(shù)素養(yǎng)

7.跨學(xué)科能力

動(dòng)畫(huà)制作涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,如美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)等。學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程中,需要運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能。這種跨學(xué)科能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成綜合性的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì)。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀

在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中,學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們學(xué)會(huì)了尊重他人的創(chuàng)意,樂(lè)于分享自己的作品,培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了制作基本動(dòng)畫(huà),我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō),教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。但是,在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程之后,我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先,我覺(jué)得在教學(xué)方法上,我采取的是講授法和示范操作相結(jié)合的方式。通過(guò)講解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和步驟,我盡量讓同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也通過(guò)實(shí)際操作來(lái)展示動(dòng)畫(huà)制作的技巧,希望能夠幫助他們更好地理解和掌握。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在操作過(guò)程中還是有些吃力,這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分考慮到不同學(xué)生的接受能力,講解的深度和速度可能需要更加細(xì)致地調(diào)整。

其次,我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了一些小組合作的項(xiàng)目,這旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。從同學(xué)們的反饋來(lái)看,他們覺(jué)得這種教學(xué)方式很有趣,也很能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。但是,我也注意到,在小組合作的過(guò)程中,部分同學(xué)可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)或者溝通不暢而遇到了一些困難。這讓我意識(shí)到,在今后的教學(xué)中,我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)管理方面,我盡量保持課堂秩序,鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論。但是,有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn),課堂上的氣氛可能還不夠活躍,有些同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。在這方面,我需要更加鼓勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造一個(gè)更加輕松和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對(duì)這些問(wèn)題,我提出以下改進(jìn)措施和建議:

1.在教學(xué)方法上,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整講解的深度和速度,確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.在教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過(guò)角色扮演、小組討論等方式,提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.在課堂管理上,我會(huì)更加鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言,創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自信和成就感。

4.我會(huì)利用課后時(shí)間,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的需求進(jìn)行輔導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能在動(dòng)畫(huà)制作方面有所進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《動(dòng)畫(huà)制作入門指南》,這本書(shū)詳細(xì)介紹了動(dòng)畫(huà)制作的基本知識(shí),包括軟件操作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原則等,對(duì)于想要深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一本很好的參考資料。

-視頻資源:YouTube上的“動(dòng)畫(huà)制作教程系列”,這些視頻教程由專業(yè)人士制作,涵蓋了從動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)到高級(jí)技巧的各個(gè)方面,非常適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.拓展要求:

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇閱讀材料或觀看視頻教程。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試自己制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà),如動(dòng)畫(huà)故事、動(dòng)畫(huà)廣告等,以提升自己的動(dòng)畫(huà)制作技能。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí),可以記錄下來(lái),并在課堂上與同學(xué)或老師討論,共同解決問(wèn)題。

-教師可以定期組織學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果,通過(guò)展示和交流來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

為了更好地幫助學(xué)生進(jìn)行課后拓展,以下是一些建議:

-教師可以推薦一些在線動(dòng)畫(huà)制作社區(qū),如“動(dòng)畫(huà)制作論壇

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