感悟親情-在EXCEL中制作圖表教學實錄 新課標

感悟親情——在EXCEL中制作圖表（教學實錄)新課標學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課以“感悟親情——在EXCEL中制作圖表”為主題，旨在通過制作親情圖表，讓學生學會運用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)分析能力和審美情趣。同時，通過親情主題的引入，激發(fā)學生對家庭親情的感悟，培養(yǎng)學生的情感價值觀。教學內(nèi)容與課本《信息技術》課程緊密相連，符合新課標要求，有助于提高學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息處理能力，通過Excel圖表制作，學會數(shù)據(jù)可視化表達；增強計算思維，運用邏輯推理解決實際問題；提升審美素養(yǎng)，在圖表設計中體現(xiàn)創(chuàng)意與情感；培養(yǎng)團隊合作精神，在共同完成任務中學會溝通與協(xié)作。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入、單元格格式設置等。他們能夠使用公式進行簡單的計算，并了解了一些基礎的圖表類型，如柱狀圖、折線圖等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對信息技術課程普遍感興趣，尤其對Excel等實用軟件的操作充滿好奇。他們具備一定的自主學習能力，能夠通過觀察和模仿學習新技能。學習風格上，部分學生偏好視覺學習，通過圖表和界面直觀地理解信息；而另一些學生則更傾向于動手操作和探究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在制作親情圖表時可能會遇到數(shù)據(jù)組織混亂、圖表設計不當?shù)葐栴}。他們可能不熟悉一些高級的圖表功能，如數(shù)據(jù)透視表和條件格式等。此外，對于一些邏輯性較強的圖表分析，學生可能需要一定的邏輯思維能力，這可能會成為他們的學習難點。在教學過程中，教師需注意引導學生逐步克服這些困難，通過實例分析和實際操作來提高學生的圖表制作能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《信息技術》教材。

2.輔助材料：準備親情數(shù)據(jù)集、相關圖表模板、圖表制作教學視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備具備Excel功能的計算機設備，確保每位學生都有操作機會。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供操作臺和投影設備，以便學生進行實踐和展示。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一張家庭照片，提問學生：“你們覺得什么樣的家庭是最幸福的？”引導學生思考親情的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入、公式應用等，為制作親情圖表做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

-介紹Excel圖表制作的基本步驟，包括選擇數(shù)據(jù)、創(chuàng)建圖表、調(diào)整圖表樣式等。

-詳細講解親情圖表的類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，并說明每種圖表的適用場景。

-舉例說明：

-以家庭成員的消費數(shù)據(jù)為例，展示如何創(chuàng)建柱狀圖來展示不同成員的消費情況。

-以家庭成員的年齡分布為例，展示如何創(chuàng)建餅圖來展示不同年齡段的人數(shù)比例。

-互動探究：

-分組討論：將學生分成小組，討論如何用Excel圖表展示家庭成員的生日信息。

-實踐操作：指導學生根據(jù)討論結果，在Excel中創(chuàng)建相應的圖表。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

-學生根據(jù)教材中的案例，嘗試制作親情圖表，如家庭成員的健康數(shù)據(jù)、教育背景等。

-學生可以自由發(fā)揮，設計自己的親情主題圖表，如家庭旅游照片、家庭成員的特長等。

-教師指導：

-巡視教室，觀察學生操作情況，及時解答學生在制作過程中遇到的問題。

-針對學生的不同需求，提供個性化的指導，幫助他們提高圖表制作技巧。

-鼓勵學生分享自己的作品，引導學生互相學習，共同進步。

4.課堂小結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)親情圖表在表達情感和展示信息方面的作用。

-鼓勵學生在生活中多關注親情，學會用圖表記錄和表達。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生利用課后時間，制作一個與親情相關的圖表，并撰寫一份簡短的報告，說明圖表的設計思路和意義。

-作業(yè)要求：作業(yè)需在下一節(jié)課前提交，以便教師進行批改和講解。

6.教學反思（約5分鐘）

-教師總結：對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的掌握程度，找出不足之處。

-改進措施：針對學生的反饋和教學反思，提出改進教學策略的建議，以提高教學效果。知識點梳理1.Excel基本操作

-數(shù)據(jù)錄入：掌握如何在Excel中輸入和編輯數(shù)據(jù)，包括文本、數(shù)字和日期。

-單元格格式設置：了解如何調(diào)整單元格的字體、字號、顏色、邊框等格式。

-公式應用：掌握使用公式進行計算，包括基本的算術運算、函數(shù)應用等。

2.圖表制作基礎

-圖表類型：熟悉Excel中常見的圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖、散點圖等。

-數(shù)據(jù)選擇：學會如何從數(shù)據(jù)集中選擇用于制作圖表的數(shù)據(jù)。

-圖表創(chuàng)建：了解如何創(chuàng)建圖表，包括選擇圖表類型、設置圖表標題、坐標軸等。

3.親情圖表設計

-親情主題選擇：根據(jù)親情主題，選擇合適的圖表類型，如家庭成員消費情況分析、生日分布圖等。

-數(shù)據(jù)組織：學會如何整理和整理親情數(shù)據(jù)，使其適合制作圖表。

-圖表美化：掌握如何調(diào)整圖表樣式，包括顏色、字體、背景等，使圖表更具吸引力。

4.數(shù)據(jù)分析與應用

-數(shù)據(jù)透視表：了解數(shù)據(jù)透視表的基本概念和操作，學會使用數(shù)據(jù)透視表進行數(shù)據(jù)分析。

-條件格式：掌握條件格式的應用，根據(jù)數(shù)據(jù)條件自動調(diào)整單元格格式。

-圖表分析：學會從圖表中提取信息，進行數(shù)據(jù)分析和解讀。

5.團隊合作與溝通

-分組討論：學會在小組中分享觀點，共同解決問題。

-溝通技巧：掌握有效的溝通技巧，確保團隊成員之間的信息傳遞準確無誤。

6.教學評價與反思

-學生自評：學生對自己的學習過程和成果進行評價，找出不足之處。

-教師評價：教師對學生的學習情況進行評價，提供針對性的反饋和建議。

-教學反思：教師對教學過程進行反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法。典型例題講解1.例題一：

家庭成員的消費數(shù)據(jù)如下（單位：元）：

-父親：3000，母親：2000，姐姐：2500，弟弟：1800。

請用柱狀圖展示家庭成員的消費情況。

答案：

-創(chuàng)建一個柱狀圖，X軸表示家庭成員（父親、母親、姐姐、弟弟），Y軸表示消費金額。

-輸入家庭成員和對應的消費數(shù)據(jù)，生成柱狀圖。

2.例題二：

家庭成員的年齡分布如下（單位：歲）：

-父親：50，母親：48，姐姐：28，弟弟：20。

請用餅圖展示家庭成員的年齡分布。

答案：

-創(chuàng)建一個餅圖，表示家庭成員的年齡占比。

-輸入家庭成員和對應的年齡數(shù)據(jù)，生成餅圖。

3.例題三：

家庭成員的教育背景如下：

-父親：本科，母親：大專，姐姐：碩士，弟弟：本科。

請用條形圖展示家庭成員的教育背景。

答案：

-創(chuàng)建一個條形圖，X軸表示家庭成員（父親、母親、姐姐、弟弟），Y軸表示教育背景。

-輸入家庭成員和教育背景數(shù)據(jù)，生成條形圖。

4.例題四：

家庭成員的旅游照片數(shù)量如下（單位：張）：

-父親：50，母親：30，姐姐：70，弟弟：40。

請用散點圖展示家庭成員的旅游照片數(shù)量。

答案：

-創(chuàng)建一個散點圖，X軸表示家庭成員（父親、母親、姐姐、弟弟），Y軸表示旅游照片數(shù)量。

-輸入家庭成員和對應的旅游照片數(shù)量數(shù)據(jù)，生成散點圖。

5.例題五：

家庭成員的月收入如下（單位：元）：

-父親：12000，母親：9000，姐姐：11000，弟弟：8000。

請用折線圖展示家庭成員的月收入變化情況。

答案：

-創(chuàng)建一個折線圖，X軸表示月份，Y軸表示月收入。

-輸入家庭成員和對應的月收入數(shù)據(jù)，生成折線圖。教學反思與總結今天這節(jié)課，我們通過制作親情圖表來感悟親情，同時學習如何在Excel中制作圖表。我覺得這節(jié)課整體來說還是挺成功的，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過展示家庭照片和提出問題的方式，激發(fā)了學生的興趣，讓他們對親情有了更深的思考?；仡櫯f知的時候，我簡要回顧了Excel的基本操作，這為學生制作親情圖表打下了基礎。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了親情圖表的類型和制作步驟，并通過具體的例子幫助學生理解。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于圖表的類型和制作步驟掌握得比較快，但在實際操作過程中，有些學生還是遇到了一些困難，比如數(shù)據(jù)選擇不當、圖表樣式調(diào)整不當?shù)?。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們動手實踐，制作親情圖表。這個環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極參與、互相幫助的場景，他們的作品也讓我感到欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學生制作的圖表不夠美觀，有些數(shù)據(jù)解讀不夠準確。這說明，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的審美能力和數(shù)據(jù)分析能力。

在課堂小結環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)了親情圖表在表達情感和展示信息方面的作用。我也鼓勵學生們在日常生活中多關注親情，學會用圖表記錄和表達。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解圖表制作步驟時，我可能講得有些快，導致一些學生跟不上進度。另外，我在課堂上沒有充分調(diào)動學生的積極性，讓他們更多地參與到課堂討論中來。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解新知時，我會放慢速度，確保每個學生都能跟上進度。

2.我會設計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的參與度。

3.我會注重培養(yǎng)學生的審美能力和數(shù)據(jù)分析能力，通過實際操作和案例分析，幫助他們更好地理解和應用所學知識。

4.我會收集學生的反饋，及時調(diào)整教學策略，以適應不同學生的學習需求。板書設計①

-Excel基本操作

-數(shù)據(jù)錄入

-單元格格式設置

-公式應用

②

-圖表制作基礎

-圖表類型：柱狀圖、折線圖、餅圖、散點圖

-數(shù)據(jù)選擇

-圖表創(chuàng)建

③

-親情圖表設計

-親情主題選擇

-數(shù)據(jù)組織

-圖表美化

④

-數(shù)據(jù)分析與應用

-數(shù)據(jù)透視表

-條件格式

-圖表分析

⑤

-團隊合作與溝通

-分組討論

-溝通技巧

⑥

-教學評價與反思

-學生自評

-教師評價

-教學反思作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成以下親情主題的Excel圖表制作：

-選擇一個親情主題，如家庭成員的生日、家庭旅游經(jīng)歷、家庭成員的特長等。

-收集相關數(shù)據(jù)，并整理成Excel表格。

-根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型（如柱狀圖、折線圖、餅圖等）。

-在Excel中制作圖表，并進行美化。

-撰寫一份簡短的報告，說明圖表的設計思路、數(shù)據(jù)來源和圖表的意義。

2.分析以下親情圖表，并回答問題：

-觀察以下親情圖表，分析圖表所展示的數(shù)據(jù)和信息。

-討論圖表的優(yōu)點和不足。

-提出改進建議，以優(yōu)化圖表的表達效果。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時，我會仔細檢查學生的圖表制作是否符合要求，包括數(shù)據(jù)準確性、圖表類型選擇、圖表美化等方面。

2.對于圖表制作不當?shù)膶W生，我會指出具體問題，如數(shù)據(jù)錯誤、圖表類型不合適、圖表