統(tǒng)編版中考語文復習之中外文學名著《昆蟲記》知識點梳理與練習（解析版）

《昆蟲記》：科普作品的閱讀

知識點梳理及練習

作品簡介及評價

典型情節(jié)

昆蟲的概括介紹

作品簡介及評價

作品簡介:法布爾根據觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來,

揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活

五個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人;切葉峰能夠不憑借任何工具，精確地“剪”

下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子……為了揭開這些奧秘，法布爾像偵探似的長時間追蹤

觀察昆蟲，不斷地假設，反復地推理，嚴密地求證，一步一步地逼近真相。每個奧秘的揭開

過程都充滿了曲折和反復。

作品評價：《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”的美譽。法

布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活生生的生命過程。他對于昆蟲的形

態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種

敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣,

也很有益的書”（魯迅語）。這本書具有以下特點：

①獨特的研究方法。法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。

②高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣

盎然。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小

甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“愉快

地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。

典型情節(jié)

1蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期。

2.蟋蟀善于建造巢穴，管理家務。

3.蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網”方面獨具才能。

4.螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。

5.樵葉峰能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。

6.兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺。

7.切葉峰能不憑借任何工具，精確“剪”下大小適當的圓葉子來做巢穴的蓋子。

8.螳螂外表優(yōu)美，其實很殘忍，它的前腿如大刀，能又快又準地捕捉獵物，甚至同胞也不放過。

9.綠嵋嵋是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。它喜歡捕食蟬，白天睡覺，晚上九點鐘鬧騰最歡。

10.金步甲是毛蟲的天敵，無愧于園丁的稱號，但又是兇狠的吞食者。

11.舍腰蜂喜歡將巢筑在溫暖的環(huán)境中。

昆蟲的概括介紹

昆蟲介紹昆蟲介紹

瓢蟲花園中的“淑女”蚱螭“小鬼”恩布沙

蛻螂糞球引出的故事螞蟻神奇的記憶力

螢星光燦爛螢火蟲蟋蟀田園中的提琴家

蟬為自己歌唱黃蜂充滿失落的九月

螳螂美麗的“殺手”孔雀蝶大自然的舞姬

松毛蟲工作并幸福著天牛來自身體深處的召喚

狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)綠蠅新陳代謝的工作者

嵋嵋到樹上去捕食朗格多克蝎子極具殺傷力的毒液

石蠶小鞘與潛水艇豌豆象盡忠職守的稅務官

針對訓練

—填空題。

1.《昆蟲記》是法（國籍）昆蟲學家法布爾（人名）花了三十年時間寫就的十

卷本科普巨著。

2.《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描述出來：蟬在地下“潛伏”四年才

鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人;

切葉蜂能不憑借任何工具，剪下葉片來做巢穴的蓋子。

3.（2023四川成都B卷）

下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結合自己的閱讀理解,

選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語。（2分）

A.天生建筑家,豪宅地下挖。小時頭朝下,死時離開家。

B.性格好殘暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕,生完娃就跑。

C.耳朵有點聾,唱歌響如鐘。地下當苦工,長年影無蹤。

D.出生開蓋子,天冷造房子。門口唱曲子,喜歡吃葉子。

(1)蟋蟀D(2)黃蜂_A

4.法布爾不滿足于記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活生生的生命過程。

5.有人說《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”，這是魯迅的評價。

6.《昆蟲記》的魅力除了源于法布爾獨特的研究方法，還源于高超的寫作技巧。它

常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。

7.楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小蜘蛛“為

兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢

了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。

8.法國作家羅曼?羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師

9.《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”的美

譽。

10.法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，文學界的“維吉爾”。

11.完成表格。

昆蟲職業(yè)特征與習性相關事例

（1）吃掉自己的兄弟姐妹，

螳螂殺手敏捷而殘忍面不改色

（2）蟋蟀每到寧靜的夜晚，便會奉

提琴家樂觀而向上獻一場場精彩的演奏會。

不厭其煩地從事著本職

舍腰蜂泥水匠（3）執(zhí)著而愛家工作：修建住所、儲備食

物。

編織好育兒袋，不管到哪

蜘蛛（4）紡織工盡職而盡責里都不肯放下它的寶貝

小袋。

二.簡析題。

12.（2023浙江麗水）世間有有形之橋，也有無形之橋。閱讀名著要學會聯(lián)結，搭建

起作品、作者、讀者之間的橋梁。請從下列名著中選擇一部，根據所提供的角度，結

合名著內容談談你的感受與思考。（4分）

A.《簡?愛》（簡?愛與羅切斯特的心靈之橋）B.《昆蟲記》（法布爾與昆蟲世界的溝通之橋）

C.《紅星照耀中國》（讀者與紀實作品的理解之橋）

答案示例：我選擇B,在“荒石園”中，法布爾孤獨、清苦地度過了幾十年，為了研究蟬的

生理特點和生活習性，他用了整整15年，他堅持著，始終秉持著呵護與尊重的理念，去發(fā)

現昆蟲世界的奧秘，贊美昆蟲渺小生命的謙讓、合作精神以及井然有序的生活本真。在他眼

中，長腹蜂是揮舞瓦刀的“泥瓦工”；黑蛛蜂是技藝高超的“制陶工”，是他對生命的熱愛，

架起了與昆蟲世界溝通的橋梁。

13.（2023云南改編）談談你從《昆蟲記》該部名著中讀出了什么？（2分）

答案示例一：《昆蟲記》通過昆蟲世界折射出社會人生，書中關于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、

繁衍和死亡的描述，表露著作者對人生的哲思，表達了作者對生命的尊重和對自然萬物的贊

美與敬畏。

答案示例二：《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸

在酒精中。他發(fā)現蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個多

星期。他關注蟬的生命過程。在生活中，我們應該尊重每一個生命。

14.（2023湖南郴州）羅斯丹曾評價《昆蟲記》的作者法布爾“像哲學家一般地想，美術

家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫”。以下是《昆蟲記》的節(jié)選文字，請你參照示例，

就羅斯丹對作者評價的某一方面作出批注。（4分）

我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員；每一束薰衣草

中也都有自己的樂隊。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤耨香樹叢中，都成了蟋蟀們的演唱

場地。這個小天地中的小生物們在以自己那優(yōu)美清亮的聲音彼此探問，相互應答，或者可以

說是對別的歌手無動于衷，只是自顧自地在抒發(fā)自己的情懷。就在我的四周，蟋蟀在演唱交

響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天

空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知。理性告訴我們

說，有一些類似于我們的世界，有一些生命在其間進行無窮地變化。這種宇宙觀可謂宏大無

比一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質，遠遠超過龐大的無生命的原料。

【示例】最后一段話中的“小塊”與“龐大”、“能感受苦與樂的蛋白質”與“無生命的原

料”，告訴我們生命不在于個體的大小，而在于有感受力與思想，每一個生命都值得我們尊

重敬畏，這體現了他“像哲學家一般地想”。

答案示例：第一段中運用擬人，將蟋蟀們的叫聲比作合唱，使它具有人的情態(tài)，體現蟋蟀叫

聲的優(yōu)美清亮此起彼伏抑揚頓挫，展現夜間蟋蟀歌唱時的熱鬧場景，這體現了他“像文學家

一般地感受而且抒寫”。

（2023湖北荊州）名著選讀（10分）閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。

隧峰門衛(wèi)

①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者，

是現在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的呼及，是現在還是幼蟲的隧蜂們的夕.卜葦。三年前，

當它還是個茗手中*時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為

這個家盡自己的綿薄之力。它已經不能再生兒育女，便當上了看門人。它為自己家人開門關

門，把陌生人拒之門外。

②謹慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對狼說道:“讓我看看你的爪子，不然我就不開門?！?/p>

隧蜂外婆同樣謹慎多疑，它也要對來者說道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進

來?！比绻徽J為并非自家人，誰也甭想進得洞來。

③一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的

甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇

的動作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會飛出洞來，向那大

膽狂徒撲過去，推操它，驅趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放

哨。

④沒有任何跡象表明，這個警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間

大快朵頤，以恢復體力。

⑤清展涼爽時，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時候，我就

看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上，它們一動不動地待在那兒，腦袋堵住入口，

與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著

我這個不速之客離去。

⑥上午八點至十二點，采集高峰時，我又來觀察。由于采集女工們進進出出，一片繁忙，

我就看見那扇門一會兒開一會兒關的，忙個不停。這時是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時刻。

⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進住宅底部，油漆新建

的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大

門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因為必須保證全家人的安全。

⑧夜慕降臨或者更晚一些，我又回來觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白

天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門衛(wèi)卻沒有，它明顯地是在擔心夜間會出現危

險，而這些危險只有它才了解。

⑨糧食準備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時候，

隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅守自己門衛(wèi)的崗位。最后的準備工作就在地下洞穴中

進行，那關系到一窩小隧蜂。各個蜂巢關閉了起來。直到所有的一切全部結束之前，洞口大

門將始終嚴密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開家屋。它們畢生忠于職守，將去

往我不知道的什么地方默默地死去。

⑩自九月起，第二代隧蜂就出現了，既有雌蜂，也有雄蜂。

（節(jié)選自《昆蟲記》，長江文藝出版社2020年6月第1版）

15.（2分）跟法布爾學寫作。第①段加點詞在表達上很有意思,請你賞析并做批注：

答案示例：（2分）“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運用擬人的手法，既點明了

隧蜂門衛(wèi)的身份變化，又賦予它母性的光輝，表達了法布爾對隧蜂門衛(wèi)的贊美。（抓住

“擬人”手法給1分，適當闡述得1分）

16.（2分）跟法布爾學科學。法布爾對螞蟻的發(fā)現顛覆了我們的認知。結合你讀過的《昆蟲

記》其他篇章，將螞蟻的真實面目批注在這里：

答案示例：（2分）

答案示例一：螞蟻簡直是“厚顏無恥的強盜”?？崾铍y耐之時，螞蟻為了侵占蟬開鑿

的樹汁，咬蟬爪，扯蟬翅，撓觸角，拽吸管，拼命驅逐蟬。

答案示例二：螞蟻殘忍嗜殺，冷酷無情。當蟬的生命耗盡，奄奄一息，螞蟻隨即將它肢解、

弄碎，搬到自己的食物堆里去。

答案示例三：螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強盜。紅螞蟻專門偷別的螞蟻家的孩子，作為伺候

自己家族的奴仆。（抓住“冷酷無情”“強盜”得1分，適當闡述得1分）

17.（3分）跟法布爾學觀察。研讀⑤一⑧段中的時間詞和細致入微的描寫，體會法布爾科學

的觀察方法，并批注在這里：

答案示例：（3分）①野外實地觀察；②長時間觀察或分時段觀察；③細致地觀察（答出

一條得1分，答出兩條得3分）

18.（3分）跟法布爾學情懷。法布爾對他筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文情懷。請你把隧峰外

婆的優(yōu)秀品質批注在這里：

答案示例：（3分）①忠于職守；②保持警惕或小心謹慎；③甘于奉獻直至悲壯死去（答

出一條得1分，答出兩條得3分）

19.（2023福建改編）名著閱讀交流。（6分）初次閱讀整本名著，會遇到一些疑難，有的同

學沒有耐心讀下去。請你以閱讀《昆蟲記》為例寫一段簡要的話，分享你化解某個疑難的成

功經驗與獲益，啟發(fā)他們讀下去、讀完它。

答案示例：我喜歡讀文學故事，觀察與實驗類的科普著作很難讀進去。偶然看到同學昆蟲手

繪本讀書筆記，其中一頁就記錄了20多次不同昆蟲在各種情境下的“裝死”實驗，我才發(fā)

現《昆蟲記》也這么有吸引力。我開始每天讀一點，漸漸走進了科普世界。

（2023江西）（3分）

20.某班為了分享名著閱讀體驗和探究成果，準備舉辦一次演講比賽，四位同學按要求初步

確定了演講稿的標題，其中內容有誤的一項是（D）

A.偉人和英雄都有可親可愛的一面一一讀《紅星照耀中國》有感

B.散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言一一《駱駝祥子》語言特點探究

C.魯迅最富生活情趣的一組散文一一讀《朝花夕拾》有感

D.博學多才、沖動魯莽的尼摩船長一一《海底兩萬里》人物形象探究

21.（4分）下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。

螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種

沒有關節(jié)、可向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是

黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。

答案示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現作者的探究精

神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。

22.（2023江蘇連云港）蘑菇系列漫畫完成后，班級展出了這些漫畫作品，展板上引用

了羅斯丹的話：”這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感

受而且抒寫”。結合《昆蟲記》整本書閱讀，談談你的理解。

答案示例：法布爾對昆蟲的生命過程充滿尊重和敬畏，將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐；充

滿愛心地觀察，昆蟲在他的筆下生動美麗、聰明勇敢，探究生命，看到他們的美；用詩人的

語言、散文的形式，描繪那些鮮活的生命，文筆像孩童般充滿想象力和感染力。

23.（2023吉林）在“感悟與評價”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。

請你任選其一，寫一段感悟或評價。不少于30字。（3分）

《艾青詩選》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

示例：在《傅雷家書》中，傅雷關心兒子的生活和成長，教導兒子如何做人，如何做一個德

藝兼?zhèn)涞乃囆g家。愛子之情流露于字里行間。

答案示例：我選《昆蟲記》。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部

謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行

觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間

去觀察昆蟲。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、

日常生活習性、特征的描述中，體現出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著

作者本人對生命的尊重與熱愛。（3分）（評分說明：本題共3分，書名1分，圍繞“愛”

的主題1分，結合名著內容1分。）

（2023湖南衡陽）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴

說它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也

不能打動我內在的心弦。為什么呢？它們缺少大秘密——生命。

【乙】螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋

也跟著悄悄轉動?；认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪

的范圍，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。

24.根據你對選段的了解，選出對作品理解不正確的一項（A）（2分）

A.《昆蟲記》是英國昆蟲學家儒勒?凡爾納花了三十年時間寫就的科普巨著。

B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對生命的尊重，

對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學著作注入了靈魂和生氣。

C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表

現昆蟲世界，讀來情趣盎然。

D.《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，被魯迅評價為“一本很有趣，也很有益的

書”，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。

25.作者懷著對科學真理的熱愛，以堅定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的

理想和事業(yè)。請談談你在作者身上得到了哪些啟發(fā)？（3分）

答案示例：法國昆蟲學家法布爾的傳世之作《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更

蘊涵著人類追求真理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在我的日常生活和學習

中，我們一定要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情，

都要像法布爾那樣，要有著一種持之以恒的毅力和嚴謹的科學精神。（言之有理即可）

（2023湖北宜昌）名著導讀（10分）

萬物復蘇

馬俊江

①翻開《昆蟲記》的第一頁，你就會跟著法布爾走進一個生機盎然的大世界，而不是走

進蟲子堆。春天，山楂樹和接骨木開著花，微帶苦澀的花香里，野蜂飛舞。河里流淌著春水，

水里有游動的魚群。明媚的陽光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是這樣的春天，歡樂的法布

爾帶著幾個孩子走上高原，他們要去和天地萬物一起慶祝生命的復蘇。復蘇的是法布爾筆下

的高原，也會是一些讀者的心靈。也許他們會想起，不知從什么時候開始，我們離這個世界

的美好越來越遠：我們已很久沒有看過云朵和星辰，沒有聽到水聲和蟲鳴，沒感受到風吹過

我們的肌膚，沒有聞到這全世界不同的味道。上天給了我們那么好的感覺器官，卻被我們廢

棄很久了，丟在生命的角落里，落滿塵?！?/p>

②而法布爾是詩人。詩人能夠讓人的感官恢復，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個世

界的美麗。美麗的世界，是有聲有色的，就像法布爾的昆蟲世界。他會帶著我們去看，去聽，

去想象。隔著文字和歲月的煙云，法布爾告訴我們，各種各樣的食糞蟲，這些整天和糞球打

交道的小東西們，閃爍著青銅、黃銅般的光芒，還有祖母綠和紫水晶般耀眼的光澤。我們還

可以跟著他去聽夜晚的演唱會：蛔蛔兒的聲音是低沉的，它"吱----吱---"地哼唱古老的

民謠；長耳鵑①的聲音是高亢的，它“去啊——去啊——”地唱誦暗夜的琴曲；小鈴蟾的聲

音是悠揚的，它“克呂克——克呂克——”地吟唱溫柔的詩章。我們從沒有那么認真傾聽過，

也不知道，夜間的草叢中會有那么動聽的歌聲。

③從《昆蟲記》里走出來后，我去了樹林。那是黃昏，有幾只烏鴉在叫。我早已習慣了

烏鴉叫聲難聽且不祥的說法，但法布爾讓我重新去聆聽那熟悉的叫聲：“啊——啊——”我

對同行的朋友說，烏鴉在感嘆：“啊！真美?。　迸笥研α?，撿起一枚很小的松果，說：“你

看，多美，用你的話說，就像數學中的幾何美?！边@話源自我翻譯的《昆蟲記》：

蜘蛛織網多么神奇啊，它以蛛網中心為極點，先用長度完全相等的蛛絲直線輻射出去，每兩

根蛛絲輻射線便構成一個上寬下窄的扇形面。然后再用橫向的線把這些輻射線連接起來，這

些橫線都是平行的，且越靠近極點，橫線之間的間距越小。這些橫線和輻射線構成的角，一

側是鈍角，另一側是銳角。每兩條橫線和輻射線又構成等腰梯形。宇宙有它的狂熱，但它絕

不是隨意地創(chuàng)造天地萬物，一面小小的蛛網上都存在著幾何之美。

④我笑了，看來他是好好讀過的。我倆從香樟樹下走過，樟樹開著細碎的花朵，我會認

真地看看那極小的花朵，因為想起法布爾講臭大姐的蟲卵時說，如果因為小而錯過美麗的藝

術品，將是多么遺憾的事??！【注釋】①長耳鵑（xiao）：貓頭鷹的一種。

26.我們不能“因為小而錯過美麗藝術品”，那么這個世界的美麗應該如何才能感受到？（2

分）

答案示例：讓人的感官恢復，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個世界的美麗。

27.法布爾“會帶著我們去看，去聽，去想象”。比如將烏鴉難聽的叫聲想象為“??！真美

?。?你可以將第②段長耳鵑的叫聲想象成什么？（2分）

答案示例：可以將第②段長耳鵑的叫聲想象成“看啊，看去，真美啊！一起去旅游吧！”

28.法布爾為很多昆蟲起了別稱。請將下列選項填入對應的括號內。（2分）

①花園的舞姬（D）②盡忠職守的稅務官（B）

③田園中提琴家（C）④大自然的清道夫（A）

A.圣甲蟲B.豌豆象C.蟋蟀D.孔雀蝶

29.蛛網的幾何之美可以體現在對稱、全等、相似、互補等方面。請結合第③段，用舉例子

的方法，任選一個方面進行說明。（2分）

示例：松果的幾何之美體現在對稱上，比如松果的外形大致上是左右對稱的，且它的每一個

截面也都是對稱的。

答案示例一：蛛網的幾何之美可以體現在互補上，一側是鈍角，另一側是銳角。

答案示例二：蛛網的幾何之美可以體現在相似上，每兩根蛛絲輻射線便構成一個上寬下窄的

扇形面。

30.積累鏈接：提到顏色的古典詩句極為常見，例如“停車坐愛楓林晚，霜葉

紅于二月花”。（2分）

31.《昆蟲記》這部科普作品兼有科學性和文學性，請結合書中對某種昆蟲生活習性

的描述加以解釋。

答案示例：如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內容，觀察仔細，描述準確，具有科學性。

蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。

32.有人說《昆蟲記》這部科普作品充溢著敬畏生命的人文情懷，你贊成這種看法嗎？

說說你的理由。

答案示例：贊成。法布爾用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習性。他曾這

樣反駁有人對他的責難：“你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我