統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文寒假知識(shí)講義：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（含解析）

2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)銜接講義

專題08標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可缺少的內(nèi)容，很多同學(xué)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)掌握得不好，會(huì)影響作文寫作和語(yǔ)言

表達(dá)。

一、小學(xué)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)。

二、問號(hào)

有疑有問用問號(hào)，設(shè)問反問也需要。遇它讀出語(yǔ)調(diào)來，看書見它要思考。

2.基本用法

①用于句子的末尾，表示疑問語(yǔ)氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）

如：你怎么還不回家去呢？

②選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。

如：這是巧合還是有意安排？

③在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問號(hào)。

如：你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？

④問號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。

如：馬致遠(yuǎn)（1250?—1321）,大都人，元代戲曲家、散曲家。

常見錯(cuò)誤：

1.句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號(hào)。

如：我不知道這件事是誰(shuí)做的？但我猜做這件事的人一定對(duì)我們的情況比較熟悉。（問號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）

2.句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號(hào)。

如：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問號(hào)應(yīng)改作句號(hào)）

三、感嘆號(hào)

感情強(qiáng)烈句和段，其中嘆號(hào)常出現(xiàn)。請(qǐng)求反問都該用，有它文章起波瀾。

2.基本用法：

①用于句子的末尾，主要表示感嘆語(yǔ)氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣、反問語(yǔ)氣等。

示例：你給我閉嘴！誰(shuí)知道他今天怎么搞的!

②用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

示例：咚！咚咚！傳來一陣急促的敲門聲。

③表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆

號(hào)。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。

示例：轟?。。≡谶@天崩地塌聲音中，女婿突然醒來。

④當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問

句），可在問號(hào)后再加嘆號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)各一）。

示例：他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說自己是高科技人才？！

常見錯(cuò)誤:

1.濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號(hào)。

如：看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌!（嘆號(hào)應(yīng)改作句號(hào)）

2.把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割斷了句子。

如：那優(yōu)美的琴聲??！令我如癡如醉。（嘆號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）

四、逗號(hào)

1.概念：用于句子中需強(qiáng)調(diào)的部分、異動(dòng)的部分。如被強(qiáng)調(diào)的主謂之間、謂賓之間，倒裝的主謂句、

句首狀語(yǔ)、后置的狀語(yǔ)、后置的定語(yǔ)等，都要用逗號(hào)將異動(dòng)的部分與主體隔開。

2.基本用法:

①?gòu)?fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)，一般都用逗號(hào)。

②用于各種語(yǔ)法位置。

③用于各種停頓處。

如：例：（1）我們看得見的星星，絕大數(shù)是恒星。（主謂之間）

（2）應(yīng)該明白，投機(jī)取巧不是學(xué)習(xí)的最有效方法。（動(dòng)賓之間）

⑶對(duì)于喬丹，他并不了解。（句首狀語(yǔ)）

（4）怎么了，一向沉穩(wěn)的齊達(dá)內(nèi)先生？（主謂倒裝）

作用:強(qiáng)調(diào)被隔開的謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、句首狀語(yǔ)或其他異動(dòng)的部分。

常見錯(cuò)誤:

1.插入語(yǔ)沒有加逗號(hào)跟其他成分分隔。

如：毫無疑問對(duì)這種人我們只能訴諸法律。（“毫無疑問”后面應(yīng)加逗號(hào)）

2.不該用逗號(hào)的地方用了逗號(hào)，把句子肢解了。

如：她暗下決心，一旦成功，就好好做好本職工作，作為今生今世最大的追求。（“作為”前面的逗號(hào)

應(yīng)去掉）

五'頓號(hào)

1.概念：并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)，地位一樣并肩站。頓號(hào)用來做分界，讀到它時(shí)停頓短。

2.基本用法

①用于并列詞語(yǔ)之間。

如：我訂閱了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《收獲》、《讀書》等雜志。

②用于需要停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之間。

如：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

③相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號(hào)。

④標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。

常見錯(cuò)誤：

1.沒有注意到并列詞語(yǔ)的層次。

2.詞語(yǔ)間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號(hào)。

3.“甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、包括、并且、或者”等連詞前面用了頓號(hào)。

r=iE3

八、日甘

1.概念：小小冒號(hào)兩個(gè)點(diǎn)，提示下文常出現(xiàn)。它和引號(hào)是朋友，文章之中常相伴。

2.基本用法

1.用于總說性或提示性詞語(yǔ)（“說”“例如”“證明”）之后，表示提示下文的。

示例：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

2.表示總結(jié)上文。

示例：張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。

3.用在需要說明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說明。

示例：做閱讀理解題有兩個(gè)辦法；第一：先讀題干，再讀原文。第二：直接讀原文，讀完再做題。

4.用于書信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后。

示例：女士們、先生們：……

常見錯(cuò)誤：

1.冒號(hào)套用。應(yīng)避免一個(gè)冒號(hào)范圍里再用冒號(hào)。

2.提示性動(dòng)詞指向引文之后的詞語(yǔ)，這個(gè)動(dòng)詞之后卻用了冒號(hào)。

3.冒號(hào)用在了沒有停頓的地方。

4.冒號(hào)與“即”“也就是"一類的詞語(yǔ)同時(shí)使用。

用法簡(jiǎn)表

名稱符號(hào)用法說明舉例

1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國(guó)的首都。

句號(hào)①。

2.用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。請(qǐng)您稍等一下。

1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字？

問號(hào)？

2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？

1.用于感嘆句的末尾。為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！

嘆號(hào)12.用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊！

3.用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！

1.句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停

我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。

頓，用逗號(hào)。

2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停

應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。

頓，用逗號(hào)。

逗號(hào)，

3.句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗

對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

號(hào)。

4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有

據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。

頓號(hào)、用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停

語(yǔ)言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。

頓。

分號(hào)②；2.用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下：

1.全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市;

2.省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;

3縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

1.用于稱呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了……

2.用于“說、想、是、證明、宣布、指

出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，他十分驚訝地說："啊，原來是你！”

提起下文。

3.用于總說性話語(yǔ)的后邊，表示引起北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西

下文的分說。華門。

冒號(hào)：4.用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引外文圖書展銷會(huì)

出解釋或說明。日期：10月20日至于11月10日

時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)

地點(diǎn)：北京朝陽(yáng)區(qū)工體東路16號(hào)

主辦單位：中國(guó)圖書進(jìn)出口總公司

5.用于總括性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上張華考上了北大；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在公司

十當(dāng)文員：我們都有光明的前途。

一、選擇題

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

B.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說，“照樣要受處罰?！?/p>

C.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我們的家鄉(xiāng)武漢是全國(guó)文明城市！”他自豪地說道。

B.媽媽溫和地對(duì)小明說：“做作業(yè)一定要認(rèn)真，可不能有一點(diǎn)兒馬虎?！?/p>

c.“多不容易，”老師拍著他的肩膀說：“這么短的時(shí)間就解答出來了?！?/p>

D.“我們的校園多么整潔美麗??！”同學(xué)們不禁贊嘆道。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了個(gè)圈套??！”

B.“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

C.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

D.鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.習(xí)近平總書記曾說：“綠水青山就是金山銀山?！?/p>

B.“我希望雜交水稻能夠覆蓋全世界，”袁隆平說：“這是我的一個(gè)夢(mèng)想?！?/p>

C.“國(guó)家需要，我就去做?！睂O家棟的回答很簡(jiǎn)單。

5.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說，“照樣要受處罰?！?/p>

B.“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。

C.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

D.我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊，“謝廖沙”。

6.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

B.“你該一次說完哪！"我一邊埋怨，一邊跟在它后面跑。

C.男孩說，“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?/p>

7.下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“你病了？”老師關(guān)心地問。

B.媽媽說：“路上要注意安全?！?/p>

C.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

8.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“這真是太有趣了！”小男孩高興地又投出一個(gè)球。

B.列寧問：“會(huì)飛回來？”

C.“小紅，別害怕?！毙←惔舐暤貙?duì)小紅喊道：“我們是好朋友，我一定會(huì)幫你的。”

9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.男孩兒說：“咱們?cè)谶@兒坐一會(huì)兒吧?！?/p>

B.“好，”女孩兒靠著船舷回答：“咱們看看小魚兒。”

C.“咱們來唱《魚兒歌》，咱們一同唱?！迸豪死泻旱囊滦湔f。

D.他們唱起歌兒來：“魚兒來，魚兒來，我們沒有網(wǎng)，我們沒有鉤兒……”

10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“還有鳥味?！备赣H輕聲地說。

B.“哎呀！”狐貍說道：“你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

C.他壯著膽子問：“老師，您能給我講講這道題怎么做嗎？”

D.”今天不行，”老師說，“再過三天你來找我吧！”

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受罰?！?/p>

B.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

C.“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”老屋笑著說。

D.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?/p>

12.下列句子中，引號(hào)的位置不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”

B.老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：哦，是老母雞啊?！昂冒?，我就再站二十一天?！?/p>

C.“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？"紅頭悲哀地說。

D.他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

13.下列句子，標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.男孩說：“沒……我沒看見?！?/p>

B.“我真是老了。"椅子想。

C.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?/p>

D.“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。

14.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。

B.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

C.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

D.“可是你說這些對(duì)我什么用呢？"紅頭悲哀地說。

15.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

B.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

C.“我覺得很難?！毙」穼?duì)小公雞說道。

D.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來！”

16.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)下令：“休息一會(huì)兒！”

B.“藏好了嗎？"青頭大聲問。

C.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

D.看著升起的太陽(yáng)，我不禁感嘆道：“真美呀！”

17.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。

B.“不要緊，”小公雞說道，第一次能這樣就很不錯(cuò)了。

C.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰。”

18.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他才大叫：“立----定！原地休息"！

B.“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

C.“哎呀！”狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?/p>

D.父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?/p>

19.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.李叔叔笑著說：“這叫含羞草?！?/p>

B.”它的葉片為什么一碰就合攏了呢？"我好奇地問。

C.媽媽說，“這種植物真有趣呀！”

D.“它雖然很有趣，”叔叔笑著說，“但不能經(jīng)常去碰它。”

20.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)。一邊回答。

B.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

C.她拉了拉男孩的衣袖，說：“咱們來唱《魚兒歌》，咱們一同唱?！?/p>

21.“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你

是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”句中省略號(hào)的作用是（）

A.表示列舉的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

C.表示省略了說的話D.表示解釋說明

22.下列三個(gè)句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的是（）

A.“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。

B.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

C.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

23.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正理的是（）

A.“救命！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。

B.先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”

C.“沒有，沒有！”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

24.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙”！

B.“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。父親說。

C.“是的！”男孩肯定地說：“這支鉛筆是我的?！?/p>

D.“哎呀！”狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

25.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

B.“你為什么這么做？”李叔叔奇怪地問：

C.林平站起來，不好意思地說，“這幅畫是我畫的。”

D.“哎呀！”媽媽說：“我出門的時(shí)候忘了帶鑰匙，這下麻煩了?！?/p>

26.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

B.“我覺得很難?！毙」穼?duì)小公雞說道。

C.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

D.啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！

27.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰?！?/p>

B.”林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。

C.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

28.下列句子標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A.“會(huì)背了?！睂O中山說著，把那段書一字不漏地背了出來。

B.青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

C.“可不是！我不會(huì)叫?！?/p>

D.“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫：“咕……”

29.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

B.你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？

C.“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)。一邊回答。

D.對(duì)一根胡子來說，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊。

30.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.狐貍媽媽說：“等著，媽媽去給你找好吃的來。”

B.“這地方怎么有葡萄？"小狐貍一邊想著，一邊摘下一顆葡萄放進(jìn)嘴里。

C.“不要怕，老師望著小紅說：“或許沒有那么疼?！?/p>

31.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

B.”大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！蔽浵侁?duì)長(zhǎng)說。

C.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

32.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

B.“那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。

C.“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來：“我被牛吃了……正在他嘴里？”

33.下面的句子標(biāo)點(diǎn)不正確的是（）

A.爸爸說：“快去做作業(yè)。”

B.媽媽搖搖頭說：“我也不知道他去哪兒了?！?/p>

C.“你先把作業(yè)寫完，我再帶你去玩?！备绺绱舐曊f。

D.“我想休息會(huì)兒。”媽媽捶著背說：“我太累了！”

34.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“照樣要受處罰?！蔽浵侁?duì)長(zhǎng)說。

B.“別跑，”老大爺大聲說：“我找你錢?！?/p>

C.看到美麗的風(fēng)景，我歡呼道：“太美了！”

35.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來。

B.他們的歌聲好像告訴我們，“我在唱歌，我很快樂！”

C.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

36.下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。

B.媽媽問我：“今天的作業(yè)做完了嗎”？

C.“哎呀，”明明說道，“我今天忘記把數(shù)學(xué)課本帶來了！”

D.我高興地對(duì)爸爸說：“這次考試我得了全班最高分！”

37.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！?/p>

B.哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

C.“那讓我先藏，你來找。”紅頭說:

38.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”

B.“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？”

C.孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。”

D.“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？紅頭悲哀地說?！?/p>

39.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.李叔叔笑著說：“這叫含羞草?！?/p>

B.”它的葉片為什么一碰就合攏了呢？"我好奇地問。

C.媽媽說，“這種植物真有趣呀！”

40.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。

B.小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?/p>

C.“小朋友，你知道新華書店怎么走嗎？"他問道。

D.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來！”

41.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰！”

B.“哎呀，”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

C.“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

D.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就不錯(cuò)了?！?/p>

42.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“好了，我到了倒下的時(shí)候了！"它.自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

B.“哎呀！”狐貍說道：原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

C.有一天，吃過早飯，青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

43.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我覺得很難。”小狗對(duì)小公雞說道。

B.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”

C.小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

D.孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！?/p>

44.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.媽媽問哥哥：“你的作業(yè)寫完了嗎？”

B.“我的作業(yè)終于寫完啦！”妹妹高興地說。

C.弟弟把作業(yè)寫完了，他說：“媽媽，我想看會(huì)兒電視！”

D.“作業(yè)真多！”姐姐說：“我什么時(shí)候才能寫完？”

45.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

B.“藏好了嗎！"青頭大聲問。

C.“咕……”，小狗學(xué)著杜鵑叫：“咕……

D.椅子想“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?/p>

二、填空題

1.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）媽媽說（）紅星廣場(chǎng)好熱鬧（）真是人山人海（）

（2）（）紅星廣場(chǎng)好熱鬧（）真是人山人海（）媽媽說（）

（3）（）紅星廣場(chǎng)好熱鬧（）媽媽說（）真是人山人海（）

2.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說（）（）照樣要受處罰（）（）

（2）（）救命?。ǎ┚让。ǎǎ┘t頭拼命地叫起來（）

（3）（）不要緊（）（）小公雞說道（）（）第一次能這樣就很不錯(cuò)了（）（）

3.我能給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）紅紅問小明（）寒假里你打算去旅游嗎（）

（2）（）今天我加班（）媽媽說（）放學(xué)后爺爺來接你回家（）

（3）（）救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來（）

4.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.鳥兒?jiǎn)柵海ǎ┬」媚铮ǎ┱?qǐng)告訴我（）你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔ǎ?/p>

2.（）救命啊（）救命?。ǎ┘t頭拼命叫了起來（）

3.（）哎呀（）狐貍說道（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

5.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想（）丟掉（）實(shí)在太可惜（）趁機(jī)吃掉它（）又要犯偷嘴的禁令（）怎么辦呢（）

2.等小螞蟻們消失在草叢中（）他才大叫（）立—定（）原地休息（）

6.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）狐貍說道（）哎呀（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

（2）（）哎呀（）狐貍說道（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

（3）（）哎呀（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ┖傉f道（）

7.給下列句中的“（）”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)（）第一回覺得（）門前的水泥道真美?。ǎ?/p>

（2）菊花仙子得到的顏色就更多了（）紫紅的（）淡黃的（）雪白的（）

（3）一排排大雁追上白云（）撒下一陣暖暖的叮嚀（）一陣陣秋風(fēng)掠過田野（）送來一片豐收的

歌吟（）

8.我會(huì)給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了（）

（2）小鳥說：“天無邊無際，大得很哪（）”

（3）狐貍問道：“小家伙們，你們吵什么呀（）”

9.給下面的一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

年輕的戰(zhàn)士知道后—對(duì)醫(yī)生說—醫(yī)生—你不能鋸我的腳—我還要上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵—醫(yī)生為難地說—如果不

鋸一你的生命會(huì)有危險(xiǎn)—戰(zhàn)士說—戰(zhàn)斗是我的生命—不能戰(zhàn)斗還要什么生命—

10.給下面的文段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

奶奶出現(xiàn)在亮光里—是那么溫和—那么慈愛—奶奶—小女孩叫起來—啊—請(qǐng)把我?guī)ё甙伞抑?/p>

—火柴一滅—您就會(huì)不見的—像那暖和的火爐—噴香的烤鵝—美麗的圣誕樹一樣—就會(huì)不見的—

11.給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）是你幫我抱的作業(yè)本嗎—老師問小紅—

（2）—是的一小紅笑瞇瞇地望著老師說—我喜歡幫老師做事—

（3）老師夸獎(jiǎng)小紅說—你真是個(gè)好孩子―

12.給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）它什么時(shí)候飛來的呢（）它靜悄悄地停在船頭不知有多久了（）

（2）母親告訴我（）這是一只翠鳥（）哦（）這只翠鳥搭了我們的船（）在捕魚吃呢（）

（3）多么可愛的草地（）多么有趣的蒲公英（）

13.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

（1）老屋說（）再見（）好了（）我到了倒下的時(shí)候了（）

（2）（）哎呀（）狐貍說道（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊（）

14.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）過了些日子—種子長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根—莖和兩片小葉子—

（2）農(nóng)夫把谷子—土豆—還有調(diào)皮的兒子—放在手推車上—推著往家里走—

（3）這是一道多么奇異的火光啊—

15.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（1）小馬吃驚地問水很深嗎

（2）小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問

（3）—沒有—沒有—小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)—一邊回答—老屋老屋—我給你講個(gè)故事吧

16.給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）（）不要緊（）小公雞說道（）第一次能這樣就很不錯(cuò)了（）你再試試（）來（）

（2）老屋說（）再見（）好了（）我到了倒下的時(shí)候了（）

（3）（）我覺得很難（）小狗對(duì)小公雞說道（）

（4）（）沒有（）沒有（）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)（）一邊回答（）老屋老屋（）我給你講個(gè)

故事吧（）

17.給下列的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（1）（）沒有（）沒有（）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)（）一邊回答（）老屋老屋（）我給你講個(gè)

故事吧（）

（2）（）我覺得很難（）小狗對(duì)公雞說道（）

（3）老屋低下頭（）把老花的眼睛使勁往前湊（）哦（）是小貓啊（）好吧（）我就再站一

個(gè)晚上（）

18.請(qǐng)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）（）救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來（）

（2）（）你在哪兒（）青頭急忙問（）

（3）（）我被牛吃了（）（）正在它的嘴里（）（）救命啊（）救命?。ǎ?/p>

（4）他低下頭（）嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣（）味道真香（）可是（）他猶豫了一會(huì)兒（）終于一跺腳

（）注意啦（）全體都有（）稍息（）立正（澗后（）（）轉(zhuǎn)（）齊步（）（）走（）

（5）（）不要緊（）小公雞說道（）第一次能這樣就很不錯(cuò)了（）你再試試（）來（）

（6）老屋說（）再見（）好了（）我到了倒下的時(shí)候了（）

（7）（）我覺得很難（）小狗對(duì)小公雞說道（）

（8）（）沒有（）沒有（）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)（）一邊回答（）老屋老屋（）我給你講個(gè)故事吧

（）

19.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）老屋說（）再見（）好了（）我到了倒下的時(shí)候了（）

（2）一定會(huì)飛回來的（）小男孩肯定地說（）

（3）哎呀（）狐貍說（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了個(gè)圈套?。ǎ?/p>

20.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）孫中山說（）學(xué)問學(xué)問（）不懂就要問（）

（2）可是你說這些對(duì)我有什么用呢（）

（3）對(duì)一根胡子來說（）果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。ǎ?/p>

21.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，并回答問題。

（1）老屋間（）小蜘蛛（）你吃飽了嗎（）

（2）（）救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來（）

（3）（）哎呀（）狐貍說道（）原來是這樣（）你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

我發(fā)現(xiàn)：句子中，提示語(yǔ)的位置可以放在句首、—和—o提示語(yǔ)的位置不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也會(huì)

不同。

22.讀一讀下面的內(nèi)容，加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子（）在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)（）偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上（）

小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉（）

（2）（）小蜘蛛（）你吃飽了嗎（）老屋問（）

（3）（）沒有（）沒有（）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)（）一邊回答（）老屋老屋（）我給你講個(gè)

故事吧（）

23.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)（）

（2）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的（）

（3）難道你說這些有用嗎（）

（4）秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫，真美啊（）

24.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）這里的景色真美呀（）

（2）夜晚（）馬路上靜悄悄的（）

（3）這有什么好玩的呢（）

（4）我沒有翅膀（）怎么飛得上去呢（）

（5）元元的毛筆字為什么寫得那么好呢（）

（6）我要好好學(xué)習(xí)（）長(zhǎng)大后努力當(dāng)一名醫(yī)生（）

（7）朋友送我一個(gè)“冰墩墩”玩偶（）我太開心了（）

25.我能給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）紅紅問小明（）寒假里你打算去旅游嗎（）

（2）（）今天我加班（）媽媽說（）放學(xué)后爺爺來接你回家（）

（3）（）救命啊（）救命?。ǎ┘t頭拼命地叫起來（）

參考答案

一、選擇題

1.B

【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，結(jié)合語(yǔ)境的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。本題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正

確的是B項(xiàng)，這里說話的內(nèi)容用冒號(hào)引號(hào)，應(yīng)該把逗號(hào)改為冒號(hào)。

2.C

【詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力。

C：提示語(yǔ)“老師拍著他的肩膀說”在中間，后面應(yīng)該用逗號(hào)。

提示語(yǔ)在前面用冒號(hào)，提示語(yǔ)在最后用句號(hào)。

正確應(yīng)該是，“多不容易，”老師拍著他的肩膀說，“這么短的時(shí)間就解答出來了?！?/p>

3.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，要求我們掌握常見標(biāo)點(diǎn)的用法。

結(jié)合所學(xué)分析可知，BCD三項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用均正確，A選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。

“‘哎呀！’狐貍說道：’原來是這樣！你這是給我設(shè)了個(gè)圈套啊！”'這句話中，“狐貍說道”是一種說話人在

中間的表達(dá)，“狐貍說道”后面的冒號(hào)要改為逗號(hào)。

4.B

【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析和理解，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤

的是B項(xiàng)。當(dāng)提示語(yǔ)在中間的時(shí)候，提示語(yǔ)之后不應(yīng)該用冒號(hào)應(yīng)該用逗號(hào)。

5.B

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用。

認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點(diǎn)，根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。學(xué)生在平時(shí)

的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用。解答本題時(shí)，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的

用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜臺(tái)運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)

語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

A有誤，提示語(yǔ)在前，說話內(nèi)容在后?！罢f”后加冒號(hào)前引號(hào)。即“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說”后是冒號(hào)。

B正確，提示語(yǔ)在后，前面說的話要用雙引號(hào)引起來，語(yǔ)氣強(qiáng)烈用感嘆號(hào)，“說”完后句末加句號(hào)。

C有誤，提示語(yǔ)在中間，前后說話內(nèi)容都加雙引號(hào)，提示語(yǔ)“說道”后加逗號(hào)，不是冒號(hào)。

D有誤，提示語(yǔ)在前，“喊”后面加冒號(hào)，所說的話加雙引號(hào)。

故選：B.

6.C

【詳解】本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A正確。

B正確。

C錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在前用冒號(hào)，應(yīng)該將“男孩說”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。

7.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

提示語(yǔ)在中間，“小公雞說道”后面應(yīng)該是逗號(hào)，故選C。

8.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

提示語(yǔ)在中間，"小麗大聲地對(duì)小紅喊道”后面應(yīng)該是逗號(hào)，故選C。

9.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。

解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使

用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

“女孩兒靠著船舷回答”為提示語(yǔ)在中間，后面加逗號(hào)，故應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào)。

10.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后面應(yīng)使用逗號(hào)，不能使用冒號(hào)。本題要將冒號(hào)改

為逗號(hào)。

11.D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，要求我們掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

根據(jù)所學(xué)分析可知，ABC三項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用均正確。

D選項(xiàng)中，“狐貍說道”是一種提示語(yǔ)在句子中間的表達(dá)方式，后面應(yīng)該用逗號(hào)，而不是冒號(hào)。由此可

知，該選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。

12.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。

平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外

對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

ACD引號(hào)使用正確。

B.引用話語(yǔ)，提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后加“冒號(hào)”，引用的話用“引號(hào)”。應(yīng)改為：老屋低頭看看，墻壁吱

吱呀呀地響："哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

13.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，結(jié)合句意分析，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。

C項(xiàng)，提示語(yǔ)在中間，“說道”后面不需要用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。故選C。

14.B

【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，

常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。

“狐貍說道”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)，故B項(xiàng)有誤。

15.B

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用，認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面

的特點(diǎn)，根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。學(xué)生在平時(shí)的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用。解答本題

時(shí)，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分

號(hào)的綜臺(tái)運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

本題主要考查提示語(yǔ)的作用，提示語(yǔ)在前，“說”后面加冒號(hào)，所說的話加雙引號(hào)；提示語(yǔ)在說話后，

前面說的話要加雙引號(hào)；提示語(yǔ)在中間，前后說話內(nèi)容都加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)；沒有提示語(yǔ)的

直接加雙引號(hào)，前文必說明。

A故本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，提示語(yǔ)在中間，前后說話內(nèi)容都加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)，即：“哎呀！”

狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?/p>

C故本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

D故本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

綜上，句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：Bo

16.C

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用。

認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點(diǎn)，根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇，學(xué)生在平時(shí)

的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用，本題中，主要考查了雙引號(hào)的基運(yùn)用，要注意辨析。C.本句中

提示語(yǔ)在中間，后面說的話要用號(hào)，所說的話全部加上雙引號(hào)，由此可知本句有誤，“說道”后面不是

冒號(hào)雨是號(hào)，即：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”故選：Co

17.B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握能力，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。

A本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B有誤，引用話語(yǔ)時(shí)，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后引用的話要用雙引號(hào)引起來。正確為:“不要緊，”小公

雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

C本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

D本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

綜上，標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是：B?

18.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤?！傲ⅰ?！原地休息！”引用的是完整的話，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，不能放

在外面。

19.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

C項(xiàng)屬于提示語(yǔ)在引語(yǔ)前的情況，提示語(yǔ)“說”的后面一般應(yīng)該用冒號(hào)，逗號(hào)錯(cuò)誤。

20.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。

A項(xiàng)：應(yīng)為“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答?！?/p>

B項(xiàng)：應(yīng)為“哎呀！”狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?/p>

21.C

【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，重點(diǎn)考查了省略號(hào)的作用，省略號(hào)的作用常見的有表

示說話斷斷續(xù)續(xù)、表示列舉的省略、表示語(yǔ)意含蓄、表話題的跳躍等。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇

敢的蟋蟀，你一定能出來的?！本渥又械氖÷蕴?hào)省略的是青頭對(duì)蟋蟀說的話，句中省略號(hào)的作用是表示

省略了說的話。

22.B

【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：

句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、

著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。

A>C正確。

B.有誤，“狐貍說道”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)。

23.C

【詳解】本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A正確。

B正確。

C錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間，用逗號(hào)。將“小蜘蛛回答”后的冒號(hào)改為逗號(hào)即可。

24.D

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)該放在雙引號(hào)之類。

B項(xiàng)雙引號(hào)未打全。

C項(xiàng)當(dāng)人物在提示語(yǔ)中間時(shí)，“說”后面應(yīng)該接逗號(hào)。

25.A

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握能力，著重考查提示語(yǔ)在句中不同位置時(shí)各符號(hào)的應(yīng)用。

A項(xiàng)提示語(yǔ)在前，“說”后面加上冒號(hào)與雙引號(hào)。由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B項(xiàng)提示語(yǔ)在后，“問”的話要用雙引號(hào)引起來，“問”的后面用句號(hào)，不是用冒號(hào)。由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)使用不正確。

C項(xiàng)提示語(yǔ)在前，“說”后面加上冒號(hào)，不是逗號(hào)。由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。

D項(xiàng)提示語(yǔ)在中間，“說”后用逗號(hào)，不是用冒號(hào)，由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。

26.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后面應(yīng)使用逗號(hào)，不能使用冒號(hào)。本題要將“道”后

面的冒號(hào)改為逗號(hào)。

27.C

【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：

句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、

著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。

AB標(biāo)點(diǎn)正確。

C.提示語(yǔ)在中間，后面加逗號(hào)，前面的話后面加逗號(hào)，后面的話加句號(hào)，提示的話都加引號(hào)。應(yīng)改

為“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

28.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后面應(yīng)使用逗號(hào)，不能使用冒號(hào)。

29.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A項(xiàng)，當(dāng)提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后面用逗號(hào)隔開，不用冒號(hào)。

B項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

C項(xiàng)，“一邊補(bǔ)網(wǎng)”和“一邊回答”為同時(shí)發(fā)生，用逗號(hào)隔開，不用句號(hào)。

D項(xiàng)，原句表強(qiáng)烈感嘆語(yǔ)氣，結(jié)尾用感嘆號(hào)。

30.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣等方面的

特點(diǎn)，然后選擇。

A、B正確。C.有誤，引用話語(yǔ)，提示語(yǔ)在中間，提示后加逗號(hào)。正確為：“不要怕，”老師望著小紅

說，"或許沒有那么疼?！?/p>

31.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，要求我們掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。

閱讀分析可知，AB兩項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。C選項(xiàng)中“狐貍說道”是一種說話人在中間的表達(dá)，“狐

貍說道”后面應(yīng)該用逗號(hào)而不是冒號(hào)。

32.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

A、B正確；

C.有誤，“紅頭拼命地叫起來”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)，說的話加引號(hào)。應(yīng)改成：“救命??！救命?。　?/p>

紅頭拼命地叫起來，“我被牛吃了……正在他嘴里？”

33.D

【詳解】本題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的識(shí)記。

人物對(duì)話時(shí)使用提示語(yǔ)有三種不同的方式，提示語(yǔ)在前，就在提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào)；提示語(yǔ)在中

間，在提示語(yǔ)的前后的說話內(nèi)容加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)；提示語(yǔ)在后，先標(biāo)雙引號(hào)，在提示語(yǔ)后

加句號(hào)。

D.錯(cuò)誤。“媽媽捶著背說‘提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)使用逗號(hào)，不能使用冒號(hào)。應(yīng)改為：“我想休息會(huì)兒?！?/p>

媽媽捶著背說，“我太累了！”

34.B

【詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

提示語(yǔ)，是指對(duì)話中除了人物所說的話外，所作的啟示性說明的文字，它不僅是交代誰(shuí)在說話，還有

人物的動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)。

1.提示語(yǔ)在前。這種方法是寫人物對(duì)話最常用的形式。就在提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào)。

2.提示語(yǔ)在后。使用這種對(duì)話形式能夠強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容。先標(biāo)雙引號(hào)，在提示語(yǔ)后加句號(hào)。

3.提示語(yǔ)在中間。這種方法就是先寫一句或一段人物的話，然后交代話是誰(shuí)說的，接著寫人物繼續(xù)說

的話。在提示語(yǔ)前、后的說話內(nèi)容加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)。

可以用兒歌加強(qiáng)記憶：提示語(yǔ)在前，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語(yǔ)在中，逗在身后引兩邊；提示語(yǔ)在后，

后面畫個(gè)小圓圈。

B.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。“老大爺大聲說”是對(duì)話的提示語(yǔ)，在句子的中間。提示語(yǔ)在中間，在提示語(yǔ)

前、后的說話內(nèi)容加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)。正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是：“別跑，”老大爺大聲說，“我

找你錢?！?/p>

35.A

【詳解】此題考查提示語(yǔ)在不同位置，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

提示語(yǔ)，是指對(duì)話中除了人物所說的話外，所作的啟示性說明的文字，它不僅是交代誰(shuí)在說話，還有

人物的動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)。

1.提示語(yǔ)在前。這種方法是寫人物對(duì)話最常用的形式。就在提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào)。

2.提示語(yǔ)在后。使用這種對(duì)話形式能夠強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容。先標(biāo)雙引號(hào)，在提示語(yǔ)后加句號(hào)。

3.提示語(yǔ)在中間。這種方法就是先寫一句或一段人物的話，然后交代話是誰(shuí)說的，接著寫人物繼續(xù)說

的話。在提示語(yǔ)前、后的說話內(nèi)容加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)。

可以用兒歌加強(qiáng)記憶：提示語(yǔ)在前，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語(yǔ)在中，逗在身后引兩邊；提示語(yǔ)在后，

后面畫個(gè)小圓圈。

A.“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B.他們的歌聲好像告訴我們，“我在唱歌，我很快樂！”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤?！八麄兊母杪暫孟窀嬖V我

們”是對(duì)話的提示語(yǔ)，提示語(yǔ)在句子的前面，提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為冒號(hào)(：)?正確的為：他們的歌聲

好像告訴我們：“我在唱歌，我很快樂！”

C."哎呀！"狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。“狐貍說道”

是對(duì)話的提示語(yǔ)，提示語(yǔ)在句子的中間，提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為逗號(hào)(,)o正確的為："哎呀！"狐貍

說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

36.B

【詳解】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

B.不正確。“今天的作業(yè)做完了嗎”是媽媽問我的話，后面的問號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)里面。

37.C

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

C.錯(cuò)誤，說話人“紅頭”在句尾，“說”后面用句號(hào)，因此冒號(hào)改為句號(hào)。

38.D

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。

A.提示語(yǔ)在前，說的后面使用冒號(hào)，說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。故“嘀咕”后面的冒號(hào)使用正確，“要

是偷嘴的是您呢？”是說話的內(nèi)容，同時(shí)里面是個(gè)問句，需要使用問號(hào)，使用正確。

B.提示語(yǔ)在中間，說的后面使用逗號(hào)，說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。“等等，老屋！”是說的內(nèi)容，“一

個(gè)小小的聲音在它門前響起，”是提示語(yǔ)部分，“再過一個(gè)晚上，行嗎？”是說的內(nèi)容，是問句，標(biāo)點(diǎn)使

用正確。

C.提示語(yǔ)在前，說的后面使用冒號(hào)，說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。“孫中山笑了笑”其后為句中停頓,

使用逗號(hào)，"說”的后面使用冒號(hào)?！皩W(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！闭f的內(nèi)容使用引號(hào)，里面是一個(gè)陳述句，

使用句號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

D.提示語(yǔ)在后，說的后面使用句號(hào)，說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。故應(yīng)直接把后引號(hào)放在句中問號(hào)

的后面，故錯(cuò)誤。

39.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A.正確。

B.正確。

C.有誤，本句中的提示語(yǔ)在前，應(yīng)在“說”的后面加上冒號(hào)，故把逗號(hào)改成冒號(hào)。

40.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

D.錯(cuò)誤。小公雞是說話人，說話人在中間，“道”后面用逗號(hào)(,)o

41.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A、C、D使用都正確。

B.有誤，“狐貍說道”是引語(yǔ)在中間，后面應(yīng)加逗號(hào)，故錯(cuò)誤。

42.B

【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

認(rèn)真閱讀本題，要求對(duì)所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用與運(yùn)用要熟記于心，再根據(jù)具體的語(yǔ)境對(duì)號(hào)入座，說話人

在中間，“說道”后邊應(yīng)該是逗號(hào)，例句中用冒號(hào)，故本題B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

43.B

【詳解】考查了正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。

A、C、D正確。

B.有誤，提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。故“狐貍說道”后的冒號(hào)錯(cuò)誤。

44.D

【詳解】本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

ABC正確。

D.有誤。提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后加逗號(hào)，引用的話用引號(hào)，即：“作業(yè)真多！”姐姐說，“我什么時(shí)

候才能寫完？”

45.A

【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

選項(xiàng)A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。

選項(xiàng)B標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。“藏好了嗎”是問句，應(yīng)該把"!”改成“?

選項(xiàng)C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。第一個(gè)“咕……”后不需要用逗號(hào)，第二個(gè)“咕……”后不需要用句號(hào)。

選項(xiàng)D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤?！跋搿焙竺媸莾?nèi)容，用冒號(hào)，刪掉雙引號(hào)。

二、填空題

[.“ynu]”“nuyn

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

一、句號(hào)的基本用法：一句末