統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文寒假知識(shí)講義:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(含解析)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)銜接講義

專題08標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可缺少的內(nèi)容,很多同學(xué)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)掌握得不好,會(huì)影響作文寫作和語(yǔ)言

表達(dá)。

一、小學(xué)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào):

問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)。

二、問號(hào)

有疑有問用問號(hào),設(shè)問反問也需要。遇它讀出語(yǔ)調(diào)來,看書見它要思考。

2.基本用法

①用于句子的末尾,表示疑問語(yǔ)氣(包括反問、設(shè)問等疑問類型)

如:你怎么還不回家去呢?

②選擇問句中,通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào),各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。

如:這是巧合還是有意安排?

③在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語(yǔ)氣加重時(shí),可疊用問號(hào)。

如:你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者???

④問號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法,即用于句內(nèi),表示存疑或不詳。

如:馬致遠(yuǎn)(1250?—1321),大都人,元代戲曲家、散曲家。

常見錯(cuò)誤:

1.句子里雖然有疑問詞,但全句不是疑問句,句末卻用了問號(hào)。

如:我不知道這件事是誰(shuí)做的?但我猜做這件事的人一定對(duì)我們的情況比較熟悉。(問號(hào)應(yīng)改作逗號(hào))

2.句子雖然包含選擇性的疑問形式,但全句不是疑問句,句末卻用了問號(hào)。

如:我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色?(問號(hào)應(yīng)改作句號(hào))

三、感嘆號(hào)

感情強(qiáng)烈句和段,其中嘆號(hào)常出現(xiàn)。請(qǐng)求反問都該用,有它文章起波瀾。

2.基本用法:

①用于句子的末尾,主要表示感嘆語(yǔ)氣,有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣、反問語(yǔ)氣等。

示例:你給我閉嘴!誰(shuí)知道他今天怎么搞的!

②用于擬聲詞后,表示聲音短促或突然。

示例:咚!咚咚!傳來一陣急促的敲門聲。

③表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí),可疊用嘆號(hào);表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí),也可疊用嘆號(hào),最多疊用三個(gè)嘆

號(hào)。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。

示例:轟?。。≡谶@天崩地塌聲音中,女婿突然醒來。

④當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)(如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問

句),可在問號(hào)后再加嘆號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)各一)。

示例:他連這些最起碼的常識(shí)都不懂,還敢說自己是高科技人才?!

常見錯(cuò)誤:

1.濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào),不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情,就用嘆號(hào)。

如:看到這里,他憤怒得渾身熱血直往上涌!(嘆號(hào)應(yīng)改作句號(hào))

2.把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間,割斷了句子。

如:那優(yōu)美的琴聲??!令我如癡如醉。(嘆號(hào)應(yīng)改作逗號(hào))

四、逗號(hào)

1.概念:用于句子中需強(qiáng)調(diào)的部分、異動(dòng)的部分。如被強(qiáng)調(diào)的主謂之間、謂賓之間,倒裝的主謂句、

句首狀語(yǔ)、后置的狀語(yǔ)、后置的定語(yǔ)等,都要用逗號(hào)將異動(dòng)的部分與主體隔開。

2.基本用法:

①?gòu)?fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時(shí)用分號(hào),一般都用逗號(hào)。

②用于各種語(yǔ)法位置。

③用于各種停頓處。

如:例:(1)我們看得見的星星,絕大數(shù)是恒星。(主謂之間)

(2)應(yīng)該明白,投機(jī)取巧不是學(xué)習(xí)的最有效方法。(動(dòng)賓之間)

⑶對(duì)于喬丹,他并不了解。(句首狀語(yǔ))

(4)怎么了,一向沉穩(wěn)的齊達(dá)內(nèi)先生?(主謂倒裝)

作用:強(qiáng)調(diào)被隔開的謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、句首狀語(yǔ)或其他異動(dòng)的部分。

常見錯(cuò)誤:

1.插入語(yǔ)沒有加逗號(hào)跟其他成分分隔。

如:毫無疑問對(duì)這種人我們只能訴諸法律。(“毫無疑問”后面應(yīng)加逗號(hào))

2.不該用逗號(hào)的地方用了逗號(hào),把句子肢解了。

如:她暗下決心,一旦成功,就好好做好本職工作,作為今生今世最大的追求。(“作為”前面的逗號(hào)

應(yīng)去掉)

五'頓號(hào)

1.概念:并列詞語(yǔ)或短語(yǔ),地位一樣并肩站。頓號(hào)用來做分界,讀到它時(shí)停頓短。

2.基本用法

①用于并列詞語(yǔ)之間。

如:我訂閱了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《收獲》、《讀書》等雜志。

②用于需要停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之間。

如:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

③相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù),通常不用頓號(hào)。

④標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。

常見錯(cuò)誤:

1.沒有注意到并列詞語(yǔ)的層次。

2.詞語(yǔ)間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系,中間卻用了頓號(hào)。

3.“甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、包括、并且、或者”等連詞前面用了頓號(hào)。

r=iE3

八、日甘

1.概念:小小冒號(hào)兩個(gè)點(diǎn),提示下文常出現(xiàn)。它和引號(hào)是朋友,文章之中常相伴。

2.基本用法

1.用于總說性或提示性詞語(yǔ)(“說”“例如”“證明”)之后,表示提示下文的。

示例:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。

2.表示總結(jié)上文。

示例:張華上了大學(xué),李萍進(jìn)了技校,我當(dāng)了工人:我們都有美好的前途。

3.用在需要說明的詞語(yǔ)之后,表示注釋和說明。

示例:做閱讀理解題有兩個(gè)辦法;第一:先讀題干,再讀原文。第二:直接讀原文,讀完再做題。

4.用于書信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后。

示例:女士們、先生們:……

常見錯(cuò)誤:

1.冒號(hào)套用。應(yīng)避免一個(gè)冒號(hào)范圍里再用冒號(hào)。

2.提示性動(dòng)詞指向引文之后的詞語(yǔ),這個(gè)動(dòng)詞之后卻用了冒號(hào)。

3.冒號(hào)用在了沒有停頓的地方。

4.冒號(hào)與“即”“也就是"一類的詞語(yǔ)同時(shí)使用。

用法簡(jiǎn)表

名稱符號(hào)用法說明舉例

1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國(guó)的首都。

句號(hào)①。

2.用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。請(qǐng)您稍等一下。

1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字?

問號(hào)?

2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎?

1.用于感嘆句的末尾。為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗!

嘆號(hào)12.用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊!

3.用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀!

1.句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停

我們看得見的星星,絕大多數(shù)是恒星。

頓,用逗號(hào)。

2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停

應(yīng)該看到,科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。

頓,用逗號(hào)。

逗號(hào),

3.句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓,用逗

對(duì)于這個(gè)城市,他并不陌生。

號(hào)。

4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有

據(jù)說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處。

時(shí)要用分號(hào)外,都要用逗號(hào)。

頓號(hào)、用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停

語(yǔ)言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。

頓。

分號(hào)②;2.用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下:

1.全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市;

2.省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;

3縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

1.用于稱呼語(yǔ)后邊,表示提起下文。同志們,朋友們:現(xiàn)在開會(huì)了……

2.用于“說、想、是、證明、宣布、指

出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊,他十分驚訝地說:"啊,原來是你!”

提起下文。

3.用于總說性話語(yǔ)的后邊,表示引起北京紫禁城有四座城門:武門、神武門、東華門、西

下文的分說。華門。

冒號(hào):4.用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊,表示引外文圖書展銷會(huì)

出解釋或說明。日期:10月20日至于11月10日

時(shí)間:上午8時(shí)至下午4時(shí)

地點(diǎn):北京朝陽(yáng)區(qū)工體東路16號(hào)

主辦單位:中國(guó)圖書進(jìn)出口總公司

5.用于總括性話語(yǔ)的前邊,以總結(jié)上張華考上了北大;李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校;我在公司

十當(dāng)文員:我們都有光明的前途。

一、選擇題

1.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。

B.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說,“照樣要受處罰?!?/p>

C.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“我們的家鄉(xiāng)武漢是全國(guó)文明城市!”他自豪地說道。

B.媽媽溫和地對(duì)小明說:“做作業(yè)一定要認(rèn)真,可不能有一點(diǎn)兒馬虎?!?/p>

c.“多不容易,”老師拍著他的肩膀說:“這么短的時(shí)間就解答出來了?!?/p>

D.“我們的校園多么整潔美麗??!”同學(xué)們不禁贊嘆道。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了個(gè)圈套??!”

B.“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。

C.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

D.鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我,你知道火柴在哪兒?jiǎn)???/p>

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.習(xí)近平總書記曾說:“綠水青山就是金山銀山?!?/p>

B.“我希望雜交水稻能夠覆蓋全世界,”袁隆平說:“這是我的一個(gè)夢(mèng)想?!?/p>

C.“國(guó)家需要,我就去做?!睂O家棟的回答很簡(jiǎn)單。

5.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是()

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說,“照樣要受處罰?!?/p>

B.“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。

C.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

D.我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊,“謝廖沙”。

6.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

B.“你該一次說完哪!"我一邊埋怨,一邊跟在它后面跑。

C.男孩說,“會(huì)飛回來的,一定會(huì)飛回來的。它還活著?!?/p>

7.下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“你病了?”老師關(guān)心地問。

B.媽媽說:“路上要注意安全?!?/p>

C.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

8.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“這真是太有趣了!”小男孩高興地又投出一個(gè)球。

B.列寧問:“會(huì)飛回來?”

C.“小紅,別害怕?!毙←惔舐暤貙?duì)小紅喊道:“我們是好朋友,我一定會(huì)幫你的。”

9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.男孩兒說:“咱們?cè)谶@兒坐一會(huì)兒吧?!?/p>

B.“好,”女孩兒靠著船舷回答:“咱們看看小魚兒。”

C.“咱們來唱《魚兒歌》,咱們一同唱?!迸豪死泻旱囊滦湔f。

D.他們唱起歌兒來:“魚兒來,魚兒來,我們沒有網(wǎng),我們沒有鉤兒……”

10.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“還有鳥味?!备赣H輕聲地說。

B.“哎呀!”狐貍說道:“你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

C.他壯著膽子問:“老師,您能給我講講這道題怎么做嗎?”

D.”今天不行,”老師說,“再過三天你來找我吧!”

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說:“照樣要受罰?!?/p>

B.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

C.“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”老屋笑著說。

D.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。 ?/p>

12.下列句子中,引號(hào)的位置不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫,“咕……”

B.老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀地響:哦,是老母雞啊?!昂冒?,我就再站二十一天?!?/p>

C.“可是你說這些對(duì)我有什么用呢?"紅頭悲哀地說。

D.他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”

13.下列句子,標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.男孩說:“沒……我沒看見?!?/p>

B.“我真是老了。"椅子想。

C.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。 ?/p>

D.“還有鳥味。”父親輕聲說,他生怕驚動(dòng)鳥。

14.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的銅鐘敲響了。

B.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”

C.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

D.“可是你說這些對(duì)我什么用呢?"紅頭悲哀地說。

15.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

B.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”

C.“我覺得很難?!毙」穼?duì)小公雞說道。

D.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試,來!”

16.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)下令:“休息一會(huì)兒!”

B.“藏好了嗎?"青頭大聲問。

C.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

D.看著升起的太陽(yáng),我不禁感嘆道:“真美呀!”

17.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是()。

A.“救命??!救命?。 奔t頭拼命地叫起來。

B.“不要緊,”小公雞說道,第一次能這樣就很不錯(cuò)了。

C.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說:“照樣要受處罰。”

18.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.他才大叫:“立----定!原地休息"!

B.“救命??!救命??!”紅頭拼命地叫起來。

C.“哎呀!”狐貍說道,"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。 ?/p>

D.父親說:“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重?!?/p>

19.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.李叔叔笑著說:“這叫含羞草?!?/p>

B.”它的葉片為什么一碰就合攏了呢?"我好奇地問。

C.媽媽說,“這種植物真有趣呀!”

D.“它雖然很有趣,”叔叔笑著說,“但不能經(jīng)常去碰它。”

20.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()

A.“沒有,沒有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)。一邊回答。

B.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

C.她拉了拉男孩的衣袖,說:“咱們來唱《魚兒歌》,咱們一同唱?!?/p>

21.“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你

是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的。”句中省略號(hào)的作用是()

A.表示列舉的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

C.表示省略了說的話D.表示解釋說明

22.下列三個(gè)句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的是()

A.“救命??!救命?。 奔t頭拼命地叫起來。

B.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

C.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

23.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正理的是()

A.“救命!救命?。 奔t頭拼命地叫起來。

B.先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了嗎?”

C.“沒有,沒有!”小蜘蛛回答:“老屋老屋,我給你講個(gè)故事吧!”

24.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙”!

B.“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。父親說。

C.“是的!”男孩肯定地說:“這支鉛筆是我的?!?/p>

D.“哎呀!”狐貍說道,"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

25.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.青頭對(duì)紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”

B.“你為什么這么做?”李叔叔奇怪地問:

C.林平站起來,不好意思地說,“這幅畫是我畫的。”

D.“哎呀!”媽媽說:“我出門的時(shí)候忘了帶鑰匙,這下麻煩了?!?/p>

26.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用不完全正確的一項(xiàng)是()

A.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

B.“我覺得很難?!毙」穼?duì)小公雞說道。

C.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

D.啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!

27.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說:“照樣要受處罰?!?/p>

B.”林子里有不少鳥?!备赣H喃喃著。

C.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

28.下列句子標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的是()

A.“會(huì)背了?!睂O中山說著,把那段書一字不漏地背了出來。

B.青頭對(duì)紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”

C.“可不是!我不會(huì)叫?!?/p>

D.“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫:“咕……”

29.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是()

A.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

B.你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?

C.“沒有,沒有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)。一邊回答。

D.對(duì)一根胡子來說,果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊。

30.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.狐貍媽媽說:“等著,媽媽去給你找好吃的來。”

B.“這地方怎么有葡萄?"小狐貍一邊想著,一邊摘下一顆葡萄放進(jìn)嘴里。

C.“不要怕,老師望著小紅說:“或許沒有那么疼?!?/p>

31.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

B.”大家分散開,哪里涼快就到哪里休息?!蔽浵侁?duì)長(zhǎng)說。

C.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”

32.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.青頭對(duì)紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”

B.“那讓我先藏,你來找?!奔t頭說。

C.“救命?。【让?!”紅頭拼命地叫起來:“我被牛吃了……正在他嘴里?”

33.下面的句子標(biāo)點(diǎn)不正確的是()

A.爸爸說:“快去做作業(yè)。”

B.媽媽搖搖頭說:“我也不知道他去哪兒了?!?/p>

C.“你先把作業(yè)寫完,我再帶你去玩?!备绺绱舐曊f。

D.“我想休息會(huì)兒。”媽媽捶著背說:“我太累了!”

34.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“照樣要受處罰?!蔽浵侁?duì)長(zhǎng)說。

B.“別跑,”老大爺大聲說:“我找你錢?!?/p>

C.看到美麗的風(fēng)景,我歡呼道:“太美了!”

35.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.“救命?。【让。 奔t頭拼命地叫起來。

B.他們的歌聲好像告訴我們,“我在唱歌,我很快樂!”

C.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

36.下列四句話中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“救命?。【让?!”紅頭拼命地叫起來。

B.媽媽問我:“今天的作業(yè)做完了嗎”?

C.“哎呀,”明明說道,“我今天忘記把數(shù)學(xué)課本帶來了!”

D.我高興地對(duì)爸爸說:“這次考試我得了全班最高分!”

37.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問?!?/p>

B.哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。

C.“那讓我先藏,你來找。”紅頭說:

38.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”

B.“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“再過一個(gè)晚上,行嗎?”

C.孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。”

D.“可是你說這些對(duì)我有什么用呢?紅頭悲哀地說?!?/p>

39.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.李叔叔笑著說:“這叫含羞草?!?/p>

B.”它的葉片為什么一碰就合攏了呢?"我好奇地問。

C.媽媽說,“這種植物真有趣呀!”

40.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。

B.小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!?/p>

C.“小朋友,你知道新華書店怎么走嗎?"他問道。

D.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試,來!”

41.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說:“照樣要受處罰!”

B.“哎呀,”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

C.“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。

D.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就不錯(cuò)了?!?/p>

42.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“好了,我到了倒下的時(shí)候了!"它.自言自語(yǔ)著,準(zhǔn)備往旁邊倒去。

B.“哎呀!”狐貍說道:原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

C.有一天,吃過早飯,青頭對(duì)紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”

43.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“我覺得很難。”小狗對(duì)小公雞說道。

B.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”

C.小狗真高興,心想:我終于會(huì)叫了,現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

D.孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問?!?/p>

44.下面句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.媽媽問哥哥:“你的作業(yè)寫完了嗎?”

B.“我的作業(yè)終于寫完啦!”妹妹高興地說。

C.弟弟把作業(yè)寫完了,他說:“媽媽,我想看會(huì)兒電視!”

D.“作業(yè)真多!”姐姐說:“我什么時(shí)候才能寫完?”

45.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A.孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?

B.“藏好了嗎!"青頭大聲問。

C.“咕……”,小狗學(xué)著杜鵑叫:“咕……

D.椅子想“要是我能躺下,那一定會(huì)很好?!?/p>

二、填空題

1.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)媽媽說()紅星廣場(chǎng)好熱鬧()真是人山人海()

(2)()紅星廣場(chǎng)好熱鬧()真是人山人海()媽媽說()

(3)()紅星廣場(chǎng)好熱鬧()媽媽說()真是人山人海()

2.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說()()照樣要受處罰()()

(2)()救命?。ǎ┚让。ǎǎ┘t頭拼命地叫起來()

(3)()不要緊()()小公雞說道()()第一次能這樣就很不錯(cuò)了()()

3.我能給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)紅紅問小明()寒假里你打算去旅游嗎()

(2)()今天我加班()媽媽說()放學(xué)后爺爺來接你回家()

(3)()救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來()

4.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.鳥兒?jiǎn)柵海ǎ┬」媚铮ǎ┱?qǐng)告訴我()你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔ǎ?/p>

2.()救命啊()救命?。ǎ┘t頭拼命叫了起來()

3.()哎呀()狐貍說道()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

5.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想()丟掉()實(shí)在太可惜()趁機(jī)吃掉它()又要犯偷嘴的禁令()怎么辦呢()

2.等小螞蟻們消失在草叢中()他才大叫()立—定()原地休息()

6.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)狐貍說道()哎呀()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

(2)()哎呀()狐貍說道()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

(3)()哎呀()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ┖傉f道()

7.給下列句中的“()”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)()第一回覺得()門前的水泥道真美?。ǎ?/p>

(2)菊花仙子得到的顏色就更多了()紫紅的()淡黃的()雪白的()

(3)一排排大雁追上白云()撒下一陣暖暖的叮嚀()一陣陣秋風(fēng)掠過田野()送來一片豐收的

歌吟()

8.我會(huì)給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)小葫蘆慢慢地變黃了,一個(gè)一個(gè)都落了()

(2)小鳥說:“天無邊無際,大得很哪()”

(3)狐貍問道:“小家伙們,你們吵什么呀()”

9.給下面的一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

年輕的戰(zhàn)士知道后—對(duì)醫(yī)生說—醫(yī)生—你不能鋸我的腳—我還要上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵—醫(yī)生為難地說—如果不

鋸一你的生命會(huì)有危險(xiǎn)—戰(zhàn)士說—戰(zhàn)斗是我的生命—不能戰(zhàn)斗還要什么生命—

10.給下面的文段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

奶奶出現(xiàn)在亮光里—是那么溫和—那么慈愛—奶奶—小女孩叫起來—啊—請(qǐng)把我?guī)ё甙伞抑?/p>

—火柴一滅—您就會(huì)不見的—像那暖和的火爐—噴香的烤鵝—美麗的圣誕樹一樣—就會(huì)不見的—

11.給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)是你幫我抱的作業(yè)本嗎—老師問小紅—

(2)—是的一小紅笑瞇瞇地望著老師說—我喜歡幫老師做事—

(3)老師夸獎(jiǎng)小紅說—你真是個(gè)好孩子―

12.給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)它什么時(shí)候飛來的呢()它靜悄悄地停在船頭不知有多久了()

(2)母親告訴我()這是一只翠鳥()哦()這只翠鳥搭了我們的船()在捕魚吃呢()

(3)多么可愛的草地()多么有趣的蒲公英()

13.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

(1)老屋說()再見()好了()我到了倒下的時(shí)候了()

(2)()哎呀()狐貍說道()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊()

14.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)過了些日子—種子長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根—莖和兩片小葉子—

(2)農(nóng)夫把谷子—土豆—還有調(diào)皮的兒子—放在手推車上—推著往家里走—

(3)這是一道多么奇異的火光啊—

15.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

(1)小馬吃驚地問水很深嗎

(2)小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問

(3)—沒有—沒有—小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)—一邊回答—老屋老屋—我給你講個(gè)故事吧

16.給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)()不要緊()小公雞說道()第一次能這樣就很不錯(cuò)了()你再試試()來()

(2)老屋說()再見()好了()我到了倒下的時(shí)候了()

(3)()我覺得很難()小狗對(duì)小公雞說道()

(4)()沒有()沒有()小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)()一邊回答()老屋老屋()我給你講個(gè)

故事吧()

17.給下列的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

(1)()沒有()沒有()小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)()一邊回答()老屋老屋()我給你講個(gè)

故事吧()

(2)()我覺得很難()小狗對(duì)公雞說道()

(3)老屋低下頭()把老花的眼睛使勁往前湊()哦()是小貓啊()好吧()我就再站一

個(gè)晚上()

18.請(qǐng)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)()救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來()

(2)()你在哪兒()青頭急忙問()

(3)()我被牛吃了()()正在它的嘴里()()救命啊()救命?。ǎ?/p>

(4)他低下頭()嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣()味道真香()可是()他猶豫了一會(huì)兒()終于一跺腳

()注意啦()全體都有()稍息()立正(澗后()()轉(zhuǎn)()齊步()()走()

(5)()不要緊()小公雞說道()第一次能這樣就很不錯(cuò)了()你再試試()來()

(6)老屋說()再見()好了()我到了倒下的時(shí)候了()

(7)()我覺得很難()小狗對(duì)小公雞說道()

(8)()沒有()沒有()小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)()一邊回答()老屋老屋()我給你講個(gè)故事吧

()

19.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)老屋說()再見()好了()我到了倒下的時(shí)候了()

(2)一定會(huì)飛回來的()小男孩肯定地說()

(3)哎呀()狐貍說()原來是這樣()你這是給我設(shè)了個(gè)圈套?。ǎ?/p>

20.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)孫中山說()學(xué)問學(xué)問()不懂就要問()

(2)可是你說這些對(duì)我有什么用呢()

(3)對(duì)一根胡子來說()果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。ǎ?/p>

21.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào),并回答問題。

(1)老屋間()小蜘蛛()你吃飽了嗎()

(2)()救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來()

(3)()哎呀()狐貍說道()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。ǎ?/p>

我發(fā)現(xiàn):句子中,提示語(yǔ)的位置可以放在句首、—和—o提示語(yǔ)的位置不同,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也會(huì)

不同。

22.讀一讀下面的內(nèi)容,加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子()在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)()偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上()

小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉()

(2)()小蜘蛛()你吃飽了嗎()老屋問()

(3)()沒有()沒有()小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)()一邊回答()老屋老屋()我給你講個(gè)

故事吧()

23.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)()

(2)菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的()

(3)難道你說這些有用嗎()

(4)秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫,真美啊()

24.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)這里的景色真美呀()

(2)夜晚()馬路上靜悄悄的()

(3)這有什么好玩的呢()

(4)我沒有翅膀()怎么飛得上去呢()

(5)元元的毛筆字為什么寫得那么好呢()

(6)我要好好學(xué)習(xí)()長(zhǎng)大后努力當(dāng)一名醫(yī)生()

(7)朋友送我一個(gè)“冰墩墩”玩偶()我太開心了()

25.我能給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)紅紅問小明()寒假里你打算去旅游嗎()

(2)()今天我加班()媽媽說()放學(xué)后爺爺來接你回家()

(3)()救命啊()救命?。ǎ┘t頭拼命地叫起來()

參考答案

一、選擇題

1.B

【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,結(jié)合語(yǔ)境的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。本題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正

確的是B項(xiàng),這里說話的內(nèi)容用冒號(hào)引號(hào),應(yīng)該把逗號(hào)改為冒號(hào)。

2.C

【詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力。

C:提示語(yǔ)“老師拍著他的肩膀說”在中間,后面應(yīng)該用逗號(hào)。

提示語(yǔ)在前面用冒號(hào),提示語(yǔ)在最后用句號(hào)。

正確應(yīng)該是,“多不容易,”老師拍著他的肩膀說,“這么短的時(shí)間就解答出來了?!?/p>

3.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,要求我們掌握常見標(biāo)點(diǎn)的用法。

結(jié)合所學(xué)分析可知,BCD三項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用均正確,A選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。

“‘哎呀!’狐貍說道:’原來是這樣!你這是給我設(shè)了個(gè)圈套啊!”'這句話中,“狐貍說道”是一種說話人在

中間的表達(dá),“狐貍說道”后面的冒號(hào)要改為逗號(hào)。

4.B

【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析和理解,結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤

的是B項(xiàng)。當(dāng)提示語(yǔ)在中間的時(shí)候,提示語(yǔ)之后不應(yīng)該用冒號(hào)應(yīng)該用逗號(hào)。

5.B

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用。

認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點(diǎn),根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。學(xué)生在平時(shí)

的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用。解答本題時(shí),注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的

用法,重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜臺(tái)運(yùn)用,以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)

語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

A有誤,提示語(yǔ)在前,說話內(nèi)容在后?!罢f”后加冒號(hào)前引號(hào)。即“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說”后是冒號(hào)。

B正確,提示語(yǔ)在后,前面說的話要用雙引號(hào)引起來,語(yǔ)氣強(qiáng)烈用感嘆號(hào),“說”完后句末加句號(hào)。

C有誤,提示語(yǔ)在中間,前后說話內(nèi)容都加雙引號(hào),提示語(yǔ)“說道”后加逗號(hào),不是冒號(hào)。

D有誤,提示語(yǔ)在前,“喊”后面加冒號(hào),所說的話加雙引號(hào)。

故選:B.

6.C

【詳解】本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A正確。

B正確。

C錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在前用冒號(hào),應(yīng)該將“男孩說”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。

7.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

提示語(yǔ)在中間,“小公雞說道”后面應(yīng)該是逗號(hào),故選C。

8.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

提示語(yǔ)在中間,"小麗大聲地對(duì)小紅喊道”后面應(yīng)該是逗號(hào),故選C。

9.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。

解答此題,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使

用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

“女孩兒靠著船舷回答”為提示語(yǔ)在中間,后面加逗號(hào),故應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào)。

10.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間時(shí),提示語(yǔ)后面應(yīng)使用逗號(hào),不能使用冒號(hào)。本題要將冒號(hào)改

為逗號(hào)。

11.D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,要求我們掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

根據(jù)所學(xué)分析可知,ABC三項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用均正確。

D選項(xiàng)中,“狐貍說道”是一種提示語(yǔ)在句子中間的表達(dá)方式,后面應(yīng)該用逗號(hào),而不是冒號(hào)。由此可

知,該選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。

12.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。

平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外

對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

ACD引號(hào)使用正確。

B.引用話語(yǔ),提示語(yǔ)在前,提示語(yǔ)后加“冒號(hào)”,引用的話用“引號(hào)”。應(yīng)改為:老屋低頭看看,墻壁吱

吱呀呀地響:"哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!?/p>

13.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,結(jié)合句意分析,學(xué)生注意平時(shí)要多積累。

C項(xiàng),提示語(yǔ)在中間,“說道”后面不需要用冒號(hào),應(yīng)改為逗號(hào)。故選C。

14.B

【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種:句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào),

常見的標(biāo)號(hào)有九種:引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。

“狐貍說道”在引語(yǔ)中間,后面加逗號(hào),故B項(xiàng)有誤。

15.B

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用,認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面

的特點(diǎn),根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。學(xué)生在平時(shí)的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用。解答本題

時(shí),注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法,重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分

號(hào)的綜臺(tái)運(yùn)用,以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

本題主要考查提示語(yǔ)的作用,提示語(yǔ)在前,“說”后面加冒號(hào),所說的話加雙引號(hào);提示語(yǔ)在說話后,

前面說的話要加雙引號(hào);提示語(yǔ)在中間,前后說話內(nèi)容都加雙引號(hào),提示語(yǔ)后加逗號(hào);沒有提示語(yǔ)的

直接加雙引號(hào),前文必說明。

A故本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確,提示語(yǔ)在中間,前后說話內(nèi)容都加雙引號(hào),提示語(yǔ)后加逗號(hào),即:“哎呀!”

狐貍說道,"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。 ?/p>

C故本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

D故本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

綜上,句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是:Bo

16.C

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用。

認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點(diǎn),根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇,學(xué)生在平時(shí)

的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用,本題中,主要考查了雙引號(hào)的基運(yùn)用,要注意辨析。C.本句中

提示語(yǔ)在中間,后面說的話要用號(hào),所說的話全部加上雙引號(hào),由此可知本句有誤,“說道”后面不是

冒號(hào)雨是號(hào),即:“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”故選:Co

17.B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握能力,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。

A本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B有誤,引用話語(yǔ)時(shí),提示語(yǔ)在中間,提示語(yǔ)后引用的話要用雙引號(hào)引起來。正確為:“不要緊,”小公

雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

C本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

D本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

綜上,標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是:B?

18.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤?!傲ⅰ?!原地休息!”引用的是完整的話,感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面,不能放

在外面。

19.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

C項(xiàng)屬于提示語(yǔ)在引語(yǔ)前的情況,提示語(yǔ)“說”的后面一般應(yīng)該用冒號(hào),逗號(hào)錯(cuò)誤。

20.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。

A項(xiàng):應(yīng)為“沒有,沒有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng),一邊回答?!?/p>

B項(xiàng):應(yīng)為“哎呀!”狐貍說道,"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。 ?/p>

21.C

【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣,重點(diǎn)考查了省略號(hào)的作用,省略號(hào)的作用常見的有表

示說話斷斷續(xù)續(xù)、表示列舉的省略、表示語(yǔ)意含蓄、表話題的跳躍等。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你是勇

敢的蟋蟀,你一定能出來的?!本渥又械氖÷蕴?hào)省略的是青頭對(duì)蟋蟀說的話,句中省略號(hào)的作用是表示

省略了說的話。

22.B

【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種:

句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào),常見的標(biāo)號(hào)有九種:引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、

著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。

A>C正確。

B.有誤,“狐貍說道”在引語(yǔ)中間,后面加逗號(hào)。

23.C

【詳解】本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A正確。

B正確。

C錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間,用逗號(hào)。將“小蜘蛛回答”后的冒號(hào)改為逗號(hào)即可。

24.D

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)該放在雙引號(hào)之類。

B項(xiàng)雙引號(hào)未打全。

C項(xiàng)當(dāng)人物在提示語(yǔ)中間時(shí),“說”后面應(yīng)該接逗號(hào)。

25.A

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握能力,著重考查提示語(yǔ)在句中不同位置時(shí)各符號(hào)的應(yīng)用。

A項(xiàng)提示語(yǔ)在前,“說”后面加上冒號(hào)與雙引號(hào)。由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B項(xiàng)提示語(yǔ)在后,“問”的話要用雙引號(hào)引起來,“問”的后面用句號(hào),不是用冒號(hào)。由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)使用不正確。

C項(xiàng)提示語(yǔ)在前,“說”后面加上冒號(hào),不是逗號(hào)。由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。

D項(xiàng)提示語(yǔ)在中間,“說”后用逗號(hào),不是用冒號(hào),由此可知本項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。

26.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間時(shí),提示語(yǔ)后面應(yīng)使用逗號(hào),不能使用冒號(hào)。本題要將“道”后

面的冒號(hào)改為逗號(hào)。

27.C

【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種:

句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào),常見的標(biāo)號(hào)有九種:引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、

著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。

AB標(biāo)點(diǎn)正確。

C.提示語(yǔ)在中間,后面加逗號(hào),前面的話后面加逗號(hào),后面的話加句號(hào),提示的話都加引號(hào)。應(yīng)改

為“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!?/p>

28.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。提示語(yǔ)在中間,提示語(yǔ)后面應(yīng)使用逗號(hào),不能使用冒號(hào)。

29.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A項(xiàng),當(dāng)提示語(yǔ)在中間時(shí),提示語(yǔ)后面用逗號(hào)隔開,不用冒號(hào)。

B項(xiàng),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

C項(xiàng),“一邊補(bǔ)網(wǎng)”和“一邊回答”為同時(shí)發(fā)生,用逗號(hào)隔開,不用句號(hào)。

D項(xiàng),原句表強(qiáng)烈感嘆語(yǔ)氣,結(jié)尾用感嘆號(hào)。

30.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣等方面的

特點(diǎn),然后選擇。

A、B正確。C.有誤,引用話語(yǔ),提示語(yǔ)在中間,提示后加逗號(hào)。正確為:“不要怕,”老師望著小紅

說,"或許沒有那么疼?!?/p>

31.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,要求我們掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。

閱讀分析可知,AB兩項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。C選項(xiàng)中“狐貍說道”是一種說話人在中間的表達(dá),“狐

貍說道”后面應(yīng)該用逗號(hào)而不是冒號(hào)。

32.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

A、B正確;

C.有誤,“紅頭拼命地叫起來”在引語(yǔ)中間,后面加逗號(hào),說的話加引號(hào)。應(yīng)改成:“救命??!救命?。 ?/p>

紅頭拼命地叫起來,“我被牛吃了……正在他嘴里?”

33.D

【詳解】本題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的識(shí)記。

人物對(duì)話時(shí)使用提示語(yǔ)有三種不同的方式,提示語(yǔ)在前,就在提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào);提示語(yǔ)在中

間,在提示語(yǔ)的前后的說話內(nèi)容加雙引號(hào),提示語(yǔ)后加逗號(hào);提示語(yǔ)在后,先標(biāo)雙引號(hào),在提示語(yǔ)后

加句號(hào)。

D.錯(cuò)誤。“媽媽捶著背說‘提示語(yǔ)在中間,后面應(yīng)使用逗號(hào),不能使用冒號(hào)。應(yīng)改為:“我想休息會(huì)兒?!?/p>

媽媽捶著背說,“我太累了!”

34.B

【詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

提示語(yǔ),是指對(duì)話中除了人物所說的話外,所作的啟示性說明的文字,它不僅是交代誰(shuí)在說話,還有

人物的動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)。

1.提示語(yǔ)在前。這種方法是寫人物對(duì)話最常用的形式。就在提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào)。

2.提示語(yǔ)在后。使用這種對(duì)話形式能夠強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容。先標(biāo)雙引號(hào),在提示語(yǔ)后加句號(hào)。

3.提示語(yǔ)在中間。這種方法就是先寫一句或一段人物的話,然后交代話是誰(shuí)說的,接著寫人物繼續(xù)說

的話。在提示語(yǔ)前、后的說話內(nèi)容加雙引號(hào),提示語(yǔ)后加逗號(hào)。

可以用兒歌加強(qiáng)記憶:提示語(yǔ)在前,冒號(hào)引號(hào)緊相連;提示語(yǔ)在中,逗在身后引兩邊;提示語(yǔ)在后,

后面畫個(gè)小圓圈。

B.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。“老大爺大聲說”是對(duì)話的提示語(yǔ),在句子的中間。提示語(yǔ)在中間,在提示語(yǔ)

前、后的說話內(nèi)容加雙引號(hào),提示語(yǔ)后加逗號(hào)。正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是:“別跑,”老大爺大聲說,“我

找你錢?!?/p>

35.A

【詳解】此題考查提示語(yǔ)在不同位置,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

提示語(yǔ),是指對(duì)話中除了人物所說的話外,所作的啟示性說明的文字,它不僅是交代誰(shuí)在說話,還有

人物的動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)。

1.提示語(yǔ)在前。這種方法是寫人物對(duì)話最常用的形式。就在提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào)。

2.提示語(yǔ)在后。使用這種對(duì)話形式能夠強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容。先標(biāo)雙引號(hào),在提示語(yǔ)后加句號(hào)。

3.提示語(yǔ)在中間。這種方法就是先寫一句或一段人物的話,然后交代話是誰(shuí)說的,接著寫人物繼續(xù)說

的話。在提示語(yǔ)前、后的說話內(nèi)容加雙引號(hào),提示語(yǔ)后加逗號(hào)。

可以用兒歌加強(qiáng)記憶:提示語(yǔ)在前,冒號(hào)引號(hào)緊相連;提示語(yǔ)在中,逗在身后引兩邊;提示語(yǔ)在后,

后面畫個(gè)小圓圈。

A.“救命??!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B.他們的歌聲好像告訴我們,“我在唱歌,我很快樂!”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤?!八麄兊母杪暫孟窀嬖V我

們”是對(duì)話的提示語(yǔ),提示語(yǔ)在句子的前面,提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為冒號(hào)(:)?正確的為:他們的歌聲

好像告訴我們:“我在唱歌,我很快樂!”

C."哎呀!"狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??!”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。“狐貍說道”

是對(duì)話的提示語(yǔ),提示語(yǔ)在句子的中間,提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為逗號(hào)(,)o正確的為:"哎呀!"狐貍

說道,“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”

36.B

【詳解】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

B.不正確。“今天的作業(yè)做完了嗎”是媽媽問我的話,后面的問號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)里面。

37.C

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

C.錯(cuò)誤,說話人“紅頭”在句尾,“說”后面用句號(hào),因此冒號(hào)改為句號(hào)。

38.D

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。

A.提示語(yǔ)在前,說的后面使用冒號(hào),說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。故“嘀咕”后面的冒號(hào)使用正確,“要

是偷嘴的是您呢?”是說話的內(nèi)容,同時(shí)里面是個(gè)問句,需要使用問號(hào),使用正確。

B.提示語(yǔ)在中間,說的后面使用逗號(hào),說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。“等等,老屋!”是說的內(nèi)容,“一

個(gè)小小的聲音在它門前響起,”是提示語(yǔ)部分,“再過一個(gè)晚上,行嗎?”是說的內(nèi)容,是問句,標(biāo)點(diǎn)使

用正確。

C.提示語(yǔ)在前,說的后面使用冒號(hào),說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。“孫中山笑了笑”其后為句中停頓,

使用逗號(hào),"說”的后面使用冒號(hào)?!皩W(xué)問學(xué)問,不懂就要問?!闭f的內(nèi)容使用引號(hào),里面是一個(gè)陳述句,

使用句號(hào),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

D.提示語(yǔ)在后,說的后面使用句號(hào),說的內(nèi)容需要用引號(hào)引起來。故應(yīng)直接把后引號(hào)放在句中問號(hào)

的后面,故錯(cuò)誤。

39.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A.正確。

B.正確。

C.有誤,本句中的提示語(yǔ)在前,應(yīng)在“說”的后面加上冒號(hào),故把逗號(hào)改成冒號(hào)。

40.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

D.錯(cuò)誤。小公雞是說話人,說話人在中間,“道”后面用逗號(hào)(,)o

41.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A、C、D使用都正確。

B.有誤,“狐貍說道”是引語(yǔ)在中間,后面應(yīng)加逗號(hào),故錯(cuò)誤。

42.B

【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

認(rèn)真閱讀本題,要求對(duì)所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用與運(yùn)用要熟記于心,再根據(jù)具體的語(yǔ)境對(duì)號(hào)入座,說話人

在中間,“說道”后邊應(yīng)該是逗號(hào),例句中用冒號(hào),故本題B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

43.B

【詳解】考查了正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。

A、C、D正確。

B.有誤,提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間,提示語(yǔ)后用逗號(hào)。故“狐貍說道”后的冒號(hào)錯(cuò)誤。

44.D

【詳解】本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

ABC正確。

D.有誤。提示語(yǔ)在中間,提示語(yǔ)后加逗號(hào),引用的話用引號(hào),即:“作業(yè)真多!”姐姐說,“我什么時(shí)

候才能寫完?”

45.A

【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

選項(xiàng)A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。

選項(xiàng)B標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。“藏好了嗎”是問句,應(yīng)該把"!”改成“?

選項(xiàng)C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤。第一個(gè)“咕……”后不需要用逗號(hào),第二個(gè)“咕……”后不需要用句號(hào)。

選項(xiàng)D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤?!跋搿焙竺媸莾?nèi)容,用冒號(hào),刪掉雙引號(hào)。

二、填空題

[.“ynu]”“nuyn

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

一、句號(hào)的基本用法:一句末

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