《園林植物養(yǎng)護(hù)管理》教案-項(xiàng)目5古樹(shù)、名木的養(yǎng)護(hù)管理

項(xiàng)目5古樹(shù)、名木的養(yǎng)護(hù)管理5.1研究和保護(hù)古樹(shù)名木的意義授課內(nèi)容研究和保護(hù)古樹(shù)名木的意義課時(shí)2課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)《園林植物》、《園林植物環(huán)境與栽培》、《花卉生產(chǎn)技術(shù)》基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)園林植物養(yǎng)護(hù)管理，培育優(yōu)質(zhì)園林植物，為園林植物栽培養(yǎng)護(hù)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握古樹(shù)名木的含義熟悉古樹(shù)名木的區(qū)別理解保護(hù)古樹(shù)名木的意義技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)區(qū)別古樹(shù)名木學(xué)會(huì)保護(hù)古樹(shù)名木素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，刻苦學(xué)習(xí)的思想素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，主動(dòng)參與的勞動(dòng)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生具有熟悉古樹(shù)名木歷史意義的素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：古樹(shù)名木的含義難點(diǎn)：保護(hù)古樹(shù)名木的意義教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法適用學(xué)生園林綠化、園林技術(shù)、園藝等相關(guān)專業(yè)教學(xué)過(guò)程新課引入：我國(guó)是文明古國(guó)，有著光輝燦爛的傳統(tǒng)文化。歷史遺留在風(fēng)景名勝、古典園林、壇廟寺院及居民院落中的古樹(shù)、名木，就是很好的見(jiàn)證。這些世界罕見(jiàn)的古樹(shù)，被譽(yù)為珍貴的“活文物”，它們不僅是我國(guó)園林中獨(dú)特的景觀，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。新課內(nèi)容：一、古樹(shù)名木的含義古樹(shù)指樹(shù)齡100年以上的樹(shù)木。樹(shù)齡500年以上的古樹(shù)為一級(jí)；樹(shù)齡300年以上不滿500年的古樹(shù)為二級(jí)；樹(shù)齡100年以上不滿300年的古樹(shù)為三級(jí)。名木是指在歷史上和社會(huì)上重大影響的中外歷史名人、領(lǐng)袖人物所植或者具有極其重要的歷史、文化價(jià)值、紀(jì)念意義的樹(shù)木。二、保護(hù)古樹(shù)名木的意義（一）古樹(shù)名木是歷史的見(jiàn)證。如圖5-1-1（二）古樹(shù)名木是文化、藝術(shù)的載體。如圖5-1-2（三）古樹(shù)名木也是名勝是佳景，給人以美的享受。如圖5-1-3（四）古樹(shù)是研究自然史的重要資料。它的復(fù)雜的年輪結(jié)構(gòu)，蘊(yùn)含著古水文、古地理、古植被的變遷史。如圖5-1-4（五）古樹(shù)對(duì)研究樹(shù)木生理具有特殊意義。不同年齡的古樹(shù)同時(shí)存在，能把樹(shù)木生長(zhǎng)、發(fā)育在時(shí)間上的順序展現(xiàn)為空間上的排列，有利于科學(xué)研究工作。如圖5-1-5挪威云杉，樹(shù)高16英尺(約合4.88米)，樹(shù)齡達(dá)到9550年，數(shù)千年來(lái)，由于冰原氣候，這棵古樹(shù)始終保持著灌木形態(tài)。然而，由于過(guò)去一個(gè)世紀(jì)全球氣候變暖趨勢(shì)，它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵羽翼豐滿的大樹(shù)，這是地球氣候變暖的有利證明。（六）古樹(shù)對(duì)于樹(shù)種規(guī)劃有很大參考價(jià)值。某種古樹(shù)的存在說(shuō)明該地區(qū)適合該類植物的生長(zhǎng)。如圖5-1-6圖5-1-1黃帝陵的軒轅柏樹(shù)圖5-1-2滲透入中國(guó)文化的迎客松圖5-1-3古樸蒼勁的古柏圖5-1-4寄托人們美好愿望的許愿樹(shù)圖5-1-5證明氣候變化的挪威古樹(shù)圖5-1-6奇特的榆槐合抱小結(jié):一、古樹(shù)名木的含義二、保護(hù)古樹(shù)名木的意義任務(wù)實(shí)施查閱資料，了解當(dāng)?shù)氐墓艠?shù)名木樹(shù)種的樹(shù)齡、樹(shù)高、冠幅、生長(zhǎng)勢(shì)及有關(guān)資料，為保護(hù)古樹(shù)名木奠定基礎(chǔ)。思考題：1.簡(jiǎn)述古樹(shù)名木的含義。2.簡(jiǎn)述保護(hù)古樹(shù)名木的意義。教學(xué)反思

項(xiàng)目5古樹(shù)、名木的養(yǎng)護(hù)管理5.2古樹(shù)名木的調(diào)查、登記與建檔授課內(nèi)容古樹(shù)名木的調(diào)查、登記與建檔課時(shí)2課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)《園林植物》、《園林植物環(huán)境與栽培》、《花卉生產(chǎn)技術(shù)》基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)園林植物養(yǎng)護(hù)管理，培育優(yōu)質(zhì)園林植物，為園林植物栽培養(yǎng)護(hù)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握古樹(shù)名木的建檔熟悉古樹(shù)名木的分級(jí)管理理解古樹(shù)名木的調(diào)查技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)古樹(shù)名木的調(diào)查、登記與建檔素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，刻苦學(xué)習(xí)的思想素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，主動(dòng)參與的勞動(dòng)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生具有熟悉古樹(shù)名木歷史意義的素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：古樹(shù)名木的建檔難點(diǎn)：古樹(shù)名木的調(diào)查教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法適用學(xué)生園林綠化、園林技術(shù)、園藝等相關(guān)專業(yè)教學(xué)過(guò)程新課引入：古樹(shù)名木的系統(tǒng)調(diào)查內(nèi)容主要包括樹(shù)種、樹(shù)齡、樹(shù)高、冠幅、生長(zhǎng)勢(shì)、病蟲(chóng)害、養(yǎng)護(hù)及有關(guān)資料。在調(diào)查的基礎(chǔ)上加以分級(jí)，編輯建檔，并設(shè)立永久性標(biāo)牌。新課內(nèi)容：一、古樹(shù)名木的調(diào)查（一）古樹(shù)名木生長(zhǎng)狀況調(diào)查1.檢測(cè)古樹(shù)名木根系生長(zhǎng)的健康狀況。如圖5-2-12.觀察樹(shù)干的生長(zhǎng)狀況是否腐朽、空洞。如圖5-2-23.觀察枝葉生長(zhǎng)狀況，樹(shù)冠是否豐滿，有無(wú)枝葉凋零、頂梢枯萎的現(xiàn)象。如圖5-2-34.觀測(cè)古樹(shù)名木的病蟲(chóng)害情況。如圖5-2-4圖5-2-1檢查古樹(shù)根系生長(zhǎng)圖5-2-2觀察古樹(shù)莖干生長(zhǎng)圖5-2-3檢查古樹(shù)枝葉生長(zhǎng)圖5-2-4檢查古樹(shù)病蟲(chóng)害（二）古樹(shù)名木生長(zhǎng)環(huán)境調(diào)查1.古樹(shù)名木生長(zhǎng)環(huán)境之土壤調(diào)查包括土壤質(zhì)地、酸堿性、孔隙度、地下水、含水量、土壤結(jié)構(gòu)等2.古樹(shù)名木生長(zhǎng)環(huán)境之光照條件調(diào)查包括光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、光質(zhì)等調(diào)查，主要觀察是否有建筑物影響其光照，路燈等光污染情況3.古樹(shù)名木生長(zhǎng)環(huán)境之水分調(diào)查主要調(diào)查空氣濕度和土壤濕度4.古樹(shù)名木生長(zhǎng)環(huán)境之空氣質(zhì)量調(diào)查主要調(diào)查是否有空氣污染、土壤是否板結(jié)、通氣是否良好。另對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)速進(jìn)行調(diào)查。5.古樹(shù)名木生長(zhǎng)環(huán)境之溫度條件調(diào)查調(diào)查當(dāng)?shù)販囟鹊淖兓叭c(diǎn)溫度。如圖5-2-5二、古樹(shù)名木的分級(jí)管理一級(jí)古樹(shù)名木的檔案材料，要抄報(bào)國(guó)家和省、市、自治區(qū)城建部門備案。二級(jí)古樹(shù)名木的檔案材料，由所在地城建、園林部門和風(fēng)景名勝區(qū)管理機(jī)構(gòu)保存、管理，并抄報(bào)省、市、自治區(qū)城建部門備案。各地城建、園林部門和風(fēng)景名勝區(qū)管理機(jī)構(gòu)要對(duì)本地區(qū)所有古樹(shù)名木進(jìn)行掛牌，標(biāo)明管理編號(hào)、樹(shù)種名、學(xué)名、科屬、樹(shù)齡、管理級(jí)別及單位等。三、古樹(shù)名木的建檔古樹(shù)名木調(diào)查是政府組織專家和職能部門排查統(tǒng)計(jì)、歸檔、掛牌，指定單位人員保護(hù)、養(yǎng)護(hù)、管理。通過(guò)民間信息收集調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物觀察、科學(xué)鑒別、文獻(xiàn)查閱等判定古樹(shù)名木，調(diào)查記載古樹(shù)名木詳細(xì)信息，包括樹(shù)種、位置、樹(shù)齡、樹(shù)高、胸圍、冠幅、生長(zhǎng)勢(shì)、樹(shù)形、立地條件、權(quán)屬、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人、歷史傳說(shuō)、保護(hù)現(xiàn)狀和建議，同時(shí)拍照，匯總建立起文字、表格、照片齊全、一樹(shù)一套的古樹(shù)名木檔案。如圖5-2-6圖5-2-5古樹(shù)小環(huán)境調(diào)查圖5-2-6古樹(shù)小結(jié):一、古樹(shù)名木的調(diào)查二、古樹(shù)名木的分級(jí)管理三、古樹(shù)名木的建檔任務(wù)實(shí)施組織學(xué)生對(duì)學(xué)校（或社區(qū)、苗圃、公園）重點(diǎn)樹(shù)木的調(diào)查統(tǒng)計(jì)、歸檔、掛牌，模擬訓(xùn)練古樹(shù)名木的管理能力。建檔內(nèi)容包含：樹(shù)種、位置、樹(shù)齡、樹(shù)高、胸圍、冠幅、生長(zhǎng)勢(shì)、樹(shù)形、立地條件、權(quán)屬、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人、歷史傳說(shuō)、保護(hù)現(xiàn)狀和建議。古樹(shù)名木每木調(diào)查表省市縣區(qū)檔案表編號(hào)：樹(shù)木名稱中文名：別名：圖片鏈接拉丁名：保護(hù)級(jí)別科：屬：具體位置鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（居委會(huì)）組（號(hào)）小地名：樹(shù)齡真實(shí)樹(shù)齡：年；傳說(shuō)樹(shù)齡：年；估測(cè)樹(shù)齡：年樹(shù)高：米胸圍：厘米冠幅平均米；東西米；南北