2024-2025學(xué)年浙教版初中科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)上課課件 第1章 第1節(jié) 指南針為什么能指方向

第1章

電與磁第1節(jié)

指南針為什么能指方向1.知道磁性、磁體和磁極的概念。2.知道磁極間的相互作用規(guī)律。3.能夠描述磁化的概念。4.知道磁體周圍存在磁場(chǎng)，并能說(shuō)出其存在的證據(jù)。5.知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。6.知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。7.能利用地磁場(chǎng)知識(shí)解釋磁體在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1磁體和磁極1.磁性和磁體現(xiàn)象用磁體分別接近鐵片、鋼鋸片、鎳片、銅片、鋁塊、木塊、回形針、玻璃片等，發(fā)現(xiàn)磁體能夠吸引鐵片、鋼鋸片、鎳片、回形針，但不能吸引銅片、鋁塊、木塊、玻璃片定義.

.（1）磁性（2）磁體的概念、特點(diǎn)和分類蹄形磁體針形磁體條形磁體紐扣磁體2.磁極（1）磁極的概念現(xiàn)象將條形磁體放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn)兩端吸引的鐵屑數(shù)量比中間的多分析條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱總結(jié)磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。磁體有兩個(gè)磁極

歸納總結(jié)：任何磁體<zzd>有且只有</zzd>兩個(gè)磁極。

指南針就是利用磁體的指向性制成的。

（3）教材第3頁(yè)活動(dòng)（上）：探究磁極間的相互作用規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究把一個(gè)條形磁體懸掛起來(lái)，用另一個(gè)條形磁體的一端去接近它的其中一端，觀察現(xiàn)象.換用磁體的另一端再去接近，觀察現(xiàn)象.

.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同的兩個(gè)磁極相互靠近時(shí)會(huì)相互排斥，不同的兩個(gè)磁極相互靠近時(shí)會(huì)相互吸引歸納總結(jié)磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引（4）判斷物體是否具有磁性的方法判斷依據(jù)具體操作磁體的磁性將被測(cè)物體靠近沒(méi)有磁性的鐵、鈷、鎳等磁性材料，鐵、鈷、鎳等若能被吸引，則說(shuō)明該物體具有磁性；若不能被吸引，則說(shuō)明該物體沒(méi)有磁性磁體的指向性用自由懸掛、自由漂浮等方式讓被測(cè)物體能夠在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若被測(cè)物體靜止時(shí)總是大致指南北方向，說(shuō)明該物體具有磁性，否則沒(méi)有磁性磁極間的相互作用規(guī)律將被測(cè)物體分別靠近靜止的小磁針的兩極，若發(fā)現(xiàn)有一端發(fā)生排斥現(xiàn)象，說(shuō)明該物體具有磁性；若與小磁針兩極都相互吸引，則說(shuō)明該物體沒(méi)有磁性

C

知識(shí)點(diǎn)2磁化難點(diǎn)1.教材第3頁(yè)活動(dòng)（下）：磁化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

.（1）如圖所示，在大頭針盒上方的適當(dāng)位置固定一根鐵棒鐵棒不能把大頭針吸引上來(lái)當(dāng)條形磁體靠近鐵棒時(shí)，鐵棒就具有吸引大頭針的能力，說(shuō)明磁體使鐵棒獲得了磁性（2）將一根條形磁鐵從上方靠近鐵棒鐵棒把大頭針吸引上來(lái)說(shuō)明：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體得到磁性的過(guò)程叫做磁化【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納總結(jié)（3）把鐵棒上方的條形磁體拿開鐵棒吸住的大頭針落下去鐵棒被磁化后，其磁性容易消失，稱為軟磁體；鋼棒被磁化后，其磁性能長(zhǎng)期保持，稱為硬磁體或永磁體（4）將鐵棒換成鋼棒重復(fù)步驟（1）~（3）條形磁體拿開后，吸引在鋼棒上的大頭針幾乎沒(méi)有掉落2.對(duì)磁化的說(shuō)明

（2）類比電荷理解磁化的結(jié)果.

..

.

A端帶負(fù)電，B端帶正電

通常情況下，物體內(nèi)部正負(fù)電荷無(wú)序排列，物體呈電中性當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體內(nèi)自由電荷重新分布，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷，導(dǎo)體遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同種電荷類比電荷的定向移動(dòng)，我們可以建立以下模型，分析鋼棒被磁化后的磁極。當(dāng)用磁體在鋼棒上沿同一方向摩擦?xí)r，鋼棒得到磁性，靠近磁體某一磁極的那端被磁化為異名磁極，遠(yuǎn)離磁體磁極的那端被磁化為同名磁極。典例2

[2022·杭州期中]

如圖所示，其中能正確反映兩根大頭針被條形磁體吸起時(shí)的真實(shí)情況的是(

)CA.圖甲

B.圖乙

C.圖丙

D.圖乙和圖丙[解析]

大頭針被磁化后，兩根大頭針的下端為同名磁極，相互排斥，所以大頭針會(huì)彼此遠(yuǎn)離。知識(shí)點(diǎn)3磁場(chǎng)和磁感線重難點(diǎn)1.磁場(chǎng)的存在用條形磁體靠近靜止的小磁針→小磁針偏轉(zhuǎn)→小磁針的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變→磁體周圍的某種物質(zhì)使小磁針受力→磁體周圍存在著一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，叫做磁場(chǎng)。3.磁場(chǎng)的方向?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象.

.歸納總結(jié)磁場(chǎng)有方向，科學(xué)上把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為其所處位置的磁場(chǎng)方向。在磁體周圍的不同位置，磁場(chǎng)方向不同4.磁感線的引入

作用:顯示磁場(chǎng)的方向?qū)嶒?yàn)活動(dòng)（1）在有機(jī)玻璃板上<zzd>均勻</zzd>地撒上細(xì)鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，輕敲玻璃板，觀察到細(xì)鐵屑有規(guī)律地排列成一條條曲線.

.現(xiàn)象分析細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化，成了一些很小的磁針，所以磁體周圍細(xì)鐵屑的排列可以形象地顯示出各點(diǎn)的磁場(chǎng)分布在條形磁體周圍，小磁針在磁場(chǎng)中是按一定的方向排列的歸納總結(jié).

.5.常見(jiàn)磁體的磁感線分布圖條形磁體蹄形磁體異名磁極間同名磁極間（N）同名磁極間（S）蹄形磁體周圍小鐵屑的分布情況用磁感線演示器演示的條形磁體在空間中的磁感線分布情況用磁感線演示器演示的蹄形磁體在空間中的磁感線分布情況6.磁感線的特點(diǎn)疏密性磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱并不相同，磁感線分布的疏密可以表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感線密的地方磁場(chǎng)強(qiáng)，疏的地方磁場(chǎng)弱閉合性在磁體外部，磁感線從磁體的北極出發(fā)，回到磁體的南極；在磁體內(nèi)部，磁感線從磁體的南極出發(fā)回到北極，形成一條條閉合的曲線方向性磁感線上的箭頭表示的方向，即是磁場(chǎng)方向。磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來(lái)，回到磁體的南極立體性磁感線布滿磁體周圍整個(gè)空間，并不只在一個(gè)平面上不相交性磁體周圍不管磁感線如何曲折都不會(huì)相交，因?yàn)榇艌?chǎng)中任何一點(diǎn)的磁場(chǎng)只有一個(gè)確定的方向，如果某一點(diǎn)有兩條磁感線相交，則該點(diǎn)的磁場(chǎng)就有兩個(gè)方向，這是不可能的注意

磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是確定的，即為磁感線上該點(diǎn)的切線方向,跟小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極指向一致

[答案]

&1&

知識(shí)點(diǎn)4地磁場(chǎng)1.小磁針指南北的原因現(xiàn)象分析讓一個(gè)小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指向南方，北極指向北方；再施加一個(gè)力，讓小磁針指東西方向后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回到南北方向歸納總結(jié)（1）根據(jù)磁場(chǎng)的性質(zhì)可知，小磁針一定處在一個(gè)磁場(chǎng)中。（2）地球本身相當(dāng)于一個(gè)大磁體，地球周圍存在著磁場(chǎng)，叫做地磁場(chǎng)

磁偏角地磁兩極與地理兩極并不重合，所以小磁針?biāo)傅姆较虿⒉皇堑乩淼恼?、正北方向，而是稍微有點(diǎn)偏離。地磁南、北極的連線和地理南、北極的連線之間有一個(gè)夾角，稱為磁偏角。拓展培優(yōu)典例4

指南針是中國(guó)古代勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中對(duì)磁石磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果，關(guān)于指南針，下列說(shuō)法正確的是(

)A.指南針可以僅具有一個(gè)磁極B.指南針的指向不會(huì)受附近磁體的干擾C.指南針能夠指南北，說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)D.指南針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的兩極是重合的C

題型1

磁極間的相互作用角度

典例5

小華同學(xué)在教室里擦黑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)板擦靠近黑板時(shí)，會(huì)被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，能得出正確結(jié)論的是(

)A.用小磁針?lè)謩e靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明板擦和黑板都具有磁性B.將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，說(shuō)明板擦一定具有磁性C.將板擦用細(xì)線懸掛起來(lái)使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時(shí)某端始終指向北方，說(shuō)明板擦一定具有磁性D.將板擦用細(xì)線懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時(shí)細(xì)線偏離了豎直方向，說(shuō)明黑板具有磁性C[解析]

選項(xiàng)分析結(jié)論A小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，可能是受到吸引力，也可能是受到排斥力，無(wú)法判斷板擦和黑板是否具有磁性×B板擦不具有磁性、黑板具有磁性或板擦具有磁性、黑板不具有磁性時(shí)，將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上×C將板擦用細(xì)線懸掛起來(lái)使其自由旋轉(zhuǎn)，若板擦不具有磁性，其指向是隨機(jī)的，若發(fā)現(xiàn)板擦靜止時(shí)某端始終指向北方，說(shuō)明板擦受到了地磁場(chǎng)的作用，則板擦一定具有磁性√D如果板擦和黑板相互吸引，不能確定是黑板具有磁性還是板擦具有磁性×方法點(diǎn)撥判斷物體是否具有磁性的四個(gè)方法（1）根據(jù)磁體可以吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料的性質(zhì)；（2）根據(jù)磁體的指向性；（3）根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，注意“斥定吸不定”；（4）根據(jù)磁體不同部位磁性強(qiáng)弱不同且磁極的磁性最強(qiáng)的性質(zhì)。

C

題型2

磁場(chǎng)和磁感線

B[解析]

選項(xiàng)分析結(jié)論A磁場(chǎng)是客觀存在的，而磁感線是幫助我們描述磁場(chǎng)而假想的一條條曲線，實(shí)際并不存在×B磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體有力的作用，磁體間的吸引或排斥作用是通過(guò)磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的√C磁體周圍存在磁場(chǎng)，與磁感線的有無(wú)無(wú)關(guān)×D×歸納總結(jié)磁場(chǎng)與磁感線的區(qū)別磁場(chǎng)磁感線客觀真實(shí)存在不存在一種物質(zhì)一種科學(xué)模型存在于磁體周圍及內(nèi)部任一點(diǎn)畫出代表性的幾條，方便分析、研究即可

典例8

根據(jù)要求作圖。

（2）已知蹄形磁體的一條磁感線如圖乙所示，標(biāo)出磁極極性并畫出小磁針在C位置靜止時(shí)的指向。（3）已知條形磁體的極性如圖丙所示，標(biāo)出小磁針兩端的極性及磁感線的方向。方法點(diǎn)撥

[答案]

甲

乙

丙

[答案]

如圖所示

方法點(diǎn)撥

典例10

[2022·金華期中]

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下吊著一個(gè)小鐵球，小球正下方水平放置一個(gè)條形磁體，小球與磁體左端對(duì)齊。將條形磁體水平向左緩慢移動(dòng)至右端與小球?qū)R。在這個(gè)過(guò)程中，小球始終處于條形磁體的正上方，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是(

)BA.逐漸變大

B.逐漸變小

C.先變小后變大

D.先變大后變小[解析]

條形磁體對(duì)小鐵球有吸引力，但條形磁體中間磁性比兩極磁性弱，故將條形磁體水平向左緩慢移動(dòng)至右端與小球?qū)R的過(guò)程中，條形磁體對(duì)小鐵球的吸引力先變小后變大，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況也