廣東省汕頭市金平區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)

八年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)（26分）

1.天地萬物在詩人眼中都有各自的情與思，帶著你的理解，完成下列古詩文的默寫與語段

表達。

（1）金陵城上西樓，倚清秋，O（朱敦儒《相見歡》）

（2）亂花漸欲迷人眼，0（白居易《錢塘湖春行》）

（3）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（4）,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（5）報君黃金臺上意，0（李賀《雁門太守行》）

（6）大漠孤煙直，0（王維《使至塞上》）

（7）?心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（8）,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

（9）讀到陳毅的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”時，我不禁想起劉楨《贈從弟（其二）》中

的“,”，它們皆可用來勉勵自己：即使身處惡劣環(huán)境之中，也要挺直腰桿

做人！

（10）請從上面（1）—（7）題的詩句中任選一句詩，以第（9）小題的表述為參考，寫

一段話。要求：詩句運用恰當(dāng)，語句通順。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次ban伍了諾貝爾獎。

（3）哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展。高到丈許，兩丈，參天聳立，buzhebu

nao,對抗著西北風(fēng)。

（4）從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的

人民英雄們yongchuibuxiu。

3.學(xué)校組織“孝親敬老月”活動，邀請了一位校外專家做“中國孝文化”主題報告。聽完報告,

試卷第1頁，共8頁

同學(xué)們紛紛與專家交流。下列表達得體的一項是（）

A.您講得很有趣，態(tài)度也很和藹，我們都覺得挺不錯。期待您再次光臨！

B.您有今天的成就，定與家父家母當(dāng)年的教導(dǎo)分不開。您一定要再來！

C.您的講座很精彩，讓我們懂得了親情的可貴。期待您再次光臨！

D.謝謝您聆聽我們的心聲，解答我們的疑惑。您一定要再來！

4.下面文段中有語病的一項是（）

①為國爭光、領(lǐng)強拼搏，是體育健兒的共同信念，是屢創(chuàng)佳績的精神源泉。②在賽艇

女子輕量級雙人雙槳項目中，鄒佳琪、邱秀萍為中國體育代表團摘得杭州亞運會首枚金牌。

③兩名運動員布滿厚繭的雙手，把她們笑喻為“榮譽的象征”。④盡管她們說得輕描淡寫，我

們依然能夠體會金牌的來之不易。日復(fù)一日、年復(fù)一年，不怕苦、不怕累，只為讓五星紅旗

在賽場高高飄揚、讓《義勇軍進行曲》在賽場上奏響。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

5.按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項是（）

北京時間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標(biāo)賽女子65

公斤決賽中....。在接受記者采訪時，龍佳表示將會再接再厲，為國爭光。

①形勢不利的龍佳沒有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術(shù)水平，反超對手

②憑借永不放棄的堅定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對手，勇奪冠軍

③龍佳以全勝戰(zhàn)績闖入半決賽，又以良好的競技狀態(tài)擊敗對手，順利進入決賽

④來自云南的中國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍

⑤在決賽中，對手吉竹真弘顯示出強大實力，曾一度領(lǐng)先龍佳

A.②⑤①③④B.④⑤②①③

C.②③⑤①④D.④③⑤①②

6.下列關(guān)于《紅星照耀中國》內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項是（）

A.毛澤東——秋收起義，在井岡山建立第一個根據(jù)地——一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。

B.周恩來一把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”的肩上過田填一平易近人，溫和文雅外交家。C

.賀龍——不止一次把地方的哥老會全部成員收編進紅軍——

英勇善戰(zhàn)，口才好，威望高。D.朱德一從事諜報工作被抓不屈服，堅決不招供一

頑強不屈，不向惡勢力低頭的勇士。7.

一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請你解讀《紅星照耀中國》書名的含義。

二、閱讀（44分）8.文言文閱讀。

試卷第2頁，共8頁

甲

①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。本山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾

與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，胃不能

損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！八炻首?/p>

孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齒匕，跳往助之。

寒暑易節(jié)，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不連。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；

子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不

平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔

東，一厝雍南。自此冀之南漢之陰無隴斷焉。

⑴解釋文中加點詞語的意思。

①基山北之塞

②曾不能損魁父之丘

③汝之不辱

(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①寒暑易節(jié)，始一反焉。

②汝心之固，固不可徹。

乙

禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木。定高山大川。禹像

先人父鰥功之不成受誅，乃勞身焦思居外十三年過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮

室，致費于溝減。陸行乘奉，水行乘船，泥行乘橇，山行乘襟。左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩，載四時,

以開九州，通九道，陂九澤，度九山。令益予眾庶稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。

食少調(diào)有余相給以均諸侯。禹乃行相地宣所有以貢，及山川之便利。

丙

又北二百里，目發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如鳥，文首、白喙、赤足，名

日精衛(wèi)，其鳴自炎帝之少女，名目女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之

木石，以埋于東海。漳水出焉，東流注于河。

試卷第3頁，共8頁

(3)解釋文中加點詞語的意思。

①禹也先人

②以尊于東海

(4)下列句子斷句有誤的一項是()

A.自此冀之南/漢之陰/無隴斷焉

B.乃勞身焦思/居外十三年/過家門不敢入

C.食少/調(diào)有余相給/以均諸侯

D.女娃游于東海/溺而不返/故為精衛(wèi)

(5)在中華民族的神話、寓言里充滿了戰(zhàn)天斗地的故事，這些故事里蘊藏著我們民族的偉大

精神。請結(jié)合甲、乙、丙三文的內(nèi)容，說說你的發(fā)現(xiàn)。

9.閱讀回答問題。

蟬

法布爾

①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且

往往是向上翹起、差不多已經(jīng)枯死的小枝。

②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像

用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝上帝草刺出三四十個

孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所

以生卵總數(shù)約為三四百個。

③這是一個很好的昆蟲家族。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險。必

須有大量的卵，遭到毀壞的時候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險是什

么。危險來自一種極小的蝸，蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。

④始和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來和身體成直角。蟬卵

剛產(chǎn)出，蝸立刻就想把它們毀掉。這真是蟬家族的大災(zāi)禍。大怪物只需一踏，就可軋扁它們，

然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。我曾見過三個她依次待在

那里，準(zhǔn)備掠奪一個倒霉的蟬。

⑤蟬剛把卵裝滿一個小孔，到稍高的地方另做新孔，始立刻來到這里。雖然蟬的爪可

以夠著它，螭卻很鎮(zhèn)靜，一點兒不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個孔，把自己的

卵放進去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟很快的蝸的幼蟲，

在每個小孔內(nèi)有一個，以蟬卵為食，取代了蟬的家族。

試卷第4頁，共8頁

⑥可憐做母親的對此一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不

懷好意地待在旁邊。然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不

過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。

⑦我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種

鰭狀物，由兩個前腿聯(lián)結(jié)而成。這種鰭有些運動力,能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭?/p>

過帶有纖維的樹枝這是比較困難的事情。

⑧魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著

在樹枝上。幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩

端搖擺著。

⑨它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛

著，只要有一點兒微風(fēng)就動搖不定。它在這里為將來的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲再沒有比

這個更奇妙的了。

⑩不久，它落到地上。這個像跳蚤一般大小的小動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。

身體在空氣中漸漸變堅強了。它開始投入嚴(yán)肅的實際生活中了。

?這時，它面前危險重重。只要一點兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，

或不毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的黏土上。

?這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲

緩就有死亡的危險。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。

?最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”。

將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此

后就不再出現(xiàn)了。

?未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密。不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)

過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

?四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那

喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐

浴在溫暖的陽光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剝那歡愉呢？

(1)下列關(guān)于選文的分析，不正確的一項是()

A.第②段劃線內(nèi)容運用了列數(shù)字的說明方法，說明了蟬產(chǎn)卵的量之大。

B.第③段劃線內(nèi)容運用了作比較的說明方法，說明蝸的體型比蟬還大。

C.第⑦段劃線內(nèi)容運用了打比方的說明方法，說明蟬卵孵化后的形態(tài)。

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D.選文多處運用擬人的修辭手法，使文章自然、親切，增強了可讀性。

(2)第⑧段到?段寫了蟬卵的孵化和幼蟲的活動，詳細(xì)記述了①-②-③—

一藏身地下的經(jīng)過。

(3)第②段加點的詞語不能去掉，為什么？

(4)《昆蟲記》是一部引人入勝的書，法布爾將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描述出來，

讓我們認(rèn)識到了各種各樣的昆蟲。下列與昆蟲對應(yīng)的評價有誤的一項是()

A.晚螂一滾糞球界的“體操名將”

B.蟬——生命途多舛的歌王

C.綠蚱螭一夜間兇狠凌厲的獵手

D.大孔雀蝶——獵食灰毛蟲的高手

(5)801班的同學(xué)正開展探究主題為“跟著法布爾《昆蟲記》學(xué)觀察”的成果分享活動，請你結(jié)

合《昆蟲記》內(nèi)容，補充小金同學(xué)的發(fā)言。

小汕:我們小組發(fā)現(xiàn),科學(xué)工作者往往循著“提出假設(shè)一用實驗或數(shù)據(jù)分析等推理求證一

得出結(jié)論”的路徑進行研究，法布爾在《昆蟲記》也有這樣的例子。下面請小金同學(xué)給大家

舉一個具體的例子。

小金：O

10.閱讀回答問題。

閃爍的星光

朱宜堯

①車輛段口］沒搬時，還在車站的后身。車輛段空間不大，有點憋悶。我每次去拍攝采

訪完，就一刻不停地往回趕。

②有一次，我從氣割崗位路過，看見火花四濺，想著拍出來的效果肯定不錯。于是我

就站在那個崗位邊上，挺遠(yuǎn)，是安全地帶，然后靜靜等待期待中的畫面。

③夏天實在太悶熱，我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除

了要面對槍焰這個近在眼前的高溫?zé)嵩?，他還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢

的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴

都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重，且熱。熱

是最大的問題。

④我用鏡頭盯著師傅的一舉一動，直到他停下來，走到逆光處的水池邊，水嘩嘩地沖

出水龍頭。他解開了衣襟，我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動。衣服上有什么嗎？我

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起身三步并成兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子，可是，我什么都沒看見，那些星星點點的

光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)。真是奇怪了，

這些小光點好像在和我捉迷藏。

⑤我站在那里，忽然對師傅說：“別動，感覺你工作服上有光點，怎么靠近了就沒

了？”那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動不動，挺配合我。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，

他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點一

點靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因為逆光，那

個深藍(lán)近乎黑短藪的衣襟，進出的點點光亮竟然格外顯眼。

⑥我興奮起來，感覺靈感來了。

⑦大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開。

濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)。持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手我很怕那個火槍。

“呼呼呼，，的聲音像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)，要撕開阻擋它的一切，飛濺出的火花更是讓我心生

畏懼。

⑧此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對火花又十分氣定神閑，

沒有一絲一毫要躲避的意思。其實，即便真的被燙到了，他也不會改變切割的姿勢，除非切

割結(jié)束。后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因為他知道他手上

那把火槍的厲害程度，也知道車輛的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會對

零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度，也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火，然后才收回專注力，再找

一個合適的角度進行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒有幾年時間是練不出來的。

⑨這位氣割師傅姓陳。下班跟他一起更換工服的時候，我才真正見識到了那些貌似絢

爛璀璨的火花，會給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多

深色的細(xì)小瘢痕。穿衣服的時候，我仔細(xì)看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是

細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼。

⑩鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步不停。新建設(shè)的車輛段，一棟棟新樓拔地而起。檢修大庫不再

是黑酸酸的舊廠房，新的大庫寬敞又亮堂，猛地走進去，感覺仿佛不是廠房變好了，而是眼

睛忽然明亮了。走進車輛段，映入眼簾的是用轉(zhuǎn)向架、輪對、制動梁等報廢部件焊接成的工

藝品。那時我還去看望過老陳，他自豪地說，他趕上了新段的建設(shè)，滿院這些“大部頭”都是

他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑。他還說他把我之前發(fā)表的那篇“豆腐塊”——《“火槍

手“老陳》一直留著，他要做個紀(jì)念。

?后來幾年，我沒再去車輛段。知道老陳退休了，偶爾在微信朋友圈看到他，他愛上

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了甩鐵鞭運動。我會給他甩鐵鞭的視頻點個贊，聊上幾句。我發(fā)表文章，寫了工友之間的事

兒，他看到后也點個贊，除此之外再無更多往來。直到有一天，我從同事那里驚聞：老陳“走”

了。我一時不敢相信自己的耳朵。

?老陳很平凡，但大多數(shù)人度過的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就說老

陳，能在一個崗位堅持近二十年。堅持，讓一個人有了操守，有了信念。而日復(fù)一日的堅持，

日復(fù)一日的精進，日復(fù)一日的熱愛，能做到的人并不多。

?我想起老陳，就會想起老陳身上星星點點的瘢痕，就會想起老陳閃爍著星光般的衣

服。那些“星星”都是老陳用時間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火

焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、

他的心上。

（選自《人民日報》2023年11月25日第07版有刪改）

注釋：［1］車輛段是鐵路行車系統(tǒng)的單位之一，主要負(fù)責(zé)列車車輛的運營、整備、檢修等工

作。

⑴下列選文中的句子，其雙引號的用法與例句相同的一項是（）

例句：持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手”。

A.我很怕那個火槍，“呼呼呼”的聲音像凜冽的風(fēng)……

B.后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。

C.他還說他把我之前發(fā)表的那篇“豆腐塊”……

（2）結(jié)合選文內(nèi)容，說說作者是如何刻畫“老陳”這一人物形象的？

⑶文章以“閃爍的星光”為題，“星光”在全文中起了什么作用？

（4）日報社擬開設(shè)主題為“講好身邊故事，點贊平凡英雄”的專欄，向社會征集相關(guān)素材。請你

結(jié)合選文內(nèi)容，緊扣專欄主題，寫一段話，向日報社推薦“老陳”。

三、作文（50分）

11.閱讀下面的文字，按要求作文。

一切向外的訴說都可能因為理解的差異而打折，但和自己的暢談可以無限深入，只要

我們敢于向內(nèi)挖掘。而和自己交談的方式有許多，寫信不啻為最忠實的一種。

信里可以記錄已經(jīng)發(fā)生的，那些任時光也無法抹去的遺憾、留戀和懷念；可以描摹尚

未展開的，在空白的時光上填寫設(shè)想、期待與希望...

請給自己寫一封信，題目自擬。

要求：（1）注意書信的格式；（2）不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息；（3）不少于500字。

試卷第8頁，共8頁

1.萬里夕陽垂地大江流淺草才能沒馬蹄老驥伏楊感時花濺淚提

攜玉龍為君死長河落日圓問君何能爾鶯飛戾天者豈不罹凝寒松

柏有本性示例：讀到王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”時，我不禁想起

范仲淹《漁家傲?秋思》中的“千嶂里，長煙落日孤城閉”，兩者有異曲同工之妙，寫出了大

漠的荒涼、遼闊，以及無盡黃河上落日渾圓的邊塞風(fēng)光。

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

第(1)—(9)題注意“夕、垂、淺、蹄、驥、楊、濺、攜、圓、鶯、戾、罹”等字的正確書

寫。

第(10)題要求從(1)—(7)題的詩句里選擇一句，仿照第(9)題的表述仿寫。分析第

(9)題的表述方式，先選擇詩句，再聯(lián)想與之表達的情感或思想相似的另外一首中的詩句,

然后寫出他們的共同之處。

示例：讀到曹操的詩句“老驥伏楊，志在千里”時，我不禁聯(lián)想起杜甫《望岳》中的“會當(dāng)凌

絕頂，一覽眾山小”，它們都傳遞了不因年老而懈志，不畏困境，始終保持高遠(yuǎn)志向和拼搏

精神的情感與思想。它們共同反映了勇于超越自我，追求卓越的堅定信念。

2.頒發(fā)翹首不折不撓永垂不朽

【詳解】本題考查字形。

頒發(fā)(banfa)：發(fā)布、授予。

翹首(qiAoshbu)：抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。

不折不撓(bfizh6b￡inGo)：面對壓力和困難不屈服、頑強。

永垂不朽(y&igchuibQxiU)：人物貢獻的光輝事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。

3.C

【詳解】本題考查語言表達。

A.“態(tài)度也很和藹，我們都覺得挺不錯”帶有居高臨下的評價類語氣，沒有尊敬的語氣，不合

適；

B.“家父家母”是對別人稱自己的父親母親，是謙辭，用在此處不合適；

D.“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽，此處是專家做報告，聆聽的應(yīng)該是學(xué)生，故表達不合適；

故選C。

4.C

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

答案第1頁，共10頁

C.介詞使用不當(dāng)，將“把”改為“被”。

故選C。

5.D

【詳解】本題考查句子排序。

通讀各句，④“來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍”承接文中“決賽中”總的結(jié)果，

這是最重要的信息，放在開頭作為導(dǎo)語；

③⑤①按“闖入決賽”“決賽中一度領(lǐng)先”“形勢不利……反超對手”的比賽過程順序進行排列;

②是決賽的結(jié)果，也是總結(jié)奪冠原因。

因此正確排序為：④③⑤①②；

故選D。

6.D

【詳解】本題考查內(nèi)容理解。

D.把“朱德”改為“彭德懷”；彭德懷主要情節(jié)：①長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎

。②司令部陳設(shè)簡陋，伙食也很一般，與部下一樣。③喜歡孩子，尊重少先隊員(紅小鬼)，

將棉衣披給小號手。④將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品。⑤童年時在私

塾奮起反抗欺負(fù)他的地主孩子、老師，將祖母的鴉片煙踢掉。⑥善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗，巧妙

運用游擊戰(zhàn)術(shù)。⑦從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供。

故選D。

7.示例：“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命

猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

【詳解】本題考查名著閱讀。

紅星的含義：在西方語境中指下層民眾參加的，造舊世界反的民主革命?！都t星照耀中國》

中紅星的含義：既指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，又特指共產(chǎn)黨反帝反封建的社會革命，有

明顯的贊譽意味?！罢找袊币馕吨伯a(chǎn)黨反帝反封建的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不

僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

8.(1)①苦于；②副詞，加強否定語氣，可譯為“連……也……”；③同“慧”，聰明。

(2)①冬夏換季的時候，才往返一次。②你思想頑固，頑固到不可改變的地步。

(3)①傷痛；②堵塞

(4)A

答案第2頁，共10頁

⑸可以看出他們都具有為實現(xiàn)目標(biāo)堅持不懈的奮斗精神，表現(xiàn)了征服自然、改造自然的偉

大氣魄和堅強毅力。

【導(dǎo)語】此文言短文集合傳說故事，塑造了愚公、禹、精衛(wèi)等人物形象，他們不畏艱險、不

屈不撓的精神表現(xiàn)出豪邁與勇毅；展現(xiàn)人類挑戰(zhàn)自然的信心與恒心，蘊含著中華民族克服困

難、堅持不懈的偉大追求。

【詳解】（1）本題考查文言文詞語翻譯。

①句意：他苦于山區(qū)北部的阻塞。懲：苦于。

②句意：連魁父這座小山都不能削平。曾：副詞，用在“不”前，加強否定語氣，可譯為

“連……都……

③句意：你真的不聰明?；荩和盎邸?，聰明。

（2）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整

體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達

到詞達句順。

①重點詞有：易，交換；節(jié)，季節(jié)；始，才；反，同“返”，返回。

②重點詞有：固，頑固；徹，改變。

（3）本題考查文言實詞的翻譯。

①句意為：禹傷痛父親。傷：傷痛。

②句意為：用來填塞東海。湮：堵塞，填塞。

（4）本題考查句子的斷句。

A.句意：從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡阻隔了。其中“自止匕”表示總結(jié)，應(yīng)

斷開；“冀之南”和“漢之陰”為對稱句式，應(yīng)斷開；“無隴斷焉”交代結(jié)果。應(yīng)斷為：自此/冀之

南/漢之陰/無隴斷焉。

故選Ao

（5）本題考查對文章的理解和分析。

根據(jù)甲文第①段“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”可知，兩座山非常高大，想要移山

困難重重。

根據(jù)第②段“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”可知，愚公帶領(lǐng)子孫用

簡單的工具來搬運石頭，體現(xiàn)他們不怕困難，堅定移山的精神。故《愚公移山》表現(xiàn)的精神

就是：知難而進、不畏艱險。

乙文“禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木。禹傷先人父穌功之

答案第3頁，共10頁

不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”，大禹為了治理水患，費盡心思，他

親自翻山越嶺，淌河過川，拿著工具測量地形，樹立標(biāo)桿，規(guī)劃水道，帶領(lǐng)民工逢山開山,

遇洼筑堤，這種親自參與艱苦勞動的態(tài)度，彰顯了強烈的責(zé)任感和使命感，是戰(zhàn)天斗地精神

的體現(xiàn)。他連路過家門口也沒空與家人團聚，這體現(xiàn)出他大公無私，用心治水。由此可見,

本文體現(xiàn)大禹堅韌不拔、不畏艱難的精神。

丙結(jié)合“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以埋于東海。漳水出焉，

東流注于河”，精衛(wèi)雖為一只小鳥，也銜著木枝、石塊立志填平大海。在此以精衛(wèi)的小和大

海的大形成對比，突出精衛(wèi)鳥雖小，但其志向不小，它為了實現(xiàn)自己的志向，堅持不懈，勇

于奮斗。

從這三篇文章可以看出他們都具有為實現(xiàn)目標(biāo)堅持不懈的奮斗精神，為改變惡劣的環(huán)境而不

懈努力，表現(xiàn)了征服自然、改天換地的偉大氣魄和堅強毅力。

【點睛】參考譯文：

甲：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)快到九十歲了，面對著大山居住。他苦于山北路途阻塞,

出來進去都要繞道。就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直

通到豫州南部，到達漢水南岸，行嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑您的

力氣，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下

來的土和石頭呢？”眾人紛紛說：“把那些土石扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰?/p>

領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人（上了山），敲石頭，挖土，用箕畚裝土石，運到渤海邊上。鄰

居京城氏的寡婦有個男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助愚公。冬夏換季，才能往返一次。

河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你也太不聰明了！就憑你老邁的年紀(jì)、剩

下的力氣，連山上的一點草木都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你

的思想真頑固，頑固得沒法改變，連寡婦和小孩都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒

子又生孫子，孫子又生兒子；（孫子的）兒子又有兒子，（他的）兒子又有孫子；子子孫孫無

窮無盡，可是山不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河灣上的智叟無話可答。

握著蛇的山神聽說了這件事，怕愚公他們沒完沒了地挖下去，便向天帝報告。天帝被愚公的

誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在

雍州的南部。從此以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有山岡阻隔了。

乙：禹接受了舜帝的命令，與益、后稷一起到任，命令諸侯百官發(fā)動那些被罰服勞役的罪人

分治九州土地。他一路上穿山越嶺，樹立木樁作為標(biāo)志，測定高山大川的狀貌。禹傷痛父親

答案第4頁，共10頁

穌治水無功被殺，因此勞身苦思，在外十三年，經(jīng)過自己家門也不敢進。自己吃穿都很簡樸，

但對祖先神明的祭祀?yún)s很豐厚盡禮。自己居住的房屋很簡陋，但不惜耗巨資于修渠挖溝等水

利工程。他趕旱路坐車，走水路坐船，走泥濘的路坐橇，走山路用屐底有齒的橫。經(jīng)常隨身

離不開的東西，就是測定平直的水準(zhǔn)和繩墨，劃定圖式的圓規(guī)和方矩，四時都帶著他們，用

以從事于開劃九州，辟通九州道路，修筑九州湖澤堤障，計度九州山岳脈絡(luò)。同時叫伯益發(fā)

放稻種，教群眾在卑濕地方種植。叫后稷當(dāng)群眾在難于得到食物時發(fā)給食物。缺糧少食的地

方，便調(diào)有余地方糧食來補其不足，務(wù)使各諸侯境內(nèi)豐歉均一。禹又巡視各地所特有的物產(chǎn)

以定其貢賦，還視察了各地山川的便利情況。

丙：再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像

烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。

這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來,

所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山,

向東流去，注入黃河。

9.(DB

(2)幼蟲第一次蛻皮幼蟲地下尋覓藏身未長成的蟬的地下生活

(3)“常?！笔恰敖?jīng)常”的意思，這里說明如果它不受干擾，一根枯枝上經(jīng)常刺出三四十個孔，體

現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密的特點。

(4)C

(5)示例：《昆蟲記》中，法布爾提出了“蟬的歌唱與召喚愛情無關(guān)”這一假設(shè)。之后他多次實

驗，發(fā)出各種聲音，但雌蟬都沒有任何反應(yīng)，得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱只是表達生命

樂趣的手段，與召喚愛情無關(guān)這一結(jié)論。

【導(dǎo)語】這篇文章節(jié)選自法布爾的《昆蟲記》，生動描繪了蟬的生活習(xí)性。作者通過細(xì)致的

觀察，以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和詩人的獨特筆觸，展現(xiàn)了蟬產(chǎn)卵、孵化以及幼蟲活動的全過程。

文章描述了蟬面對來自蝸的威脅和生存環(huán)境中潛在的種種危險，展現(xiàn)其生命旅程的艱辛與悲

壯。法布爾巧妙運用擬人、比喻等修辭手法，使文字鮮活生動，強化了讀者對自然奇觀的感

受，同時也引發(fā)對生物生存競爭的思考。這種將科學(xué)觀察與文學(xué)敘述相結(jié)合的手法，使得

《昆蟲記》成為不朽的經(jīng)典。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容分析。

B.“……說明蝸的體型比蟬還大”表述有誤，“危險來自一種極小的蝸，蟬和它比起來，簡直

成為龐大的怪物”意思是雖然蝸比蟬體形小，但卻會對蟬造成極大的危險。

答案第5頁，共10頁

故選B。

(2)本題考查文章內(nèi)容梳理。

第一空：結(jié)合第⑧段“魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲

靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又

懶洋洋地在繩端搖擺著”可概括為：幼蟲第一次蛻皮。

第二空：結(jié)合第?段“這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。

天冷了，遲緩就有死亡的危險。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前

就死去了”，可概括為：幼蟲地下尋覓藏身。

第三空：結(jié)合第?段“未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密。不過在它來到地面以前,

地下生活所經(jīng)過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期”，

可概括為：未長成的蟬的地下生活。

(3)本題考查詞語分析。

“如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個孔”中“常?！笔恰敖?jīng)常”的意思、。起修飾限制

作用，從“如果它不受干擾”這一條件可知，這里說明如果它在不受干擾的條件下，一根枯枝

上經(jīng)常刺出三四十個孔。但不是絕對的，也有少數(shù)例外。刪去“常?！眲t表示這是普遍現(xiàn)在,

這與事實不符。故“常?！币辉~體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密的特點。

(4)本題考查名著分析。

C.“綠蚱螭——夜間兇狠凌厲的獵手”有誤，在《昆蟲記》中，有這樣一句介紹綠色嵋?guī)降木?/p>

子“這漂亮的昆蟲簡直棒極了，全身淡綠色。在我們的印象中，綠嵋嵋可能是一種很好玩的

素食家伙。其實，它是夜間兇猛凌厲的獵手”，由此可知，綠蛔蛔兒才是夜間兇狠凌厲的獵手。

故選C。

(5)本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。

解答此題，要圍繞“提出假設(shè)一用實驗或數(shù)據(jù)分析等推理求證一得出結(jié)論”列舉實例。

示例：《昆蟲記》中，法布爾提出大頭黑步甲會因地表環(huán)境改變而采取假死之外逃生方式的

假設(shè)。之后他多次實驗，把大頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松軟的泥土地上，

發(fā)現(xiàn)它始終采取假死的方式，于是得出假設(shè)不成立的結(jié)論。

10.(1)C

(2)通過外貌描寫，如“老陳身上星星點點的瘢痕”“老陳閃爍著星光般的衣服”，刻畫了老陳工

作辛苦的形象；通過動作描寫，如“老陳穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙手緊緊地握住火槍，對準(zhǔn)鋼塊，‘呼‘

的一聲，一串火花飛濺出來”，表現(xiàn)了老陳工作時的專注和熟練；通過語言描寫，如“別小看

答案第6頁，共10頁

咱這工作，咱這也是在為國家做貢獻”，體現(xiàn)了老陳的樸實和愛國情懷；通過側(cè)面描寫，如“我

對老陳的敬佩和贊美，襯托出老陳的優(yōu)秀品質(zhì)。

(3)“星光”是文章的線索，貫穿全文；“星光”象征著老陳的辛勤付出和奉獻精神，以及他身上

所體現(xiàn)的平凡英雄的品質(zhì)；“閃爍的星光”為題，富有詩意，能夠吸引讀者的閱讀興趣。

(4)示例：老陳是車輛段的一名普通工人，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，技藝精湛。在氣割崗位上，他

不畏高溫，穿著厚厚的工作服，忍受著炎熱，專注地工作。他身上的瘢痕和閃爍著星光般的

衣服，是他辛勤付出的見證。他說自己的工作是在為國家做貢獻，這種樸實的愛國情懷令人

敬佩。他就是我們身邊的平凡英雄，值得我們點贊和學(xué)習(xí)。

【導(dǎo)語】《閃爍的星光》通過描繪氣割師傅老陳的工作場景，以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了一位普通

工人對工作的敬業(yè)與堅持。文章從“我”的視角，觀察并感受老陳在工作中辛苦付出的同時，

也傳達了他的平凡而不平庸的工匠精神。作者運用生動的比喻和細(xì)節(jié)描寫，如“咆哮的風(fēng)”“絢

爛璀璨的火花”，讓讀者感受到勞動的艱辛和背后的榮耀。標(biāo)題“閃爍的星光”象征那種在平

凡生活中綻放出的隱形光芒，弘揚了工匠精神及其在時代發(fā)展中的重要性。

【詳解】(1)本題考查標(biāo)點符號分析。

例句：“火槍手”的雙引號表示特定稱謂。

A.“呼呼呼”，表示引用，引用聲音的特點；

B.“氣定神閑”，表示強調(diào)，強調(diào)老陳工作自信的神態(tài)；

C.“豆腐塊”，對篇幅小的文章特定稱謂；

故選C。

(2)本題考查分析人物形象的表現(xiàn)方法。

作者通過具體的事件和細(xì)節(jié)描寫來刻畫“老陳”這一人物形象，如老陳的工作態(tài)度、專業(yè)技能、

生活細(xì)節(jié)和言談舉止，展現(xiàn)了他作為一名敬業(yè)、專業(yè)、多面且有思想的車輛段工人形象。

從第③段“他還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也

都要如數(shù)扣好”、第⑨段“老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多深色的細(xì)小瘢

痕……兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼”、第?段“我想起

老陳，就會想起老陳身上星星點點的瘢痕，就會想起老陳閃爍著星光般的衣服”中“老陳身上

星星點點的瘢痕”“老陳閃爍著星光般的衣服”可知，運用外貌描寫，刻畫了老陳工作辛苦的

形象；

從第⑥段“此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對火花又十分氣定神

閑，沒有一絲一毫要躲避的意思”運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老陳工作時的專注和熟

答案第7頁，共10頁

練；

從第⑩段“他自豪地說，他趕上了新段的建設(shè)，滿院這些‘大部頭’都是他一手切割的，臉上

洋溢著幸福的笑”運用語言描寫和神態(tài)描寫，體現(xiàn)了老陳的樸實和愛國情懷；

從第?段“老陳很平凡……平凡可以，但不能平庸。就說老陳，能在一個崗位堅持近二十年。

堅持，讓一個人有了操守，有了信念。而日復(fù)一日的堅持，日復(fù)一日的精進，日復(fù)一日的熱

愛，能做到的人并不多”可知，這是“我”對老陳的敬佩和贊美是側(cè)面描寫，襯托出老陳的優(yōu)

秀品質(zhì)。

綜上所述，作者通過具體的事件和多角度描寫及細(xì)節(jié)描寫來刻畫“老陳”這一人物形象，如老

陳的工作態(tài)度、專業(yè)技能、生活細(xì)節(jié)和言談舉止，展現(xiàn)了他作為一名敬業(yè)、專業(yè)、多面且有

思想的車輛段工人形象。

(3)本題考查題目的作用。

根據(jù)第⑤段“我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點一點靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有

許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因為逆光，那個深藍(lán)近乎黑髏髏的衣襟，透

出的點點光亮竟然格外顯眼”可知，老陳的工作服在逆光下，因上面的小孔洞透出太陽的光

芒，像閃爍的星光一樣?！伴W爍的星光”既指老陳閃爍著星光般的工作服。文章結(jié)尾處再次提

到老陳“星光般的衣服”，與標(biāo)題相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。同時，也進一步強化了“閃

爍的星光”這一主題，讓讀者對老陳的精神品質(zhì)留下更深刻的印象。所以，從標(biāo)題到結(jié)尾，

到中間內(nèi)容，“星光”貫穿全文，是文章的線索。

根據(jù)第?段“老陳很平凡，但大多數(shù)人度過的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就

說老陳，能在一個崗位堅持近二十年。堅持，讓一個人有了操守，有了信念。而日復(fù)一日的

堅持，日復(fù)一日的精進，日復(fù)一日的熱愛，能做到的人并不多”以及第?段“我想起老陳，

就會想起老陳身上星星點點的瘢痕，就會想起老陳閃爍著星光般的衣服。那些‘星星'都是老

陳用時間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都

有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上”可知，老陳

在平凡的崗位上堅持近二十年，他的精神就像星光一樣閃耀?！靶枪狻蓖瑫r也指老陳堅守平凡

工作崗位的精神品質(zhì)。老陳在平凡的崗位上默默奉獻，他的堅持和敬業(yè)精神令人敬佩?！靶?/p>

光”象征著老陳的辛勤付出和奉獻精神，以及他身上所體現(xiàn)的平凡英雄的品質(zhì)；

最后，“星光”是標(biāo)題的組成部分，以“閃爍的星光”為題，將老陳的精神品質(zhì)與美好的意象聯(lián)

系在一起,更加深刻地表達了作者對老陳的贊美之情?！伴W爍的星光”這個標(biāo)