2025年天津市高考語文模擬練習16

第頁，共頁第9頁，共9頁高三年級語文試卷16一、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成下面小題。古人著書立說，為何要作序？一般說來，不外兩種情況：一是發(fā)乎衷愫，誠意_______。即在閱讀時，被原著所_______，心有戚戚，于是付諸筆端，為之作序。其所序者，或翻出新意。似山路賞景，豁人耳目；或鉤沉索隱。如深林尋寶，得之不易。較為典型的，如歐陽修的《伶官傳序》，所序很短，但卻被后世倍加推崇，清代文學家沈德潛甚至贊其“_______，得《史記》神髓，《五代史》中第一篇文字”。二是承人之請，為序體現(xiàn)的是文友之間的一種情誼。譬如明代王思任的雜序九十七篇，絕大部分都是為舊遇新知而寫。他絕非那種寫捧場應(yīng)酬之文的“好好先生”，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有載道明理、文采斐然的特點，已達文質(zhì)兼美之境。其中許多段落，讀來不禁令人_______，一贊三嘆。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿．推介

觸動

抑揚頓挫

拍案叫絕B．推薦

感動

朗朗上口

拍案而起C．推介

感動

朗朗上口

拍案叫絕D．推薦

觸動

抑揚頓挫

拍案而起2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．他絕非那種寫捧場應(yīng)酬之文的“好好先生”，更非滿口陳詞濫調(diào)的鄉(xiāng)愿，而具有文采斐然、載道明理的特點，已達文質(zhì)兼美之境。B．他絕非那種寫捧場應(yīng)酬之文的“好好先生”，更非滿口陳詞濫調(diào)的鄉(xiāng)愿，而具有載道明理、文采斐然的特點，已達文質(zhì)兼美之境。C．他的序文，絕非“好好先生”那種捧場的應(yīng)酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有文采斐然、載道明理的特點，已達文質(zhì)兼美之境。D．他的序文，絕非“好好先生”那種捧場的應(yīng)酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有載道明理、文采斐然的特點，已達文質(zhì)兼美之境。3．下列各句中加點熟語的使用，全都正確的一項是①或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則滔滔不絕的一大篇。②因為我不但現(xiàn)在奉行，而且一貫遵守的原則是聽從道理，凡是經(jīng)過研究見到無可非議的道理我就拳拳服膺。③由于他缺乏智慧和理智，因此，他總是所向披靡地發(fā)揮人類天然的感情。④可惜我沒有時間能像給報刊寫文章那樣字斟句酌地向您闡述這一切。⑤毛澤東認為如果缺乏調(diào)查研究，那就是“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，永遠也把握不住事物發(fā)展規(guī)律。⑥所謂曲學阿世即是嘩眾取寵，曲解經(jīng)典的原義以討好于時尚，也就是背離了原則而隨機應(yīng)變，這就違反了追求真理的學術(shù)宗旨。A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①⑤⑥二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：毛澤東同志在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、鞏固和發(fā)展社會主義制度的偉大實踐中，開創(chuàng)了我們黨調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。大力弘揚毛澤東關(guān)于調(diào)查研究的理論和實踐，對于貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興，具有重大現(xiàn)實意義。毛澤東一生所做的大量調(diào)查研究，為馬克思主義中國化奠定了深厚基礎(chǔ)，成為他理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的重要源泉。1927年1月4日起至2月5日，毛澤東到湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五縣考察農(nóng)民運動情況。2月16日，毛澤東根據(jù)調(diào)查研究的情況，向黨中央寫出了《湖南農(nóng)民運動考察報告》。這是毛澤東成為偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家的開山之作。考察報告用大量確鑿的事實，說明農(nóng)民問題是決定中國革命全局的問題，必須放手發(fā)動農(nóng)民、組織農(nóng)民、依靠農(nóng)民，才能取得革命的勝利。《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》《井岡山的斗爭》都是對中國國情深入調(diào)查研究的結(jié)晶。調(diào)查研究貫穿毛澤東領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的全過程。持續(xù)深入的調(diào)查研究，成為我們黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，為實現(xiàn)馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，開辟農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國革命正確道路，創(chuàng)立毛澤東思想，起到不可替代的重大作用。新中國成立后，毛澤東親自抓了三次大的調(diào)查研究。第一次是在1956年前后，關(guān)于《論十大關(guān)系》的調(diào)查研究；第二次是在1957年，《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的調(diào)查研究；第三次是1960年前后的調(diào)查研究?？梢钥吹?，毛澤東同志實現(xiàn)了馬克思列寧主義基本原理同中國實際的“第二次結(jié)合”，結(jié)合新的實際豐富和發(fā)展毛澤東思想，提出關(guān)于社會主義建設(shè)的一系列重要思想，走出一條適合我國國情的工業(yè)化道路。尊重價值規(guī)律、在黨與民主黨派的關(guān)系上實行“長期共存、互相監(jiān)督”的方針、在科學文化工作中實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針等，都是經(jīng)過充分調(diào)查研究的。中國革命、建設(shè)和改革，之所以能夠走出中國特色的正確道路，我們黨之所以能夠制定各個時期正確的路線、方針、政策，之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難和風險，就在于全黨特別重視調(diào)查研究、大興調(diào)查研究之風，始終對國情和形勢保持清醒頭腦，是一條帶有根本性的經(jīng)驗。（摘編自李洪峰《大力弘揚毛澤東調(diào)查研究的理論和實踐》，有刪改）材料二：調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作。為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，習近平總書記先后7次主持召開中央扶貧工作座談會，50多次調(diào)研扶貧工作，走遍了14個集中連片特困地區(qū)。為了起草好黨的二十大報告，習近平總書記主持召開5場黨的二十大報告起草和黨章修改工作征求意見座談會。在黨的二十大報告起草過程中，按照黨中央統(tǒng)一部署，54個單位承擔重點課題調(diào)研任務(wù)，圍繞26個專題形成80份共計132.7萬字的調(diào)研報告。黨的二十大報告的起草過程，真正成為堅持走群眾路線、充分發(fā)揚民主、集中全黨全國人民智慧的過程，成為深入調(diào)查研究、總結(jié)實踐經(jīng)驗的過程，成為充分解放思想、廣泛凝聚共識的過程。習近平總書記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。”大興調(diào)查研究，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的必然要求。實踐是理論之源。加強理論武裝，必須堅持理論聯(lián)系實際。加強調(diào)查研究，有助于廣大黨員干部增進對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。大興調(diào)查研究，是轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強化責任擔當?shù)挠行緩?。要通過調(diào)查研究弄清楚群眾的所思所想，在人民的創(chuàng)造性實踐中獲得正確認識，從而使各項決策和工作部署集中民智、體現(xiàn)民意，贏得人民群眾的擁護和支持。新征程上，我們要用好調(diào)查研究這個傳家寶，掌握好調(diào)查研究這項基本功，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題、推動高質(zhì)量發(fā)展。目標是行動的方向，問題是工作的突破口。我們干工作既要有明確的目標指向，又要通過解決現(xiàn)實問題來達成目標。中辦印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確要求“必須堅持問題導(dǎo)向，增強問題意識，敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，以解決問題為根本目的”，并梳理了12個方面的重點問題、具體問題、老大難問題，為全黨開展調(diào)查研究劃出了重點。調(diào)查研究很重要的一個功能就是服務(wù)科學決策，因而必須堅持問題導(dǎo)向，帶著問題下去，掌握調(diào)查研究主動權(quán)。調(diào)查研究包含調(diào)查與研究兩個方面，這就要求我們既要做信息的“收集員”，也要做材料的“分析師”。要深刻認識到，調(diào)查研究的目的是解決問題，調(diào)查研究結(jié)束后一定要進行深入細致的思考，進行系統(tǒng)梳理、研究論證等工作，把零散的認識系統(tǒng)化，把粗淺的認識深刻化，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律，找到解決問題的正確辦法。我們黨有豐富的調(diào)查研究經(jīng)驗，在長期實踐中形成了許多行之有效的調(diào)查研究方法，如召開調(diào)查會、研討會，開展走訪調(diào)查、蹲點調(diào)查、典型調(diào)查、實地考察等。這些調(diào)查研究方法在今天仍然有效，要結(jié)合新的時代條件堅持好、運用好。開展調(diào)查研究，既要問計于專家，調(diào)動專家學者的積極性、主動性、創(chuàng)造性，借助專家的知識和經(jīng)驗對調(diào)查研究的問題進行分析和判斷；也要適應(yīng)時代特點，進一步拓展調(diào)查研究渠道、豐富調(diào)查研究手段、創(chuàng)新調(diào)查研究方式，尤其要注重學習和運用好網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新手段，從而更全面、更深入地了解基層群眾的真實想法，提高調(diào)查研究工作的及時性和科學性。（摘編自《用好調(diào)查研究這個傳家寶》，劉大可）4．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．毛澤東同志在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、鞏固和發(fā)展社會主義制度的偉大實踐中，開創(chuàng)了我們黨調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國革命和建設(shè)的勝利全在于調(diào)查研究。B．持續(xù)深入的調(diào)查研究，成為我們黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的基本環(huán)節(jié)，在馬克思列寧主義中國化的進程中起到了重要作用。C．無數(shù)的調(diào)查研究表明尊重價值規(guī)律、在黨與民主黨派的關(guān)系上實行“長期共存、互相監(jiān)督”的方針是適合我國國情的。D．大興調(diào)查研究之風，全黨高度重視調(diào)查研究，能夠幫助我們對國情和形勢始終保持清醒頭腦并戰(zhàn)勝各種困難和風險。5．根據(jù)材料內(nèi)容，下列有關(guān)說法不正確的一項是A．在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的征程中，文中運用了一些數(shù)據(jù)來表明調(diào)查研究是做好各項工作的基本功。調(diào)查研究理應(yīng)成為我們開展各項工作的法寶。B．兩則材料在闡明主要觀點時都選用了國家領(lǐng)導(dǎo)人在調(diào)查研究方面做出的具體事例，這樣安排有利于增強文章的典型性和說服力。C．調(diào)查研究必須弄清楚人民的想法，在人民的創(chuàng)造性實踐中獲得認識，從而使各項決策和工作部署都能真正集中民智、體現(xiàn)民意。D．調(diào)查研究是為了解決問題，所以調(diào)查研究結(jié)束后一定要進行深入細致的思考，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律，找到解決問題的正確辦法。6．下列選項不適合作為論據(jù)來支撐材料二的觀點的一項是A．對每一位基層干部來說，深悟“從群眾中來，到群眾中去”的真諦至關(guān)重要，時刻應(yīng)做到撲下身子為人民干實事。B．費孝通先生在《江村經(jīng)濟》中提到的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)、小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略等一系列研究，離不開他前后26次到位于蘇州吳江的開弦弓村的訪問。C．在學習家鄉(xiāng)文化單元時，同學們通過設(shè)計活動方案、開展調(diào)查訪問、撰寫調(diào)查報告等方式深入社會生活，極大地調(diào)動了學習積極性。D．原漳州市委書記陳家東在擔任市委書記期間大搞形象工程、政績工程，未經(jīng)論證，盲目決策，造成巨額損失。7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A．B．C．D．三、（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。”生之有時，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至孅①至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止。生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛！世之有饑穰，天之行也。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之。兵旱相乘天下大屈有勇力者聚徒而衡擊罷夫羸老易子而咬其骨，政治未畢通也，遠方之能擬者并舉而爭起矣。夫積貯者，天下之大命也，茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至?。ü?jié)選自賈誼《論積貯疏》）文本二：方今之務(wù)，莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟，貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今慕天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，農(nóng)民有錢，粟有所渫②。夫能入粟以受爵，皆有余者也。順于民心，所補者三：一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農(nóng)功。神農(nóng)之教曰：“有石城十仞，湯池百步，帶甲百萬，而無粟，弗能守也?！币允怯^之，粟者，王者大用，政之本務(wù)。爵者，上之所擅，出于口而無窮；粟者，民之所種，生于地而不乏。夫得高爵也免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于邊，以受爵免罪，不過三歲，塞下之粟必多矣。陛下幸使天下入粟塞下以拜爵，甚大惠也。竊恐塞卒之食不足用大渫天下粟。邊食足以支五歲，可令入粟郡縣矣；足支一歲以上，可時赦，勿收農(nóng)民租。如此，德澤加于萬民，民俞勤農(nóng)。若遭水旱，民不困乏，天下安寧；歲孰且美，則民大富樂矣。（節(jié)選自晁錯《論貴粟疏》）【注】①孅（zhí）：細致。②渫（xiè）：流通。8．文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。（3分）兵旱相乘A天下B大屈C有勇力者D聚徒E而衡擊F罷夫羸老易子G而咬其骨9．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．“賊”，意為禍害，與《兼愛》中“視人身若其身，誰賊”的“賊”含義不同。B．“蹶”，文中意為竭盡，枯竭，與成語“一蹶不振”的“蹶”含義相同。C．“固”，意為鞏固，與《過秦論》中“自以為關(guān)中之固”的“固”含義不同。D．“而”，意為卻，與《勸學》中“青，取之于藍，而青于藍”的“而”含義相同。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．賈誼認為，如果一個男子不耕地，有人就要因此挨餓；一個女子不織布，有人就要因此受凍。B．西漢建國以來，公家和個人的積貯缺乏，賈誼認為如果遇到自然界常有的災(zāi)荒，國家就無法去救濟災(zāi)區(qū)。C．晁錯認為，應(yīng)該號召天下百姓交糧給政府，納糧的可以封爵或贖罪。這樣，富人就可以得到爵位，農(nóng)民就可以得到錢財。D．晁錯擔憂邊塞駐軍的糧食不足，讓天下屯糧大批流入邊塞。如果邊塞積糧足夠用五年，就可讓百姓向內(nèi)地各郡縣輸送糧食。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）生之有時，而用之亡度，則物力必屈。（3分）（2）欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟，貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。（4分）12．兩篇文章都反映了西漢時期缺糧的社會狀況，請結(jié)合兩則材料，試分析當時糧食短缺的原因。（4分）四、（15分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。四時讀書樂·春（元）翁森①山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。四時讀書樂·秋（元）翁森昨夜前庭葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。不覺商意②滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。近床賴有短檠③在，對此讀書功更倍。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。[注]①翁森：仙居人氏，南宋滅亡，他拒絕出仕，隱居鄉(xiāng)野，以教書為業(yè)。②商意：秋意。③檠：燈。13．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．春詩開篇，視聽結(jié)合，描繪亮麗春日美景，化用《論語》，寫出沐風而行的讀書之樂。B．春詩結(jié)尾以設(shè)問和比喻寫讀書可如春草般自由生長，營造出一種充滿活力的讀書意境。C．秋詩開篇點明時令，“落葉聲”和“蟋蟀鳴”，頗有《項脊軒志》中“萬籟有聲”的意趣。D．秋詩中，因為有讀書相伴，詩人面對滿林的秋意，渾然不覺蕭索，反而更覺清虛靜謐。14．兩首詩歌，一春一冬，蘊含了許多讀書之道。請結(jié)合詩歌談?wù)勀愕睦斫?。?分）15．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《氓》中，女子為了擺脫內(nèi)心的痛苦，對“不思其反”的“氓”說出“，”！決心與男子在感情上一刀兩斷。（2）屈原在《離騷》中直接表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“，”。（3）洲、汀、渚，指水濱或水中之地，常有禽鳥飛翔、棲停于其上，古代詩文中對此多有描寫，如“，”。五、（20分）閱讀下面的文字，完成小題。窩頭會館（節(jié)選）劉恒第一幕一九四八年夏，處暑，白晝。北平南城一個號稱“窩頭會館”的小四合院里，住著幾戶掙扎在社會底層的小市民。房主苑國鐘。東廂房有三小間，租戶是正骨醫(yī)師周玉浦，媳婦金穆蓉，女兒周子萍。西廂房也是三小間，租戶王立本以賣炒肝兒謀生，媳婦田翠蘭給他打下手兒。西邊那間的住戶是清末的舉人古月宗。苑國鐘

（高聲）今兒是處暑，好節(jié)氣！是我苑國鐘要飯的日子口兒了……（見眾人回避便收斂了笑容）我要的不是租錢，我要的是飯錢！你們不能不賞我一口飯吃。苑江淼從屋子里走出來，端著一個竹篦子暖壺。他臉色蒼白，頭發(fā)略顯蓬亂，輕輕咳嗽著，眼睛始終盯著腳底下。苑國鐘小心翼翼地迎過去。苑國鐘

你好好歇著呀……快遞給我，我給你灌暖壺去。苑江淼

不用了，我自己來。苑國鐘

您說……我這兒子是不是念書念傻了？田翠蘭

滿世界就沒您這么慣兒子的！他再有病您也是他爸爸，他是您兒子！您犯不著一天到晚供著他……苑國鐘

我不是他爸爸，他是我爸爸……成了吧？田翠蘭

您還別不愛聽！讓他休了學是讓他養(yǎng)病的，沒白日兒沒黑介地看書看書，就知道看書！苑國鐘

我兒子喜歡看書，看了書他高興……我得變著法兒讓他高興。田翠蘭

您吃漿子吃多了吧？苑國鐘

我是心疼他，大半夜聽他咳嗽，我心口都裂成八瓣兒了！他是嫌我跟你們催租子呢！田翠蘭

那您就甭要租子了，您還是要兒子吧。苑國鐘

（不悅）你們存心要餓死我是不是？餓死我沒關(guān)系，你們不能餓著我兒子……這不！剛給他抓了藥，人家跟我要多少錢我也得乖兒乖兒遞過去，跟我要腦袋我不是也得給嗎？我……金穆蓉端著一笸籮成捆兒的紙幣走過來，二話不說往籃子里倒。苑國鐘趕緊張開衣襟兜住。第二幕一九四八年秋，霜降，黃昏。金穆蓉把十字架抱出來，往門框上釘。田翠蘭端出來一尊彌勒佛和一個木托子，在門框上找地兒。田翠蘭

福斗！我把墻上的神仙薅下來了，你找個大釘子給我揳到門框上去，讓他坐高兒高兒地往下看……看看誰還敢欺負咱們！苑國鐘

（郁郁寡歡）關(guān)老爺圣明！那二位都晾出來了，您也出來待會兒……（向塑像鞠了一躬）今兒是好日子?。〗駜核盗恕駜菏俏摇旁伦?/p>

今兒是窩頭會館的主子要飯的日子口兒了！你們快圍上去……圍上去給他施舍呀。苑國鐘

就那點兒房租，現(xiàn)在能買一小撮兒白面，夠包倆餃子的了，我都趕不及給大伙兒漲房錢！你們看著給吧，反正我沒法兒趕你們走……周子萍退下來。苑國鐘盯著姑娘手里那疊兒錢，搶奪似的把錢抓了過去，兩只手緊緊攥著。苑江淼

（高聲）放下！爸爸！您把錢還給人家……您的眼睛里除了錢還有什么？……您攥著人家的錢干什么？那是人家的錢！苑國鐘

……攥著怎么了？苑江淼

（苦笑）我還能怎么說話？爸爸，您告訴我……（指著身后的屋子）民國十六年，租房子住在這兒的那位教書先生是什么人？苑國鐘

……韓先生是赤黨。苑江淼

韓先生是怎么被抓走的？苑國鐘

……有人來抓他……他就給抓走了……把我也捎帶上了……苑江淼

您平平安安回來了……（咳嗽）可人家被槍斃了。苑國鐘

（焦灼）人家斃的就是赤黨！人家斃我干嗎呀？苑江森

那筆錢是哪兒來的？您為什么一直瞞著不肯說？苑國鐘

（苦苦掙扎）我……我……你別聽人家亂嚼舌頭！……你爸爸里外都是清白的，我沒干過對不起人的事情！苑江淼

可是過后您買了這個宅子！……（極度疲倦）從我懂事兒起，您嘴里永遠是錢……錢……錢！催著人家要錢，躲在屋兒里數(shù)錢……為了錢您跟街坊計較翻臉吵架，這您都惦記著錢……苑國鐘

……沒有錢……我拿什么養(yǎng)活你還供你上學？苑江淼

錢的來路不正，我寧愿當初您把我扔到城墻根兒去！苑國鐘（站立不穩(wěn)）兒子……你這么說話是想要我的命！苑江淼徑直去搶奪父親手里的鈔票。苑國鐘死死攥著鈔票不撒手。苑江淼情急之下給了父親一個耳光，鈔票落葉似的撒了一地。第三幕一九四八年冬，大雪，黑夜。油印傳單撒落在地，肖鵬達出現(xiàn)在大門口。肖鵬達

向偉大……的新中國……進軍……誰的？苑國鐘

我的！是我的……（諂媚地醉笑）這東西是我的。肖鵬達

（朝苑江淼晃晃那張傳單）苑江淼！上邊兒密密麻麻的一大堆夢話，都是你寫的……也是你印的吧？（訕笑）我多嘴問一句，您那新中國在哪兒呢？苑江淼

（憧憬）……等天亮了，太陽出來了……人人都會看到她！肖鵬達

我怎么看不見吶？（手搭涼棚）哪兒呢新中國……除了你們家那爛墻頭，我什么也沒瞧見！苑江淼

你當然看不見……你是個瞎子。肖鵬達

（冷笑）……苑叔兒，您趕緊領(lǐng)我上去，讓我看看您兒子那蠟紙和油輥子，他怎么就刻得這么漂亮印得那么地道呢？我是真佩服他……肖鵬達突然揮槍對準苑江淼，苑國鐘竄出來擋住槍口，引起一片驚呼。苑國鐘

小達子！好孩子……今兒你要是非得打死一個人，那你務(wù)必得打死我……我不能讓你打死我兒子！肖鵬達

您讓開……苑國鐘

達子！人得講良心……你小時候偷我的黑棗，我逮著你想揍你兩巴掌，我兒子攔著我不讓打，他怕你疼……我兒子仁義呀！你倒想拿槍打他……苑江淼

爸爸，您不用為我擔心……兒子覺得值。苑國鐘

你值了……（啜泣）我不值！我什么都不要……我就要我兒子！小達子……（情緒失控，怒視對方）你敢碰我兒子一根毫毛，我生吞了你，你信不信？我兒子是赤黨，我也是赤黨，有本事你現(xiàn)在就開槍！你看城外頭那些拿槍拿炮的能不能饒了你？幾個人扭成了一團。突然響了一槍，眾人群雕像一般一動不動。周玉浦

（看著地上）血……苑大哥您……您怎么流血啦？血順著褲腳淌到地上，袍子裂口處的棉花也被浸紅了。苑江淼

爸……您沒事兒吧……爸?。ㄋ浪罁ё「赣H不放）爸?。奁┌帧穱?/p>

（高聲）爸爸對不住韓先生??！韓先生叮囑我……讓我把錢送到南河沿十六號……我去了十六號……可十六號讓人家給抄家啦！……我得空兒就到十六號對過兒樹底下蹲著……下大雨蹲著……下大雪也蹲著……半年了一個子兒都不敢花……趕上古爺要甩他的房，我臟了心爛了腸子……我把人家的錢給花啦！苑江淼

爸爸！是兒子對不起您……苑國鐘

立本兒！立本兒……王立本

在吶。苑國鐘

拿窩頭來！快著……蘸我的血……治病……你們快著呀！再磨蹭就凝啦……兒子……爸爸手不干凈……血……血干凈……吃了治你的病……快著！雪花亮晶晶的，似有若無。牛大糞興高采烈地跑來。牛大糞

降啦！他們降啦……這邊兒投降啦！苑國鐘

……我兒子……我兒子……他想去新中國……牛大糞

咱們一塊兒去新中國！苑國鐘

（找兒子的手，緊緊抓住）兒子……苑江淼

（緊緊地緊緊地抱著父親）爸爸！西廂房突然爆發(fā)出新生兒的哭聲。夜幕下的生者和死者都靜悄悄的，那些落葉的樹木居然依次開出了絢爛的花朵，與晶瑩的落雪交相輝映。大幕在嬰兒嘹亮的啼哭聲中緩慢地閉合了。（有刪改）16．下列對本劇相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．本劇以中華人民共和國成立前的社會為背景，塑造了一群生活于社會底層的百姓形象，劇作從小處著眼，對話細節(jié)和人物分寸把握得很好，反映了一個時代的轉(zhuǎn)折。B．第一幕的開頭和結(jié)尾關(guān)于苑國鐘收房租的場景，反映了人物復(fù)雜的內(nèi)心活動。另外，“要飯”“賞我一口飯吃”等臺詞，表現(xiàn)了苑國鐘的世故與無奈。C．苑江淼是個有文化、有覺悟、思想進步的青年；然而他也有對父親態(tài)度淡漠甚至厭惡的一面，在文中表現(xiàn)為他當著許多人的面斥責甚至動手打自己的父親。D．第三幕中苑國鐘相信蘸血的窩頭能治兒子的病，這個情節(jié)主要是為了反映舊社會環(huán)境下百姓思想上的迷信愚昧，表現(xiàn)了對國民性的批判。17．下列對本劇藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．劇末的舞臺說明中“新生兒的哭聲”“絢爛的花朵”“晶瑩的落雪”體現(xiàn)了本劇現(xiàn)實主義的寫法，具有象征意義，使劇情由沉重轉(zhuǎn)為歡快，透出了一種新生的希望。B．劇中的道具“十字架”“彌勒佛”“關(guān)老爺”，臺詞“他想去新中國”“咱們一塊兒去新中國”等，都符合人物身份和性格，反映了人物的信仰和追求。C．第三幕中“雪花亮晶晶的，似有若無。牛大糞興高采烈地跑來”這一舞臺說明，一方面承接前文的清冷格調(diào)，烘托舞臺氛圍；另一方面推動了劇情發(fā)展，使劇情由高潮進入落幕。D．本劇在劇情設(shè)計上獨具匠心，它通過兩條線索的交叉，使處世態(tài)度不同的兩代人發(fā)生激烈的沖突，展現(xiàn)了人物的毀滅與新生，用小劇情反映了大時代。18．戲劇沖突是構(gòu)成戲劇劇情的基礎(chǔ)，請從第二幕中概括出兩處戲劇沖突并作簡要說明。（6分）19．魯迅說：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看?！闭堃灾饕宋镌穱姙槔?，結(jié)合劇情闡釋這一美學理論。（6分）六、（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。南美