《商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)》-附件2《商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)》課程整體設(shè)計(jì)-提交

PAGEPAGE1《商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（202*～202*學(xué)年第*學(xué)期）課程名稱：商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)制定人：劉萍合作人：呂悅寧呂航周青、李穎制定時(shí)間：2024.7北京電子科技職業(yè)學(xué)院

課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息課程名稱：商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)學(xué)時(shí)：90授課時(shí)間：第三學(xué)期授課對象：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生\職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)課程類型：理實(shí)一體化前導(dǎo)課程：《素描》《色彩》《傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)》《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》等。后續(xù)課程：各專業(yè)方向課，如《界面設(shè)計(jì)》《廣告媒介創(chuàng)意與表現(xiàn)》《三維數(shù)字設(shè)計(jì)》。二、課程定位1.課程定位與性質(zhì)?！渡虡I(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)》是數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修核心課程，屬于職業(yè)技術(shù)技能課程。依據(jù)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2023版人才培養(yǎng)方案要求，課程以實(shí)際案例的設(shè)計(jì)流程作為課程的主動脈，應(yīng)用案例分析講述商業(yè)插畫學(xué)習(xí)領(lǐng)域的方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生各種運(yùn)營商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)風(fēng)格、應(yīng)用載體以及商業(yè)字體規(guī)范書寫的能力和商業(yè)字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，能夠完成包含運(yùn)營插畫在內(nèi)的多種繪畫技巧以及設(shè)計(jì)的流程及方法等。同時(shí)課程還注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，對學(xué)生的語言溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、方案創(chuàng)意等方面都提出了要求。本該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新能力和市場競爭力的商業(yè)插畫設(shè)計(jì)師。2.課程類型。《商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)》屬于理論和實(shí)踐并行的理實(shí)一體化課程。在學(xué)時(shí)安排上，其中理論與實(shí)踐比例約各占50%。課程學(xué)習(xí)量設(shè)置，本課程為5.5學(xué)分，總學(xué)習(xí)量為90學(xué)時(shí)。三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1.課程目標(biāo)的總體描述。本課程以實(shí)際商業(yè)插畫案例的設(shè)計(jì)流程作為課程的主動脈，應(yīng)用案例分析講述商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)學(xué)習(xí)課程的方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)了解商業(yè)插畫常用的表現(xiàn)形式和風(fēng)格。能夠完成包含運(yùn)營插畫在內(nèi)的多種繪畫技巧以及設(shè)計(jì)的流程及方法，學(xué)生能熟練使用插畫繪制工具完成適用于廣告、電商頁面、網(wǎng)頁、app、h5、文創(chuàng)產(chǎn)品、出版物等多場景的商業(yè)和運(yùn)營插圖。能夠在傳媒產(chǎn)業(yè)中從事商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、開發(fā)、推廣和運(yùn)營等相關(guān)工作。2.課程目標(biāo)的具體描述。知識目標(biāo)：1．理解商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)的基本理論和原則；2.掌握商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新方法；3．了解商業(yè)插畫的創(chuàng)意和策劃過程和方法；4．理解商業(yè)插畫的市場需求和競爭環(huán)境；5.掌握字體發(fā)展的基本演變歷史和字體設(shè)計(jì)的基本法則；掌握漢字設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法；6．掌握文字在商業(yè)插畫中的表現(xiàn)方式和制作技法；7.熟練掌握商業(yè)插畫所需要的軟件工具和相關(guān)技術(shù)；能力目標(biāo)：1.能正確使用和處理數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的器材；2.能根據(jù)客戶需求，以用戶為中心進(jìn)行前期策劃，能夠把握商業(yè)插畫的特點(diǎn)、創(chuàng)意的方法和設(shè)計(jì)表現(xiàn)的形式，在用戶體驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)制定。3.掌握字體發(fā)展的基本演變歷史和商業(yè)字體設(shè)計(jì)的基本法則；掌握商業(yè)字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法；4.能夠把控廣告、電商頁面、網(wǎng)頁、app、h5、文創(chuàng)產(chǎn)品、出版物等多場景的商業(yè)和運(yùn)營插畫特點(diǎn)；5.掌握商業(yè)字體在融媒體各個(gè)領(lǐng)域如：廣告、電商頁面、網(wǎng)頁、app、h5、文創(chuàng)產(chǎn)品、出版物等多場景的使用素質(zhì)目標(biāo)：1.具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能及時(shí)詳盡、如實(shí)正確記錄設(shè)計(jì)工作過程并進(jìn)行文檔管理；2.具有良好的愛國意識和宣傳意識：能保持創(chuàng)意作品內(nèi)容符合和諧社會要求，內(nèi)容傳達(dá)正能量，保證創(chuàng)意作品中涉及內(nèi)容積極向上，傳達(dá)出對祖國的成就和文化自豪感，有強(qiáng)烈中國特色。3.具有良好的知識產(chǎn)權(quán)意識：能夠按照國家對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法等級合理處理創(chuàng)意demo文件；4.具有健康的身心素質(zhì)，包括良好的體魄、心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力；5.具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)操守，注重誠信和廉潔，具備良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感；四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：1.課程教學(xué)載體通過本課程的多個(gè)單元的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將全面掌握商業(yè)插畫設(shè)計(jì)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行商業(yè)插畫設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包含五個(gè)單元，介紹如下：單元1：商業(yè)插畫創(chuàng)意表現(xiàn)概述設(shè)計(jì)依據(jù)：建立學(xué)生對商業(yè)插畫設(shè)計(jì)的基本理解和技能基礎(chǔ)。目的：介紹商業(yè)插畫設(shè)計(jì)的概念、流程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的插畫創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力。邏輯關(guān)系：為后續(xù)單元提供必要的理論和技術(shù)支持。單元2：商業(yè)插畫基礎(chǔ)部分設(shè)計(jì)依據(jù)：鍛煉學(xué)生對商業(yè)插畫中的各個(gè)單一元素入手，掌握基礎(chǔ)繪制的方法。目的：培養(yǎng)學(xué)生初級的商業(yè)繪畫能力，為后續(xù)的商業(yè)設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)。邏輯關(guān)系：依據(jù)商業(yè)繪畫循序漸進(jìn)，由簡入繁的原則。單元3：商業(yè)插畫場景繪制設(shè)計(jì)依據(jù)：培養(yǎng)學(xué)生對商業(yè)插畫中場景的繪制，把控商業(yè)插畫比較復(fù)雜的綜合畫面。目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行商業(yè)插畫場景創(chuàng)意的生成、評估和改進(jìn)，為后續(xù)項(xiàng)目/單元的運(yùn)營設(shè)計(jì)提供場景設(shè)計(jì)方案。邏輯關(guān)系：為后續(xù)單元的商業(yè)插畫設(shè)計(jì)提供場景繪制的技能技巧。單元4：商業(yè)字體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)依據(jù)：商業(yè)插畫中文字是非常重要的部分，大量的商業(yè)信息需要通過文字傳達(dá)。目的：培養(yǎng)學(xué)生掌握商業(yè)字體設(shè)計(jì)的基本方法，能夠?qū)D與字完美結(jié)合。邏輯關(guān)系：為后續(xù)商業(yè)插畫中文字的部分提供技能支持。單元5：運(yùn)營插畫實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)依據(jù)：通過實(shí)踐案例的繪制，使學(xué)生掌握商業(yè)插畫的繪制能力。目的：培養(yǎng)學(xué)生了解運(yùn)營插畫的設(shè)計(jì)元素，運(yùn)用載體，繪制要求、繪制技巧等能力。邏輯關(guān)系：本單元的設(shè)置史學(xué)生能熟練使用插畫繪制工具完成適用于廣告、電商頁面、網(wǎng)頁、app、h5、文創(chuàng)產(chǎn)品、出版物等多場景的商業(yè)和運(yùn)營插圖。能夠在傳媒產(chǎn)業(yè)中從事商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、開發(fā)、推廣和運(yùn)營等相關(guān)工作。2.教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)表項(xiàng)目/單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法評價(jià)內(nèi)容思政元素課時(shí)數(shù)單元1：商業(yè)插畫設(shè)計(jì)概述1.商業(yè)插畫的基本概念；2.商業(yè)插畫的特點(diǎn)和分類；3.商業(yè)插畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求；4.相關(guān)的法律法規(guī)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。1.能夠理解商業(yè)插畫的定義和特點(diǎn)；2.了解商業(yè)插畫在行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求；3.具備相應(yīng)的法律法規(guī)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。1.講授教學(xué)法：講授理論知識；2.案例教學(xué)法：結(jié)合案例分析和行業(yè)調(diào)研；3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。1.出勤是評價(jià)的重要參考；2.從課堂互動的效果評價(jià)；3.學(xué)習(xí)過程的正向性評價(jià)；4.課堂研討評價(jià)。1.培養(yǎng)學(xué)生對傳媒產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識和責(zé)任意識；2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與和推動行業(yè)新方法新趨勢的發(fā)展；3.注重原創(chuàng)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等社會責(zé)任。6單元2：商業(yè)插畫基礎(chǔ)部分1.商業(yè)插畫常用軟件和繪制工具；2.商業(yè)插畫基本元素的繪制。1.掌握常用軟件和基本工具的使用方法；2.學(xué)生能夠運(yùn)用用商業(yè)插畫的軟件和工具完成人物、靜物、動物等基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；3.掌握形成個(gè)人風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法1.講授法：理論講解產(chǎn)品用戶需求相關(guān)知識；2.案例教學(xué)法：案例分析產(chǎn)品用戶需求要素和總結(jié)用戶反饋；3.演示與練習(xí)結(jié)合法：教師演示案例的制作，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1.出勤是評價(jià)的重要參考；2.從課堂互動的效果評價(jià)；3.對學(xué)生研究方法和工具的掌握情況評價(jià)；4.從學(xué)生課業(yè)完成情況評價(jià)。1.培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真的工匠作風(fēng)；2.提升個(gè)人創(chuàng)新意識與培養(yǎng)學(xué)生精益求精態(tài)度。12單元3：商業(yè)插畫場景繪制1.常見場景及構(gòu)圖分析；2.商業(yè)插畫色彩搭配基礎(chǔ)；3.系列插畫的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。1.學(xué)生能夠應(yīng)用場景創(chuàng)意生成方法完成作品；2.掌握色彩原理和搭配方法；3.能夠完成1-3個(gè)場景的繪制。1.練習(xí)法：在創(chuàng)意工作坊里生成優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意；2.問題學(xué)習(xí)法：小組討論如何選擇最佳的創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)；3.自組學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，多角度思考和交流。1.對學(xué)生創(chuàng)意生成的獨(dú)立性和創(chuàng)新性評價(jià)；2.對創(chuàng)意評估和完善的能力得評價(jià)。1.培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明禮儀和民族精神；2.提升個(gè)人創(chuàng)新意識與培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。12單元4：商業(yè)字體設(shè)計(jì)1.商業(yè)插畫中文字的設(shè)計(jì)方法；2.商業(yè)插畫中字文字的編排方法；3.字體在插畫中的表現(xiàn)方式。1.學(xué)生具備良好的觀察力和發(fā)現(xiàn)力，能夠發(fā)現(xiàn)和捕捉到插畫與字體的關(guān)系，找到適合插畫的字體風(fēng)格；2.學(xué)生能夠掌握手寫字體與電腦造字的關(guān)系，完成從黑體宋體到商業(yè)字體的設(shè)計(jì)流程；3.學(xué)生能夠通過字體設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法，傳達(dá)商業(yè)插畫的核心理念和情感，能夠運(yùn)用字體使插畫設(shè)計(jì)作品具有較強(qiáng)的視覺效果。1.理論講解法：字體設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法；2.案例分析法：典型案例解析字體應(yīng)用方法；3.練習(xí)法：如實(shí)踐字體的多種方案的設(shè)計(jì)與制作。1.對學(xué)生完成字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)新型評價(jià)；2.對字體的設(shè)計(jì)與藝術(shù)效果的評價(jià)；3.對學(xué)生由創(chuàng)意構(gòu)想到設(shè)計(jì)完成呈現(xiàn)過程完成度的評價(jià)。1.通過我國宋體字的講解，使學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的文字輝煌史產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感；2.通過對傳統(tǒng)文化字體發(fā)展的演變應(yīng)用以及世界各國對漢字的喜愛，傳達(dá)社會主義核心價(jià)值觀。24單元5：運(yùn)營插畫實(shí)戰(zhàn)1.運(yùn)營插畫的設(shè)計(jì)流程和規(guī)范2.不同載體：廣告、電商頁面、網(wǎng)頁、app、h5、文創(chuàng)產(chǎn)品、出版物等多場景的運(yùn)營插畫的特點(diǎn)；3.完成運(yùn)營插畫創(chuàng)作實(shí)踐。1.學(xué)生能夠獨(dú)立自主完成運(yùn)營插畫作品；2.學(xué)生能夠完成運(yùn)營插畫中的文字設(shè)計(jì)；3.學(xué)生能夠熟練完成運(yùn)營插畫中的色彩搭配。1.案例分析法：小組討論和策劃，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)與制作個(gè)性化的方案。2.參觀法:參觀各種藝術(shù)展，增長見識、積累經(jīng)驗(yàn)、豐富自身的藝術(shù)素養(yǎng)。1.對插畫設(shè)計(jì)推廣作品的完成度和藝術(shù)性進(jìn)行評價(jià)；2.對作品宣傳效果與客戶滿意度進(jìn)行評價(jià)。1.傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明禮儀和民族精神。2.提升個(gè)人創(chuàng)新意識與培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。36總課時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)：90學(xué)分：5.5五、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法（1）案例教學(xué)法：通過典型案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)，參觀調(diào)研可以豐富學(xué)生的視野，也可以讓學(xué)生從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為學(xué)生更好地從事項(xiàng)目運(yùn)作打下基礎(chǔ)。（2）任務(wù)驅(qū)動法：在課程開始階段，學(xué)生對都不太了解，這時(shí)應(yīng)采用示范教學(xué)法，教師首先根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置，給學(xué)生做出示范，引導(dǎo)學(xué)生入門。（3）項(xiàng)目教學(xué)法：學(xué)生在教學(xué)過程中要完成任務(wù)，為完成任務(wù)，學(xué)生必須規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案和步驟，然后按規(guī)劃實(shí)施操作，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、分析，在實(shí)踐中總結(jié)并形成能力，并注意線上、線下教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。（4）自主學(xué)習(xí)法：自我拓展，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自我學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考和獨(dú)立設(shè)計(jì)的方法。2．教學(xué)手段應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)，對于提升進(jìn)一步課程教學(xué)效果非常明顯的。在本課程的教學(xué)過程中，我們主要采用以下幾種手段輔助教學(xué)。（1）多媒體課件輔助教學(xué)在本課程的階段，為提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，應(yīng)用了圖片、視頻、動畫等多媒體技術(shù)制作了多媒體教學(xué)課件，直觀的向?qū)W生展示等學(xué)生難以理解的教學(xué)內(nèi)容，取得了良好的效果。（2）互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)為了有效地促進(jìn)學(xué)生課后的學(xué)習(xí)，我們依托學(xué)院網(wǎng)絡(luò)，在課程中設(shè)計(jì)了大量的自學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生進(jìn)行課后的自學(xué)創(chuàng)造了良好的條件，也為學(xué)生的素質(zhì)拓展開辟了一條新的途徑。民族文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)資源庫，為學(xué)生提供大量的課件和資料供學(xué)生自學(xué)。（3）虛擬項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)案例，將設(shè)計(jì)方法及配套教學(xué)內(nèi)容、資料，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。六、考核方案1.考核內(nèi)容：本課程重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用圖形圖像軟件完成商業(yè)插畫創(chuàng)意與表現(xiàn)案例的基本制作能力，并最終輸出為符合行業(yè)基本要求的商業(yè)插畫設(shè)計(jì)作品。在考試過程中注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提升學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。具體目標(biāo)如下：學(xué)生的軟件應(yīng)用與創(chuàng)意能力（60%）個(gè)人課堂表現(xiàn)與出勤（20%）、綜合能力（20%）。1、軟件應(yīng)用與創(chuàng)意能力：（60%）具備熟練的軟件操作能力和創(chuàng)意能力；根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容，能夠設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)造力的、合乎商業(yè)要求的商業(yè)插畫作品的能力；能夠使用多種輔助軟件進(jìn)行素材處理，配合能視頻和動畫軟件進(jìn)行動態(tài)商業(yè)插畫的創(chuàng)作與應(yīng)用。2、個(gè)人表現(xiàn)與出勤（占總成績20%）出勤表現(xiàn)、課堂創(chuàng)意陳述及提出意見的表達(dá)能力、項(xiàng)目任務(wù)完成量及質(zhì)量。3、綜合能力（占總成績20%）與他人（同組、異組、教師等）協(xié)調(diào)、溝通、合作完成任務(wù)的能力，注重團(tuán)隊(duì)精神。2.對學(xué)生的要求：(1)遵守紀(jì)律，保證出勤；（2）上課認(rèn)真聽講，在完成教師講授案例基礎(chǔ)上進(jìn)行在創(chuàng)新，能夠舉一反三；(3)從課堂能夠積極主動參與，善于思考并能回答教師的提問等方面評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度；(3)從筆記、課后習(xí)題及臨摹插畫作品的完成情況，評價(jià)學(xué)生專業(yè)知識的掌握程度和手繪臨摹基本能力。(4)從商業(yè)插畫的實(shí)踐技能，評價(jià)學(xué)生職業(yè)能力。(5)從責(zé)任意識、自控能力、與人溝通和愛心等方面評價(jià)綜合素質(zhì)。3.評分標(biāo)準(zhǔn)1．平時(shí)成績占60% 考核項(xiàng)目姓名技術(shù)操作40%案例模仿30%學(xué)習(xí)能力20%職業(yè)表現(xiàn)10%合計(jì)操作熟練速度快10案例細(xì)節(jié)完成好15技術(shù)使用科學(xué)有效15靈活應(yīng)用命令10案例模仿效果好10格式存儲正確10分上課回答問題5自學(xué)能力15分自我管理5分語言表達(dá)5分小組協(xié)作（學(xué)生講課）5分2．結(jié)課考核占40% 考核項(xiàng)目姓名技術(shù)操作70%案例模仿30%合計(jì)操作熟練速度快30分案例細(xì)節(jié)完成好20分技術(shù)使用科學(xué)有效10分格式存儲正確10分靈活應(yīng)用命令10分案例模仿相似度高20分七、教學(xué)條件1.校內(nèi)實(shí)踐條件表1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室軟硬件資源配置一覽表序號設(shè)備名稱單位建議數(shù)量備注1PC機(jī)臺30建議配置：CPUi5及以上，內(nèi)存大小≥8G，硬盤容量≥1T，顯示器大小≥21英寸LCD16:9，顯卡類型獨(dú)立2多媒體教學(xué)設(shè)備套1包括電腦、投影儀、屏幕及音響設(shè)備3軟件點(diǎn)30版本建議不低于最新版本1-2級Photoshop、Illustrator、Premiere、Aftereffect、Animate4討論區(qū)桌椅套1建議提供5人一組的討論桌椅，桌椅為移動組合式。5討論白板塊1包括黑色油性筆若干支2.校外實(shí)踐環(huán)境校外企業(yè)、校外數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地等，滿足本專業(yè)的調(diào)研和社會實(shí)踐需求，了解企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目與運(yùn)作流程。表2校企業(yè)合作類型一覽表企業(yè)名稱合作類型功能接納學(xué)生數(shù)北京量子宇恒科技有限公司數(shù)字出版類數(shù)字出版物設(shè)計(jì)教學(xué)10-15美林圣德廣告有限公司視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)類視覺傳達(dá)教學(xué)開發(fā)3-5拓米數(shù)字科技（北京）有限公司App設(shè)計(jì)類App設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)10-12北京樂享云創(chuàng)科技有限公司H5設(shè)計(jì)類H5設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)20-30翰墨唐文化傳播（北京）有限公司W(wǎng)eb前端、移動前端類Web前端設(shè)計(jì)教學(xué)8-10北京中藝宸博文化傳播有限公司UI設(shè)計(jì)類界面設(shè)計(jì)教學(xué)5-8高密市紅高粱民俗文化有限公司傳統(tǒng)工藝美術(shù)類非遺調(diào)研、采集、實(shí)踐基地30-50北京計(jì)畫堂廣告有限公司視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)類視覺傳達(dá)