病句和句式類語言運用題型分類-2025年高考語文二輪復習熱點題型歸納與訓練（原卷版）

熱點題型?語言文字運用

專題08病句和句式類語言運用題型分類

01+題型綜述_________________________________________

病句題是歷年高考“語言文字運用”的重要考點，該題型較為全面地覆蓋了對學生句法、語義、語用等能

力的考查，對于增強學生的語言文字運用能力，提高學生的語文素養(yǎng)具有重要的作用。

近年來，病句題考題在命題形式上呈現以下新的特點：

1.題干以“表述不當”的方式呈現。

2.將病句與成語融合在一起進行考查。

2022-2024高考病句題考情分析統計

考點要求考題統計考情分析

2022年新高考H卷修改病句（主觀題）4分1.從命題方式看，病句的考查從客觀

2023年全國甲卷修改病句（主觀題）3分題向主觀題轉變。

2023年全國乙卷修改病句（主觀題）3分2.從病句類型看，主要以搭配不當、

2023年新高考I卷修改病句（主觀題）6分結構混亂為主，兼有語序不當、成分

辨析并修改病句2023年新高考H卷修改病句（主觀題）4分殘缺、不合邏輯等。

2024年全國甲卷修改病句（主觀題）4分3.從命題形式看，主觀題的呈現方式

2024年新高考I卷修改病句（主觀題）4分將越來越靈活，題干以“表述不當”

2024年新高考H卷修改病句（主觀題）4分的方式呈現，將病句與成語放在一起

考查。

備考策略：1.強化對各類病句的典型病癥歸納整理。

2.結合語段語境，對病句進行分析。

現代漢語表情達意有豐富的句式可供選擇，不同的句式表達，其效果肯定會有所區(qū)別。2020年-2023

年新高考試卷均有“句式”關鍵詞的出現，意味著對“句式表達”這一基本的語言技能的重視。

從考查類型上看，一般涉及長短句變換、整散句變換和句子重組等幾種題型。從高考考查趨勢來看，

長短句變換、句子重組是高考考查的重中之重，且高考對短句變長句的考查，常常與下定義類壓縮語段題

結合在一起，此考情應引起考生的注意。當然，在新課改新高考的大背景下，“句式表達”單獨設題考查

可能性不大，而是設置一定的情境，與其他考點一起綜合考查。因此，復習時要以“句式表達”為中心，

掌握常見句式的特點及表達效果，以及一些句式變換技巧。

句式相關命題的最新考查點

1.了解各種句式的特點和表達效果。

2.靈活、準確地變換句式。

3.準確辨析、賞析不同句式的表達效果。

4.準確運用各種句式表情達意。

近年高考句式變換題考情統計分析

年份卷別考有類型題干

「文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少

新高考II卷長短句互換

量增刪詞語，但不得改變原意。

2024

請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句I可以改變語序、行量

全國甲卷長短句互換

增刪詞語，但不得改變原意。

請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少

2022新高考I卷長短句互換

量增刪詞語，但不得改變原意。

文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較矩的語句?？梢愿淖冋Z序、

2021新高考n卷長短句互換

少量增刪詞語，但不得改變原意。

從近年高考命題看，句式變換題，多考查長短句變換，特別是長句變短句。變換句式有兩個原則:

命題特點一是必須服從表達效果的需要，二是不可改變句子的原意。突破這個考點，要求我們在復習時熟練掌

握句式的類型、不同句式的特點等知識。

02解題攻略

病句識別八大要點

一、留意句中的介詞

大多數介詞是從動詞虛化而來的，這就使得介詞的使用比較復雜。它可以和動詞一樣帶賓語，如果使

用不當，往往會造成語病。這類介詞主要有：“由、由于”“經、經過”“通過”“對、對于”“當……”

“在……”"正……”。這些詞在病句考題中出現的頻率非常高，出錯的頻率也非常高，要引起注意。

①三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的。（誰對誰呢？顛倒了主客體。）

②通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀眾經受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。

（“通過”把“展播及其主題演唱會”變成了自己的賓語，而使全句的主語缺失。）

③劇組全體人員經過八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》

終于與觀眾見面了。（一個句子出現了兩個主語”劇組全體人員”“《西游記》”，是由于“經過”這個

介詞沒有把“劇組全體人員”納入自己的“管轄范圍”，應把“經過”調到“劇組全體人員”之前。）

④為什么對于這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?（“對于”湮沒了句子主語，應去掉）

⑤只有把想法付諸于行動，才能最大限度地達到我們的目標。（“諸”即“之于”，與“于”重復。）

二、留意句中的程度副詞

副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯，但我們須細心分析一下后面的形容詞是否本

身就包含了這個副詞的含義，有沒有造成語義的重復。這類副詞主要有“十分”“非?！薄昂堋薄边^分”等。

①近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。（“溢美”

本身的意思就是“過分地贊美”，再加上“過分”，語意重復。）

②許多家長對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。（“溺愛”含有“過

分寵愛”的意思。）

③這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。（“奇缺”就是“非常缺少”的意思。）

三、留意句中兩面性的詞語

兩面性的詞是指詞語本身表達兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能

否”、“是否”等。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思，所以它要求語句的上下文必須有與之相

照應的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。

①這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對

一面，不一致，應改為“取勝的關鍵”，或改為“是隊員們能否齊心協力”。）

②越來越多的農村干部認識到，交通是否方便，是招商引資的一個重要條件。（“交通是否方便”

說的是兩種情況，而后面”是招商引資的一個重要條件”只談了一個方面。）

③選擇最可靠、最恰當的材料，對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。（“最可靠、最恰當”

是單面的，而“成敗”是雙面的。）

④為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就

是“發(fā)生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”。）

四、留意句中指代性的詞語

使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當，則會指代不明，使文意模糊。在病句題中，代詞使

用的考查也較常見，所以一旦句中出現了代詞，就要認真分析，弄清它所指代的對象。

①忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。（前文說的是兩個意思：很英

勇或不英勇。“這樣”這個代詞倒底指代哪一個意思，句意模糊。）

②張主任和技術員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關，就可以試制了。"（誰告訴誰？兩個

“他”均指代不明。）

③搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家，主要的功力用在這

方面。（“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運用史料”呢？）

④今天下午，張董事長、王總經理和其他公司領導一起參加了市里舉辦的開發(fā)區(qū)招商引資項目洽談會。

（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“領導”，造成歧義。）

五、留意否定句和帶有否定意義的詞語

在考題中，否定句和帶有否定意義的詞語出現的頻率也是相當高的，必須引起重視。否定句主要應

該關注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”

“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經常出現的錯誤是把要表達的意思說反，且具有很強的迷

惑性，易造成誤判。

①專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預防肺癌有重要意義。（“勸阻”和“戒煙”都

有否定的意義，這樣使用反而把意思表達反了。）

②許多有識之士認為，防止文化不受污染已經成為互聯網行業(yè)進一步發(fā)展必須重視的問題。（濫用否

定，表意相反，應把“不”去掉。）

③我們并不完全否認這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（三重否定，把意思表達

反了。）

④漢語言學者難道不能不做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，也不急功近利，持守住自

己的學術領域么？（“難道不能不做到"多重否定用錯，意思說反了。）

六、留意并列的短語和句子

并列的句子和句中的并列短語，也是一個最容易出錯的地方，往往顧此失彼，造成一些錯誤。所以，

在做題時，只要見到并列短語，就該留心。

①李局長在新學期工作動員會上特別強調，思想政治課要改革，要結合實際，講求實效，應該把政治

常識和培養(yǎng)學生良好的品德結合起來。（并列短語要求并列的兩項或多項，詞性或短語結構必須一致。而

“政治常識和培養(yǎng)學生良好的品德”這個并列短語中，“政治常識”是偏正結構，“培養(yǎng)學生良好的品德”

是動賓短語。）

②今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位

上。（只有“消防官兵”能和“放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配，“210輛消防車”卻不

能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。）

③最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主

義的戰(zhàn)爭。（這是一種比較典型的例子，“各種傳媒”和“報紙、電視、廣播、互聯網”是包含關系，不

能并列。）

④四年的下海經歷，使她嘗盡了酸甜苦辣，也使她開闊了眼界，培養(yǎng)準確的觀察力和敏銳的判斷力顯

得非常重要。（這是出在并列短語中的限制不當的錯誤，也應當引起我們的注意?！皽蚀_”和“敏銳”應

當互換位置。）

⑤人生價值和意義，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對社會，對歷史的

進步和發(fā)展作出何種貢獻。（“膜拜、崇敬、羨慕”三個詞有詞義上輕重之分，應該按由輕到重進行排列，

所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。）

⑥文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環(huán)境科學的基本知識，引起了

人們對環(huán)境科學的重視。（這是分句間的并列，需要注意分句間的邏輯關系?！白鳌唧w分析”比“介

紹了……基本知識”在層次上和深度上都高一些和深一些，所以要把二者的位置換一下。）

七、留意句中的“是”字

“是”在句中表示判斷。命題時，往往在較長或結構復雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以遇到

判斷詞“是”也要適當留心。

①修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團結的重要紐帶。（這個句子中的第二個

分句承第一個分句的主語“修建青藏鐵路”，但“修建青藏鐵路”是一種行為，而“紐帶”是名詞，二者

不屬于同一種事物，不能構成判斷句。）

②縱觀20世紀世界各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強大，民族的振興，取決于多方面因素,

良好的國民素質，無疑是最重要和最具潛力的。（后一個判斷句的主語是“國民素質”，它是“多方面的

因素”中的一個“因素”，所以“是”后面的賓語“最重要和最具潛力的”缺少了名詞性的中心語“因素”。）

八、留意句中的特殊短語

有些短語平時經常誤用，而在病句題中常出現這樣一些習慣性的不規(guī)范用法，很有麻痹性，考生做

題時尤其要注意。

①美國進行軍事打擊的目的，是為了摧毀伊拉克生產大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過軍事打

擊除掉薩達姆。（“目的”和“為了”都表示“目的”，用語重復，必須刪掉其中一個。）

②這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以大學里的青年師生為主的，企業(yè)里的設計者也有。

（“以……為主”中隱含了“大多”的意思，與“大多”重復。）

③世界稀有雉類，和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川山鵬鵑近年成倍減少，目前僅有兩千多只，

因此籌建山鵝鴿保護區(qū)已迫在眉睫。（“成倍減少”不合邏輯，在表示數字增減時，不能用“成倍”來說

“減少”。）

長句變短句

方法示例

第一步，提取主干，獨立成句；第原句：人類的歷史已不再是亂七改句：人類歷史已不再是亂七八糟

主干二步，切分句子的輔助成分，單八糟的一堆統統應當被這時已的一堆毫無意義的暴力行為，這些

剝獨成句；第三步，調整切分而成經成熟了的哲學理性的法庭所暴力行為統統應當被當時已經成

離的主干句和分句，增減詞語，組唾棄并最好盡快被人遺忘的毫熟了的哲學理性的法庭所唾棄，并

法成有邏輯的語段。無意義的暴力行為。最好盡快被人遺忘。

第一步，確定可作為被陳述對象改句：市長發(fā)出了關于不允許在學

對象原句：地方法院今天推翻了那條

的詞語；第二步，尋找每個被陳校附近修建任何等級的劇場的指

分解嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許

述對象的陳述內容；第三步，將示，而警方則接到了嚴禁執(zhí)行市長

法在學校附近修建任何等級的劇

長句變換成邏輯上前后連貫的的這一指示的禁令，今天地方法院

場的指示的禁令。

幾個短句。又推翻了這條禁令。

第一步，抓住句子的主干；第二

原句：度過了討飯的童年生活和

改句：他童年時代討過飯，少年時

并步，理出并列短語及陳述或修飾

在財東馬房里睡過覺的少年時

列代在財東馬房里睡過覺，青年時代

對象；第三步，調整并列短語的

代，青年時代又在深山老林里打

短語語序，增刪詞語，將并列短語與又在深山老林里打過短工，他簡直

過短工的他簡直不知道世界上

拆組不知道世界上有什么叫困難。

其陳述或修飾對象組合，形成排

有什么叫困難。

法

比句。

第一步，根據句子內容，先理清原句：從嚴密的綜合科學體系來改句：從嚴密的綜合科學體系來

內容總分關系，分別獨立成句；第二講，最基礎的是研究物質基本運講，最基礎的是兩門學問，一門是

總分法步，按照先總后分的邏輯順序形動規(guī)律的物理和指導我們推理、研究物質基本運動規(guī)律的物理，一

成句群。演算的數學。門是指導我們推理、演算的數

學。

【考查走向】

高考語文病句辨析的考察趨勢

1.語境理解能力：題目將更加注重考查學生對句子在特定語境中的理解能力，要求學生能夠準確把握句子

的含義和邏輯關系。

2.語法知識運用：病句辨析題目將更加深入地考查學生對語法規(guī)則的掌握和運用能力，包括詞性、句式結

構、成分搭配等方面。

3.綜合分析能力：題目可能設計得更為復雜，要求學生不僅要識別出病句，還要分析出錯誤的原因，并能

提出正確的修改方案。

4.實際應用能力：考察學生能否將所學的語文知識應用到實際語境中，如閱讀理解、寫作等，提高語言表

達的準確性和流暢性。

5.創(chuàng)新思維能力：鼓勵學生在辨析病句時，能夠運用創(chuàng)新思維，發(fā)現并糾正一些非典型或隱蔽的語病。

6.傳統文化元素：隨著對傳統文化重視程度的提升，病句辨析題目可能會融入更多傳統文化元素，考查學

生對古文、成語等傳統文化知識的理解和運用。

7.信息篩選能力：在信息量巨大的背景下，學生需要具備從大量信息中篩選出關鍵信息的能力，這在病句

辨析中同樣重要。

8.邏輯推理能力：病句辨析題目可能會設計一些需要邏輯推理才能解決的問題,考查學生的邏輯思維能力。

以句式為主的表達效果比較分析題

這種題型常見的提問方式是：文中畫波浪線的句子可以改寫成：“XXX義X義。”從語義上看二者基本

相同，為什么說原文表達效果更好？這種題型是融合了各種表達知識甚至結構的綜合賞析題，而“句式效

果”是其中一個主要考查點。

對于這種題型，答題可分三步：

第一步：看出原句與改句不同

①句子成分位置的變化一一看突出強調了什么。

②各種句式的變化一一分析原句句式的表達效果。

③語序的變化一一分析原句語序的合理之處。

④用詞的變化一一分析原句用詞的妙處。

⑤修辭的變化一一分析原句使用某種修辭手法的妙處。

⑥標點的變化一一分析標點的表達作用。

第二步：關聯語段的語境

①原句在語段中的位置。如段中或段尾，則有可能關注位置不同，句子不同。

②注意原句、改句與語段的語意、重點、上下文句式甚至褒貶協調一致問題。

第三步：多角度分析效果

主要從以下角度作比較分析：

①句式效果（重點）；

②修辭效果；

③詞語運用；

④描寫角度；

⑤結構角度。

【題眼解讀】

病句修改和句式變換題眼包括“表述不當”“準確流暢”“邏輯嚴密"''不改變愿意”“改為”等。

所謂“病句”，是指不符合現代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。病句分析是綜合了語法、邏輯、修

辭、標點符號等方面知識的一項必考內容。本考點的考查范圍主要是病句的辨析和修改。辨析病句，是指

對病句的辨別和認識；修改病句，是就病句的動手修改而言。

①考查形式穩(wěn)定。辨析并修改病句是高考必考考點，一般以選擇題的形式命題。

②題型穩(wěn)中有變。2023新高考1卷第19題、新高考2卷第22題辨析并修改病句題要求考生對一段文字中

的語句進行修改，試題由客觀題變成主觀題。

考查內容：①以常見的六種病句類型為主。②題目綜合性加強。

命題材料：考題的取材，大多是新近報刊、影視等媒體文章中的語句以及學生文章中經常出現的有代表性

錯誤的語句。

備考：①關注病句類型，采取各個突破的復習方法；②牢記病句母題，注重分析語句的結構和表達的意思；

③注意知識的整合。

例如病句之語序不當考查樣式梳理

類型示例

多重定語商務印書館是（第一家）（我國）現代意義上的出版機構，具有深厚的歷史傳統與不斷創(chuàng)新的生

語序不機活力。（括號內的內容需要互換）

當

多重狀語這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在［以10%的速

語序不度］［每年］縮減著，令人痛心。（中括號內的內容需要互換）

當

主干枝葉最近紐約市頒布了一項禁令（關于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖

語序不飲料），以控制日益嚴重的肥胖現象。（定語與中心詞倒置，需要互換，并在定語后加“的”）

當

并列詞語千百年來，蘇州人民在享受著伍子胥、白居易等先賢名流造城、護城的成果時，一刻也沒有

語序不忘記將老祖宗留下來的這份千古家業(yè)傳承和保護下去。（畫線詞語需要互換）

當

關聯詞語隨著國家信用體制的建設，公民［不僅］將擁有統一的社會信用代碼，還會有一個集合金融、

語序不工商登記、稅收繳納、交通違章等信用信息的統一平臺建成。（標記詞語需要互換）

當

介詞位置人類信息、［當］以指數級別爆炸式增長時，我們需要能深度學習的人工智能為我們提供協

不當助，幫助我們讓生活更加便捷輕松。（標記詞語需要互換）

分句順序馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現實主義文學的集大成者以及拉美“文學爆

不當炸”

的先驅，還是記者、作家以及電影工作者。（畫線語句需要互換）

【提分秘籍】

?病句修改技法

主干枝葉梳理法：首先檢查主干是否存在成分殘缺或搭配不當的問題。再檢查枝葉部分，看修飾語和

中心語之間的搭配是否有問題，以及修飾語的內部是否存在語序不當等問題。

語感審讀法：調動語感，在審讀的過程中從感性上感覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如

果感覺別扭，則進行分析比較，辨明原因，并加以修改。

事理分析法：從概念、推理等方面考慮語句是否符合邏輯，從詞語的前后順序、句間關系等方面考慮

語句是否合情合理。

具體的修改技巧和注意事項：增、刪、換、簡、調

增加缺失的成分，刪除多余的詞語，替換不恰當的詞語，簡化句子結構，調整語序以消除不搭配或不

照應的問題。

六個角度：包括尊重語感，壓縮語句，成分關聯，瞻前顧后，審視句式，明確語意。

這些角度可以幫助從多個層面分析和修改病句。

修改病句識標志口訣

否定詞看雙否，兩面詞看對等；“和”字并列，語序和類別；降低、減少和縮小，“倍”字要藏好；

概數看贅余，（句首）介詞缺主語；還有“使讓令被把”，問題一大把；遞進詞，看語序；關聯詞，看搭

配，還要位置對一對，前后句，共主語，主語后，要跟隨；數詞要注意，句子有歧義；“對”字要留意，

主客顛倒不同意；最后找動詞，賓語要搭配。句中若有“是”，主賓試一試。多個狀語怎么排，時間地點

在前排；多個定語怎么排，特殊句子排一排。句式雜糅多注意，常見句式要牢記。

?長句變短句

長句變短句就是把原來單句中的修飾成分變成幾個復句分句或一個句組。變換后的短句既可以是一組

單句，也可以是一個復句或句群，但必須是一句或一段中心明確、內容完整、語意連貫的話。長句變短句

的方法：

1.提主干。找出句子主干，修飾成分用代詞代替。

2.理枝葉。修飾成分變成短句：（1）找出修飾成分中主要的謂語；（2）給每個謂語配上相應的主語。

3.排順序。按時間、空間、邏輯等順序調整語序，可增改個別詞語使語意通暢。

?短句變長句

短句變長句，主要是把一組句子組合成結構復雜的單句。變換后的長句只能是單句，只有一套主干，

還必須保證內容完整，語意連貫。短句變長句的方法：

1.確定主干句：通讀所有句子，厘清句間內在聯系，從中找出或改造出主干句。

2.添加修飾語：將其他短句變成主干句的修飾成分（定語、狀語等），將它們按一定的語法或邏輯關系

放在適當的位置。

3.檢查修改：檢查調整后的句子是否保持原意、是否連貫通順等。

?整句變散句

1.去除重復詞語。找出并去除句中重復使用的詞語，取消對偶、排比等使句子結構整齊的修辭手法。

2.調整句子結構。改變整齊的句子結構，使句子結構多樣化。

3.檢查句子內容。檢查調整后的句子是否保持原意、是否連貫通順等。

?散句變整句

1.確定參照句。分析語句特點，選擇一個句子作為其他句子的參照句。

2.改寫其他句。將其他句子改寫成與參照句結構相同或相似，字數大體相等的句子。

3.檢查驗證。檢查改寫后的句子句式是否整齊、是否保持原意、是否合乎邏輯等。

?句子重組

根據題目要求，在不改變原意的條件下，打亂句子的結構，改變陳述的對象，重造一個新句子。重組

句子多要求改變句子的開頭或陳述對象，對句子進行重新表述。解答重組句子題，要完成以下步驟：

1.審清題目要求，明確做題的“方向”。

2.分析原句，把握句式特點、分句間關系、句子結構等，再根據重組的要求改變原句句式。

3.檢驗重組后的句子，看是否通暢，是否改變了原意，是否符合題目要求等。

?語體轉換

主要將不同風格的語言進行互換。語體轉換主要包括：口語與書面語轉換、生動語與平實語轉換。語

體之間的轉換，關鍵在于準確而全面地甄選出需要轉換語體的詞句，按照題目要求，結合語體特點，作出

恰當而合理的轉換。

1.口語與書面語

口語里經常出現而在書面語里較少出現的句式叫口語句式，書面語里經常出現而在口語里較少出現的

句式叫書面語句式。兩種句式的主要區(qū)別：

口語其句子比較短小，結構也簡單，少用關聯詞語，它的作用主要是使表達活潑、自然

其多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多，有時用一些文言句式，它的作用主要

書面語

是使表達嚴謹、周密

2.生動語與平實語

示例：翻譯的最高境界是讓原作“投

特點：一般指句子運用了特別詞語、修辭手

生動語言胎轉世”，軀殼換了一個，而精神姿

法、特殊句式等，使句子更加生動形象。

致依然故我。

示例：好的翻譯雖然轉換了語言，但特點：句子運用十分科學、準確、無修飾的

平實語言

仍保持了原作的神韻。語言概述所要表達的內容。

從近年高考題，變換句式這一考點的熱考題型是：長短句變換、用指定句式概括段意。長短句變換前

面已經陳述。下面談談用指定句式概括段意。

用指定句式概括段意，實際是句式變換與壓縮語段融合考查。解題時，既要考慮語段要點的提煉與概

括，又要用指定的句式進行表達，指定的句式一般是包含各種關系的復句。

常見的指定句式（復句）類型有：

名稱分句間的邏輯關系常用的關聯詞語示例

各分句平等地排列在“后脫貧攻堅期”反映的不

并列一起，分別說明或描是一個精準的時間概念，而是

既又...，?方面...（另）方

關系寫幾件事情、幾種情指與貧困群體的脫貧密切相

面...，不/e...而/e...O

復句況或同一事物的幾個關、具有反貧困意義的經濟一

方面。社會時間。

承接各分句間按時間順序穿過一個干涸的砂石河，又爬

關系說出連續(xù)發(fā)生的動作首先……然后……，又、便、于是……。上一面土坡，就看見了那個村

復句或事件。子。

兩個或兩個以上的分或者……或者……，是……還是……，山那邊的聲音怎么如此的悠

選擇

句分別說出幾件事不是就是，要么要揚婉轉呀？不是牧童在舒心

關系

情，表示要在這幾件么，寧可也（決）不，與地吹著笛子，就是小溪從雜亂

復句

事情中選擇一件。其……不如……。的石頭上流過。

不但（不僅、不光）而且（還、

①我們不但要有為人民服務

并）……，或只在后一分句用“而

遞進的愿望，還要掌握為人民服務

后一分句有比前一分且”“并且”“更”等，有時還用“不

關系的本領。

句更進一層的意思。但不……反而……”表示。含有反詰語

復句②這本書我看過，而且看了不

氣的遞進關系，還常用“尚且……何

止1遍。

況……”來表示。

雖（雖然、盡管）……但是（可是、

轉折在語意上，后一分句①文章雖短，內容卻很豐富。

卻）……，或只在后一分句用

關系同前一分句相反或相②庖丁解牛的神技，說穿了，

“但”“然而”“只是”“不

復句對。也不過是熟能生巧罷了。

過”“卻”等。

假設如果（假如、要是）那么（就），在某假日酒店，如果顧客做到

前一分句提出假設，

關系即使（即便、縱然、就算、就是、哪“光盤”，就能享受贈送蛋糕

后一分句推論結果。

復句怕）也。及兌換餐券的獎勵。

條件只要……就……，只有……才……，除雨讓我們學會踏實，只要在泥

前一分句提出條件，

關系非才，無論（不管、不論、任濘道路上踏下堅實的腳印，人

后一分句推論結果。

復句憑）……也（都、還）……。生就無怨無悔。

因果因為……所以……，由于……因由于革命力量代表歷史發(fā)展

一個分句提出原因，

關系此……，之所以……是因為……，既的方向，因此，它在本質上是

另一分句說明結果。

復句然就。不可戰(zhàn)勝的。

【典例剖析】

辨析和修改病句

一、辨析選擇類

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.根據世貿組織發(fā)布的全球貿易增長最新預測顯示，近兩年全球貿易額的預測增長值有所下調，低

于1993-2013年均值。

B.為了避免碰撞，我們要注意觀察貨車的行駛軌跡，在確保安全的前提下，快速從左側超越，切忌不

要與貨車并排行駛。

C.公共圖書館已成為我國城鄉(xiāng)的一道新風景，伴隨著公共圖書館事業(yè)發(fā)展進入法制軌道，誰來讀、誰

來管、誰來建等系列問題也將有更明晰的答案。

D.考古學家對長沙馬王堆一號墓新出土的兩千多年前的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有

了進一步的了解。

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.醫(yī)院在接到投訴后高度重視，立即調查，在弄清原委后向患者家屬當即道歉，承諾將嚴肅處理該事

件，并告知家屬處理結果。

B.“一帶一路”的宏偉構想，融通古今、連接中外，承載著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，賦予古

老絲綢之路以嶄新的時代內涵。

C.社區(qū)工作人員表示，困難再多再大，越要想方設法努力搞好社區(qū)活動，讓活動成為激活社區(qū)活力的

載體，成為鄰里之間快樂相識、融洽相處的平臺。

D.要認真落實食品安全有獎舉報制度，整合暢通投訴舉報渠道，完善對舉報人的獎勵和保護措施，減

輕消費者的維權成本和舉證難度。

3.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.本品選用上等艾絨及其他活血中藥，通過發(fā)熱系統有效地增強藥性滲透，作用于足三里穴，提高機

體內部環(huán)境，調節(jié)關節(jié)，治療各種關節(jié)炎。

B.文明不僅是支撐人類社會結構的重要基礎，也是保持人類與生態(tài)平衡的關鍵，不幸的是這個最重要

的因素不斷地為拜金主義所腐蝕。

C.《傳燈》在黃梅戲劇本的基礎上，通過電影的藝術手法巧妙地串聯黃梅戲、禪宗祖師傳說兩大國家

級非物質文化遺產融為一體。

D.近代以來，海外軍事基地是英國維護海外利益、控制戰(zhàn)略要道的“橋頭堡”，軍事基地的擴張與收縮

是英國全球實力強大的標志之一。

二、主觀修改類

1.文中有三處表述不當，請指出其序號并給出修改建議，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變

原意。

①睡眠是人生大事，②因此人的一生中約有三分之一的時間是在睡眠中度過的。③好的睡眠對恢復體

力、促進健康顯得尤為至關重要。④中國睡眠研究會的統計數據顯示，⑤我國有超過3億人存在不同

程度的睡眠障礙。⑥近幾年，褪黑素被都市年輕白領尤其是年輕人士推崇為“助眠神藥”，⑦在多個

電商平臺的商品銷量排行中，⑧褪黑素產品的銷量位居保健品類前列。⑨研究表明，適時地給予外源

性褪黑素補充可以協助調整睡眠周期，⑩特別是對由褪黑素分泌減少導致的失眠格外有效。

2.文中有三句表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

①撞擊作用是月球表面物質混合的重要地質過程，是控制月壤形成和演化的重要因素。②作為高壓礦

物撞擊事件的重要記錄者，對確定巖石受沖擊的溫壓條件及反演月表的撞擊過程有重要意義。③但無

論在月球返回樣品中還是在月球隕石中，都極少發(fā)現高壓礦物相。④近日，中國科學家在一塊嫦娥五

號月壤粉末光片中發(fā)現了二氧化硅的兩種高壓相——賽石英和斯石英。⑤該二氧化硅碎屑記錄了一次

月表撞擊事件的升壓和緊隨其后的升溫、降壓過程。⑥月球表面遍布形態(tài)多樣和大小不一的撞擊坑，

這表明其在演化過程中多次遭受頻繁撞擊。⑦地球和月球所處的空間位置相近，研究月球的撞擊歷史

不僅是窺探地球撞擊歷史的重要窗口，也是月球科學的重要課題。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，一則關于"水稻上山"的視頻在互聯網廣為傳播，大意是某地打造了"水稻上山"項目，然而暴雨將

梯田沖毀了。與此同時，有文章稱，"水稻上山"本質是一種毀林造田的形式主義，文章配有土地荒蕪、

泥石流泛濫、“推平大山變良田”等圖片。發(fā)布后閱讀量迅速突破"10萬+",一時間，"水稻上山"成為輿

論焦點。

①針對人們對“毀林造田”提出的質疑，②全國農業(yè)技術推廣服務中心負責人正面回應稱，③“水稻上

山”需要一定條件，④在推廣的地方本來應該就有梯田，⑤并非是專門開山毀林造出來的；⑥在丘陵山

區(qū)對符合條件的耕地進行高標準農田建設，⑦是受現實國情農情決定的。

文中畫線部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變

原意。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

事實上，合情推理是非常重要的思維能力。由于各領域專家經驗豐富，洞察力敏銳，使得他們進行合

情推理時的正確率非常強，"莫須有"很可能就是"有”。積累經驗也好，天資聰穎也好，很大程度上就是

在說合情推理的能力。

文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。

5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

松樹與其同類更新表皮的速度相對較慢，不知為何，松樹好像就是不想卸下這層包袱，或許厚一點的

防護罩會讓它們覺得格外安全。它們剝落的速度非常緩慢，以至于在松樹異常厚實的表皮上，某些最

上層的組織甚至已有好幾十年那么老。①那是樹木身上歲月的印記，②在它們還很年輕時就形成了。

③年齡及樹圍的增長，④松樹的表皮會越裂越深，⑤只有最外面也是最新長出的那一層，⑥才能像山

毛樟樹那樣與目前的樹干腰圍相稱。⑦因此表皮裂得越深，⑧說明樹木的"動作”越遲緩，⑨這種現象

隨著樹齡的增進越來越明顯。

文中畫線部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變

原意。

6.下面文段有三處語病，請找出兩處，指出其序號，并提出修改意見。（3分）

①我國從國家到地方都出臺了相應法律法規(guī)，②對“文化地標”的維護管理、施工建設和決策定位等提出

了明確要求。③為避免濫建現象不再發(fā)生，④地方政府應加大對大型雕塑建設的管理力度，⑤按照工程建

設項目管理要求履行建設審批。

7.下面文段有三處語病，請指出其序號并做出修改。（3分）

①在人們固有的觀念中，動物會因為繁衍、覓食等原因，②不斷地行走、遷徙。③植物則是扎根在一塊固

定的土地上，④除非人為挪動，否則永遠位于“靜止”狀態(tài)。⑤但是，在大自然中確確實實存在著一些可

以"行走”的植物。⑥“卷柏"被稱為遇水而安的遷徙者，⑦是一種會走路的、生活在南美洲的植物。

8.下面文段有四處語病，請指出其序號并修改，使語言表達準確流暢。（4分）

①根據廣東交通官方微信發(fā)布消息稱，②港珠澳大橋5G通信網絡建設圓滿完成。③目前港珠澳大橋上共設

有24個5G基站，④橋上5G網絡平均速率超過600M/S以上。⑤5G技術的運用是緩解大橋安全檢測與應

急管控難題的重要支撐。⑥5G網絡全覆蓋將為大橋開展沉浸式觀光游覽、高清人臉識別、無人駕駛等應用

奠定堅實的網絡基礎。⑦5G將攜手北斗、大數據等新技術融入“港珠澳大橋智能化運維技術集成應用”國

家重點研發(fā)，⑧在開啟港珠澳大橋智能化運維探索新階段的同時，⑨為相同類型的“生命線工程”提供支

撐。

9.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）

①勞動教育是中國特色社會主義教育的重要組成部分，②但是近年來勞動教育卻逐漸成為短板。③通過調

查表明，青少年不愿甚至不會勞動的情況比較普遍。④而餐飲浪費之所以成為一個長期難以根治的現實，

⑤在很大程度上緣于勞動觀念缺失。⑥微博作者“橙子輔導”認為也與一些人對于勞動、勞動果實不尊重

有關。⑦當下學校最重視與考試成績密切相關的智育，⑧而非勞動教育。⑨從某種意義上說，我國職業(yè)教

育相對不強，⑩其根源與勞動和勞動教育被邊緣化、職業(yè)教育被認為是“二流教育”的錯誤觀念存在某種

關聯。

長短句變換

L把下面的長句改為三個短句，可以適當增刪詞語，但不要改變句子原意。

著名專家學者們通過論證，證明了很多人對水利工程人員提出的關于在長江三峽修建大型水利發(fā)電站

的可行性報告進行論證后得出的不同意見是不科學的。

2.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

作為敏銳的學習者和偉大的創(chuàng)新者的文藝復興時代的偉大代表人物一一莎士比亞，樂于在吸取已有成果

的基礎上采用許多舊情節(jié)并依照當時流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路編寫劇本。

3.將下面這段文字整合成一個長單句，要求：語序合理，文辭簡潔，表達流暢，不改變原意。

“中國改革開放四十周年小說論壇暨最有影響力小說發(fā)布”活動在青島舉行，該活動由中國小說學會

主辦，由青島市作家協會承辦，舉辦此次活動的目的一方面是慶祝改革開放四十周年，另一方面是展現小

說反映改革開放偉大征程的成果，時間是9月27日至29日。

整散句變換

1.把下面的散句改寫為一組以“他”為開頭的主要由四字句組成的整句，可以增刪改換詞語，但不得改變

原意。

難能可貴的是，在這樣的艱難竭蹶中，他絲毫沒有改變自己原來的志向，真可謂“窮且益堅”了。

2.請將下面語段中畫線的整句改為散句，可增刪個別詞語，但不得改變句子原意。

青年一代只有自覺將個人夢想融入國家夢，將個人的幸福融入人民的幸福，盡情迸發(fā)青春的力量，盡

情揮灑青春的智慧，盡情展示青春的價值,才能與祖國共奮進、與時代同發(fā)展，才能最終讓夢想變成現實。

3.把下面的句子改為散句?？梢愿淖冋Z序、增刪詞語，但不得改變原意。

為了充分發(fā)揮群眾的積極性和創(chuàng)造性，為了提高工作效率，為了更好地支援農業(yè)，我們必須堅決貫徹

這一指示。

【變式演練】

第一組

L下面文段有四處語言表達的問題，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）

①創(chuàng)建書香充盈的家風，是一個有影響力的家族必備的要素之一，也是一個家族最為寶貴的精神財富。

②古往今來，將讀書作為家風加以弘揚的家族俯拾皆是。③家庭應當是打造“書香社會”的最重要環(huán)節(jié)。

④在家庭中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，既可以和諧家庭氛圍，同時也能讓父母子女的溝通除了日常生活之外，

提供更多的共同話題，更多的生活樂趣。⑤對一個國家來說，書香充盈的家風，不僅會影響每一個個體，

更能滌風勵德、淳風化俗。⑥我們要讓好家風體現在具體行為中，融入到精神血脈里，讓閱讀學習成為社

會文明進步的不竭動力。

2.下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。（4分）

①第70屆柏林國際電影節(jié)新生代單元入圍影片名單日前揭曉，②水墨動畫電影短片《秋實》忝列其中。

③該電影短片講述了一只嵋嵋為秋后的蟄伏儲藏食物，④盡管遭遇天敵威脅和同伴捉弄，⑤最后它還是陰

差陽錯地收獲了食物。⑥全片沒有對白，只是通過蟲與蟲之間的較量，⑦生動形象地刻畫了園中小蟲的“生

存法則”。⑧1961年，上海美術電影制片廠出品了中國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》是我國水墨動

畫的源頭。⑨而此次《秋實》

3.下面語段畫線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）

今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂

會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以

渾厚雄壯的交響樂為主。屆時,④這些節(jié)目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90

周年、慶賀直轄的高潮。

(1)第0處搭配不當，應將改為

(2)第②處語序不當，應調整為______________________________________

(3)第③處句式雜糅，應改為________________________________________

(4)第④處成分殘缺，應在_______后添加

4.找出下面文段在語言表述方面存在的三處錯誤，并加以改正。(4分)