北京市懷柔區(qū)2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（含答案與解析）

懷柔區(qū)2024?2025學年度第一學期期末初二質(zhì)量監(jiān)測

語文試卷

1.本試卷共8頁，共五道大題，25道小題，滿分100分考試時間120分鐘。

考

2.在答題卡上準確填寫學校名稱姓名和準考證號，并將條形碼貼在指定區(qū)域。

生

3.試題答案律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

須

4.在答題卡上選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

知

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙-并交回。

一、基礎(chǔ)?運用（共14分）

為慶祝中華人民共和國成立75周年，學校開展以“慶祝?禮贊”為主題的系列活動。請你根據(jù)要求完成以下

任務(wù)。

【活動一】

學子情長告白祖國

①2024年，中華人民共和國迎來75周年華誕。七十五載風云激蕩，勤勞勇敢的中國人民書寫了咚斕涉

困的新中國發(fā)展史。風雨中不改信念，激流中不退熱情，艱苦時不忘個?，創(chuàng)造了引勺百月的輝煌成就。

②從滿腔赤誠守山河到冬菁串殖的抗美援朝，我們堅毅無畏；從三峽大壩的尊,落焰半到高鐵網(wǎng)絡(luò)的秩粳

東鎮(zhèn)，我們斗志昂揚，從“兩彈一星”成功研制到藜々號術(shù)的高度刷新，我們開拓進取。每一個瞬間，都是

對—、、的最好詮釋。如今，我們各領(lǐng)域的建設(shè)實現(xiàn)了從跟跑、并跑，到領(lǐng)跑的手舉，自信豪邁

的中國人民在新時代征程中繼續(xù)昂首闊步，奮勇向前。

1.對文段中加點詞語的讀音、字形。判斷正確的項是（）

A.“艱苦卓絕”中的“卓”應(yīng)讀作“zhu6”。

B.“載人航天”中的“載”應(yīng)讀作“zAi”。

C.因為表達的是“最初的想法、心愿”的意思、，所以“初忠”一詞中有錯字。

D.因為表達是“實現(xiàn)突破”的意思，所以“跨越”一詞中有錯字。

2.請檢查文段中成語的使用情況，下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.波瀾壯闊B.引人注目C.巍然屹立D.縱橫交錯

3.對應(yīng)文段②中的前三個分句，將一組短語依次填在句中的橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.愛國情懷拼搏精神創(chuàng)新理念

B.拼搏精神愛國情懷創(chuàng)新理念

C.愛國情懷創(chuàng)新理念拼搏精神

【活動二】

游行訪談回眸盛況

每一次的國慶群眾游行，都是讓人難以忘懷的時代印記。校通訊社的同學采訪了新中國成立70周年國

慶游行活動的設(shè)計者和參與游行的群眾，完成了一份盛況回眸的訪談記錄。

訪談目的回眸盛況，了解國慶群眾游行活動

群眾游行方隊總導(dǎo)演（北師大肖向榮

訪談對象參加國慶游行的80后范海

教授）

問題1:肖教授，

問題2:范叔權(quán)，參加2019年國慶

肖教授：新中國成立70周年國慶群眾游

群眾游行活動，您印象最深刻的是

行最大的特點是喚醒人們的記憶，回歸

什么？

群眾車仔，讓全體人民和游行者一樣，

范海：我印象最深刻的是游行中出

都有參與感。10萬人的游行，通過小故

現(xiàn)曲子，我?guī)缀趺渴锥几?6

事、小畫面，輔助的音樂的串聯(lián)，形成

個方陣游行時走過的是我成長的

訪談記錄70年間中國人民建設(shè)奮斗的壯美畫卷，

印記。每一個帶有時代特征的道具

尤其凸顯出了新時代中國人的責任與

都在表達特定社會時期的記憶。

自信。

4.根據(jù)訪談記錄的內(nèi)容，補全問題1.你認為最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行想表現(xiàn)的是什么？

B.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行中發(fā)生哪些故事？

C.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行題材選擇標準什么？

D.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行最大的特點是什么？

5.通訊社的同學們討論應(yīng)如何理解文段中的“本位”。你根據(jù)語境判斷，下列不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.有充實感B.有責任感C.有自豪感D.有參與感

【活動三】

青春正好禮贊祖國

初二年級開展了主題誦讀活動。活動結(jié)束后，校宣傳部的同學針對此次活動撰寫了一則消息，將其分享

給同學們。

標題：

2024年9月30日下午，為慶祝中華人民共和國成立75周年，初二年級“中國夢?愛國情”詩歌誦讀展

示活動在學校大禮堂成功舉行。九十分鐘的時間，十二個班級的學生輪流登臺展示，齊誦古今愛國詩篇，表

達愛國之情。青春洋溢的莘莘學子用啜亮的聲音、清澈的愛國心表達對祖國美好的祝福。

6.請你為上面這則消息擬定一個標題，（不超過18個字）

結(jié)語

青春逢盛世，奮斗正當時。一個國家和民族的青春記憶，是一代代人的奮斗榮光。吾輩年少正得路，有

如扶桑初日升，作為新時代的青少年，我們只有懷揣夢想去努力奮斗，才能綻放出耀眼的青春光芒，譜寫更

加精彩！

7.文段中的畫線句子存在問題，請你修改。

二、古詩文閱讀（共18分）

（一）（共4分）

8默寫

（1），綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）烽火連三月，=（杜甫（春望））

（3）古詩文中有許多描繪壯美景色的句子，如："①,②”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除

外）

（二）（共6分）

閱讀《飲酒》（其五）和《野望》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

9.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

《飲酒（其五）》一詩，開篇直接點明了詩人雖建造房舍“在人境”,卻感受不到“①—"；接著自問自答，

轉(zhuǎn)換敘事角度，用“心遠地自偏”做出回答；然后描繪田園美景，表現(xiàn)②一心境；最后一句強調(diào)一個“真”

字，表明辭官歸隱乃是人生真諦。

10.《飲酒（其五）》和（野望））都是田園詩。兩首詩中的畫線句都是對田園景色的描繪，但所表達的情

感卻不相同，請結(jié)合詩句內(nèi)容說說其不同之處。

野望

王績

東皋薄幕望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

（三）（共8分）

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高萬切，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指

通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋

何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤

海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始配，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚

公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又

有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

【乙】

有迂氏者，世稱迂公?,性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子東藏西匿，

仍半身淋漓。要且號且詬②，詰日：“吾適⑧爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公

無奈。旦日，延④人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆日：“適⑥葺治，即不雨，豈不徒

耗資財！”

（取材于張夷令《迂仙別記》）

［注釋］①迂公：姓于的老年男子。②詬：責罵。③適：嫁。④延：請。⑤雨兆：下雨的征兆。⑥適：剛剛。

11.下列選項中加點字的意思都相同的項是（）

A.年旦九十耳焉置土石B.雜然相件一百個里

C.懼其不弓死而后?D.何苦而不平必先苦其心志

12.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出理解，不巧卿的一項是（）

A.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

翻譯：憑借您的氣力，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？

理解：妻子對移山存有疑慮，擔心愚公年老力微，移山有困難，也是對愚公的關(guān)心和擔憂，

B.寒暑易節(jié)，始一反焉。

翻譯：冬夏換季之時，才往返一次。

理解：愚公一家移山運送土石時天氣惡劣，路途又非常遙遠，寫出移山之難。

C.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

翻譯：憑借你老邁的年紀和殘余的氣力，連山上的一點草木都動不了，又能把泥土、石頭怎么樣呢？

理解：智叟輕視、嘲諷愚公，認為移山是愚蠢的行為，根本不可能成功。

13.閱讀【甲】【乙】兩文，請結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析愚公和迂公人物形象有何不同。

三、名著閱讀（5分）

14.生命因堅韌而閃光。從《紅星照耀中國》與《昆蟲記》中任選一部，結(jié)合書中具體內(nèi)容，談?wù)勀銓@句

話的理解，（要求：體現(xiàn)堅韌，100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（一）（共11分）

閱讀《首都國際交往“金名片”——雁棲湖國際會展中心》，完成小題。

首都國際交往“金名片”

----雁棲湖國際會展中心

①在雄偉的燕山腳下、雁棲湖東北側(cè)，遠遠地就會望到一座通體紅色的圓形建筑。它就是首都國際交往

“金名片”——雁棲湖國際會展中心。

②會展中心的外形設(shè)計靈感來源于天壇祈年殿的倒影，整體設(shè)計上秉承了“漢唐升華，天地飛揚”的設(shè)

計理念，充分體現(xiàn)出漢唐建筑規(guī)模宏大、氣勢磅礴、莊重典雅的特點。

③會展中心總建筑面積78,000平方米，總高度31.9米，分地上和地下兩部分，地上包含大會議廳和

精品酒店，地下包含宴會廳、多功能廳和后廚系統(tǒng)。

④會展中心分A、B、C、D四個區(qū)，從B區(qū)大門的36個臺階拾階而上，登高的過程既充滿了儀式感,

也表達了對三十六天罡（又稱三十六天將）的敬畏之心。

⑤臺階之上，便是富有特色的大會議廳，它由兩層環(huán)廊環(huán)繞。外環(huán)廊的48組方形立柱，靜靜地矗立于

大會議廳最外圍，支撐起主體建筑的三重飛檐。內(nèi)環(huán)廊天花板圖案是由中國策體字“春夏秋冬”四個字組

成的，巧妙展示出中國傳統(tǒng)文化的歷史悠久。外環(huán)廊的48組方形立柱與內(nèi)環(huán)廊的48根圓形立柱巧妙地構(gòu)

成了“方圓相濟”的設(shè)計理念，代表了二十四節(jié)氣交替推進，也寓意空間承載著時代的變遷和歷史的延續(xù)。

⑥穿過兩道環(huán)廊，推開“三交六椀”菱花的大銅門，便進入了亞洲最大的可分割式的圓形無柱大議會

廳，又名天目廳。大議會廳總面積5500平方米，直徑84米，平均高度15米，最高處可達17米。從頂部到

地面的一體式隔板，可將大議會廳分為4個扇形區(qū)域和1個700平方米的圓形天目廳區(qū)域，能同時容納5000

人開會。

⑦天目廳是因大廳中央有一個直徑24米的“天眼”而得名?！炯住俊疤煅邸钡脑煨途拖褚恢坏撞客该?/p>

內(nèi)側(cè)帶螺紋的扣放敞口白瓷碗。最下層的花格造型是借用日冕的設(shè)計理念，陽光透過花格營造出不同效果

的陰影，與頂部構(gòu)成虛實呼應(yīng)的效果。既能充分利用自然光，又可節(jié)省用電。同時“天眼”與圓形大會議

廳自為一體，很好地展現(xiàn)出傳統(tǒng)美學中“天圓”概念。

⑧既然有“天圓”，那就一定會有“地方”。乘下行電梯進入地下一層便可來到大宴會廳。大宴會廳里

“方”的設(shè)計理念無處不在，大宴會廳整體就是一個2000平方米的正方形。從頭頂上的組燈到腳下的地毯，

也都有著“方”的精美設(shè)計。屋頂上100塊方形組燈，每一組方形燈由99盛小燈構(gòu)成，全廳共計9900益。

數(shù)字“99”與回紋圖案的地毯相映襯，都表達出吉祥之意。

⑨圓形大會議廳和方形大宴廳，把中國傳統(tǒng)文化中“天圓地方”“圓規(guī)方矩”等理念完美地展現(xiàn)在了

大家的面前。

⑩因為會展中心圓形的建筑形式和大空間的功能要求，加之圓形主會場屋蓋跨度為84米，所以設(shè)計

采用鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，上置放射狀魚腹式空間桁架體系，大大增強建筑承重能力、抗震性能，同時

實現(xiàn)了減材節(jié)能。

或展中心作為中國首個國際首腦峰會“零碳”場館，首個會展類的綠色三星級建筑，【乙】場館設(shè)施

運用各種高新技術(shù)，使其整體節(jié)能率接近70%,可再生能源利用率達到35%。如：運用國內(nèi)領(lǐng)先的太陽能

供電儲電系統(tǒng)、雨水收集循環(huán)利用系統(tǒng)、生活污水處理系統(tǒng)等30多項前沿節(jié)能技術(shù)，是一座名副其實的“低

碳環(huán)保、科技創(chuàng)新”的場館。

■）2014年成功承辦第22次APCE領(lǐng)導(dǎo)人峰會后，雁棲湖國際會展中心已成功接待了很多國際大型活

動。如：北京國際電影節(jié)、G20能源部長會和科技創(chuàng)新部長會、“一帶一路”國際合作高峰論壇、首屆全球

社會生態(tài)企業(yè)家論壇、第五屆國際食品安全峰會等，共計1000余場會議會展活動。

須棲湖國際會展中心在造型設(shè)計、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)部裝飾，甚至是圖案、用色等細節(jié)都蘊含著我國的傳

統(tǒng)文化，加之與前沿科技相融合，在各個重要國事活動上都完美地詮釋了中國形象，由此成為首都一張靚麗

的國際交往“金名片”。

15.閱讀全文，在下面橫線處填寫恰當內(nèi)容。

本文首先介紹了會展中心的地理位置、?和總體規(guī)模；接著采用②^一順序，依次介紹了正門的36階

臺階、圓形大會議廳、方形宴會廳；最后介紹了會展中心的③—和承辦的各類會議會展活動。由此會展中

心成為首都國際交往“金名片”。

16.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不得令文意一項是（）

A.雁棲湖國際會展中心的外形設(shè)計靈感源于天壇祈年殿的倒影。

B.雁棲湖國際會展中心設(shè)36節(jié)臺階，寓意著傳說中的三十六天罡。

C.雁棲湖國際會展中心是集中國傳統(tǒng)文化與前沿科技于一體的場館。

D.雁棲湖國際會展中心成為交往“金名片”是因為承辦國際會議多。

17.文中運用多種說明方法，請從【甲】【乙】兩處畫線句中任選一句說說其作用。

【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明內(nèi)側(cè)帶螺紋的扣放敞口白瓷碗。

【乙】場館設(shè)施運用各種高新技術(shù)，使其整體節(jié)能率接近70%,可再生能源利用率達到35%。

18.雁棲湖國際會展中心設(shè)計師劉方磊被網(wǎng)友稱為“最紅的‘中國風'建筑師”。請結(jié)合本文具體內(nèi)容，

談?wù)勓銞H會展中心是如何體現(xiàn)“中國風”的。（不少于兩點）

（二）（共12分）

閱讀（白發(fā)的先生一記南開大學中華古典文化研究所所長葉嘉瑩），完成小題。

白發(fā)的先生

----記南開大學中華古典文化研究所所長葉嘉瑩

①2023年10月15日，為了慶祝葉嘉瑩先生百歲華誕，南開大學舉辦了一場盛況空前的中華詩教國際

學術(shù)研討會。來自中國、美國、加拿大、日本等地的近200位學者齊聚一堂，共話中華詩教的傳承與弘揚，

以學術(shù)研討交流的方式向葉嘉瑩致敬。

②百歲高齡的葉嘉瑩親臨會場，講述自己的詩教情懷。她說：“我是一生一世都以教書為工作、為事業(yè)

的人，所以我的心目之中，只是要把古人詩詞里面那些美好的感情。傳給下面的年輕人。”

③在近80年的教書生涯里，葉嘉瑩為不計其數(shù)的人傳道授業(yè)解惑。聽過她講課的學生，無不從她的講

授中感受古典詩詞之美，贊嘆中華文化之博大深遠，還有很多人因她而愛上詩詞研究，將之作為自己一生的

愛好甚至追求。

④葉嘉瑩的課，教室里永遠“爆滿”，能容納的300人的階梯教室不僅座無虛席，連講臺旁、教室門口

也都是聽課的學生，甚至有一次，連葉嘉瑩自己也擠不進教室。后來，南開大學中文系想出了一個發(fā)聽講證

的辦法，只允許有證的學生進入教室。但熱情的學生依然會擠滿階梯教室的階梯和窗邊，聽葉嘉瑩講解古典

詩詞，聽得不肯下課。葉嘉瑩講課時永遠旁征博引，各種例子信手拈來。她笑著把自己的講課風格形容為

“跑野馬”，事實的確如此。有年輕教師聽究她的課感嘆道：“葉先生，跑，了一大圈，最后還能“跑，回

主,,

o

⑤近些年，葉嘉瑩身體已大不如前，能登上講臺的次數(shù)越來越少，因此她也愈發(fā)珍惜站在講臺上的時

光。幾年前，她不顧一場大雨，按照約定時間前來為南開大學師生作講座。習慣站著講課的她婉拒了中途學

生搬來的椅子，攀頓楚垂地站了130分鐘。講座結(jié)束后有學生發(fā)現(xiàn)，她的腿腫了。還有一次演講中，有學生

在臺下高呼：“先生坐下講！”滿頭白發(fā)的葉嘉瑩笑著回應(yīng)道：“我教書已經(jīng)70年，70年我都是站著講課。”

⑥在教學生們讀詩、學詩的過程中，葉嘉瑩非常注重引導(dǎo)他們理解詩詞的歷史背景和深層次內(nèi)涵。一次

在給學生上課時，她講楊萬里的詩《過揚子江》，詩中最后一句是“攜瓶自汲江心水，要試煎茶第一功”。

她說，有人不理解這句詩——煎茶有什么功可言？其實這是缺少歷史視野的表現(xiàn)?！皵y瓶自汲江心水，要試

煎茶第一功”記錄的是當時外交的重要事件。葉嘉瑩告訴學生：“一首詩雖然可以衍生出來很多意思，但我

們首先應(yīng)該讀懂這首詩，然后再衍生出自己理解的意思?！?/p>

⑦為了鼓勵學生們勤奮學習，葉嘉瑩從不吝惜身外物。1993年她受邀擔任南開大學中華古典文化研究

所所長，捐出一半退休金約10萬美元，設(shè)立“駝庵獎學金”和“永言學術(shù)基金”獎掖后學。2018年，她將

京津兩處房產(chǎn)出售所得的1857萬元，捐贈給南開大學教育基金會，設(shè)立“迦陵基金”，用于支持中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化研究。2019年，她再次向南開大學捐贈17n萬元，兩次累計捐贈3568萬元。有人對此感到不解，

葉嘉瑩則用《論語》中的句子來回答：“君子憂道不憂貧，君子謀道不謀食?！薄拔乙簧凶鬟^的唯——次

主動選擇，就是回到祖國教書！”南開大學90周年校慶典禮上，當葉嘉瑩用她特有的清朗音色平靜地說出

這句話時，臺下已是掌聲雷動，很多師生淚水濕了眼眶。

⑧眾人皆知她多年來致力于教授本科生，帶碩士、博士研究生，培養(yǎng)博士后，卻不知她還非常重視對幼

兒和青少年的傳統(tǒng)文化熏陶。上世紀90年代，她曾呼吁在幼兒園開設(shè)“古詩唱游”課，并最終促成了趙樸

初、張志公等九位先生聯(lián)名簽署政協(xié)提案《建立幼年古典學校的緊急呼吁》。近些年，地將大量精力放在古

典詩詞嶺誦的整理和傳承上，還親自參與吟誦教學活動并將之錄制整理出版。在她的積極倡導(dǎo)下，古典詩詞

吟誦教學正在多地幼兒園和小學中逐步推廣。因為她深信孩子們?nèi)绻茉谟啄陼r代，學會古詩的誦讀和吟

唱，這樣不僅能陶冶他們的情操，更會讓他們成為一個富有愛心、對社會和人類都更為關(guān)懷的人。就像她的

那句名言：“人生最重要的是保持自己的真心性，心靈的一片清凈潔白。而詩詞，讓我們的心靈不死！”

(9)2016年3月，葉嘉瑩在“世界因你而美麗——影響世界華人盛典”頒獎典禮上獲領(lǐng)“影響世界華人

終身成就獎”。領(lǐng)獎詞中寫道：“從漂泊到歸來，從傳承到播種。有人說她是中國為數(shù)不多的穿裙子的，士

她替未來傳承古典詩調(diào)命脈，她為世界養(yǎng)護中華文明根系。千年傳燈，日月成詩?！?/p>

⑩“我覺得應(yīng)該讓年輕人在這美好的文學里，汲取到中華民族最寶貴的文化營養(yǎng)，這是我們的責任。所

以我愿意把古典詩歌里崇高的思想與修養(yǎng)傳下去。”這是百歲學者葉嘉瑩的畢生夙愿，也是這位詩詞的女

兒發(fā)出的鏗鏘誓言。

（取村于陳欣然同名文章）

19.本文以飽含深情的筆墨，圍繞著葉嘉瑩先生的詩教情懷展開敘述：她講課旁征博引、生動有趣，教室

永遠爆滿；①；她教詩時，注重引導(dǎo)學生理解詩詞背景及內(nèi)涵；②；她重視對幼兒和青少年

傳統(tǒng)文化熏陶。

20.第⑤段中“習慣站著講課的她婉拒了中途學生搬來的椅子，顫顏巍巍地站了130分鐘”一句中的加點

詞“顫顫巍巍”能否刪去？請結(jié)合文章內(nèi)容說理由。

21.文章第⑦段中葉嘉瑩先生引用《論語》中的“君子憂道不憂貧，君子謀道不謀食”來回答“有人對此

感到不解”的疑問。請你說說葉嘉瑩先生引用的這句話有何深刻含義？

22.“從漂泊到歸來，從傳承到播種。有人說她是中國為數(shù)不多的穿裙子的，士，?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀?/p>

對這句話的理解。

五、作文（40分）

23.按要求寫一篇作文。

朱德不會忘記勤勞的母親，因為她鑄就了自己革命的品格；茅盾不會忘記西北頑強的白楊，因為它的力

爭上游值得禮費；汪曾棋不會忘記昆明的雨，因為那是他過往歲月的珍貴記憶……親愛的同學們，在你

的記憶深處，一定也會有讓你內(nèi)心受到觸動，難以忘記的人、景、事、物。

請以“我不會忘記"為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于600字。不要出現(xiàn)學校的真實校名、師生姓名

等。

24.同學們，假如你擁有一座可以會飛的房子，它能帶你去任何想去的地方，開啟奇妙的旅程。

請以“會飛的房子”為題，展開想象，寫一個故事。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于600字。不要出現(xiàn)學校的真實校名、師生姓名

等。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運用（共14分）

為慶祝中華人民共和國成立75周年，學校開展以“慶祝?禮贊”為主題的系列活動。請你根據(jù)要求完成以下

任務(wù)。

【活動一】

學子情長告白祖國

①2024年，中華人民共和國迎來75周年華誕。七十五載風云激蕩，勤勞勇敢的中國人民書寫了咚罩涉

烏的新中國發(fā)展史。風雨中不改信念，激流中不退熱情，艱苦時不忘個學，創(chuàng)造了引勺在目的輝煌成就。

②從滿腔赤誠守山河到平年串羊的抗美援朝，我們堅毅無畏；從三峽大壩的尊.存焰手到高鐵網(wǎng)絡(luò)的終橫

宮綃，我們斗志昂揚，從“兩彈一星”成功研制到李勺頻冬的高度刷新，我們開拓進取。每一個瞬間，都是

對—、、的最好詮釋。如今，我們各領(lǐng)域的建設(shè)實現(xiàn)了從跟跑、并跑，到領(lǐng)跑的呼孳，自信豪邁

的中國人民在新時代征程中繼續(xù)昂首闊步，奮勇向前。

1.對文段中加點詞語的讀音、字形。判斷正確的項是（）

A.“艱苦卓絕”中的“卓”應(yīng)讀作“zhu6”。

B.“載人航天”中的“載”應(yīng)讀作“z^i”。

C.因為表達的是“最初的想法、心愿”的意思，所以“初忠”一詞中有錯字。

D.因為表達的是“實現(xiàn)突破”的意思，所以“跨越”一詞中有錯字。

2.請檢查文段中成語的使用情況，下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.波瀾壯闊B.引人注目C.巍然屹立D.縱橫交錯

3.對應(yīng)文段②中的前三個分句，將一組短語依次填在句中的橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.愛國情懷拼搏精神創(chuàng)新理念

B.拼搏精神愛國情懷創(chuàng)新理念

C.愛國情懷創(chuàng)新理念拼搏精神

【活動二】

游行訪談回眸盛況

每一次的國慶群眾游行，都是讓人難以忘懷的時代印記。校通訊社的同學采訪了新中國成立70周年國

慶游行活動的設(shè)計者和參與游行的群眾，完成了一份盛況回眸的訪談記錄。

訪談目的回眸盛況，了解國慶群眾游行活動

群眾游行方隊總導(dǎo)演（北師大肖向榮

訪談對象參加國慶游行的80后范海

教授）

問題1:肖教授，問題2:范叔權(quán)，參加2019年國慶

肖教授：新中國成立70周年國慶群眾游群眾游行活動，您印象最深刻的是

行最大的特點是喚醒人們的記憶，回歸什么？

群眾有住，讓全體人民和游行者一樣，范海：我印象最深刻的是游行中出

訪談記錄都有參與感。10萬人的游行，通過小故現(xiàn)曲子，我?guī)缀趺渴锥几?6

事、小畫面，輔助的音樂的串聯(lián)，形成個方陣游行時走過的是我成長的

70年間中國人民建設(shè)奮斗的壯美畫卷，印記。每一個帶有時代特征的道具

尤其凸顯出了新時代中國人的責任與都在表達特定社會時期的記憶。

自信。

4.根據(jù)訪談記錄的內(nèi)容，補全問題1.你認為最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行想表現(xiàn)的是什么？

B.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行中發(fā)生哪些故事？

C.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行題材選擇標準是什么？

D.在新中國成立70周年國慶游行活動中，群眾游行最大的特點是什么？

5.通訊社的同學們討論應(yīng)如何理解文段中的“本位”。你根據(jù)語境判斷，下列不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.有充實感B.有責任感C.有自豪感D.有參與感

【活動三】

青春正好禮贊祖國

初二年級開展了主題誦讀活動。活動結(jié)束后，校宣傳部的同學針對此次活動撰寫了一則消息，將其分享

給同學們。

標題：

2024年9月30日下午，為慶祝中華人民共和國成立75周年，初二年級“中國夢?愛國情”詩歌誦讀展

示活動在學校大禮堂成功舉行。九十分鐘的時間，十二個班級的學生輪流登臺展示，齊誦古今愛國詩篇，表

達愛國之情。青春洋溢的莘莘學子用啜亮的聲音、清澈的愛國心表達對祖國美好的祝福。

6.請你為上面這則消息擬定一個標題，（不超過18個字）

結(jié)語

青春逢盛世，奮斗正當時。一個國家和民族的青春記憶，是一代代人的奮斗榮光。吾輩年少正得路，有

如扶桑初日升，作為新時代的青少年，我們只有懷揣夢想去努力奮斗，才能綻放出耀眼的青春光芒，譜寫更

加精彩！

7.文段中的畫線句子存在問題，請你修改。

【答案】LC2.B3.A4.D5.A

6.示例：初二年級開展愛國詩歌誦讀展示活動

7.我們只有懷揣夢想去努力奮斗，才能綻放出耀眼的青春光芒，譜寫更加精彩的篇章！

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音、字形。

A.“艱苦卓絕”中的“卓”應(yīng)讀作“zhu6”；

B.“載人航天”中的“載”意思是“承載"，應(yīng)讀作"汨"，“z汨”一般用于“記載”“三年五載”等

詞；

C.初忠——初衷：最初想法、心愿。修改正確；

D.“跨越”書寫正確，意思是“越過地區(qū)或時期的界限”；

故選C。

【2題詳解】

本題考查成語辨析。

A.波瀾壯闊：形容聲勢雄壯浩大，用來形容新中國發(fā)展史，使用恰當；

B.引人注目：意思是吸引人們注意，此處用來形容成就，不恰當，應(yīng)改為“舉世矚目”；

C.巍然屹立：形容高大雄偉，不可動搖，用來形容三峽大壩，使用恰當；

D.縱橫交錯：形容事物或情況十分復(fù)雜，交叉點很多，用來形容高鐵網(wǎng)絡(luò)，使用恰當；

故選B。

【3題詳解】

本題考查語句銜接。

第一空，“滿腔赤誠守山河到艱苦卓絕的抗美援朝”體現(xiàn)的是對國家的熱愛，對應(yīng)“愛國情懷”；

第二空，“三峽大壩的巍然屹立到高鐵網(wǎng)絡(luò)的縱橫交錯”是通過不懈努力奮斗實現(xiàn)的，對應(yīng)“拼搏精

神”；

第三空，“'兩彈一星’成功研制到載人航天的高度刷新”是科技創(chuàng)新的成果，對應(yīng)“創(chuàng)新理念”。

故選A

[4題詳解】

本題考查補寫內(nèi)容辨析。

從肖教授的回答“新中國成立70周年國慶群眾游行最大的特點是……”可知，問題1應(yīng)該是詢問群眾游

行最大的特點是什么；

故選D。

【5題詳解】

本題考查詞語理解。

根據(jù)語段“讓全體人民和游行者一樣，都有參與感”“尤其凸顯出了新時代中國人的責任與自信”可知，

“本位”體現(xiàn)了人們的責任感、自豪感、參與感，“有充實感”在文中未體現(xiàn)，不恰當。

故選A?

【6題詳解】

本題考查擬寫新聞標題。擬寫新聞標題時，可按照“人物+事件”的格式，且新聞的主要內(nèi)容往往在導(dǎo)語

部分。根據(jù)新聞導(dǎo)語部分“2024年9月30日下午，為慶祝中華人民共和國成立75周年，初二年級'中國

夢?愛國情’詩歌誦讀展示活動在學校大禮堂成功舉行”可知，新聞對象：初二年級'中國夢?愛國情’

詩歌誦讀展示活動。新聞事件：該活動在學校大禮堂成功舉行。據(jù)此擬寫。示例：初二年級“中國夢?愛

國情”誦讀成功舉行。

【7題詳解】

本題考查病句修改。

畫線句子成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)在“精彩”后加上“的篇章”。

二、古詩文閱讀（共18分）

（一）（共4分）

8.默寫

（1）,綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）烽火連三月，。（杜甫（春望））

（3）古詩文中有許多描繪壯美景色的句子，如："①,②”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除

外）

【答案】①.最愛湖東行不足②.家書抵萬金③.示例一：①大漠孤煙直④.②長河落日

圓；答案示例二：①急湍甚箭②猛浪若奔；答案示例三：①造化鐘神秀②陰陽割昏曉。

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“最愛、抵”等字詞容

易寫錯。第3題，按要求寫出連續(xù)兩句描繪壯美景色的句子即可，示例：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆

舞。

（二）（共6分）

閱讀《飲酒》（其五）和《野望》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

9.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

《飲酒（其五）》一詩，開篇直接點明了詩人雖建造房舍“在人境”，卻感受不到“①■—"；接著自問自答，

轉(zhuǎn)換敘事角度，用“心遠地自偏”做出回答；然后描繪田園美景，表現(xiàn)②—心境；最后一句強調(diào)一個“真”

字，表明辭官歸隱乃是人生真諦。

10.《飲酒（其五）》和（野望））都是田園詩。兩首詩中的畫線句都是對田園景色的描繪，但所表達的情

感卻不相同，請結(jié)合詩句內(nèi)容說說其不同之處。

野望

王績

東皋薄幕望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

【答案】9.①.車馬喧②.“悠然”/悠然自得/恬淡閑適

10.示例：《飲酒（其五）》詩中兩句寫到山間的云氣在傍晚顯得愈發(fā)美好，鳥兒結(jié)伴而歸，營造出恬靜、和

諧的氛圍，表現(xiàn)了詩人回歸田園后的自在愜意，表達了對田園生活的熱愛之情?！兑巴吩娭袃删涿枥L了田

園生活的場景，牧人趕著小?；丶遥C人騎著馬帶著獵物歸來，這些景象與詩人自己的孤獨形成鮮明對比，

突出了詩人的苦悶、孤寂之情。

【解析】

【導(dǎo)語】這兩首田園詩都展現(xiàn)了詩人對自然的熱愛，但情感基調(diào)各有不同?！讹嬀疲ㄆ湮澹吠ㄟ^描寫閑適

自然的田園景色，表達了陶淵明心靈的寧靜和脫俗，本質(zhì)是在歌頌隱居生活的真趣?！兑巴穭t以秋景為

背景，描繪了動靜結(jié)合的田園畫面，表現(xiàn)了王績身處鄉(xiāng)野卻心系古人隱逸情懷的孤獨感。兩詩雖同為田園

詩，卻在寧靜與落寞間形成對比，展現(xiàn)不同的心境與人生觀念。

【9題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

①詩的開篇”結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，描述詩人居住在眾人聚居的地方，卻聽不到車馬的喧鬧聲。所

以此處應(yīng)填“車馬喧”。

②“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”這幾句詩描繪了詩人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)

意間看到南山的美景。傍晚時分，山間的霧氣繚繞，景色迷人，飛鳥結(jié)伴而歸。這些描寫展現(xiàn)出詩人悠然

自得、閑適恬淡的心境，所以此處可填“悠然閑適”。

【10題詳解】

本題考查情感主旨的對比閱讀。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這句詩描繪了傍晚時分山間霧氣繚繞，景色優(yōu)美，飛鳥結(jié)伴而歸的畫面。這

里的飛鳥歸巢象征著萬物自然而然地回歸本真，詩人通過對這一景象的描寫，借景抒情，表達了自己對這

種自然、閑適生活的向往與熱愛，同時也暗示了詩人辭官歸隱，回歸自然，找到了自己的人生歸宿，內(nèi)心

感到寧靜與滿足的情感。故可概括：表現(xiàn)了詩人回歸田園后的自在愜意，表達了對田園生活的熱愛之情。

“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”此句勾勒出一幅牧人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物歸來的田園景

象。然而，王績在創(chuàng)作這首詩時，正處于隋末唐初的動蕩時期，他個人仕途不順，內(nèi)心充滿苦悶與彷徨。

所以，這看似平常的田園畫面，在詩人眼中卻引發(fā)了深深的感慨。詩人目睹牧人、獵人皆有所歸，而自己

卻在這亂世中孤獨無依，找不到自己的人生方向和歸宿。這句詩通過對田園景象的描寫，反襯出詩人內(nèi)心

的孤寂、落寞與迷茫，深刻地表達了詩人在特定歷史背景下，對人生境遇的無奈與悲哀。

（三）（共8分）

閱讀《愚公移山》，完成下面小題。

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高萬切，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指

通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋

何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤

海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齒匕，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚

公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又

有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

【乙】

有迂氏者，世稱迂公?,性吝嗇?；h敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子東藏西匿，

仍半身淋漓。要且號且詬②，詰日：“吾適⑥爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公

無奈。旦日，延④人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆⑥”。迂公嘆日：“適⑥葺治，即不雨，豈不徒

耗資財！”

（取材于張夷令《迂仙別記》）

［注釋］①迂公：姓于的老年男子。②詬：責罵。③適：嫁。④延：請。⑤雨兆：下雨的征兆。⑥適：剛剛。

11.下列選項中加點字的意思都相同的項是（）

A.年耳九十耳焉置土石B.雜然相存一百年里

C.懼其不導(dǎo)死而后弓D.何苦而不平必先苦其心志

12.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出理解，不正鯽的一項是（）

A.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

翻譯：憑借您的氣力，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？

理解：妻子對移山存有疑慮，擔心愚公年老力微，移山有困難，也是對愚公的關(guān)心和擔憂，

B.寒暑易節(jié)，始一反焉。

翻譯：冬夏換季之時，才往返一次。

理解：愚公一家移山運送土石時天氣惡劣，路途又非常遙遠，寫出移山之難。

C.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

翻譯：憑借你老邁的年紀和殘余的氣力，連山上的一點草木都動不了，又能把泥土、石頭怎么樣呢？

理解：智叟輕視、嘲諷愚公，認為移山是愚蠢的行為，根本不可能成功。

13.閱讀【甲】【乙】兩文，請結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析愚公和迂公人物形象有何不同。

【答案】11.C12.B

13.示例：甲文中的愚公，年近90歲，面對山高、路遠等重重困難以及智叟的嘲諷，他沒有放棄自己的目

標，始終堅信只要不斷地堅持下去，一定能移走大山，體現(xiàn)出愚公的堅定信念且目光長遠。乙文中的迂公，

家中籬笆破了，屋瓦壞了，也不修。在妻子斥責下，他才找人修房頂，卻抱怨修好屋子又不下雨了，真是浪

費錢。由此可見，他不僅吝嗇而且做事目光短淺，沒有遠見。

【解析】

【導(dǎo)語】《愚公移山》和《迂仙別記》通過對比手法塑造兩種人物形象。愚公以堅定信念、不畏艱難的精

神，堅持不懈移山，最終感動神靈獲得成功，體現(xiàn)出堅韌不拔的品質(zhì)。迂公則以吝嗇、短視自私的形象對

比，面對漏屋不舍修葺，結(jié)果一家人因突降暴雨而狼狽不堪，表現(xiàn)出因循守舊、急功近利的弊端。兩者對

比，突出長遠目標與短淺眼光對人生的不同影響，傳遞積極向上的人生觀。

[11題詳解】

本題考查一詞多義。

A.將近/況且；

B.贊同/表示大約的數(shù)量，上下，左右；

C.停止/停止；

D.愁苦，擔心/使……受苦；

故選C。

【12題詳解】

本題考查學生對句子翻譯及理解能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

重點詞有：寒暑易節(jié)，冬夏換季。易，交換。節(jié)，季節(jié)。始一反焉，才往返一次。反，通“返”往返。

焉，語氣助詞。故該句翻譯為：冬夏換季之時，才能往返一次。該句重點在于突出移山過程中，愚公及其

家人運送土石花費時間之長，側(cè)面反映出移山的艱難程度，并非強調(diào)天氣惡劣，所以該選項錯誤。

故選B?

【13題詳解】

本題考查人物形象的對比閱讀。

愚公：行為方面“年近90歲”年齡將近九十歲了，還提出移山，且面對山高“方七百里，高萬仞”、路

遠“寒暑易節(jié)，始一反焉”等困難不放棄；言語方面，面對智叟嘲諷“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，

其如土石何”，堅信“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”；由此可以看出，愚公移山的信念

毫不動搖，堅信憑借子孫后代的努力，終能完成移山的壯舉，表現(xiàn)出信念堅定、意志頑強。愚公提出“吾

與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰”，他不局限于眼前困境，而是為子孫后代考慮，希望開辟出一條

通往外部的道路，可見其目光長遠。

迂公：行為方面“籬敗不修，瓦裂不葺”他籬笆破了，屋瓦壞了，也不修，經(jīng)妻子斥責才修房，然而，此

后“天晴月朗，不見雨兆”，迂公便嘆曰“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財”，僅僅因為一段時間沒有下

雨，就覺得修房浪費錢財，充分體現(xiàn)出他吝嗇、迂腐的性格特點；且他沒有預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，對房屋

破敗的狀況視而不見，直到暴雨致使房屋漏雨，才不得不采取措施，體現(xiàn)出目光短淺，沒有遠見?！安?/p>

修”體現(xiàn)吝嗇，不愿花費錢財維護房屋；天晴抱怨則表明其做事目光短淺，只看眼前利益，無長遠規(guī)劃。

【點睛】參考譯文：

（甲）太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八萬尺，本來在冀州的南面，河陽的北面。

山的北面有位愚公，年齡將近九十歲了，面對著大山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞著山

走，于是召集全家商量說：“我跟你們盡全力削平險峻，使道路直通豫州的南邊，到達漢水南岸，好

嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑借你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，又能

把太行、王屋山怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，

隱土的北面?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的幾個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰

居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。一年時間，才能往返一次。

河曲一位叫智叟的人笑著勸阻他們，說：“你也太不明智了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一

棵草都動不了，又能對泥土和石塊怎么樣呢？"北山愚公長嘆道：“你的思想太過頑固，頑固到了不可改

變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒

子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還用發(fā)愁挖不平嗎？”河曲智叟無話可

答。

山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，便去稟告了天帝。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的

兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水

南岸，再也沒有高山阻隔了。

（乙）有一個姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝嗇。籬笆破了也不修理，屋頂上的瓦片破了也不修

理。一天，半夜下起了雨，屋子漏雨漏得像水柱，他的妻子和兒女們東躲西藏，還是被雨水打濕了大半

身，妻子一邊大叫一邊辱罵，妻子責罵他說：“我嫁給你，是因為你家中富貴，卻沒想到要受這種苦累，

你憑什么當父親？憑什么當丈夫？”迂公無可奈何。第二天，請來工匠將屋子修好。然而在后來的兩個月

中，天氣晴朗，看不見將要下雨的征兆。迂公嘆息道：“剛剛將屋子修好，就不下雨了，這不是白白浪費

許多錢嗎？”

三、名著閱讀（5分）

14.生命因堅韌而閃光。從《紅星照耀中國》與《昆蟲記》中任選一部，結(jié)合書中具體內(nèi)容，談?wù)勀銓@句

話理解，（要求：體現(xiàn)堅韌，100字左右）

【答案】示例一：《紅星照耀中國》中記錄了紅軍在長征途中面對極寒的雪山、險象環(huán)生的草地、洶涌的大

渡河等惡劣到極點的自然環(huán)境和缺衣少糧的艱苦處境，但戰(zhàn)士們憑借堅韌不拔的意志，毫不退縮，勇往直

前。這種為了理想頑強拼搏的精神使生命閃閃發(fā)光，令人景仰。

示例二：《昆蟲記》中蟬從產(chǎn)卵開始就面臨天敵毀壞蟬卵的危險；孵化為幼蟲后要克服重重困難才能鉆入

地下；在黑暗陰冷的地下潛伏四年后，才能在陽光下歌唱短短五個星期。盡管困難重重，但蟬卻能用歌聲

歌唱生活，讓平凡生命綻放出耀眼光芒，令人贊嘆。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀理解。首先要明確選擇《紅星照耀中國》還是《昆蟲記》。這兩部作品都蘊含

著豐富的體現(xiàn)“堅韌”的內(nèi)容。若選《紅星照耀中國》，需回顧書中紅軍戰(zhàn)士們在長征途中克服重重困

難，如翻雪山、過草地、強渡大渡河等經(jīng)歷，從這些事件中提煉出戰(zhàn)士