中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 科學(xué)探究題特訓(xùn)專題8 影響化學(xué)反應(yīng)的因素（含解析）

專題8影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素1．（2019·山東泰安）控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ╄F片鐵片—10%鹽酸10%硫酸—鎂片CO210mL10mL水酒精50mL50mL冷水50mL熱水A．探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)C．探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小D．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響【答案】A【解析】A中探究鐵、鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，所取酸的種類、濃度、體積和溫度等都需要相同，兩種金屬的質(zhì)量、形狀等也需要相同。2．鐵與其他金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究。鐵、鋁、銅是日常生活中使用量最大的金屬，某化學(xué)興趣小組找到鐵、鋁、銅這三種金屬，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。（1）將這三種打磨光亮后如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入等體積相同濃度的稀鹽酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是。（2）老師告訴興趣小組的成員，只要再找一種試劑，就可通過實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)現(xiàn)象得出這三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序，則下列三種試劑中符合要求的有（填字母）。A．稀硫酸B．硫酸鋁溶液C．硫酸亞鐵溶液【答案】（1）把鐵片改成鐵絲才能進(jìn)行比較；（2）C【解析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)只允許有一個(gè)變量，金屬種類不同屬于變量，其它量相同，把鐵片改成鐵絲才能進(jìn)行比較；（2）分別將銅絲和鋁絲插入硫酸亞鐵溶液中，銅不反應(yīng)說明排在鐵后面，鋁能反應(yīng)說明排在鐵的前邊。3．對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性．為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論醋酸晶體試管內(nèi)，醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡．酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成．（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕词故峭N酸，由于不同，它們的性質(zhì)不完全相同．兩試管中均產(chǎn)生不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有（填符號(hào)）．E試管中產(chǎn)生，F(xiàn)試管中無明顯現(xiàn)象．不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異．因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸．洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀．請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：Ⅰ．廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為。Ⅱ．廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有（填化學(xué)式）。【答案】（1）無變化（2）濃；濃度（3）氣泡；H+（4）白色沉淀（5）Ⅰ、Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；Ⅱ、BaCO3【解析】（1）圖1中，醋酸晶體試管內(nèi)無變化，醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡；酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成；（2）圖2中，濃硫酸使白紙?zhí)炕?，即使是同種酸，由于濃度不同，它們的揮發(fā)性大小不同；（3）圖3中，兩試管中均產(chǎn)生氣泡，不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有氫離子；（4）圖4中，E試管中產(chǎn)生白色沉淀，F(xiàn)試管中無明顯現(xiàn)象，不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異．因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸；（5）將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀，發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，配平即可。4．小金為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管（裝置氣密性良好，藥品如圖所示）；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。步驟2：一段時(shí)間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如表所示。觀察對(duì)象現(xiàn)象①干燥的普通鐵絲沒有明顯變化②潮濕的普通鐵絲較多紅褐色銹斑③潮濕的純鐵絲沒有明顯變化（1）步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是。（2）鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是。（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是?！敬鸢浮浚?）在b口放帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，則裝滿氧氣（2）潮濕的普通鐵絲，通入氧氣后，有較多紅褐色銹斑；注射器中氧氣減少（3）水分和金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)【解析】（1）步驟1中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是：在b口放帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，則裝滿氧氣。（2）鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是：潮濕的普通鐵絲，通入氧氣后，有較多紅褐色銹斑；注射器中氧氣減少。（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是：水分和金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因?yàn)椤俺睗竦募冭F絲”和“潮濕的普通鐵絲”的變量是“有無碳和其他雜質(zhì)”。5．興趣小組借助如圖裝置（夾持裝置已略）及相關(guān)試劑粗略測(cè)量空氣中O2的體積百分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鐵釘至光亮的目的是除銹。（2）鐵生銹發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。（3）已知試管剩余空間和導(dǎo)管的體積為20mL，導(dǎo)管截面積約為1cm2，充分反應(yīng)后，形成穩(wěn)定液柱時(shí)，讀取讀數(shù)為4.1cm，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述測(cè)量過程因反應(yīng)較慢耗時(shí)較長(zhǎng)，現(xiàn)對(duì)影響鐵生銹速率的因素作如下分析：【提出假設(shè)】假設(shè)一：溶液的酸堿度；假設(shè)二：NaC1溶液的濃度；請(qǐng)你再提出一種影響鐵生銹快慢的因素。假設(shè)三：。【實(shí)驗(yàn)探究】借助上述實(shí)驗(yàn)裝置，通過控制鐵釘用量等其他條件均相同時(shí)，調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：pH2.05.56.06.57.08.0液柱高度（cm）00.64.14.14.14.1形成穩(wěn)定液柱時(shí)間（min）3.03.05.15.315.617.5【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，為縮短實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)間，pH的最佳范圍是；還可以采取何種方法進(jìn)一步縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間（答一條即可）?！緦?shí)驗(yàn)反思】當(dāng)pH＝2時(shí)，沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是?！敬鸢浮浚?）除銹（2）2Fe+2H2O+O2＝2Fe（OH）2（3）20.5（4）溫度【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】6.0～6.5；在較高的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)反思】pH等于2時(shí)酸性較強(qiáng)，鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生H2導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)較大?！窘馕觥浚?）鐵暴露在空氣中，容易生銹，形成變面的氧化物，所以實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行打磨，已除去表面的氧化物，利于實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。（2）反應(yīng)物為鐵、氧氣和水，生成物為氫氧化亞鐵，書寫化學(xué)方程式注意配平即可；故答案為：2Fe+2H2O+O2＝2Fe（OH）2。（3）液柱上生的高度乘以導(dǎo)管橫截面積則是消耗氧氣的體積，所以氧氣體積＝1cm2×4.1cm＝4.1cm3＝4.1mL，所以氧氣體積分?jǐn)?shù)=4.1mL（4）【提出假設(shè)】影響反應(yīng)速率因素除了上述猜想外，如升高溫度，增加分子運(yùn)動(dòng)速率，利用反應(yīng)進(jìn)行，加快反應(yīng)速率?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在pH為6.0到6.5之間時(shí)，形成穩(wěn)定液柱的時(shí)間較短，所以最佳pH為6.0～6.5；加快反應(yīng)進(jìn)行的速度，可以提高溫度，因此可以在較高溫度下進(jìn)行反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)反思】在pH＝2時(shí)，溶液酸性較強(qiáng)，鐵與酸反應(yīng)生成了氫氣，試管內(nèi)生成氣體增多，導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)增大，不會(huì)形成液柱。5.（2019·河北）興趣小組在課外實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。探究l：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有_____________________三種元素，作出如下猜想：氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)1】取適量鎂條、100mLNa2CO3：溶液于反應(yīng)裝置A中，按圖21所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想①正確。（1）反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖22中的________（填寫序號(hào)）。（2）小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗(yàn)證三個(gè)猜想，只需在圖21所示方案的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)完善。你的改進(jìn)方案是___________________________________________。探究Ⅱ：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣；Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na+、外，還有OH-?！咀鞒霾孪搿靠赡苁荖a2CO3溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)2】按圖23所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是而不是Na+、OH-促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。（1)G中實(shí)驗(yàn)的作用是________________。（2）試劑X是________________________。探究III：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3？【實(shí)驗(yàn)3】取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________________________________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異?，F(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實(shí)現(xiàn)的。【答案】探究Ⅰ【作出猜想】氫、碳、氧【實(shí)驗(yàn)1】（1）A（2）在B、C裝置之間增加氣體干燥裝置探究Ⅱ【實(shí)驗(yàn)2】（1）作為對(duì)比，證明鎂與水反應(yīng)比較緩慢（2）氫氧化鈉探究Ⅲ【實(shí)驗(yàn)3】試劑Y是稀鹽酸，加入稀鹽酸后，觀察到固體溶解且有氣泡產(chǎn)生MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑【解析】探究Ⅰ【作出猜想】根據(jù)題目信息，猜想可能產(chǎn)生的氣體有氫氣和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前有鎂和碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液中含有碳酸鈉和水，結(jié)合氣體的組成，可知要填的三種元素是氫、碳、氧。【實(shí)驗(yàn)1】（1）因?yàn)殒V條是固體，碳酸鈉溶液是液體，且反應(yīng)不需要加熱，所以選擇固液常溫型裝置，結(jié)合加入的碳酸鈉溶液的體積，可知應(yīng)該選擇容積較大的儀器作發(fā)生裝置，即選D。（2）因?yàn)榉磻?yīng)前溶液中本就有水存在，反應(yīng)產(chǎn)生氣體后會(huì)帶出部分水蒸氣，因此僅根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠還不能說明產(chǎn)生的氣體就是氫氣。要想驗(yàn)證這一結(jié)論，并同時(shí)驗(yàn)證其他猜想不正確，可在B、C之間增加一個(gè)干燥裝置，除去氣體中帶有的水蒸氣，排除水蒸氣的干擾即可。探究Ⅱ【實(shí)驗(yàn)2】（1）G是用鎂條和水做實(shí)驗(yàn)，目的是與H、I形成對(duì)比，證明只有水時(shí)鎂條反應(yīng)緩慢。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論“說明是CO32-而不是Na+、OH-促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)”，可知I實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證有Na+、OH-時(shí)鎂與水反應(yīng)是否加快，所以X中須含有Na+、OH-，即X是NaOH。探究Ⅲ【實(shí)驗(yàn)3】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂，若要證明沉淀中有碳酸鎂，可選擇加酸的方法。如取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入稀鹽酸，若觀察到沉淀溶解且有氣泡產(chǎn)生，則可說明沉淀中含有碳酸鎂。鹽酸與碳酸鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑。6．（2019·北京）如圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖（C12H22O11）變黑，體積膨脹,變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體?！咎岢鰡栴}】改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分，記錄如下：表1實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃效果得分1蔗糖4522652蔗糖51030813蔗糖61550934冰糖41050915冰糖51522886冰糖a530757葡萄糖4153008葡萄糖555009葡萄糖610220【處理數(shù)據(jù)】分析表1，計(jì)算效果得分均值，結(jié)果如下：表2 效果得分均值因素糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃蔗糖冰糖葡萄糖45651015223050均值79.784.7052.056.356.046.757.360.351.052.061.3依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好?！窘忉屌c結(jié)論】（1）蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）推測(cè)放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由：________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)6中，a為_____________mL。（4）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、_____滴水和50℃【反思與評(píng)價(jià)】（5）表2中，22℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0，計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是________________________________。（6）綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有________________________________。【答案】（1）化學(xué)（2）濃硫酸中有硫元素和氧元素，蔗糖中含有氧元素，則生成物中也會(huì)有硫元素和氧元素（3）6 （4）15 （5）65，88，0 （6）濃硫酸的體積和水的滴數(shù)【解析】（1）蔗糖變成黑色的炭，產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化，由于濃硫酸中有硫元素和氧元素，蔗糖中含有氧元素，則生成物中也會(huì)有硫元素和氧元素，所以生成的氣體含有SO2；（3）分析題中在蔗糖、冰糖、葡萄糖滴入的濃硫酸的體積可知，a=6；（4）分析表2數(shù)據(jù)可知5g糖粉中冰糖效果最好，濃硫酸體積為5mL，效果最好，水的滴數(shù)為15，效果最好，溫度為50℃，效果最好；綜上所述應(yīng)選擇50℃時(shí)，5g冰糖，5mL濃硫酸，15滴水來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果最好；（5）通過查閱表1可以得出22℃時(shí)，三個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果值為65，88，0；（6）分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4濃硫酸的體積和水的滴數(shù)不同，造成效果不同，所以使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有濃硫酸的體積和水的滴數(shù)。7．老師的指導(dǎo)下進(jìn)行“模擬酸雨形成”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)?！韭?lián)想與實(shí)驗(yàn)】模仿二氧化碳與水反應(yīng)進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn)：【問題與猜想】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙科湓蚩赡転椋翰孪?.加熱不夠充分猜想2.與空氣中氮?dú)庥嘘P(guān)猜想3.與空氣中氧氣有關(guān)【探究與驗(yàn)證】填寫表格中的空格。編號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論1將圖一中紅色液體繼續(xù)加熱至沸騰仍為紅色猜想1不正確2如圖二所示，先通入適量SO2，然后用酒精燈微熱先變紅后變紫猜想2不正確3如圖二所示，先通入適量SO2，再改通入氮?dú)?，最后用酒精燈微?如圖二所示，先通入適量SO2，再改通入，最后用酒精燈微熱猜想3成立【分析與結(jié)論】紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙脑蚴牵篐2SO3在空氣中會(huì)被氧化成另一種酸，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明是硫酸?！緫?yīng)用與拓展】收集某硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2）附近剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)測(cè)得每隔十分鐘數(shù)據(jù)如下表：測(cè)定時(shí)間5：055：155：255：355：45pH4.954.944.864.854.85（1）分析表中數(shù)據(jù)，5：15至5：25時(shí)間段內(nèi)水樣中主要酸性溶質(zhì)有；（2）實(shí)驗(yàn)社團(tuán)提出一種處理廢氣的方案如右圖，利用CaCO3粉末、空氣為原料在高溫下吸收SO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮俊咎骄颗c驗(yàn)證】先變紅后變紫氧氣先變紅，后仍為紅色【應(yīng)用與拓展】（1）H2SO3和H2SO4（2）2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2【解析】【探究與驗(yàn)證】猜想2不正確，說明加熱后溶液不變紫色與氮?dú)鉄o關(guān)，所以實(shí)驗(yàn)3的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)2的相同，即先變紅，后變成紫色；猜想3正確，說明加熱溶液不變此色與氧氣有關(guān)，所以通入二氧化硫后，應(yīng)該再通入氧氣，最后用酒精燈微熱，可觀察到溶液變紅色，且加熱后仍然顯紅色?！緫?yīng)用與拓展】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，雨水的pH隨時(shí)間變化逐漸減小，說明酸性增強(qiáng)，直至放置30分鐘后才穩(wěn)定，5：15至5：25時(shí)間段內(nèi)水樣酸性正增強(qiáng)，所以水樣中的酸性溶質(zhì)主要有硫酸和亞硫酸（H2SO4和H2SO3）。（2）廢氣處理方案是利用碳酸鈣、氧氣將二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣，同時(shí)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。9．（2019?威山東海）探究辨真?zhèn)稳鐖D7，用一次性塑料水杯盛鮮榨果汁時(shí)，常用帶皮檸檬片作裝飾。網(wǎng)上傳言，檸檬皮可以溶解這種水杯中的聚苯乙烯，危害人體健康，這種說法是真的嗎?為了查明真相，小東用泡沫飯盒(主要成分是聚苯乙烯)和檸檬皮進(jìn)行探究.(1)探究一:檸檬皮真的能溶解聚苯乙烯嗎?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將檸檬皮研磨成醬，取一匙涂在泡沫飯盒上，2分鐘后飯盒光滑的表面變得凹凸不平，5分鐘后凹凸更加明顯，10分鐘后出現(xiàn)很多小孔.結(jié)論與解釋：檸檬皮中含有檸檬烯(C10H16)，檸檬烯是一種(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)______________溶劑，可以溶解聚苯乙烯。反思交流：用一次性塑料水杯喝水時(shí)，聚苯乙烯不會(huì)進(jìn)入人體，放了帶皮檸檬片后，聚苯乙烯會(huì)被溶解而進(jìn)入人體，這說明物質(zhì)的溶解性與_____________有關(guān)。一次性泡沫飯盒、一次性塑料水杯隨意丟棄造成的環(huán)境問題被稱為______________，果汁加工廠的大量檸檬皮被丟棄浪費(fèi)，對(duì)此你有什么建議_____________________________。(2)探究二:酸性、堿性溶液對(duì)檸檬皮溶解聚苯乙烯有影響嗎?實(shí)臉用品:泡沫飯盒、檸檬皮醬、食醋、純堿溶液、食鹽水、水.查閱資料:酸性溶液、堿性溶液均不能溶解聚苯乙烯.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①取一匙檸檬皮醬，與2mL水混合均勻后涂在泡沫飯盒上；②取一匙檸檸檬皮醬，與2mL(寫溶質(zhì)化學(xué)式)_______混合均勻后涂在泡沫飯盒上；③取一匙檸檬皮醬，與2mL(寫溶質(zhì)化學(xué)式)_____________混合均勻后涂在泡沫飯盒上。該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)):第一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_____________，第二組對(duì)照實(shí)驗(yàn)____________________。5分鐘后觀察到三個(gè)泡沫飯盒表面的凹凸程度幾乎相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為____________________。(3)探究三:溫度對(duì)檸檬皮溶解聚苯乙烯有影響嗎?請(qǐng)將下表填寫完整(檸檬皮中的成分在實(shí)驗(yàn)溫度下性質(zhì)穩(wěn)定)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論溫度越高，越不利于檸檬皮醬溶解聚苯乙烯解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________?！敬鸢浮?1)有機(jī)溶劑的種類(或濟(jì)劑的性從)自色污染可以用檸檬皮處理一次性泡沫飯盒、一次性塑料水杯以減少自色污染(合理即可)(2)CH3COOH(或Na2CO3)Na2CO3(或CH3COOH)①②(或①③)、①③(或①②)酸性、堿性溶液對(duì)檸檬皮溶解聚苯乙烯沒有影響(3)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別取兩匙檸檬皮醬，一份加熱.一份不加熱，分別涂在泡沫飯盒上，2分鐘后觀察現(xiàn)象涂加熱檸檬皮醬的泡沫飯盒凹凸不明顯，涂不加熱擰檬皮醬的泡沫飯盒凹凸明顯溫度越高，聚苯乙烯在檸檬烯(或檸檬皮醬)中的溶解度越小【解析】(1)檸檬烯中含有碳元素，是有機(jī)物，物質(zhì)的溶解性大小影響因素主要是溶質(zhì)和溶劑的種類，