四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)考試

四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)考試姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。yǒngměngtānwánjìnzhíbǐngxīshédǎnjiěmènzāoyāngtáoqì二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語(yǔ)填空。（____）大（____）圓（____）七（____）八騰（____）駕（____）（____）（____）無(wú)聲手（____）足（____）鐵（____）無(wú)（____）①孫悟空不僅能（____），還能要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。②包青天是個(gè)（____）的清官，所以百姓非常敬重他。③雖然老師不在，教室里仍然（____），同學(xué)們都在認(rèn)真練字。三、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。祈求（qíjīn）葵花（kuícài）捋下來(lái)（luōlǚ）雪屑（xièxiāo）污跡（kuīwū）搓手（chācuōchuō）遺憾（gǎnhàn）

顛覆（fùlǚ）嘖嘖贊嘆（zézhé）咯吱（gēgè）撫摸（wǔfǔ）麥穗（suìshuì）四、辯字組詞。既（______）銜（______）環(huán)（______）豎（______）輸（______）即（______）街（______）壞（______）堅(jiān)（______）愉（______）五、選詞填空。反映反應(yīng)1．她的眼神（______）了她的思想。2．我喊了他半天，他絲毫沒(méi)有（______）。成績(jī)成就3．我們只能通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)（______）。4．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌的（______）。必須必需5．柴米油鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴╛_____）的物品。6．新聞報(bào)道（______）客觀地陳述事實(shí)。六、按要求寫句子。1．畫眉在枝頭歡快地叫。（縮寫句子到最短）__________________________________2．向?qū)Пё吡顺鰜?lái)偵察的那只幼龜。（改成“被”字句）__________________________________3．普羅米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）__________________________________4．小學(xué)生必須多讀多思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（修改病句）__________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。1.《題西林壁》是___代詩(shī)人____，這首詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是“__________，___________?！?.本學(xué)期學(xué)了一首李清照的詩(shī)是《______》，本首詩(shī)寫到活著做人中豪杰，死了做鬼中英雄的詩(shī)句是“__________，___________?！北磉_(dá)了詩(shī)人______________情感。3.“________________”，你既然已經(jīng)答應(yīng)了他，就要遵守諾言。4.秋風(fēng)一吹，下起了秋雨，天就變冷了許多，老師說(shuō)：“_________，________。孩子們，你們要注意添加衣服，可別感冒了?！?.如果你的好朋友將要去外地讀書，為此他悶悶不樂(lè)，看到這情境，你會(huì)用我們學(xué)的唐代高適的詩(shī)句“_________，_________?！眮?lái)安慰好朋友，激勵(lì)他。八、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長(zhǎng)脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來(lái)的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺(jué)，②有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！1．用“”畫出短文的中心句。2．本文的結(jié)構(gòu)是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總3．理解短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子賞析。（1）句①運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點(diǎn)。（2）句②運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點(diǎn)。5．說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________九、習(xí)作樂(lè)園。每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我們也不例外。下面就請(qǐng)你來(lái)給大家介紹你與漢字之間的故事吧！題目自擬，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、勇猛貪玩盡職屏息蛇膽解悶遭殃淘氣2、膀腰橫豎云霧鴉雀舞蹈面私騰云駕霧鐵面無(wú)私鴉雀無(wú)聲3、qíkuíluōxièwūcuōh(huán)ànfùzégēfǔsuì4、既然銜接耳環(huán)豎立運(yùn)輸立即街道壞事堅(jiān)定愉快5、反映反應(yīng)成績(jī)成就必需必須6、畫眉叫。出來(lái)偵察的那只幼龜被向?qū)Пё吡?。普羅米修斯的故事深深感動(dòng)了我。小學(xué)生必須養(yǎng)成多讀多思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、宋蘇軾不識(shí)廬山真面目只緣生在此山中夏日絕句生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)一言既出，駟馬難追一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君8、1．丹頂鶴真有意思！2．B3．丹頂鶴外形美麗。丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。丹頂鶴休息時(shí)更好看。4．比喻眼睛有趣擬人姿態(tài)優(yōu)美5．本文表達(dá)了作者對(duì)丹頂鶴的喜愛(ài)之情。9、范文我喜歡學(xué)漢字我喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)寫日記、看報(bào)紙、讀書、打作文。漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成，漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如"日"字加一橫就變成了"目"字，加一豎就變成了"田"，我覺(jué)得特別有意思。現(xiàn)在我積累了很多識(shí)字方法，用部首變化小魔術(shù)，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學(xué)們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來(lái)越接近成功了！我國(guó)的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。比如"信"，左邊的"單立人"表示人，右邊的"言"字表示人說(shuō)的話。人說(shuō)話當(dāng)然要講信用，所以，"人"和"言"合起來(lái)，就是"信"。再比如"家"，上邊的"寶蓋兒"表示屋子，下邊的"豕(shi)"指的是豬。屋子下面有豬，就是家。我國(guó)古代，豬是財(cái)富的象征，豬越多財(cái)富越多。"家"字后來(lái)引申為人居住的地方。古人為自己身體上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的"眉"字，下面是一個(gè)橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果沒(méi)有眼睛做提示，人們就很難辨認(rèn)出這個(gè)字的意思了。金文的眼眉更逼真，到