2025年高考語文備考之文言文斷句精講精練（二）含答案解析

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。太傅懿陰與其子中護(hù)軍師、散騎常侍昭謀誅曹爽。正月，帝謁高平陵，大將軍爽與弟中領(lǐng)軍曹羲、武衛(wèi)將軍曹訓(xùn)、散騎常侍彥皆從。太傅司馬懿以皇太后名義下令閉諸城門勒兵據(jù)武庫召司徒高柔假節(jié)行大將軍事，據(jù)爽營，太仆王觀行中領(lǐng)軍事，據(jù)羲營。因奏爽罪惡于帝。爽得懿奏事，不通；迫窘不知所為。（節(jié)選自《資治通鑒?魏紀(jì)?司馬懿誅曹爽》）文中畫線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。太傅司馬懿A

以皇太后名義

B

下令

C

閉諸城門

D

勒兵

E

據(jù)武庫

F

召司徒高柔

G

假節(jié)

H

行大將軍事【答案】CDF【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“太傅司馬懿以皇太后名義下令”，主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，為一個完整的句子，所以C處斷開；“閉諸城門”動賓結(jié)構(gòu)，所以D處斷開；“勒兵”“據(jù)武庫”為連謂式結(jié)構(gòu)，且都是動賓結(jié)構(gòu)，所以F處斷開。故選CDF。參考譯文：太傅司馬懿暗中與其子中護(hù)軍司馬師、散騎常侍司馬昭謀劃如何除掉曹爽。嘉平元年（249）正月，皇帝謁高平陵，大將軍曹爽與弟中領(lǐng)軍曹羲、武衛(wèi)將軍曹訓(xùn)、散騎常侍曹彥都隨侍在側(cè)。太傅司馬懿以皇太后名義下令，關(guān)閉城門，帶兵占領(lǐng)武庫，召司徒高柔持節(jié)代理大將軍的職務(wù)，占據(jù)曹爽的軍營。太仆王觀掌管中領(lǐng)軍事，占據(jù)曹羲的軍營。然后向皇帝上奏曹爽的罪惡。曹爽看到了司馬懿的奏章，城里的信息又不通，十分窘迫不知所措。2.閱讀下面的文言文，完成下面小題。將說楚王，路過洛陽。父母聞．之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視傾耳而聽嫂蛇行匍伏四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金?！碧K秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴，蓋可忽乎哉？”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策一》，有刪改）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。妻側(cè)目A

而視

B

傾耳

C

而聽

D

嫂蛇行

E

匍伏

F

四拜

G

自跪

H

而謝【答案】BDF【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“側(cè)目而視”為偏正短語，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“視”后面斷開，即在B處斷開；“傾耳而聽”與前面“側(cè)目而視”形成對句，主語還是“妻”，故在D處翻開；“蛇”修飾“行”和“匍伏”，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“伏”后面斷開，即在F處斷開。故選BDF。參考譯文：蘇秦將去游說楚王，路過洛陽。父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設(shè)置音樂，準(zhǔn)備酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，側(cè)著耳朵聽他說話；嫂子像蛇一樣在地上匍匐，行四拜大禮跪地謝罪。蘇秦問：“嫂子為什么過去那么趾高氣揚(yáng)，而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答說：“因?yàn)槟愕匚蛔鹳F而且很有錢呀?！碧K秦嘆道：“唉！貧窮的時候父母不把我當(dāng)兒子，富貴的時候連親戚也畏懼?？梢娙嘶钤谑郎希瑱?quán)勢地位和榮華富貴，怎么可以忽視呢？”3.閱讀下面的文言文，完成下面小題。我世祖皇帝以天地有容之量，既壯其節(jié)，又惜其才，留之?dāng)?shù)年，如虎兕在柙，百計(jì)馴之，終不可得。觀其從容伏質(zhì)就死如歸是甚所欲有甚于生者可不謂之仁哉。宋三百余年，取士之科，莫盛于進(jìn)士，進(jìn)士莫盛于倫魁。自天祥死，世之好為高論者，謂科目不足以得偉人，豈其然乎!（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。觀其從容

A

伏質(zhì)

B

就死

C

如歸

D

是其所欲

E

有甚

F

于生者

G

可不謂之

H

仁哉?！敬鸢浮緽DG【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“質(zhì)”是“伏”的賓語，“其從容伏質(zhì)”句意完整，因此在“質(zhì)”后B處斷開；“是”代詞，作后句的主語，因此在“是”前D處斷開；“于生者”是謂語“甚”的后置狀語，“其所欲有甚于生者”句意完整，因此在“于生者”后G處斷開。故選BDG。參考譯文：我朝世祖皇帝用天地般寬廣的胸懷，敬佩他的節(jié)操，憐惜他的才能，想方設(shè)法使他活命數(shù)年，像虎、兕關(guān)在籠中一樣，用各種方法馴服他，但最終也沒能成功。看他從容就義，視死如歸，這是因?yàn)樗斜然蠲匾淖非?，能不稱他為“仁”嗎。宋朝三百多年，科舉取士的科目中，沒有比進(jìn)士科更盛行的了，進(jìn)士科中又沒比狀元科更盛行的了。自從文天祥死后，社會上那些好發(fā)表高論的人認(rèn)為：通過科舉考試不足以得到杰出的人才，難道果真如此嗎！4.閱讀下面的文言文，完成下題。唐元宗有克復(fù)中原之志，及下南閩，意以謂諸國可指麾而定，而事力窮薄，且無良將。魏岑因侍宴言：“臣少游元城，好其風(fēng)物，陛下平中原，臣獨(dú)乞任魏州?！痹谠S之。岑趨墀下拜謝。人皆以為佞。孟蜀通奏使王昭遠(yuǎn)，居常好大言，聞王師入討，對賓客挼手言：“此送死來爾乘此逐北遂定中原不煩再舉也?！蔽闹挟嫴ɡ司€的部分有三處需加句讀，請用“/”標(biāo)示出來。此送死來A爾B乘C此逐北

D遂定E中F原G不煩H再舉也。【答案】BDG【解析】題目較簡單?！按恕瓲枴?，表判斷，后面斷開；“乘此逐北”，偏正結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句；“遂定中原”，“中原”作“定”的賓語，后面斷開；“不煩再舉也”，“不”作為否定副詞，放在句首前面斷開。參考譯文：唐元宗有攻克、收復(fù)中原的志向，等到攻下南閩，心中認(rèn)為各國可以指麾而定，然面實(shí)力弱小，并且沒有一員良將。魏岑在宴會上對元宗說：“我年輕時游過元城，喜歡那里的風(fēng)俗物產(chǎn)，陛下您平定了中原.我單單請求委任我做魏州的地方官。”元宗答應(yīng)了。魏岑快步到臺階下拜謝。世人都認(rèn)為這是奸佞之言。后蜀的通奏使王昭遠(yuǎn)，平常好說大話，聽到宋軍來攻，搓著手對賓客說：“這是來送死罷了。乘此機(jī)會北伐，就能平定中原，不用麻煩再次用兵了?！?.閱讀下面的文言文，完成下題。范公諱景文，字夢章，生而端亮，行醇謹(jǐn)。諸生時，即以天下為己任，登萬歷四十一年癸丑進(jìn)士，授東昌府推官，署其門曰“不受囑，不受饋”，眾稱“不二公”。獄多平反。時值大饑條荒政躬自賑恤全活以億萬計(jì)。已未，擢吏部稽勛司主事，時光宗登極，旬月中，公所推擢皆先朝耆舊，世所目“威鳳祥麟”者。文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。時[A]值[B]大[C]饑[D]條[E]荒[F]政[G]躬[H]自[I]賑[J]恤[K]全[L]活[M]以[N]億[O]萬[P]計(jì)【答案】DGK【解析】“時值大饑”動賓結(jié)構(gòu)，其后斷；“條荒政”是動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)單獨(dú)成句，前后斷開；“全活以億萬計(jì)”是主謂結(jié)構(gòu)，主語“全活”前斷開?！咀g文】當(dāng)時正趕上鬧大饑荒，分條公布為應(yīng)付災(zāi)荒而采取的賑災(zāi)對策，親自賑濟(jì)撫恤百姓，被保全活下來的百姓數(shù)以億萬計(jì)。6.閱讀下面的文言文，完成下題。冬，十月，甲辰，左羽林大將軍孟漢卿坐納藁稅，場官擾民，多取耗馀②，賜死。有司奏漢卿罪不至死。上曰：“朕知之，欲以懲眾耳！”初，宿衛(wèi)之士，累朝相承，務(wù)求姑息，不欲簡閱，恐傷人情，由是贏者居多。但驕蹇不用命，實(shí)不可用。每遇大敵，不走即降。其所以失國，亦多由此。帝因高平之戰(zhàn)，始知其弊。癸亥，謂侍臣曰：“凡兵務(wù)精不務(wù)多，今以農(nóng)夫百未能養(yǎng)甲士一，奈何浚民之青澤養(yǎng)此無用之物乎且健懦不分眾何所勸！”乃命大簡諸軍，精銳者升之上軍，贏者斥去之?！咀⑨尅竣俚郏褐钢苁雷诓駱s，五代時期后周皇帝（公元954年～959年）。②太祖：此處指五代時期后周太祖郭威（公元904年～公元954年）。③耗馀：猶耗羨。舊時官府征收錢糧時以彌補(bǔ)損耗為名，在正額之外加征的部分。④太祖：北宋開國皇帝趙匡胤，時任殿前都點(diǎn)檢。文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。奈A何B浚C民D之E青F澤G養(yǎng)H此I無J用K之L物M乎N且O健P懦Q不R分S眾T何U所V勸W【答案】GNS【解析】“且”后面的內(nèi)容，是遞進(jìn)一層，前后斷開?！敖∨巢环帧迸c“眾何所勸”中間兩個意思，必?cái)?。再找一處，前文“奈何浚民之青澤養(yǎng)此無用之物乎”，中“?！薄梆B(yǎng)”是兩個動詞，“民之青澤”“此無用之物”是對應(yīng)的賓語；句末為語氣虛詞“乎”?！咀g文】冬季，十月，甲辰（初三），左羽林大將軍孟漢卿因交納藁稅時，場院官吏侵?jǐn)_百姓，過多索取所謂"耗余"而定罪，皇帝賜死。有關(guān)官員奏稱孟漢卿的罪不至死，世宗說："朕知道這些，只不過想借此懲戒眾人罷了！"當(dāng)初，宮禁警衛(wèi)士兵，歷朝相承，只求息事寧人，不想再簡拔挑選，恐怕傷害人情，因此瘦弱年老的居多。但又驕橫傲慢，不聽命令，實(shí)際無法使用。每次遇到大敵，不是逃跑就是投降，歷朝之所以喪失國家，也大多由于這個原因。周世宗通過高平之戰(zhàn)，才開始認(rèn)識到它的弊端，癸亥（二十二日），對侍從大臣說：“大凡軍隊(duì)只求精而不求多，如今用一百個農(nóng)夫也不能供養(yǎng)得起一名士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去養(yǎng)活這些無用的人呢！況且勇健懦弱不加區(qū)分，用什么去激勵士眾！”于是命令大力精簡兵員，精銳的提升到上軍，瘦弱地逐出軍隊(duì)。7.閱讀下面的文言文，完成下題。夫?yàn)槿酥髡叻怯B(yǎng)禍于內(nèi)而疏忠臣碩士于外蓋其漸積而勢使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，而禍斯及矣。文中畫波浪線的部分有三處需要句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫A為人主B者C非欲養(yǎng)D禍于內(nèi)E而疏F忠臣G碩士H于外I蓋其漸J積而勢K使之L然也?！敬鸢浮緾EI【解析】“者”在主語后，句中語氣助詞，表停頓，其后斷；“于內(nèi)”“于外”均為狀語后置句，狀語后斷開?！咀g文】作為君主，并不是故意要在朝廷之內(nèi)養(yǎng)虎成患，在朝廷之外疏遠(yuǎn)忠臣賢士，這是逐漸積累之后形勢發(fā)展使他這樣的。所以沉迷于女色，如果不幸一直執(zhí)迷不悟，那么禍患就要隨之降臨了。8.閱讀下面的文言文，完成下題。胥聞越王勾踐晝書不倦，晦誦竟旦，聚死臣數(shù)萬，是人不死，必得其愿。胥聞越王勾踐服誠行仁聽諫進(jìn)賢士是人不死，必得其名。胥聞越王勾踐冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必為利害。胥聞賢士邦之寶也，美女邦之咎也。夏亡于末喜，殷亡于妲己，周亡于褒姒?！眳峭醪宦牐焓芷渑?，以申胥為不忠而殺之。文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用黑色碳素筆將答題卡相應(yīng)位置的答案涂黑。胥A聞B越C王D勾E踐F服G誠H行I仁J聽K諫L進(jìn)M賢N士O是P人Q不R死【答案】JLO【解析】“聽諫”和“進(jìn)賢士”都是動賓結(jié)構(gòu)，承前省略主語“越王勾踐”，應(yīng)單獨(dú)成句，故在“聽諫”“進(jìn)賢士”前后停頓，即J處、L處和O處；由下文可知，“是人不死”重復(fù)上文語句，應(yīng)單獨(dú)成句，即O處。J、L、O處需加句讀。補(bǔ)充：“服誠行仁聽諫進(jìn)賢士”此處中間有兩處可斷，“服誠行仁/聽諫/進(jìn)賢士”較合適；如果斷成“服誠/行仁/聽諫進(jìn)賢士”則明顯不當(dāng)。參考譯文：我聽說越王勾踐白天不知疲倦地起草文件，夜晚還誦述到天亮，他聚集了幾萬名敢死之士，這個人不死，一定會實(shí)現(xiàn)他的愿望。我聽說越王勾踐服膺誠信推行仁道，虛心聽取諫言，提拔賢能之人，這個人不死，一定會獲得好的名聲。我聽說越王勾踐冬天只披著粗陋的毛皮衣服，夏天只穿粗葛布衣，這個人不死，一定會成為吳國的大患。我聽說賢能之士是國家的珍寶，美女是國家的禍根。夏朝就是因?yàn)槟┫捕鴾缤?，殷代因?yàn)殒Ъ憾鴾缤?，周朝因?yàn)榘Χ鴾缤??！眳峭醪宦爮奈樽玉愕倪M(jìn)諫，于是就接受了越國送來的這兩個美女，以伍子胥不忠的借口把他殺了。9.閱讀下面的文言文，完成下題。陳夷行曰：“此所謂借寇兵資盜糧也，不如擊之?！钡略Ｔ唬骸氨送鹿葴喌雀饔胁柯洌娎麆t銳敏爭進(jìn)，不利則鳥驚魚散，各走巢穴，安肯守死為國家用！今天德城兵才千余若戰(zhàn)不利城陷必矣不若以恩義撫而安之必不為患?？v使侵暴邊境，亦須征諸道大兵討之，豈可獨(dú)使天德?lián)糁?！”文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。今天A德城兵才B千余C若D戰(zhàn)E不利城F陷G必矣H不若I以恩J義撫K而安之L必M不為N患【答案】CHL【解析】“今天德城兵才千余”是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)句式，并C后的“若”表示假設(shè)的意思，連接“戰(zhàn)不利”的內(nèi)容，故應(yīng)在C后斷開，將C涂黑；“不若”是“不如”的意思，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)在其前斷開，應(yīng)將H涂黑；“安”作謂語，“之”作賓語，應(yīng)在賓語后斷句，L