2024-2025學(xué)年高中物理 第五章 交變電流 1 交變電流（1）教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修3-2

2024-2025學(xué)年高中物理第五章交變電流1交變電流（1）教學(xué)實(shí)錄新人教版選修3-2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講授交變電流的基本概念、表示方法以及正弦式交變電流的產(chǎn)生和描述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與高中物理必修課程中關(guān)于直流電的基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，特別是關(guān)于電流、電壓、電阻等基本概念的理解。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容也與學(xué)生生活中常見(jiàn)的交變電流現(xiàn)象有關(guān)，如家用電器、發(fā)電廠等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題的能力，理解交變電流的產(chǎn)生和應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)分析，掌握交變電流的描述方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，形成對(duì)交變電流現(xiàn)象的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交變電流的產(chǎn)生原理和正弦式交變電流的特點(diǎn)。

解決方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和動(dòng)畫模擬，直觀展示交變電流的產(chǎn)生過(guò)程，結(jié)合數(shù)學(xué)公式講解正弦式交變電流的周期、頻率、幅值等基本概念。

難點(diǎn)：

1.交變電流的有效值和峰值的關(guān)系理解。

解決方法：通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解峰值和有效值在實(shí)際應(yīng)用中的意義，并運(yùn)用公式推導(dǎo)有效值與峰值的關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)有效值的認(rèn)識(shí)。

2.交變電流的描述方法，包括瞬時(shí)值、平均值等。

解決方法：通過(guò)小組討論和課堂練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握交變電流的描述方法，并通過(guò)實(shí)際計(jì)算加深對(duì)公式和概念的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即新人教版選修3-2《物理》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交變電流產(chǎn)生原理的動(dòng)畫、正弦波形的演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備示波器、交流電源、電阻等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以及便于學(xué)生觀看多媒體資源的投影屏幕。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了直流電的相關(guān)知識(shí)，那么什么是交變電流呢？它與直流電有什么區(qū)別？

2.學(xué)生回答：交變電流是電流方向和大小隨時(shí)間變化的電流，與直流電相比，其方向和大小都會(huì)發(fā)生變化。

3.老師總結(jié)：很好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)交變電流的相關(guān)知識(shí)，了解其產(chǎn)生原理、表示方法以及正弦式交變電流的特點(diǎn)。

二、新課講授

1.交變電流的產(chǎn)生原理

a.老師展示交流發(fā)電機(jī)的工作原理圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考交變電流是如何產(chǎn)生的。

b.學(xué)生觀察交流發(fā)電機(jī)的工作原理圖，討論交變電流的產(chǎn)生過(guò)程。

c.老師總結(jié)：交變電流是由交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的，其產(chǎn)生原理是線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致線圈中的磁通量發(fā)生變化，從而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，使電流方向和大小隨時(shí)間變化。

2.交變電流的表示方法

a.老師講解交變電流的表示方法，包括波形圖、矢量圖和解析式。

b.學(xué)生跟隨老師講解，理解交變電流的表示方法。

c.老師舉例說(shuō)明：正弦式交變電流的波形圖呈正弦波形，其解析式為i=I0sinωt，其中I0為最大值，ω為角頻率，t為時(shí)間。

3.正弦式交變電流的特點(diǎn)

a.老師講解正弦式交變電流的特點(diǎn)，如周期、頻率、幅值等。

b.學(xué)生跟隨老師講解，理解正弦式交變電流的特點(diǎn)。

c.老師舉例說(shuō)明：正弦式交變電流的周期T與頻率f的關(guān)系為T=1/f，幅值I0表示電流的最大值。

三、課堂練習(xí)

1.老師提出問(wèn)題：如何求一個(gè)正弦式交變電流的有效值？

2.學(xué)生分組討論，嘗試解答問(wèn)題。

3.老師請(qǐng)各小組代表發(fā)言，講解解題思路。

4.老師總結(jié)：正弦式交變電流的有效值等于其最大值除以根號(hào)2，即I=I0/√2。

四、實(shí)驗(yàn)演示

1.老師展示實(shí)驗(yàn)器材，包括示波器、交流電源、電阻等。

2.老師講解實(shí)驗(yàn)步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察示波器上的波形，分析正弦式交變電流的特點(diǎn)。

4.老師指導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提出疑問(wèn)。

3.老師解答學(xué)生疑問(wèn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、課后作業(yè)

1.完成教材中的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.查閱資料，了解交變電流在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交變電流的歷史發(fā)展：介紹交變電流的發(fā)現(xiàn)歷程，從法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象到特斯拉和愛(ài)迪生的交流電之爭(zhēng)，以及現(xiàn)代電力系統(tǒng)的建立。

-交變電流的實(shí)際應(yīng)用：探討交變電流在電力系統(tǒng)、家用電器、通信技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，如交流發(fā)電機(jī)、變壓器、電動(dòng)機(jī)、無(wú)線電波等。

-交變電流的數(shù)學(xué)描述：深入研究正弦式交變電流的數(shù)學(xué)表達(dá)式，包括相位、相位差等概念，以及它們?cè)谖锢憩F(xiàn)象中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀科普書籍或文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電磁學(xué)和電力系統(tǒng)的科普書籍，如《電磁學(xué)的故事》、《電力系統(tǒng)的奧秘》等，以增加對(duì)交變電流的認(rèn)識(shí)。

-觀看教育視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)W校圖書館的視聽(tīng)資料，觀看與交變電流相關(guān)的教育視頻，如科普紀(jì)錄片、實(shí)驗(yàn)演示等，以直觀理解交變電流的原理和應(yīng)用。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如參觀發(fā)電廠、參與電力系統(tǒng)的模擬實(shí)驗(yàn)等，以實(shí)際操作加深對(duì)交變電流的理解。

-開(kāi)展小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，探討交變電流在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能家居、電動(dòng)汽車等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和資料收集，提升學(xué)生的綜合能力。

-制作學(xué)習(xí)資料：指導(dǎo)學(xué)生制作與交變電流相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖等，通過(guò)整理和總結(jié)知識(shí)，加深對(duì)交變電流的理解和記憶。

-撰寫研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于交變電流的研究報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果分析等，通過(guò)撰寫報(bào)告，提高學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講授交變電流相關(guān)知識(shí)時(shí)，注重實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，直觀理解交變電流的產(chǎn)生和特點(diǎn)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)提問(wèn)、回答問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)交變電流概念理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)交變電流的基本概念理解不夠，導(dǎo)致后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)存在困難。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致課堂氣氛較為沉悶，學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課后作業(yè)和考試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入講解交變電流概念：針對(duì)學(xué)生對(duì)交變電流概念理解不夠深入的問(wèn)題，教師在授課過(guò)程中，應(yīng)著重講解交變電流的定義、產(chǎn)生原理、特點(diǎn)等，通過(guò)舉例說(shuō)明，幫助學(xué)生建立清晰的概念體系。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力提升。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流：教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需求，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

5.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如參觀電力系統(tǒng)、參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

6.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍：營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①交變電流的產(chǎn)生

-交流發(fā)電機(jī)原理

-線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)

-感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生

②交變電流的表示方法

-波形圖

-矢量圖

-解析式：i=I0sinωt

③正弦式交變電流的特點(diǎn)

-周期T

-頻率f

-幅值I0

-有效值I=I0/√2

④交變電流的物理量

-瞬時(shí)值

-平均值

-峰值

⑤交變電流的應(yīng)用

-電力系統(tǒng)

-家用電器

-通信技術(shù)

⑥交變電流的實(shí)驗(yàn)

-示波器使用

-交流電源

-電阻測(cè)量作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材第五章“交變電流”的相關(guān)習(xí)題，包括選擇題、填空題和計(jì)算題，以鞏固對(duì)交變電流基本概念的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的交變電流實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、預(yù)期結(jié)果和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

3.閱讀教材中關(guān)于交變電流應(yīng)用的部分，撰寫一篇短文，討論交變電流在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性及其對(duì)日常生活的影響。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于習(xí)題部分，我會(huì)仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否正確理解并應(yīng)用了交變電流的基本概念和公式。

-學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中是否出現(xiàn)了錯(cuò)誤，如單位換算錯(cuò)誤、公式應(yīng)用錯(cuò)誤等。

-學(xué)生是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反饋：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠衩鞔_，原理是否正確。

-實(shí)驗(yàn)步驟是否合理，是否考慮了安全性和可行性。

-預(yù)期結(jié)果是否合理，是否與理論相符。

3.對(duì)于閱讀與寫作部分，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能夠正確理解教材中關(guān)于交變電流應(yīng)用的內(nèi)容。

-學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在寫作過(guò)程中是否能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)，邏輯清晰。

對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)給出以下改進(jìn)建議：

-對(duì)于概念理解不清晰的學(xué)生，建議他們重新閱讀教材相關(guān)章節(jié)，并嘗試通過(guò)畫圖或做筆記的方式來(lái)加深理解。

-對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)指出具體錯(cuò)誤，并提供正確的解題思路和步驟，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的學(xué)生，我會(huì)與他們討論，共同探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，確保實(shí)驗(yàn)的可行性和安全性。

-對(duì)于寫作能力不足的學(xué)生，我會(huì)提供一些寫作技巧和范文，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔懽魉健Ｕn后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電力與人類生活》科普文章，介紹交變電流在電力傳輸、照明、動(dòng)力等方面的應(yīng)用，以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-視頻資源：《電與磁的故事》紀(jì)錄片片段，展示交變電流的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和其對(duì)電力系統(tǒng)發(fā)展的重要性。

2.拓展要求：

-學(xué)生通過(guò)閱讀上述材料或觀看視頻資源，了解交變電流在實(shí)際應(yīng)用中的角色和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考：交變電流為何是現(xiàn)代電力系統(tǒng)的首選？它在生活中有哪些具體的應(yīng)用場(chǎng)景？

-教師推薦閱讀材料：

-《電的世界》：一本適合高中生的物理科普讀物，涵蓋了電磁學(xué)的基本知識(shí)和電的廣泛應(yīng)用。

-《