Unit6《My sweet home》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊（3課時）

Unit6《Mysweethome》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊（3課時）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容Unit6《Mysweethome》

教材：外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

內(nèi)容：學(xué)習(xí)關(guān)于家庭和家鄉(xiāng)的英語詞匯和句型，包括家庭成員的稱呼、家庭用品、家鄉(xiāng)的風(fēng)景等。通過聽、說、讀、寫等活動，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化理解和跨文化意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)家庭和家鄉(xiāng)相關(guān)的詞匯和句型，提升英語口語交流能力，同時增強(qiáng)對家庭文化和社會文化的理解。此外，通過參與課堂活動，學(xué)生將培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)等核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭成員和日常用品的英語表達(dá)，如“myfather”、“thekitchen”等。

2.簡單描述家鄉(xiāng)的句型結(jié)構(gòu)，如“Ihaveabiggarden”和“Ilikemyhome”。

難點：

1.學(xué)生對于新詞匯的記憶和應(yīng)用。

2.學(xué)生在描述家鄉(xiāng)時，能夠正確運用所學(xué)的句型。

解決辦法：

1.采用圖片、實物或動作演示，幫助學(xué)生直觀記憶家庭成員和日常用品的英文表達(dá)。

2.通過角色扮演和小組討論，鼓勵學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型。

3.設(shè)計填空和匹配練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固詞匯和句型。

4.對于描述家鄉(xiāng)的難點，提供具體場景和提示，引導(dǎo)學(xué)生逐步完善句子。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引入新詞匯和句型，幫助學(xué)生建立初步印象。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)家庭和家鄉(xiāng)的情景，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)英語表達(dá)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行角色扮演和討論，提高學(xué)生的參與度和口語交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)生的操作技能。

3.實物教具：使用家庭用品和家鄉(xiāng)風(fēng)景的模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師以“Haveyouevervisitedasweethome?”的提問開始，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己參觀過的美麗家園。

回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師通過PPT展示家庭和家鄉(xiāng)的圖片，講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“myfather”、“thekitchen”、“Ihaveabiggarden”等。

舉例說明：教師結(jié)合圖片和情境，舉例說明如何運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用所學(xué)句型描述自己的家庭和家鄉(xiāng)。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個家庭場景，進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

游戲活動：教師組織“MemoryMatch”游戲，讓學(xué)生在卡片上找出匹配的詞匯，鞏固所學(xué)知識。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：教師布置練習(xí)題，如填空、匹配等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)詞匯和句型。

教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的家庭和家鄉(xiāng)。

6.課后拓展（約5分鐘）

教師提供一些與家庭和家鄉(xiāng)相關(guān)的閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課外進(jìn)行閱讀和討論。

教學(xué)過程具體安排如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-教師提問：“Haveyouevervisitedasweethome?”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

-教師回顧上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)家庭成員的稱呼。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-教師講解新詞匯和句型，如“myfather”、“thekitchen”等。

-舉例說明如何運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-小組討論，學(xué)生嘗試用所學(xué)句型描述自己的家庭和家鄉(xiāng)。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)句型進(jìn)行對話。

-游戲活動：“MemoryMatch”游戲，鞏固詞匯。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師巡視課堂，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容。

-布置課后作業(yè)。

6.課后拓展（約5分鐘）

-提供閱讀材料，鼓勵學(xué)生課外閱讀和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片：收集學(xué)生家庭的照片，用于課堂展示和討論，幫助學(xué)生描述自己的家庭環(huán)境。

-家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片：收集學(xué)生家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片，如名勝古跡、自然風(fēng)光等，用于展示家鄉(xiāng)的特色。

-家庭用品實物：準(zhǔn)備一些家庭常用的物品，如餐具、家具等，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)其英文表達(dá)。

-地圖：使用世界地圖和中國地圖，讓學(xué)生了解不同國家的地理位置，并討論家鄉(xiāng)的位置。

-英語歌曲：選擇與家庭和家鄉(xiāng)主題相關(guān)的英語歌曲，如“Home,SweetHome”、“MyCountry,'TisofThee”等，通過歌曲學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.拓展建議：

-家庭描述：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員、家庭環(huán)境、家庭活動等。

-家鄉(xiāng)介紹：鼓勵學(xué)生收集家鄉(xiāng)的歷史、文化、風(fēng)俗等信息，制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)的介紹冊。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演，模擬家庭生活場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-詞匯卡片：讓學(xué)生制作家庭和家鄉(xiāng)主題的詞匯卡片，包括圖片和英文單詞，用于復(fù)習(xí)和記憶。

-英語角活動：在學(xué)校的英語角活動中，鼓勵學(xué)生用英語討論家庭和家鄉(xiāng)的話題，提高實際交流能力。

-家庭調(diào)查：布置家庭調(diào)查作業(yè)，讓學(xué)生詢問家庭成員關(guān)于家庭和家鄉(xiāng)的問題，收集信息并分享。

-家鄉(xiāng)文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究家鄉(xiāng)的文化特色，如傳統(tǒng)節(jié)日、地方美食等，通過英語進(jìn)行介紹。

-家庭英語角：在家中或社區(qū)組織家庭英語角活動，讓家庭成員用英語交流，提高家庭英語氛圍。

-家庭英語日記：鼓勵學(xué)生用英語記錄家庭生活中的點滴，提高寫作能力和對家庭生活的觀察力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭描述寫作：要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，內(nèi)容包括家庭成員的稱呼、家庭用品、家庭活動等。字?jǐn)?shù)要求在50-100字之間。

2.家鄉(xiāng)介紹卡片制作：學(xué)生需要制作一張關(guān)于自己家鄉(xiāng)的介紹卡片，包括家鄉(xiāng)的地理位置、特色景點、地方美食等?？ㄆ闲栌糜⒄Z填寫相關(guān)信息。

3.角色扮演練習(xí)：學(xué)生選擇一個家庭場景，如“家庭聚餐”、“家庭旅行”等，進(jìn)行角色扮演，用英語進(jìn)行對話。

4.詞匯卡片復(fù)習(xí)：學(xué)生制作家庭和家鄉(xiāng)主題的詞匯卡片，包括圖片和英文單詞，用于課后復(fù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時反饋。

2.反饋方式：教師可以通過以下方式給予學(xué)生反饋：

-口頭反饋：在課堂上，教師可以針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個別或集體口頭反饋，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-書面反饋：教師可以給學(xué)生提供書面評語，詳細(xì)指出作業(yè)中的錯誤和不足，并給出改進(jìn)建議。

3.問題指導(dǎo)：對于作業(yè)中存在的問題，教師可以提供以下指導(dǎo)：

-詞匯錯誤：針對學(xué)生詞匯使用錯誤，教師可以提供正確的單詞或短語，并解釋其用法。

-句子結(jié)構(gòu)：對于句子結(jié)構(gòu)錯誤，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何正確構(gòu)造句子，包括主謂賓結(jié)構(gòu)、時態(tài)等。

-內(nèi)容表達(dá)：對于內(nèi)容表達(dá)不夠清晰或詳細(xì)的情況，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何更好地描述家庭和家鄉(xiāng)。

4.改進(jìn)建議：教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量：

-詞匯積累：鼓勵學(xué)生多讀英語書籍，積累更多與家庭和家鄉(xiāng)相關(guān)的詞匯。

-語法練習(xí)：通過練習(xí)語法題目，提高學(xué)生對英語語法的掌握。

-情景模擬：鼓勵學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行情景模擬，提高實際應(yīng)用能力。

-家長參與：建議家長參與學(xué)生的作業(yè)反饋，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

題目：MySweetHome

要求：用英語描述你的家鄉(xiāng)，包括家鄉(xiāng)的地理位置、特色風(fēng)景、當(dāng)?shù)匚幕取Ｗ謹(jǐn)?shù)在100-150字之間。

答案示例：

Myhometownisinthebeautifulmountains.Thereisabiglakeandafamoustemple.Peopleherearefriendlyandthefoodisdelicious.Ilovemyhometownverymuch.

2.角色扮演

題目：FamilyDinner

要求：假設(shè)你正在家里和你的家人一起吃晚餐，用英語進(jìn)行對話。包括家庭成員的稱呼、食物名稱、用餐時的禮貌用語等。

答案示例：

Child:Hi,Dad!What'sfordinner?

Dad:Hi,Sweetie!We'rehavingchickenandrice.Howaboutyou,Mom?

Mom:I'mfine,thanks.Howaboutyou,dear?

Child:I'mgood,too.CanIhavesomevegetables,please?

Dad:Sure,hereyougo.

3.詞匯匹配

題目：Matchthewordswiththeircorrectmeanings.

要求：將下列家庭用品的英文單詞與它們的中文意思進(jìn)行匹配。

a.kitchen()

b.bed()

c.TV()

d.bathroom()

e.livingroom()

答案：

a.kitchen-廚房

b.bed-床

c.TV-電視

d.bathroom-浴室

e.livingroom-客廳

4.句型練習(xí)

題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthegivenwords.

要求：用所給單詞的正確形式完成句子。

a.Ihavea(big/little)garden.

b.Mymotherisa(teacher/nurse).

c.Wegotothe(park/museum)onweekends.

d.Mybrotherlikes(play/watchTV).

e.Thereare(many/few)peopleinmyfamily.

答案：

a.Ihaveabiggarden.

b.Mymotherisateacher.

c.Wegototheparkonweekends.

d.Mybrotherlikestoplay.

e.Therearemanypeopleinmyfamily.

5.家庭描述

題目：Writeashortpassageaboutyourfamily.

要求：描述你的家庭成員、家庭環(huán)境、家庭活動等。字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

答案示例：

M