21 三黑和土地 教學設計-2024-2025學年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

21三黑和土地教學設計-2024-2025學年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：21三黑和土地

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注自然環(huán)境的情感。

2.提升學生理解和運用文學語言表達的能力。

3.培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的思維能力。

4.增強學生合作探究、分享交流的學習習慣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學生在學習本課時，已經(jīng)具備了一定的語文基礎，包括基本的詞匯積累、語法知識和閱讀理解能力。他們對于自然環(huán)境的描述和土地的重要性有一定的認識，但可能缺乏對“21三黑”這一特定概念的深入了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對自然環(huán)境和土地的相關(guān)知識通常有較高的興趣，因為這與他們的生活實際緊密相關(guān)。他們的學習能力較強，能夠通過閱讀和討論來獲取新知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于獨立思考，而另一部分學生則更喜歡團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解“21三黑”這一概念時可能存在困難，因為他們可能對相關(guān)農(nóng)業(yè)知識了解不足。此外，學生在運用文學語言表達對家鄉(xiāng)和土地的情感時，可能會遇到詞匯貧乏、表達不夠生動的問題。同時，學生在合作探究過程中，可能面臨溝通不暢、分工不均等挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，通過講解“21三黑”的概念和土地的重要性，引導學生思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，模擬土地保護情景，提高參與度和互動性。

3.利用多媒體展示土地資源變化案例，增強學生對環(huán)境保護的認識。

4.引入小組合作項目，讓學生通過實地調(diào)查或資料收集，探索家鄉(xiāng)土地資源現(xiàn)狀。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布PPT和視頻，要求學生了解“21三黑”的概念和土地保護的基本知識。

-設計預習問題：圍繞“如何保護土地資源”設計問題，如“什么是‘21三黑’？它對土地有什么影響？”

-監(jiān)控預習進度：通過平臺查看學生提交的預習筆記和問題，確保學生有針對性地預習。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和視頻，了解“21三黑”的定義和土地保護的重要性。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關(guān)于土地保護的感人故事，引出“21三黑”和土地保護的主題。

-講解知識點：詳細講解“21三黑”的成因、影響以及土地保護措施。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享預習成果，并討論如何保護土地。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點和想法。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解“21三黑”和土地保護的知識。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“21三黑”和土地保護的知識點。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學生調(diào)查家鄉(xiāng)的土地資源狀況，并撰寫報告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，完成調(diào)查報告。

-拓展學習：學生利用推薦資源，進行更深入的學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：通過完成作業(yè)和拓展學習，引導學生反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識，提高實際應用能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。知識點梳理1.“21三黑”概念

-“21三黑”是指我國部分地區(qū)土壤中重金屬鎘、汞、砷等含量超過國家標準的土壤污染現(xiàn)象。

-“21三黑”對農(nóng)作物生長和人類健康造成嚴重影響。

2.土地資源的重要性

-土地是人類生存和發(fā)展的基礎，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。

-土地資源具有不可再生性，需要合理利用和保護。

3.土地污染的原因

-工業(yè)污染：工廠排放的廢氣、廢水、固體廢物等污染土地。

-農(nóng)業(yè)污染：化肥、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的不合理使用。

-生活污染：生活垃圾、污水等對土地的污染。

4.土地保護措施

-加強土地污染治理：對污染土地進行修復和治理，降低污染物含量。

-推廣綠色農(nóng)業(yè)：合理使用化肥、農(nóng)藥，減少農(nóng)業(yè)污染。

-加強工業(yè)監(jiān)管：對工業(yè)排放進行嚴格監(jiān)管，減少工業(yè)污染。

-提高公眾環(huán)保意識：加強環(huán)保宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識。

5.土地資源調(diào)查與監(jiān)測

-土地資源調(diào)查：了解土地資源的分布、類型、質(zhì)量等基本信息。

-土地資源監(jiān)測：對土地資源進行長期監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和解決土地資源問題。

6.土地法律法規(guī)

-《中華人民共和國土地管理法》：規(guī)范土地管理，保護土地資源。

-《中華人民共和國環(huán)境保護法》：保護環(huán)境，防治污染。

-《中華人民共和國水土保持法》：防治水土流失，保護水土資源。

7.土地資源利用與規(guī)劃

-土地資源利用：根據(jù)土地資源的特點和需求，合理利用土地資源。

-土地資源規(guī)劃：對土地資源進行科學規(guī)劃，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

8.土地資源保護與修復

-土地資源保護：采取有效措施，防止土地資源退化。

-土地資源修復：對退化土地進行修復，恢復土地生產(chǎn)力。

9.土地資源與可持續(xù)發(fā)展

-土地資源與經(jīng)濟發(fā)展：合理利用土地資源，促進經(jīng)濟發(fā)展。

-土地資源與生態(tài)保護：保護土地資源，維護生態(tài)平衡。

10.土地資源與鄉(xiāng)村振興

-土地資源與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化：利用土地資源，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

-土地資源與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民收入。

11.土地資源與城鎮(zhèn)化

-土地資源與城市擴張：合理規(guī)劃城市擴張，保護耕地資源。

-土地資源與城市可持續(xù)發(fā)展：合理利用土地資源，實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展。

12.土地資源與國家戰(zhàn)略

-土地資源與國家安全：保護土地資源，維護國家安全。

-土地資源與國家發(fā)展：合理利用土地資源，推動國家發(fā)展。教學反思今天這節(jié)課，我們圍繞“21三黑和土地”這一主題，通過講授、討論、小組活動等多種形式，讓學生對土地資源保護和“21三黑”現(xiàn)象有了更深入的了解。在回顧這節(jié)課的教學過程時，我想分享一下自己的幾點反思。

首先，我覺得這節(jié)課的設計還是比較成功的。我選擇了與學生的生活實際緊密相關(guān)的主題，激發(fā)了他們的學習興趣。在課前，我通過發(fā)布預習任務和設計預習問題，引導學生自主探索，為課堂學習打下了良好的基礎。課中，我注重了學生的參與和互動，通過小組討論和角色扮演等活動，讓學生在實踐中學習和體驗，這樣既能提高他們的積極性，又能加深對知識的理解。

然而，在教學中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解“21三黑”這一概念時，部分學生對于重金屬污染的具體危害理解不夠深入。這可能是因為他們對相關(guān)知識了解不多，或者是因為我沒有用更直觀的方式去解釋。在今后的教學中，我需要更加注重學生的知識基礎，嘗試用更貼近生活、更易于理解的方式去講解復雜的概念。

另外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，這可能是因為他們在討論中缺乏自信，或者是因為他們對討論話題的興趣不大。為了提高學生的參與度，我可以在小組討論前，先讓學生進行個人思考，然后引導他們分享自己的想法，這樣可以鼓勵他們更加積極地參與討論。

在教學媒體的使用上，我主要依賴PPT和視頻，但我覺得還可以引入更多的教學資源，比如實地考察、案例分析等，讓學生通過多種渠道獲取信息，這樣可以更加豐富他們的學習體驗。

此外，我也意識到課后拓展的重要性。在布置作業(yè)時，我嘗試讓學生調(diào)查家鄉(xiāng)的土地資源狀況，并撰寫報告。這個作業(yè)的設計初衷是希望學生能將所學知識應用到實際生活中，但反饋結(jié)果顯示，部分學生對于如何進行調(diào)查和撰寫報告感到困惑。因此，我需要在今后的教學中，加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，比如通過提供調(diào)查方法和報告寫作的指導，幫助他們更好地完成課后拓展任務。

最后，我認為自己在課堂管理方面還有待提高。在小組討論和實驗操作環(huán)節(jié)，我需要更好地控制課堂秩序，確保每個學生都能參與其中，而不是讓少數(shù)學生占據(jù)了主導地位。同時，我也需要更加關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。重點題型整理1.**情景分析題**

-**題型描述**：給出一個關(guān)于“21三黑”或土地保護的情景，要求學生分析問題并提出解決方案。

-**舉例**：假設某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中過度使用化肥和農(nóng)藥，導致土壤出現(xiàn)“21三黑”現(xiàn)象，請分析這一問題產(chǎn)生的原因，并提出相應的解決辦法。

-**答案示例**：原因：過度使用化肥和農(nóng)藥導致土壤重金屬含量超標。解決辦法：推廣有機農(nóng)業(yè)，合理使用化肥和農(nóng)藥，加強土壤監(jiān)測和修復。

2.**案例分析題**

-**題型描述**：提供一篇關(guān)于土地保護或“21三黑”的案例，要求學生分析案例中的問題，并討論如何解決。

-**舉例**：閱讀一篇關(guān)于某地區(qū)實施土地修復工程的案例，分析工程實施過程中的挑戰(zhàn)，并提出改進措施。

-**答案示例**：挑戰(zhàn)：資金不足、技術(shù)難題、居民不理解。改進措施：尋求政府和社會資金支持，引入先進技術(shù)，加強宣傳教育。

3.**觀點論證題**

-**題型描述**：提出一個與土地保護或“21三黑”相關(guān)的觀點，要求學生論證其合理性或提出反駁意見。

-**舉例**：觀點：“限制農(nóng)藥和化肥的使用是解決‘21三黑’問題的唯一途徑。”要求學生論證這一觀點的合理性。

-**答案示例**：合理性：限制農(nóng)藥和化肥的使用可以減少土壤污染，保護生態(tài)環(huán)境。反駁意見：單一途徑可能無法完全解決問題，需要多方面措施綜合施策。

4.**討論題**

-**題型描述**：針對土地保護或“21三黑”現(xiàn)象，提出一個討論話題，要求學生在小組內(nèi)討論，并形成共識。

-**舉例**：討論話題：“如何在學校和社區(qū)中推廣土地保護意識？”要求學生在小組內(nèi)討論并總結(jié)出具體的推廣措施。

-**答案示例**：措施：組織環(huán)保講座、開展校園綠化活動、設立環(huán)保宣傳欄、制作環(huán)保宣傳冊。

5.**應用題**

-**題型描述**：給出一個實際情境，要求學生運用所學知識解決實際問題。

-**舉例**：某地計劃發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少化肥和農(nóng)藥的使用。請設計一個方案，包括具體措施和時間表。

-**答案示例**：措施：實施有機肥料替代、推廣生物防治、建立土壤監(jiān)測體系。時間表：第一年試點，第二年推廣，第三年評估效果。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了“21三黑和土地”這一主題，通過討論、角色扮演和案例分析，我們對土地資源的重要性以及“21三黑”現(xiàn)象有了更深入的理解。以下是本節(jié)課的小結(jié)：

1.“21三黑”是指土壤中重金屬鎘、汞、砷等含量超過國家標準的污染現(xiàn)象，它對農(nóng)作物生長和人類健康造成嚴重影響。

2.土地資源是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要基礎，我們需要合理利用和保護土地資源。

3.土地污染的原因包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

4.我們可以通過加強土地污染治理、推廣綠色農(nóng)業(yè)、加強工業(yè)監(jiān)管和提高公眾環(huán)保意識等措施來保護土地資源。

5.學生們通過小組討論和案例分析，提出了許多關(guān)于土地保護的具體建議。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.簡述“21三黑”現(xiàn)象對農(nóng)作物生長和人類健康的影響。

-答案示例：重金屬污染會破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響作物生長，并通過食物鏈進入人體，危害健康。

2.列舉三種減少土地污染的措施。

-答案示例：加強工業(yè)污染治