Unit 6 Beautiful landscapes-Reading 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語下冊(cè)

Unit6Beautifullandscapes-Reading教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課以“Unit6Beautifullandscapes-Reading”為主題，通過閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)光的興趣和欣賞能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，以七年級(jí)英語下冊(cè)譯林版為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景觀的欣賞能力，提升跨文化意識(shí)，增強(qiáng)英語閱讀策略運(yùn)用能力。通過閱讀不同國(guó)家的美景描述，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界文化的興趣，同時(shí)提高語言感知、理解、表達(dá)和評(píng)價(jià)的能力，為未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)英語閱讀的理解和深度分析能力還有待提高。

在能力方面，學(xué)生具備一定的詞匯量和基本的語法知識(shí)，但在實(shí)際運(yùn)用中，往往存在詞匯量不足、語法錯(cuò)誤多、句子表達(dá)不夠流暢等問題。此外，學(xué)生在閱讀策略的運(yùn)用上較為薄弱，缺乏有效的閱讀技巧和策略。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣，這在課堂討論和小組活動(dòng)中可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在課堂參與度上存在差異，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢夥e極參與課堂活動(dòng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解不同國(guó)家景觀的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自喜歡的景觀，培養(yǎng)合作能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生模擬導(dǎo)游，介紹課本中的景觀，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT展示各國(guó)景觀圖片，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.教學(xué)軟件：利用英語閱讀軟件，提供互動(dòng)式閱讀體驗(yàn)，提高閱讀效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示不同國(guó)家的自然風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkoftheselandscapes?Whichoneisyourfavorite?”（你們對(duì)這些風(fēng)景有什么看法？你們最喜歡哪一個(gè)？）以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于描述風(fēng)景的詞匯和句型，如：“It'sbeautiful./Ilikeitverymuch./Theskyisblue.”（這很美。/我非常喜歡。/天空是藍(lán)色的。）幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括：

-不同國(guó)家景觀的描述方法

-地理知識(shí)在描述中的運(yùn)用

-英語表達(dá)中常用的連接詞和過渡句型

舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識(shí)，例如展示不同國(guó)家的景觀圖片，如長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、金字塔等，讓學(xué)生描述這些景觀的特點(diǎn)，如：“TheGreatWallisverylongandold.It'sasymbolofChineseculture.”（長(zhǎng)城非常長(zhǎng)且古老。它是中華文化的象征。）

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，要求每組選取一張自己喜歡的國(guó)家景觀圖片，用英語描述其特點(diǎn)，并分享給全班同學(xué)。在這個(gè)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意使用正確的詞匯和句型，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。

3.工作單練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)工作單，要求學(xué)生根據(jù)所給圖片描述該地的風(fēng)景。在描述時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生使用之前學(xué)到的詞匯和句型，如：“Thebeachiswideandclean.Thewaterisclearandblue.”（海灘又寬又干凈。海水清澈而蔚藍(lán)。）

教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤并糾正。對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予口頭表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.小組合作（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)國(guó)家景觀作為主題，要求學(xué)生通過討論和合作，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的英語小報(bào)。在小報(bào)中，學(xué)生需要用英語介紹該地的風(fēng)景、歷史和文化等。

教師指導(dǎo)：監(jiān)督小組合作過程，確保每個(gè)學(xué)生都參與其中，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。對(duì)于完成的小報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生在全班展示，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在描述風(fēng)景時(shí)需要注意的要點(diǎn)，如詞匯、句型和表達(dá)方式。

學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdidyoulearnfromtoday'sclass?Howcanyouusewhatwelearnedinreallife?”（你們今天從課堂上學(xué)到了什么？你們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中？）

6.布置作業(yè)（約2分鐘）

教師布置：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的國(guó)家景觀，用英語寫一篇短文，描述該地的風(fēng)景和感受。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯積累

-Descriptionsoflandscapes:beautiful,stunning,picturesque,breathtaking,serene,vibrant,diverse

-Naturalelements:mountains,rivers,lakes,seas,oceans,forests,deserts,islands

-Weatherandseasons:sunny,cloudy,rainy,snowy,warm,cool,hot,cold,spring,summer,autumn,winter

-Culturallandmarks:temples,castles,towers,bridges,museums,parks,historicalsites

2.句型結(jié)構(gòu)

-Generaldescriptions:Thisplaceisbeautiful.Ithasalotoftreesandflowers.

-Comparisons:Thisbeachismorebeautifulthanthatone.Themountainsherearetallerthantheonesthere.

-Adjectivesandadverbs:Theskyisclearandblue.Thewateriscrystalclear.Thesunisshiningbrightly.

3.連接詞和過渡句型

-Tointroduceanewidea:Furthermore,Additionally,Moreover

-Tocompare:Incontrast,Similarly,Ontheotherhand

-Toshowcauseandeffect:Because,Therefore,Asaresult

-Toconclude:Inconclusion,Tosumup,Insummary

4.地理知識(shí)

-Basicgeographyterms:latitude,longitude,climatezones,biomes,ecosystems

-Characteristicsofdifferentlandscapes:mountainousregions,coastalareas,desertclimates,tropicalrainforests

-Humanimpactonlandscapes:deforestation,pollution,urbanization,conservationefforts

5.閱讀理解技巧

-Skimming:Quickreadingtogetthemainidea

-Scanning:Readingtofindspecificinformation

-Understandingmainideas:Identifyingthemainpointofaparagraphorpassage

-Makinginferences:Drawingconclusionsbasedontheinformationprovided

-Identifyingtheauthor'spurpose:Understandingwhytheauthorwrotethetext

6.寫作技巧

-Organizingideas:Startingwithanintroduction,followedbybodyparagraphs,andendingwithaconclusion

-Usingdescriptivelanguage:Adjectivesandadverbstopaintapicture

-Connectingideas:Usingtransitionalwordsandphrasestolinksentencesandparagraphs

-Varyingsentencestructure:Usingsimple,compound,andcomplexsentences

-Proofreading:Checkingforgrammar,punctuation,andspellingerrors

7.文化意識(shí)

-Understandingculturaldifferencesinlandscapeappreciation

-Recognizingtheimportanceofpreservingnaturallandscapes

-Learningaboutdifferentculturalperspectivesonnatureandtheenvironment

8.交際策略

-Askingquestionstogathermoreinformation

-Expressingopinionsandpreferences

-Usingpolitelanguageandphrases

-Listeningactivelytoothers'viewpoints

-Participatingingroupdiscussionsandpresentations七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-詞匯：beautiful,stunning,picturesque,breathtaking,serene,vibrant,diverse

-地理元素：mountains,rivers,lakes,seas,oceans,forests,deserts,islands

-季節(jié)與天氣：sunny,cloudy,rainy,snowy,warm,cool,hot,cold,spring,summer,autumn,winter

-文化地標(biāo)：temples,castles,towers,bridges,museums,parks,historicalsites

②句型

-描述性句型：Thisplaceisbeautiful.Ithasalotoftreesandflowers.

-比較性句型：Thisbeachismorebeautifulthanthatone.Themountainsherearetallerthantheonesthere.

-形容詞和副詞：Theskyisclearandblue.Thewateriscrystalclear.Thesunisshiningbrightly.

③連接詞和過渡句型

-引言連接詞：Furthermore,Additionally,Moreover

-比較連接詞：Incontrast,Similarly,Ontheotherhand

-因果連接詞：Because,Therefore,Asaresult

-結(jié)論連接詞：Inconclusion,Tosumup,Insummary八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，如beautiful,stunning,picturesque等描述景觀的詞匯，以及It'sbeautiful./Ilikeitverymuch./Theskyisblue.等基礎(chǔ)句型。

2.強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)在描述中的運(yùn)用，如mountains,rivers,lakes等自然元素，以及sunny,cloudy,rainy等天氣和季節(jié)的表達(dá)。

3.總結(jié)連接詞和過渡句型的使用，如Furthermore,Additionally,Moreover用于引入新觀點(diǎn)，Incontrast,Similarly,Ontheotherhand用于比較