Module 11 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)

Module11Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module11Unit1，包括詞匯、句型和閱讀理解。內(nèi)容涉及家庭生活，如家庭成員、日常生活等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與八年級(jí)學(xué)生已有的家庭生活相關(guān)詞匯和句型知識(shí)相聯(lián)系，有助于鞏固和拓展學(xué)生的詞匯量和句型運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭生活的相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語國家文化的理解和尊重，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，以及提高自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交流意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握家庭生活相關(guān)詞匯，如：parent,brother,sister,family,home等。

②熟練運(yùn)用描述家庭成員和日常生活的句型，如：Thisismymother.Sheisateacher.Myfatherisadoctor.等。

③能夠閱讀并理解關(guān)于家庭生活的短文，提取關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確運(yùn)用英語語法的時(shí)態(tài)和語態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

②在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用詞匯和句型，進(jìn)行有效的溝通。

③理解并區(qū)分一些易混淆的詞匯，如：brother和sister，parent和family等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)教材，特別是Module11Unit1的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭生活相關(guān)的圖片、圖表，以及與課文內(nèi)容相匹配的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用圖片展示不同家庭成員的日常生活，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣。

-提問：“Whatdoyouusuallydowithyourfamily?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享與家庭相關(guān)的活動(dòng)。

-引出本節(jié)課的主題：“FamilyLife”，并簡(jiǎn)要介紹課程目標(biāo)。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-①詞匯教學(xué)：展示家庭生活相關(guān)詞匯卡片，如：parent,brother,sister,family,home等，通過游戲和練習(xí)幫助學(xué)生記憶。

-②句型教學(xué)：教授描述家庭成員和日常生活的句型，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”和“Myfatherisadoctor.”，通過角色扮演和練習(xí)鞏固句型。

-③閱讀理解：展示與家庭生活相關(guān)的短文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答問題，如：“Whoisthemaincharacterinthestory?”和“Whatisthestoryabout?”

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-①角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如：家庭聚會(huì)、家庭旅行等。

-②家庭調(diào)查：讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭成員的職業(yè)，并制作一張家庭職業(yè)海報(bào)。

-③家庭故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己家庭的一個(gè)有趣故事，用英語進(jìn)行表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-①討論家庭成員的職責(zé)：讓學(xué)生討論家庭成員在家庭中的職責(zé)，如：父母負(fù)責(zé)工作，孩子負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)等。

-②家庭文化差異：讓學(xué)生比較中西方家庭文化的差異，如：家庭聚餐、節(jié)日慶祝等。

-③家庭溝通方式：讓學(xué)生討論家庭成員之間的溝通方式，如：面對(duì)面交流、電話、社交媒體等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭生活相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

-提問：“Whatdidyoulearnaboutfamilylifetoday?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-家庭成員：parent,mother,father,brother,sister,son,daughter,grandparent,uncle,aunt

-家庭關(guān)系：family,home,relative,relation,kin

-家庭活動(dòng)：visit,gathering,celebration,gathering,holiday,party,meal,dinner,breakfast,lunch

2.句型

-描述家庭成員：Thisismymother.Sheisateacher./Myfatherisadoctor.

-家庭關(guān)系表達(dá)：Heismybrother.Sheismysister./Theyaremygrandparents.

-家庭活動(dòng)描述：Wehaveafamilygatheringeveryweekend./Wecelebrateholidaystogether.

3.時(shí)態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)：Mymotherisateacher./Theyaremygrandparents.

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Myfatherisreadingabook./MysisteriswatchingTV.

4.語法

-冠詞：a,an,the

-物主代詞：my,your,his,her,its,our,their

-代詞：I,you,he,she,it,we,they

5.閱讀理解

-理解文章大意：Whatisthemainideaofthestory?

-提取關(guān)鍵信息：Whoarethemaincharacters?Whatdotheydo?

-推理判斷：Whydotheydothat?Howdotheyfeel?

6.寫作

-描述家庭：Myfamilyisahappyone.Wehaveasmallhousewiththreerooms.

-家庭活動(dòng)：Onweekends,weoftengototheparktohaveapicnic.

7.文化背景

-家庭在文化中的重要性：Familyisthebasicunitofsocietyinmanycultures.

-家庭活動(dòng)在不同文化中的差異：Insomecultures,familygatheringsareveryimportant,whileinothers,theyarelessfrequent.

8.交流技巧

-提問：Howoldisyourbrother?/Whatdoesyourmotherdo?

-回答：Heistwelveyearsold./Sheisadoctor.

9.聽力技巧

-注意聽對(duì)話中的關(guān)鍵信息：Whoisspeaking?Whataretheytalkingabout?

-識(shí)別不同的語音和語調(diào)：升調(diào)表示疑問，降調(diào)表示陳述。

10.詞匯拓展

-近義詞：parent-guardian,family-household

-反義詞：single-married

-同義詞：brother-sibling,sister-sibling板書設(shè)計(jì)1.詞匯展示

①家庭成員：parent,mother,father,brother,sister,son,daughter,grandparent,uncle,aunt

②家庭關(guān)系：family,home,relative,relation,kin

③家庭活動(dòng)：visit,gathering,celebration,gathering,holiday,party,meal,dinner,breakfast,lunch

2.句型結(jié)構(gòu)

①描述家庭成員：Thisismymother.Sheisateacher./Myfatherisadoctor.

②家庭關(guān)系表達(dá)：Heismybrother.Sheismysister./Theyaremygrandparents.

③家庭活動(dòng)描述：Wehaveafamilygatheringeveryweekend./Wecelebrateholidaystogether.

3.時(shí)態(tài)應(yīng)用

①一般現(xiàn)在時(shí)：Mymotherisateacher./Theyaremygrandparents.

②現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Myfatherisreadingabook./MysisteriswatchingTV.

4.語法要點(diǎn)

①冠詞：a,an,the

②物主代詞：my,your,his,her,its,our,their

③代詞：I,you,he,she,it,we,they

5.閱讀理解

①理解文章大意

②提取關(guān)鍵信息

③推理判斷

6.寫作要點(diǎn)

①描述家庭

②家庭活動(dòng)

7.文化背景

①家庭在文化中的重要性

②家庭活動(dòng)在不同文化中的差異

8.交流技巧

①提問

②回答

9.聽力技巧

①注意聽對(duì)話中的關(guān)鍵信息

②識(shí)別不同的語音和語調(diào)

10.詞匯拓展

①近義詞

②反義詞

③同義詞反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬真實(shí)家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)家庭生活，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的家庭概念變得具體形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的互動(dòng)不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭生活的話題不夠感興趣，或者缺乏足夠的自信來表達(dá)自己。

2.詞匯和句型練習(xí)形式單一：在詞匯和句型的練習(xí)環(huán)節(jié)，我主要依靠傳統(tǒng)的練習(xí)冊(cè)和黑板，缺乏多樣化的練習(xí)形式，這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。

3.閱讀理解能力提升有限：盡管我在閱讀理解環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些問題，但學(xué)生的理解深度和廣度似乎沒有得到顯著提升。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富練習(xí)形式：我將嘗試使用更多的多媒體資源和互動(dòng)軟件，如在線練習(xí)平臺(tái)，來豐富詞匯和句型的練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.深化閱讀理解教學(xué)：為了提升學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃在閱讀理解環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提高他們對(duì)文本的深入理解。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，以擴(kuò)大他們的詞匯量和閱讀范圍。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

-提問：通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問題，包括基礎(chǔ)知識(shí)和拓展延伸，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，在教授家庭生活相關(guān)詞匯時(shí)，我會(huì)提問：“Canyoutellmesomewordsrelatedtofamily?”來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詞匯的掌握。

-觀察：在課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，包括他們的眼神、表情、動(dòng)作等，以判斷他們對(duì)課程的興趣和投入程度。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠流利地使用目標(biāo)語言，以及他們的表現(xiàn)是否自然。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，可以幫助我評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，在教授完家庭成員的詞匯后，我會(huì)出一張小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生填寫正確的家庭成員名稱。

-反饋：在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋，無論是表揚(yáng)還是指出不足，都要確保學(xué)生能夠接受并從中受益。例如，對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)說：“Greatjob,youdidafantasticroleplay!”；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)說：“Let'sworkonyourpronunciationnexttime.”

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要途徑，因此，對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)同樣重要。

-認(rèn)真批改：我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，確保每一項(xiàng)作業(yè)都得到了公平的評(píng)價(jià)。在批改過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的語法、拼寫、表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)給出反饋，無論是書面評(píng)語還是口頭指導(dǎo)，都要讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況，以及如何改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，即使作業(yè)中有錯(cuò)誤，我也會(huì)指出改正的方法，并肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-家校溝通：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，我會(huì)與家長進(jìn)行溝通，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。典型例題講解在八年級(jí)英語上冊(cè)Module11Unit1中，我們學(xué)習(xí)了家庭生活相關(guān)的詞匯和句型。以下是對(duì)一些典型例題的講解，以及相關(guān)的補(bǔ)充和說明。

例題1：

句子：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.

解釋：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，描述了父親的工作。在這個(gè)例題中，我們學(xué)習(xí)了名詞“doctor”（醫(yī)生）和“hospital”（醫(yī)院）的使用。

補(bǔ)充：

-描述其他職業(yè)：Mymotherisateacher.Sheteachesataschool.

-描述工作地點(diǎn)：Mybrotherworksinanoffice.Heisanaccountant.

例題2：

句子：Wehaveafamilygatheringeveryweekend.

解釋：這個(gè)句子表達(dá)了家庭聚會(huì)的頻率。這里我們學(xué)習(xí)了動(dòng)詞短語“haveagathering”（舉行聚會(huì)）和“everyweekend”（每個(gè)周末）。

補(bǔ)充：

-描述不同時(shí)間的活動(dòng)：Wegotothebeachduringthesummervacation.

-描述日?；顒?dòng)：Wehavedinnerathomeeveryevening.

例題3：

句子：Canyoutellmeaboutyourfamily?

解釋：這是一個(gè)詢問對(duì)方家庭情況的常見問題。這里我們學(xué)習(xí)了疑問詞“who”（誰）和“where”（在哪里）的使用。

補(bǔ)充：

-提問家庭成員：Whoisyourmother?/Wheredoesyourfatherwork?

-提問家庭關(guān)系：Howmanybrothersandsistersdoyouhave?/Whoisyourbestfriendinyourfamily?

例題4：

句子：Myfamilyisveryclose.Wespendalotoftimetogethe