統(tǒng)編版2024七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)題（含答案）

第第頁統(tǒng)編版(2024）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)精選全冊(cè)課時(shí)練習(xí)題第一單元青春正當(dāng)時(shí)第一課青春正當(dāng)時(shí)1.1青春的邀約一、單項(xiàng)選擇題1.李大釗說:“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！彼@樣說是因?yàn)榍啻海ǎ賻е厥獾难s，款款而來②意味著改變自己，影響世界③藏著朦朧的情感，愛己敬人④充滿著向上活力，自信自強(qiáng)A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④2.渴望人格獨(dú)立,是一個(gè)人在青春期的正常心理現(xiàn)象。下列四位同學(xué)的表現(xiàn)屬于真正人格獨(dú)立的是（）①李強(qiáng)課間踢球?qū)⒔淌业拈T窗打壞一塊，便主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示賠償②劉勇在家里,自己的事情自己安排，不讓父母操心包辦③吳玲不管做什么事都我行我素，不聽同學(xué)、老師和父母的建議④進(jìn)入初中以來,趙強(qiáng)經(jīng)常參與打架斗毆，多次受到學(xué)校的批評(píng)教育A.①③

B.②④

C.①②

D.③④3.馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說:“你不去旅行嗎，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”這告訴我們（）A.青春是美好的，要盡情享樂，不要留下遺憾B.青春是矛盾的，要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的，不因煩惱而感到悲觀失望D.青春是短暫的，要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生4.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào):青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好。對(duì)此理解正確的是（）①青少年代表著祖國(guó)的未來、民族的希望,肩負(fù)著振興中華的歷史重任②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密的結(jié)合在一起④人生的扣子只要從一開始扣好,我們以后就不會(huì)犯大的錯(cuò)誤A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④5.青春期的變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，我們要學(xué)會(huì)正確處理這些矛盾和困惑。對(duì)此，下列說法中正確的有（）①要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”②要獨(dú)自解決遇到的矛盾和困惑，求助他人是懦弱的表現(xiàn)③要借助合理、合法的手段調(diào)適心理矛盾④可以主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④6.—首由杭州某小學(xué)五年級(jí)(6)班學(xué)生小張改編的期末版《最近比較煩》在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來，歌詞中寫道:“最近比較煩，比較煩，每天的作業(yè)都做不完，更別說還有鋼琴吉他要彈……熱鬧的操場(chǎng)，何處有我的地盤?揮別了一起玩耍的伙伴，現(xiàn)在的我更覺得孤單……媽媽每天嫌我的動(dòng)作太慢，還有總是嫌我文章太爛，雖然腦袋已經(jīng)挖空絞干……”青春的煩惱（）A.會(huì)引發(fā)各種壞情緒，我們無法自我調(diào)節(jié)，只能接納B.是可怕的心理疾病，需要我們打破常規(guī)，轉(zhuǎn)移矛盾C.是成長(zhǎng)的正常現(xiàn)象，需要我們合理分析，積極應(yīng)對(duì)D.必然導(dǎo)致逆反心理，引發(fā)各種家庭矛盾，需要慎重7.進(jìn)入青春期的我們，既希望父母不要過多干涉我們的生活，又渴望得到父母的關(guān)愛和理解，這反映了青春期心理矛盾中的（）A.勇敢與怯懦 B.閉鎖與開放 C.獨(dú)立與依賴 D.自信與自負(fù)8.進(jìn)入青春期后，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生變化，這些變化可能會(huì)給我們帶來困惑和煩惱，我們要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)。以下應(yīng)對(duì)方法中，正確的是（）A.精心打扮自己，掩飾身體變化 B.閉鎖自我內(nèi)心，保守青春秘密C.悅納身心變化，克服青春煩惱 D.穿著標(biāo)新立異，張揚(yáng)青春個(gè)性9.觀察右圖，你想對(duì)她說的是（）①愛美之心，人皆有之，要高度重視自己的外貌②這是青春期正常的生理變化③青春痘影響美觀，必須去醫(yī)院治療④不要因自己的生理變化而自卑A.①②B.①③C.②④D.③④10.青春期的心理矛盾有時(shí)會(huì)讓我們煩惱，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。下列做法中有利于調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的是（）①上課時(shí)偷偷向同桌傾訴煩惱②和同學(xué)們打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽③在網(wǎng)上與剛認(rèn)識(shí)不久的網(wǎng)友坦誠(chéng)交談④遇到挫折時(shí)，對(duì)自己說“失敗是成功之母”A.①② B.①③C.②④ D.③④11.青春如初春，如朝日，是人生最寶貴的時(shí)期。下面對(duì)于青春期認(rèn)識(shí)正確的是（）①青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期②青春期可能會(huì)因?yàn)樯淼淖兓鴰硇睦淼淖兓矍啻浩诒厝粫?huì)出現(xiàn)焦慮、憂郁、懼怕等情緒④青春期心理矛盾一定會(huì)阻礙青少年健康成長(zhǎng)A.①② B.①③C.②③ D.③④12.腹有詩書氣自華。影響個(gè)人形象的，不只是衣著，更是氣質(zhì)。這告訴我們（）A.美不在外表，不必追求形體、儀表等外在美B.要注重品德和文化修養(yǎng)，提升青春的內(nèi)在美C.要正視身體變化，既不焦慮也不自卑D.只需要注重青春期的生理變化，可以忽略心理變化二、非選擇題初中階段是培育道德品格，形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。這一階段的學(xué)生正處于青春期，情緒波動(dòng)大、可塑性強(qiáng)。某校以“青春期的煩惱”為主題開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的生理和心理變化。【圖片宣傳】下面是學(xué)校宣傳欄的圖片：組圖一組圖二【文字宣傳】進(jìn)入青春期后，同學(xué)們時(shí)而被煩惱困擾，比如有的同學(xué)臉上長(zhǎng)了青春痘，有的同學(xué)和父母的關(guān)系變得不和諧，有的同學(xué)交友不順等。小東認(rèn)為，這些變化是不正常的，我們一定不能告訴別人，否則會(huì)被歧視。（1）請(qǐng)你解讀組圖一和組圖二體現(xiàn)的青春期心理矛盾分別是什么。（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小東的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。1.2男生女生一、單項(xiàng)選擇題1．“世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A．要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往B．青春期的愛情是永恒的，我們?nèi)狈﹃P(guān)愛他人的能力和雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)C．青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是自控力不強(qiáng)的表現(xiàn)，要聽之任之D．面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的青春期朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理2．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、聲音尖細(xì)而遭受異樣的目光。但他沒有放棄自己的音樂夢(mèng)想、越挫越勇，最終成為一名出色的歌手。如今，他別具一格的空靈嗓音已然成為他的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。他的故事啟示我們（）A．我們應(yīng)該坦然地接受青春期特有的生理變化B．只要付諸行動(dòng)，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)C．男女生有各自的性別優(yōu)勢(shì)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步D．不過于受性別刻板印象的影響，能發(fā)揮自身的潛能3．某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往問題”全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：◎認(rèn)為有必要與異性同學(xué)交往的占99.6%；◎能夠主動(dòng)大方地與異性同學(xué)交往的占18.9%；◎心中萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感認(rèn)為不正常的占63.3%。該調(diào)查結(jié)果說明（）①與異性交往是中學(xué)生成長(zhǎng)的重要方面②與異性同學(xué)交往時(shí)，不需要主動(dòng)大方③部分同學(xué)沒有正確看待對(duì)異性的情感④與異性交往不利于男女生優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮A．①③ B．②④ C．①② D．③④4．異性友誼的最高境界是：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)或做法符合這一“最高境界”的是（）①異性交往應(yīng)把握分寸，有禮有節(jié)，落落大方②要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③愛慕對(duì)方，就應(yīng)制造距離，距離產(chǎn)生美，不要交流④青春萌動(dòng)屬于青春期“早戀”，是一種高尚的情感A．①④ B．③④ C．①② D．②③5．麗麗在七年級(jí)的時(shí)候喜歡上了班里的一位男生。他長(zhǎng)的很帥氣，白白凈凈，腦瓜子靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。麗麗經(jīng)常找他請(qǐng)教問題，還時(shí)不時(shí)地喜歡轉(zhuǎn)頭看他。久而久之，麗麗產(chǎn)生了很多想法，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┪疫@種“喜歡”是青春期正常的現(xiàn)象 B．我這種“喜歡”就是真愛C．我應(yīng)該任由其進(jìn)一步發(fā)展 D．我應(yīng)該袒露這一份心意6．美麗的青春季節(jié)，總有一種場(chǎng)景讓我們心動(dòng)，總有一種情愫讓我們難忘。男女生正常的“交往風(fēng)景”點(diǎn)綴青春的歲月，但交往時(shí)應(yīng)把握好“度”。下列觀點(diǎn)符合把握好“度”的是（）①欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，讓自己自卑②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③愛慕對(duì)方，逃課約對(duì)方去公園玩④互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A．①③ B．②③ C．①② D．②④7．著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說：“每個(gè)人無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問會(huì)做工作，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福?！边@啟示我們（）①愛情需要責(zé)任和愛他人的能力②青春期對(duì)異性萌發(fā)好感是愛情③做一個(gè)出色的人才能擁有愛情④愛情需要慎重對(duì)待，理智處理A．①② B．③④ C．①④ D．②③8．“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A．異性同學(xué)間的交往是生活的重要內(nèi)容 B．男生女生之間應(yīng)互相幫助、互相學(xué)習(xí)C．要善于保護(hù)自己，不跟異性同學(xué)交往 D．要慎重對(duì)待異性同學(xué)間的朦朧的情愫9．“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給青春萌動(dòng)的我們的啟示是（）①青春期心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是正常現(xiàn)象②要善于保護(hù)自己，少跟異性同學(xué)交往③學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，異性之間不應(yīng)交往④面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．近段時(shí)間，小龍發(fā)現(xiàn)自己在與同學(xué)的相處中，對(duì)同班的阿梅產(chǎn)生了不一樣的情愫，覺得阿梅長(zhǎng)得漂亮、學(xué)習(xí)又好，像是喜歡上了她。小龍覺得這樣不對(duì)，陷入了苦惱和焦慮之中。對(duì)此，小龍應(yīng)認(rèn)識(shí)到（）①青春期對(duì)異性產(chǎn)生的好感不利于青少年的心理健康②青春期的我們?nèi)菀讓?duì)異性萌發(fā)一些朦朧的情感，這是愛情③青春期的少年與異性交往時(shí)容易把對(duì)異性的欣賞理解為愛情④青春期對(duì)異性的好感屬于正?，F(xiàn)象，但應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理A．①② B．①④ C．③④ D．②③11．小A是某校初一的女生，生性活潑大方，跟班里男女同學(xué)都打成一片，特別是男同學(xué)小B更成為無話不談的好朋友。不久。同學(xué)們開始拿他們開玩笑，班主任老師也分別找他們談話，要他們注意撿點(diǎn)。小B也開始疏遠(yuǎn)自己，為此，小A感到非常苦惱，如果你是她，你會(huì)：（）A．認(rèn)為誰都不理解自己，開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至跟老師作對(duì)B．干脆寄托于網(wǎng)絡(luò)世界，下課就去上網(wǎng)打游戲、聊天C．開放自己的心靈世界，和老師、同學(xué)溝通，告訴他們這是正常的同學(xué)交往D．從此不再理會(huì)小B，也不再跟異性來往12．人際交往能力是一個(gè)人在社會(huì)中生存必須具備的一種重要能力。下列做法中體現(xiàn)了良好的人際交往能力的是（）A．小維認(rèn)為小鵬是自己的好朋友，不允許小鵬與其他朋友交往B．小梅在網(wǎng)上剛認(rèn)識(shí)了一名很聊得來的網(wǎng)友，便決定與其見面C．小馬課堂上發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一道題，立刻打斷老師大聲指出D．小敏和男同桌小智互相學(xué)習(xí)，在相處時(shí)言談得當(dāng)、舉止得體13．著名教育家陶行知曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工作，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福?！毕铝星榫撤显撚^點(diǎn)的是（）①收到心儀同學(xué)的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福②為了避免同學(xué)們的誤會(huì)，小敏只跟同性交往，遠(yuǎn)離異性③面對(duì)青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)④見證了父母的幸福婚姻，小游決定提升自我，憧憬未來A．①② B．①④ C．②④ D．③④14．劉磊和張芳是同班同學(xué)，又是鄰居，因此，他倆總是一起上學(xué)，一起回家，中午時(shí)經(jīng)常湊在一起吃飯，一起寫作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)劉磊、張芳參加集體活動(dòng)的時(shí)間越來越少了。大家都說，劉磊和張芳“好上了”，可他們倆卻覺得非常委屈。對(duì)此，劉磊和張芳的正確做法是（）A．內(nèi)心坦蕩、舉止得體地繼續(xù)交往B．畏懼人言，從此不再跟對(duì)方來往C．順勢(shì)而為，發(fā)展成為真正的愛情D．惱羞成怒，同議論的人大打出手15.在宇宙飛行中，60.6％的宇航員會(huì)產(chǎn)生“太空適應(yīng)性綜合征”，如頭痛、眩暈、失眠、煩躁、惡心、情緒低沉等，而且服用一切藥物均無濟(jì)于事。專家經(jīng)過調(diào)查研究，得出的結(jié)論竟是“沒有男女搭配，是性別比例失調(diào)嚴(yán)重、異性氣味匱乏的結(jié)果”。因此，美國(guó)著名醫(yī)學(xué)博士哈里教授向美國(guó)宇航局提出建議，在每次宇航飛行中，挑選一位健康貌美的女性參加。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，竟使困擾宇航員的難題迎刃而解。這說明（）①與異性共事，通常會(huì)讓人身心愉悅，工作更有干勁、更出色②與異性共事，有利于激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力③與異性共事，可以做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短④與異性共事，才能將工作任務(wù)出色地完成A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、非選擇題某校七年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備開展以“走進(jìn)青春花季”為主題的手抄報(bào)比賽，下面是小云制作的手抄報(bào)的一個(gè)版面，請(qǐng)你參與，和她一起完成。走進(jìn)青春花季男生的優(yōu)勢(shì)：女生的優(yōu)勢(shì)：青春的路上：請(qǐng)你將“男生的優(yōu)勢(shì)”一欄補(bǔ)充完整。(至少三點(diǎn))請(qǐng)你將“女生的優(yōu)勢(shì)”一欄補(bǔ)充完整。(至少三點(diǎn))(3)請(qǐng)你在“青春的路上”一欄中寫一段總結(jié)，談?wù)勀猩鷳?yīng)如何對(duì)待各自的性別優(yōu)勢(shì)。1.3學(xué)會(huì)自我保護(hù)一、選擇題1．進(jìn)入青春期，身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化，我們需要了解一些性知識(shí)。下面關(guān)于性的說法錯(cuò)誤的是（）A．性的發(fā)育和成熟是青春期生理發(fā)育的主要變化之一B．隨著身體的發(fā)育，我們會(huì)逐漸走向性成熟C．青春期的我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇和困惑，這是正?，F(xiàn)象D．當(dāng)我們遇到與性有關(guān)的困惑時(shí)，要盡量回避2．在生物課上，小明同學(xué)向老師提出了一個(gè)有關(guān)性知識(shí)的疑問，但他的這一舉動(dòng)卻遭到不少同學(xué)的嘲笑。對(duì)此，你的看法是（）A．我國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的國(guó)家，性知識(shí)不適合在公共場(chǎng)合談?wù)揃．小明的提問能幫助青春期的學(xué)生解決所有困惑，促進(jìn)其成長(zhǎng)C．關(guān)于性的知識(shí)學(xué)生自學(xué)就可以，不需要教師在課堂上講解D．我們應(yīng)該向小明同學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決對(duì)性知識(shí)的困惑3．青春期的我們對(duì)性產(chǎn)生好奇和困惑，正確的做法是（）A．與朋友私下隨意討論B．從課堂、教材等正規(guī)途徑了解性知識(shí)，樹立正確觀念C．自己默默探索，不與他人交流D．回避這方面的問題4．小剛平時(shí)嘻嘻哈哈，愛開玩笑。有一天，他用不雅語言和你開玩笑，讓你感覺很不舒服。此時(shí)，你應(yīng)對(duì)小剛說（）A．“我們應(yīng)自重自愛，開玩笑要掌握好分寸?！盉．“你以后都不要再跟我說話了?！盋．“你這樣說話違反了法律?！盌．“你去找其他人跟他們說去?！?．一名女中學(xué)生在下晚自習(xí)回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一名陌生男子一直在其身后騎自行車尾隨，該女生感到十分害怕。此時(shí)，她應(yīng)該（）①快速離開②不顧一切地與該男子進(jìn)行搏斗③大聲呼救，尋求幫助④跑進(jìn)巷子，躲在角落A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該（）①正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維權(quán)③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸④提高自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．下列行為中，符合未成年人自我保護(hù)要求的是（）A．15歲的小剛獨(dú)自在家時(shí)，聽到有人撬門，他趕緊撥打110報(bào)警B．14歲的小強(qiáng)和同學(xué)發(fā)生矛盾，約對(duì)方放學(xué)后單挑C．13歲的小紅在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一名網(wǎng)友，兩人約定見面D．12歲的小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍8．近年來，未成年人受到性侵害事件時(shí)有發(fā)生。為遏制此類不法行為，青少年應(yīng)該（）①樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)②制定相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊不法分子③學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益④配置完善監(jiān)控設(shè)備并加強(qiáng)管理A．①③ B．②③ C．①④ D．②④9．在放學(xué)回家的地鐵上，小倩發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不停地往她身上擠。她感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又?jǐn)D了過來。面對(duì)此情況，小倩的正確做法有（）①告知對(duì)方車廂內(nèi)有攝像頭②擔(dān)心自己的人身安全，忍氣吞聲③向周邊的其他乘客求助④及時(shí)尋求警察的幫助A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④10．預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害是青少年健康成長(zhǎng)中必須面對(duì)的主要問題。下列防止性侵害正確的做法是（）A．夜間可以在外長(zhǎng)時(shí)間逗留或單獨(dú)出行B．可以接受非陌生異性的約會(huì)邀請(qǐng)C．可以與異性到成年人的娛樂場(chǎng)所玩耍D．不與異性在過于隱蔽的環(huán)境中單獨(dú)相處11.當(dāng)有人提出觸摸隱私部位的要求時(shí)，青少年應(yīng)該怎么做？（）A.立即答應(yīng)B.拒絕并告知家長(zhǎng)C.不確定，看具體情況D.不知所措12.青少年在遭遇性騷擾時(shí)，以下哪種做法是正確的？（）A.保持沉默，不告訴任何人B立即反抗并大聲呼救C.假裝無事發(fā)生，繼續(xù)與對(duì)方接觸D.默默忍受13.性侵害可能發(fā)生在哪些場(chǎng)合？（）A.公共場(chǎng)所B.家庭環(huán)境C.學(xué)校D.以上都可能14.未成年人身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)不法侵害時(shí)，容易受到傷害。下面做法不正確的是（）①提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力②面對(duì)不法侵害，要忍氣吞聲，任其作為③要不計(jì)代價(jià)，敢于和犯罪分子搏斗④當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律幫助A.①②B.②③C.①④D.②④15.為孩子們搭建起假期的“安全傘”，除了家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)外，還需要未成年人（）①學(xué)習(xí)安全防范的相關(guān)知識(shí)②提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)③待在家里不出門，防止意外發(fā)生④時(shí)時(shí)刻刻與父母在一起，尋求父母的保護(hù)A.①② B.③④C.①③ D.②④ 二、非選擇題案例：小婷是一名初中生。一天放學(xué)后，她被同班同學(xué)小剛叫住。小剛說知道一個(gè)好玩的地方，要帶小婷去，于是小婷跟著小剛走到了學(xué)校后面的一片廢棄倉(cāng)庫(kù)區(qū)。在那里，小剛一開始對(duì)小婷說了一些讓小婷感到不舒服的話，后來就動(dòng)手拉扯小婷的衣服，試圖觸摸她的身體。小婷非常害怕，但她突然想起學(xué)校之前開展的預(yù)防性侵害安全教育專題講座上提到的一些應(yīng)對(duì)方法。(1)請(qǐng)分析小婷在這個(gè)過程中面臨的危險(xiǎn)信號(hào)有哪些？(2)如果你是小婷，根據(jù)所學(xué)的預(yù)防性侵害知識(shí)，你會(huì)采取哪些具體的應(yīng)對(duì)措施？(3)為了減少性侵害事件在未成年人身上發(fā)生，學(xué)校、家庭和社會(huì)可以分別采取哪些措施？第二課做情緒情感的主人2.1揭開情緒的面紗一、選擇題1.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的有（）序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼②春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花喜③白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)怒④物是人非事事休，欲語淚先流哀A．①② B．②③ C．②④ D．③④2.喜、怒、哀、懼是人常見的基本情緒。自古以來，中國(guó)詩人喜歡用他們的獨(dú)特方式描寫情緒。下列詩句屬于描寫同一種情緒的有（）①更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏②天子按劍怒，使者遙相望③春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花④夜寒驚被薄，淚與燈花落A.①② B.①③ C.②④D.③④3.對(duì)下列校園生活“微片段”點(diǎn)評(píng)正確的是（）序號(hào)微片段微點(diǎn)評(píng)①小昆常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中青春期情緒具有細(xì)膩性②小峰的情緒體驗(yàn)容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端青春期情緒具有表現(xiàn)性③小玲總掩飾自己的情緒感受，不愿向別人表露青春期情緒具有閉鎖性④小五情緒高漲時(shí)像爆發(fā)的火山，低落時(shí)像泄氣的皮球青春期情緒反應(yīng)強(qiáng)烈A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．李白面對(duì)長(zhǎng)江沿岸的景色，他在流放途中寫道：“平生不下淚，于此泣無窮”。而他被大赦重獲自由后寫道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。這表明（）①不同人對(duì)同一件事情，會(huì)有不同情緒②同一事物，感受不同，情緒也不同③隨著周圍情況的變化，情緒也會(huì)變化④情緒是復(fù)雜多樣的，是沒法控制的A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．仔細(xì)觀察右圖，右圖主要表明（）A．人的情緒是復(fù)雜多樣的 B．人的情緒受多方面因素影響 C．師生矛盾是影響情緒的主要因素 D．情緒影響著人的觀念和行動(dòng)如圖是小圳同學(xué)的情緒曲線，對(duì)此曲線分析正確的是（）A．小圳的情緒隨遇到的事而變化，是不穩(wěn)定的 B．小圳的情緒受多方面因素影響，是不可控的 C．小圳的情緒是他的內(nèi)心體驗(yàn)，是無法察覺的 D．小圳的情緒只有高興與糟糕，是簡(jiǎn)單穩(wěn)定的7．“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣。”情緒每天伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列方法正確的是（）①人處于不同的情景中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒②任何時(shí)候我們都要保持高漲的情緒③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④8．面對(duì)滿地落花，我們事事順心時(shí)，會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當(dāng)我們情緒低落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化③情緒會(huì)隨著個(gè)人志趣的變化而變化④情緒的作用非常神奇，只會(huì)讓人止步不前A．②③ B．①② C．①④ D．③④9.對(duì)下列俗語或成語分析正確的有（）①人逢喜事精神爽——積極情緒可以提高人的積極性和活動(dòng)能力②樂極生悲——保持平和心態(tài)，不要體驗(yàn)積極情緒③一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)——小丑比醫(yī)生重要④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎——消極情緒影響人的健康A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④10.小王說：“一想到馬上要考試，就總是害怕卷子上的題不會(huì)做，結(jié)果導(dǎo)致原本會(huì)做的題都做錯(cuò)了”，小李說：“每次考試我都認(rèn)真準(zhǔn)備，所以輕松上陣，考出了好成績(jī)”，小王和小李的情況說明（）A．只有是正面情緒的人生才是美好的B．負(fù)面情緒的影響是消極的，負(fù)面情緒不可取C．情緒既有積極作用也有消極作用D．只要有正面情緒就能考出好成績(jī)11.婷婷在日記本里寫道：“放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說明（）①我們的情緒受多方面因素的影響②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也可能發(fā)生變化③任何時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生不同情緒④不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④12.青春的情緒復(fù)雜多變，有時(shí)候難以控制。下列對(duì)于青春期的情緒特點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.青春期的情緒沒有什么特點(diǎn) B.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力C.青春期只有正面情緒 D.青春期只有負(fù)面情緒13.“我的衣服真漂亮！”“哎，我要是再瘦一點(diǎn)就好了?！薄笆裁?？我的作業(yè)沒寫完，老師叫我去辦公室一趟。”“你真討厭?！蹦阏J(rèn)為以上觀點(diǎn)的主人翁的情緒狀態(tài)依次是（ ）A.高興、憂愁、恐懼、憤怒 B.高興、憂郁、興奮、憤怒C.愉快、憂郁、興奮、恐懼D.愉快、煩惱、憤怒、恐懼14.杜甫在久旱無雨的錦官城心情煩悶，面對(duì)下雨時(shí)的場(chǎng)景他寫下了這樣的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！币皇住洞阂瓜灿辍肥惆l(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）A．隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化B．情緒是復(fù)雜多樣的，變幻莫測(cè)難以調(diào)節(jié)C．不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒D．情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受15.“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“漫卷詩書喜欲狂”所表現(xiàn)的情緒順序是（ ）A．喜怒哀懼B．哀怒懼喜C．哀懼怒喜D．懼喜怒哀二、非選擇題婷婷在七年級(jí)期末考試中英語考了90分，比好朋友濤濤少了5分，平時(shí)婷婷都比濤濤考得好，這讓本來爭(zhēng)強(qiáng)好勝的她心里很煩悶。本來已經(jīng)很是煩悶的她，走到教室外面下起了大雨而自己又沒有帶雨傘，她覺得自己太倒霉了，老天爺都在找自己的麻煩，心里更郁悶了。（1）婷婷的情緒受到了哪些因素的影響？（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料，談?wù)勄榫w的作用是什么？2.2學(xué)會(huì)管理情緒一、選擇題1．下列情景與觀點(diǎn)解讀相一致的是（）序號(hào)情景觀點(diǎn)解讀①小樂最近閱讀了狠多天文科普方面的書籍，常常沉漫在思考中青春期的情緒具有細(xì)膩性的特點(diǎn)②王芳看到自己的數(shù)學(xué)階段性測(cè)試卷得了滿分，激動(dòng)得哭了哭泣是“哀”的基本情緒表達(dá)③當(dāng)悲傷的音樂響起，電影里的女主角和男主角正上演分離，你可能會(huì)不由自主地流下眼淚人與人之間的情緒會(huì)相互感染④有關(guān)媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，66.46%的受訪學(xué)生通過傾訴向他人尋求安慰和幫助，排解自己的負(fù)面情緒這種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于改變認(rèn)知評(píng)價(jià)A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．下面是學(xué)校“陽光心理信箱”里的一則留言。過幾天，我要代表班級(jí)參加學(xué)校的“雷鋒精神我踐行”宣講活動(dòng)，我怕表現(xiàn)不好，辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，特別緊張，要怎么辦呀？下列回復(fù)合適的是（）①調(diào)整心態(tài)，相信自己一定能行②緩解壓力，及時(shí)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒③放任不管，這是正常心理現(xiàn)象④尋求幫助，主動(dòng)與老師溝通交流A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．2024年4月8日，中央廣播電視總臺(tái)給張雨霏的頒獎(jiǎng)詞：寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪……不讓情緒在失敗中沉淪告訴我們（）A．要調(diào)控好情緒，做情緒主人B．本領(lǐng)強(qiáng)的人情緒不會(huì)有波動(dòng)C．發(fā)脾氣是正常的，不需要管理情緒D．永遠(yuǎn)不發(fā)脾氣的人必定是強(qiáng)者4．盡管小芳學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?。她沮喪地說：“我真笨！”以下是小芳的媽媽和老師安慰她的話。媽媽：沒事，分?jǐn)?shù)并不是學(xué)習(xí)的全部，媽媽陪你去爬山散心！老師：“失敗乃成功之母”，要汲取教訓(xùn)，永不言棄！上述材料啟示我們要（）①正確認(rèn)識(shí)自己，合理調(diào)節(jié)情緒②學(xué)會(huì)換位思考，尊重理解他人③調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確面對(duì)挫折④悅納身體變化，培養(yǎng)挫折精神A．①④ B．①③ C．②③ D．②④5．觀察下邊漫畫，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．暴飲暴食可以避免焦慮B．只能依靠他人幫助緩解焦慮C．不顧場(chǎng)合宣泄自己的情緒D．通過積極的自我暗示來緩解焦慮6．小東在班上是個(gè)子最矮的，正值青春期的他還滿臉青春痘，當(dāng)有同學(xué)取笑他的個(gè)子和容貌時(shí)，他心情會(huì)低落難過，但是他很快能想通，自己是世界上獨(dú)一無二的，自己有很多優(yōu)點(diǎn)，一定要加倍努力打造內(nèi)涵，塑造更好的自我形象。小東的行為告訴我們（）①小東只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不夠客觀認(rèn)識(shí)自己②小東學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)接納自己③小東用正確的方法及時(shí)調(diào)控低落情緒④在為他人、為社會(huì)服務(wù)中做更好的自己A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．在一次演講比賽中，小浩因細(xì)微分差錯(cuò)失冠軍，許多人為他感到遺憾。但他并不沮喪，表示自己享受比賽過程，還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次奪冠。從中可以感受到小浩有（）①信守承諾的個(gè)人美德②出人頭地的人生目標(biāo)③積極樂觀的情緒表達(dá)④自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．下列圖示中的空白處適合填寫的內(nèi)容是（）小華考前感到焦慮，心情低落→

→小華逐漸變得平靜下來①觀看了一場(chǎng)自己喜歡的民樂表演②將自己的書本撕碎扔進(jìn)了垃圾桶③敞開心扉與父母進(jìn)行了一次長(zhǎng)談④好友安慰他說：“我也感到很焦慮?！盇．①② B．①③ C．②④ D．③④9．以下是學(xué)校心理健康周“留下你的笑臉”留言墻摘錄：◎參加跑步等體育活動(dòng)能幫助我轉(zhuǎn)移注意，化解煩惱。◎不開心時(shí)，我與值得信賴的師長(zhǎng)交流，心情就變好了?！蛲ㄟ^書信的方式把不良感受寫出來，可以讓我冷靜下來。這些留言的共同主題是（）A．悅納生理變化 B．培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志 C．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我 D．學(xué)會(huì)調(diào)控情緒10．中國(guó)疾控中心數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生心理障礙患病率分別為21.6%和32%，正確排解他們心中的煩惱是當(dāng)務(wù)之急。湖北省某市教師設(shè)置“煩惱箱”，讓學(xué)生傾訴煩惱，并幫助學(xué)生排解。這表明（）①負(fù)面情緒都不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)

②適當(dāng)?shù)姆绞娇梢哉{(diào)節(jié)學(xué)生的情緒③學(xué)生的精神成長(zhǎng)需要老師的引導(dǎo)

④老師一定能夠走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．網(wǎng)上流行的“樹洞”業(yè)務(wù)，按時(shí)長(zhǎng)付費(fèi)后就可以在線吐槽、分享秘密。不少人認(rèn)為，在“情緒垃圾桶”里可以盡情訴說自己的遭遇，宣泄自己的情緒，有利于舒緩、釋放心理壓力?？梢姡ǎ〢．人與人之間的情緒會(huì)互相感染，情緒表達(dá)別依靠他人B．調(diào)節(jié)情緒的方法多種多樣，負(fù)面情緒要立刻宣泄出來C．負(fù)面情緒不利于身心健康，需要防止負(fù)面情緒的產(chǎn)生D．要合理地宣泄和表達(dá)情緒，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”12．寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪?！边@是2023年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)致張雨霏的頒獎(jiǎng)詞。這句話啟示我們（）A．情緒是相互感染的B．情緒關(guān)乎人際交往C．學(xué)會(huì)合理宣泄情緒D．善于掩飾負(fù)面情感13．人生路漫漫，有喜也有悲，我們要學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，做情緒的主人。下列是小晨調(diào)節(jié)情緒的方法，對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)生活情境調(diào)節(jié)方法①數(shù)學(xué)競(jìng)賽前一天，約同學(xué)打籃球放松認(rèn)知調(diào)節(jié)②被好朋友誤解，非常氣憤，大哭一場(chǎng)后心情舒暢多了合理宣泄③演講比賽前很緊張，嘗試閉上眼睛深呼吸，就不那么緊張了放松訓(xùn)練④不小心丟了老師獎(jiǎng)勵(lì)的鋼筆，十分沮喪，看完電影后心情好多了注意轉(zhuǎn)移A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．青春是美好的，但有時(shí)也會(huì)遇到煩惱，出現(xiàn)負(fù)面情緒。面對(duì)負(fù)面情緒，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)。除了下面漫畫中的調(diào)節(jié)方法，我們還可以（）①大發(fā)脾氣，宣泄負(fù)面情緒②求助他人，與好朋友交流③做深呼吸，保持身體放松④改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，換個(gè)角度思考問題①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④15．近年來，我國(guó)中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要（）①家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)②調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)③敞開心扉，遇到問題時(shí)積極尋求幫助④熱愛生活，有人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙的變化。關(guān)注自己的情緒、情感，不斷創(chuàng)造、積累美好的情緒、情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。【駕馭情緒】開學(xué)后的第一次考試，自信滿滿的小雅沒有考好。心情沮喪地回到家后，媽媽又不停地嘮叨，小雅感到異常煩躁、憤怒，真想和媽媽大吵一架。回到自己的房間后，她忍不住用微信和表姐吐槽。（聊天記錄一）表姐（聊天記錄二）表姐小雅：表姐，在嗎？小雅：這次考試我做了充足的準(zhǔn)備，可還是沒考好。表姐：我聽說這次試題特別難，沒有誰考得很好。小雅：我媽可不這樣想，嘮叨起來沒完，我想哭。表姐：我理解你現(xiàn)在的心情，想哭就哭出來吧……表姐：你不是一直想看《流浪地球2》嗎？周末我正好有時(shí)間，咱們一起去看吧。表姐：別難過了，你媽為你的學(xué)習(xí)專門在學(xué)校附近買了房子還每天接送你上學(xué)，你多幸福啊……小雅：我知道的。表姐。小雅：其實(shí)我媽對(duì)我挺關(guān)心的，每天早早起床為我做早飯；生病了，也是我媽媽在盡力地照顧我……表姐，我這就和媽道歉。(1)從小雅身上，你看到了哪些基本情緒的變化？(2)影響小雅情緒的因素有哪些？(3)表姐對(duì)小雅的勸解中，運(yùn)用了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法？(4)我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待青春期的情緒？2.3品味美好情感一、選擇題1．進(jìn)入七年級(jí)以來，紅紅在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一學(xué)科時(shí)一改小學(xué)時(shí)畏懼的心態(tài)，變得得心應(yīng)手。問起原因，她說：“我特別喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，他還經(jīng)常表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我很有成就感?！边@表明（）A．進(jìn)入青春期后，青少年的情感變得激烈而復(fù)雜B．情感反映我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇C．中學(xué)生是否喜歡老師是影響學(xué)習(xí)效果的最關(guān)鍵因素D．青少年的情感會(huì)隨著生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展而消失2．“路見不平一聲吼”表達(dá)的情感是（）A．責(zé)任感 B．正義感 C．榮譽(yù)感 D．勝任感3．云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，把山區(qū)女孩兒送進(jìn)大學(xué)。她說：“豁出命改變她們的命運(yùn)，我值得！”“我想只要我能夠在一天，我就決心為黨育人，為國(guó)育才，我一定竭盡全力做到。”張桂梅老師鏗鏘有力的話語帶給我們的情緒和情感體驗(yàn)是（）A．欣喜、負(fù)面 B．激動(dòng)、積極C．恐懼、負(fù)面 D．憤怒、積極4．下列關(guān)于情緒和情感的說法錯(cuò)誤的有（）A．情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系 B．情感具有相對(duì)穩(wěn)定性C．情緒是不穩(wěn)定的，短暫的 D．人類具有豐富的情緒，這是人類最基本的精神需求5．下面是一位同學(xué)歸納的有關(guān)情感知識(shí)點(diǎn)的筆記，其中正確的是（）①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)②情感是人的基本精神需求③安全感屬于人類基本需要的情感④所有的憤怒情感都是消極情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國(guó)；司馬遷受到酷刑，寫下《史記》。下面對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（）A．負(fù)面情感體驗(yàn)都是不美好的B．負(fù)面情感體驗(yàn)會(huì)讓我們消極悲觀、一蹶不振C．體驗(yàn)負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)沒有意義D．體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈7．生活中，我們要增加自己的積極情感體驗(yàn)，用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。下列屬于積極情感的是（）①觀看一部正能量的電影，從中感受榜樣的力量②節(jié)假日和同學(xué)一起參加社區(qū)的垃圾分類活動(dòng)③趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲④課余時(shí)間為同學(xué)答疑惑，提升自身的價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．中華詩詞飽含了文人墨客的濃烈情感。下面古詩文能表達(dá)“愛國(guó)”情感的是（）A．慈母手中線，游子身上衣B．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂D．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮9．“我第一次踏上奧運(yùn)賽場(chǎng)，就暗暗下定決心，要為中國(guó)體育代表團(tuán)拼下一枚獎(jiǎng)牌。”奧運(yùn)會(huì)上鄭欽文用一記正手直線拿下賽點(diǎn)后，心中翻涌著喜悅，她為國(guó)家拿到奧運(yùn)會(huì)金牌了，創(chuàng)造了歷史！她的這種情感（）①驅(qū)使她勤學(xué)苦練、頑強(qiáng)拼搏②隱藏于她心靈深處，是與生俱來的③促使她凝聚力量、奮發(fā)向上④可以直接轉(zhuǎn)化為比賽技能，幫助她取勝A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．中國(guó)女航天員劉洋曾說：“使命、責(zé)任，還有對(duì)航天事業(yè)的熱愛，就是我們能夠面對(duì)一切、戰(zhàn)勝一切的源泉?！睆膭⒀蟮脑捴?，我們深深地感受到（）①責(zé)任感②使命感③負(fù)罪感④自豪感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．青島某中學(xué)組織學(xué)生到青島博物館參加研學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)的熱愛之情。這表明（）①負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷②可通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得美好情感③情感會(huì)隨著情境的改變而發(fā)生變化④情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的A．①② B．②③ C．②④ D．③④12．社會(huì)中出現(xiàn)非正義行為時(shí)，會(huì)使人出現(xiàn)憤恨的情緒，激發(fā)正義感；祖國(guó)取得偉大成就時(shí)，會(huì)使人出現(xiàn)無比喜悅的情緒，激發(fā)愛國(guó)情感。這說明（）A．情感與情緒緊密相關(guān)，但無區(qū)別B．情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展C．情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展D．情感是短暫的，不穩(wěn)定的，情緒是相對(duì)穩(wěn)定的二、非選擇題13.婷婷的微博：情景一：7:30今天我值日，到校后我迅速組織同學(xué)將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈。情景二：10:30老師發(fā)了昨天我們的語文檢測(cè)題，我又得了A。情景三：12:00中午放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一名低年級(jí)同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況，那名高年級(jí)同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。請(qǐng)你分析婷婷的情感體驗(yàn)。結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你說說情感在我們生活中有怎樣的作用？【提升練習(xí)】——課后拓展練，能力自然長(zhǎng)。14.2025年3月3日，石家莊市槐北路小學(xué)“國(guó)旗中隊(duì)”的教室里，掌聲陣陣響起，《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》的歌聲不斷唱響，校外輔導(dǎo)員段榮會(huì)爺爺正在為學(xué)生們生動(dòng)地講述共和國(guó)重返聯(lián)合國(guó)這段歷史。通過此次活動(dòng)，學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)和民族自豪感。同學(xué)們表示，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)自信，奮發(fā)向上，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)你概括上述材料說明的道理(體現(xiàn)了課本第一單元哪一課時(shí))。在生活中，我們應(yīng)怎樣品味美好情感?【易混易錯(cuò)】——學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補(bǔ)缺。15.2024感動(dòng)中國(guó)人物張雨霏帶給人們?cè)S多的感動(dòng)。感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選活動(dòng)，每年舉辦一次，被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩”。通過網(wǎng)絡(luò)、電視或報(bào)刊，了解2024年度十大“感動(dòng)中國(guó)”人物的事跡，簡(jiǎn)要談?wù)勊麄兘o我們帶來的美好感受。為慶祝中華人民共和國(guó)75歲生日，某學(xué)校組織了歌唱比賽。七年級(jí)(2)班的同學(xué)經(jīng)過集體商討，確定參賽曲目為《我的中國(guó)心》。(2)在排練《我的中國(guó)心》的過程中，你會(huì)有什么情感體驗(yàn)？第二單元煥發(fā)青春活力第三課人貴自尊3.1人須有自尊一、單項(xiàng)選擇題1．步入青春，我們?cè)絹碓阶⒅刈约旱膬x容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。下列關(guān)于自尊的說法不正確的是（）

A.注重儀容儀表是為了吸引他人目光，與自尊無關(guān)

B.自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包含自我尊重和贏得他人的尊重

C.我們考慮自己行為的影響是自尊的表現(xiàn)，因?yàn)樽宰鸬娜嗽诤踝约涸谒诵闹械男蜗?/p>

D.當(dāng)自尊的需要得到滿足時(shí)，我們會(huì)體驗(yàn)到快樂，這有助于提升自信和心理健康水平2.“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的人更懂得尊重別人?！边@句話告訴我們（）A．他人先尊重自己，自己才會(huì)尊重他人B．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重C．尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)D．有了自尊，就能贏得他人的尊重3．一名男子將小轎車內(nèi)的垃圾隨手拋向車外，而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。該男子的行為（）①是不自尊、不自重的表現(xiàn)②是不尊重他人的表現(xiàn)③缺乏環(huán)保意識(shí)，會(huì)誘發(fā)自然災(zāi)害④雖不符合道德要求，但也不必引以為戒A．①④ B．①② C．①②③④ D．①②③4．“中國(guó)夢(mèng)”越來越呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”，讓青少年學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)，已經(jīng)成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。對(duì)于青少年的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任（）①會(huì)加重自己的負(fù)擔(dān)，影響健康成長(zhǎng)②是自尊自信的表現(xiàn)③是自立自強(qiáng)的必然選擇④是走向成熟的重要標(biāo)志A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．有人比喻，世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知恥是最美的服裝。一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊。以下關(guān)于知恥說法正確的是（）①知恥是自尊的重要表現(xiàn)，知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改過自新③不承認(rèn)缺點(diǎn)、是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，也是知恥、自尊的表現(xiàn)④知恥需要我們樹立底線意識(shí)，增強(qiáng)自控力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．暑假里，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到老人們的贊許，我心里美滋滋的；我在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，希望老師表揚(yáng)我；有人當(dāng)眾叫我的綽號(hào)，我很惱怒；每天早上我會(huì)穿得整整齊齊去上學(xué)；在公共場(chǎng)合，我會(huì)約束自己的言行……“我”的這些經(jīng)歷和感受是（）①一種正常的心理現(xiàn)象②有自尊心的表現(xiàn)③是希望獲得他人對(duì)自己尊重的表現(xiàn)④是沒有自尊心的表現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④7．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇，這些都是（）A．自尊的表現(xiàn) B．自負(fù)的表現(xiàn)C．虛榮的表現(xiàn) D．自卑的表現(xiàn)8．公交車上大聲喧嘩、公共場(chǎng)所隨地吐痰、公園里攀枝折花……這一幕幕看似生活中的小節(jié)，實(shí)質(zhì)上折射著個(gè)人教養(yǎng)，挑戰(zhàn)著社會(huì)文明。這些行為（）①是缺少社會(huì)公德的表現(xiàn)②是不自尊也是不尊重他人的表現(xiàn)③是不文明也是違法行為④雖不符合道德要求，也不是什么大事A．①② B．①④ C．②③ D．②④9．某中學(xué)有個(gè)女生小王，為了引起同學(xué)的注意，有一天，她穿了一件漂亮的連衣裙并向同學(xué)炫耀，說這是她爸爸從國(guó)外買來的，很值錢。一時(shí)間，她自以為成為了同學(xué)眼中的“中心人物”，感到很快樂。小王的這種行為是（）A.自尊自愛的表現(xiàn)B.過于追求虛榮的表現(xiàn)C.是淡泊名利的表現(xiàn)D.自傲自負(fù)的表現(xiàn)10．一年輕人向一老者問路：“喂，老頭兒，去北山還有幾里？”老者說：“還有三百八十丈?！蹦贻p人非常納悶：“路途怎么論丈？”老者回答：“因?yàn)槟悴徽摱Y（里）啊!”這個(gè)故事告訴我們（）①講禮貌是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的法律準(zhǔn)則②沒有禮貌，就失去了與人交往的親和力③文明禮貌是個(gè)人私事，是無足輕重的小事④在交往中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌是尊重他人的表現(xiàn)，也是自尊的表現(xiàn)A．①② B．②④ C．②③ D．③④11．“不知恥者，無所不為?！薄叭藷o恥，無以立。”這告訴我們（）①做人要知廉恥，懂榮辱②做人不可以有羞恥心③不知羞恥，就會(huì)是非善惡不分，為所欲為④有了道德廉恥，才會(huì)潔身自愛，維護(hù)自尊A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．下列行為不屬于自尊的表現(xiàn)的是（）①王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明要求王凱向他道歉②陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)③張曉紅一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友芳芳說劉璐跳舞比她還要好，張曉紅很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理睬芳芳④吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13．“人不可以無恥”、“恥之于人大矣”。這要求我們做到（）①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②自尊自愛，不做有損自己人格的事情③及時(shí)享樂④拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．做人當(dāng)自尊。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過度的自尊有可能使我們過于敏感，體驗(yàn)不到生活的樂趣。這告訴我們，在生活、學(xué)習(xí)中（）A．要充滿信心B．懂自尊，一定要知廉恥C．維護(hù)自尊要有度D．尊重他人，才能尊重自己15．學(xué)校為貧困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，某班一些同學(xué)為了得到，競(jìng)相比“窮”、比“可憐”。這給我們的警示是（）①現(xiàn)實(shí)生活中存在著很多美好的誘惑②它是一種向往美好、永不言棄的勇氣③要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力④應(yīng)知廉恥懂榮辱，自尊自強(qiáng)，有所為有所不為A．①② B．②④ C．③④ D．②③二、非選擇題16．這天，李勇放學(xué)后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家來他家做客。父母看到他又不遵守回家的時(shí)間，很生氣，當(dāng)著大家的面就批評(píng)李勇，還把他學(xué)習(xí)成績(jī)差，不做家務(wù)，不懂得體諒家長(zhǎng)這些壞毛病一一數(shù)出來，李勇覺得很難為情、很羞愧。李勇覺得很難為情、很羞愧是自尊的表現(xiàn)嗎？為什么？3.2做自尊的人一、單項(xiàng)選擇題1．某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對(duì)紅包，老師對(duì)家長(zhǎng)說“您在傷害我”；醫(yī)生對(duì)患者家屬說“您在侮辱我”；國(guó)家公務(wù)人員對(duì)企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對(duì)車主說“請(qǐng)您尊重我”。這則廣告告訴我們（）①尊重他人，要尊重他人的勞動(dòng)②自尊的人自愛③自尊的人知廉恥，明是非④不收紅包是因?yàn)槭占t包被人知道后，有損自己的尊嚴(yán)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．小宇爸爸當(dāng)選了本屆縣人大代表，一時(shí)之間，門庭若市，很多人來向爸爸反映意見，隨身還帶著許多土特產(chǎn)和煙酒等禮物。小宇爸爸細(xì)心地聽取大家的意見，并用記事本詳細(xì)地記錄下來，保證會(huì)向上反映，但是土特產(chǎn)和禮品一律不收。小宇爸爸的這種做法（）①表明他堅(jiān)持自尊自愛，不做有損人格的事②保證了以絕對(duì)公正、客觀態(tài)度反映意見③有利于樹立人大代表的良好形象④增強(qiáng)了人民群眾參與政治生活的熱情A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．近年來，一些出境旅游公民的不文明行為損害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)，為此，在外出旅游中我們應(yīng)做到（）①時(shí)刻以國(guó)家利益為重，自覺維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的旅游事件聽之任之，視而不見③不做有損國(guó)格、人格的事④及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．對(duì)下面漫畫中嘲笑他人的人，你的勸誡有（）①要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，不取笑、歧視他人②每個(gè)人都有自尊的需要，尊重他人才能贏得他人的尊重③只有與學(xué)習(xí)好的同學(xué)友好相處，才能提升個(gè)人道德修養(yǎng)④“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．某校七年級(jí)（2）班召開了以“學(xué)會(huì)尊重，從我做起”為主題的班會(huì)，圍繞班會(huì)主題，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法。下列發(fā)言正確的有（）①尊重他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格以及不同的生活習(xí)慣②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人③面對(duì)他人的侮辱和詆毀，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴(yán)的行為A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③6．在校園里經(jīng)常有同學(xué)用不雅的語言和其他同學(xué)開玩笑。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．沒有關(guān)系，只是玩笑B．不用理他們C．應(yīng)當(dāng)自尊自愛，言談舉止不越界D．這是“行己有恥”的表現(xiàn)7．在江西宜春，一位孕婦著急掛號(hào)請(qǐng)求插隊(duì)，一位男士禮貌讓出自己位置后主動(dòng)站到了隊(duì)伍的最后，隊(duì)伍里的人看到后，都主動(dòng)依次站到了隊(duì)尾，又把讓位的男士“讓”回了原位。一個(gè)簡(jiǎn)單的“讓”（）①透出了文明的力量②體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重③能杜絕摩擦，消除隔閡④體現(xiàn)了與人為善的良好品質(zhì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．“恥之一字，乃人生第一要事?！毕铝行袨閷儆凇爸獝u”的是（）A．考試作弊B．知錯(cuò)就改C．隨地吐痰D．亂扔垃圾9．孟子曰，“仁者愛人，有禮者敬人”“敬人者，人恒敬之”。這啟示我們（）A．尊重是相互的B．尊重別人，一定能贏得別人的尊重C．自尊是一個(gè)人成功的首要條件D．自尊有利于創(chuàng)造美好的人生10．49歲的姚麗蓉是一名殘障人士。襁褓中的她，因患小兒麻痹癥，失去了行走能力。但她身殘志堅(jiān)，克服重重困難，20余年來筆耕不輟，書寫詩歌400余首，支撐殘缺的身軀“站”成了大寫的人生。這啟示我們（）①自立才能走向自強(qiáng)，贏得自尊②充滿自信的人就能戰(zhàn)勝一切困難③要正確對(duì)待挫折，自強(qiáng)不息，磨礪意志④挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功A．②④ B．①③ C．②③ D．①④11．國(guó)際知名品牌杜嘉班納設(shè)計(jì)師爆粗口辱華，多位中國(guó)明星紛紛拒絕出席與之相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)，做為每個(gè)中國(guó)人對(duì)任何辱華言論和行為都采取零容忍，下列觀點(diǎn)正確的有（）①個(gè)人尊嚴(yán)與國(guó)家和民族尊嚴(yán)是緊密聯(lián)系的②多位中國(guó)明星拒絕出席杜嘉班納的商業(yè)活動(dòng)，是自尊自愛的表現(xiàn)③杜嘉班納是國(guó)際知名品牌與中學(xué)生無關(guān)④中華民族自尊自強(qiáng)，才能贏得國(guó)際社會(huì)的尊重A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③12．“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@說明了（）A．自尊與知恥互為表里 B．有了美麗衣裳，就能贏得自尊C．人應(yīng)該有一定的虛榮心 D．要非常注重修飾自己，才能增強(qiáng)自尊心13．“晏子使楚”的故事說明（）①自尊的人最看重自己的人格②彼此尊重才能贏得尊重③自尊的人無限豁達(dá)④尊重他人，不做有損他人人格的事A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．李雙在一次單元測(cè)試中成績(jī)不合格，被同學(xué)取笑為“豬腦袋”，他不服氣地說：“誰是豬腦袋等期末考試完再說?！睆拇怂炭鄬W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在期末考試中取得全班第三名的好成績(jī)。李雙的事例告訴我們（）①自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素②有了自尊心就一定能走向成功③自尊的人一定能贏得他人的尊重④強(qiáng)烈的自尊心能使人產(chǎn)生巨大的精神力量A．③④ B．②④ C．①② D．①④15．在大街上，小鑫毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明（）A．街上的人都知道應(yīng)該尊重自己B．不尊重他人就不可能贏得他人的尊重C．街上的人有意跟小鑫過不去D．自尊與尊重他人是同一件事二、非選擇題16．一次，周恩來坐車外出，路經(jīng)一段積水的街道，汽車急著趕路，車輪激起的積水濺到行人身上。他發(fā)現(xiàn)后，馬上叫司機(jī)停車，親自下車向行人道歉。（1）從材料中，你感受到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來受人尊重的奧秘是什么？（2）怎樣學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？第四課自信給人力量4.1人要有自信一、單項(xiàng)選擇題1.下列能體現(xiàn)自信的是（）A.小敏不敢嘗試新的舞蹈動(dòng)作，怕自己做不好B.小輝在演講比賽前告訴自己“我能行”C.小萱總是覺得自己不如其他同學(xué)，不敢參加活動(dòng)D.小宇考試失利后，覺得自己很笨，學(xué)習(xí)沒希望2.自信的基礎(chǔ)是（）A.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處B.認(rèn)為自己無所不能C.自高自大D.回避自己的短處3.下列關(guān)于自信的說法，正確的是（）A.自信就是自負(fù)，是驕傲的表現(xiàn)B.自信的人不會(huì)失敗C.自信是一種積極的心理品質(zhì)，能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂觀D.自信的人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)4.小寧在班級(jí)繪畫比賽中沒有獲獎(jiǎng)，她很失落，但很快調(diào)整心態(tài)，對(duì)自己說：“我繪畫的技巧還有提升空間，我要多練習(xí)，下次一定能行?！毙幍谋憩F(xiàn)體現(xiàn)了（）A.自卑B.自負(fù)C.自信D.虛榮5.自信有助于成功，因?yàn)樽孕诺娜耍ǎ倌芨玫匕l(fā)揮自己的潛能②敢于挑戰(zhàn)困難③總是能輕松應(yīng)對(duì)一切④有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列名言中，體現(xiàn)自信的是（）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂7.當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，自信的人會(huì)（）A.馬上放棄，去做其他簡(jiǎn)單的題目B.抱怨老師教得不好，同學(xué)不幫忙C.相信自己有能力解決，努力思考D.等待老師講解，依賴他人的幫助8.培養(yǎng)自信，需要我們（）①只看到自己的優(yōu)點(diǎn)②不斷克服自己的弱點(diǎn)③勇于嘗試和實(shí)踐④拒絕他人的批評(píng)A.①②B.②③C.①④D.③④9.小樂參加學(xué)校的歌唱比賽，他覺得其他選手實(shí)力很強(qiáng)，心里很緊張，覺得自己肯定比不過別人。小樂的這種心理屬于（）A.自信B.自卑C.自負(fù)D.自強(qiáng)10.自信的人在與他人交往中，會(huì)（）A.輕視他人，認(rèn)為自己比別人都優(yōu)秀B.膽小怕事，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.尊重他人，善于傾聽和交流D.過于在意他人的評(píng)價(jià)，失去自我11.以下行為中，不利于培養(yǎng)自信的是（）A.小輝積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的能力B.小萱因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，就否定自己的學(xué)習(xí)能力C.小宇在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，努力尋找解決辦法D.小敏每天對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，鼓勵(lì)自己12.自信與自卑的區(qū)別在于（）A.自信的人認(rèn)為自己什么都能做，自卑的人認(rèn)為自己什么都做不好B.自信的人能正確認(rèn)識(shí)自己，自卑的人不能正確認(rèn)識(shí)自己C.自信的人定會(huì)成功，自卑的人定會(huì)失敗D.自信的人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，自卑的人只看到自己的缺點(diǎn)13.小陽在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目時(shí)，起跑就落后了，但他不斷給自己加油，相信自己能追上，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這說明（）A.只要有自信就定能成功B.自信能激發(fā)我們的潛能，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈C.跑步成績(jī)只取決于體力，與自信無關(guān)D.落后時(shí)就應(yīng)該放棄，避免失敗14.要培養(yǎng)自信，我們可以（）①進(jìn)行積極的自我暗示②學(xué)會(huì)欣賞自己③回避自己的不足④努力學(xué)習(xí)，提升能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列對(duì)自信的理解，錯(cuò)誤的是（）A.自信是對(duì)自身力量的確信B.自信能讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)充滿勇氣C.自信就是不承認(rèn)自己有缺點(diǎn)D.自信有助于我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二、非選擇題16.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說說自信的含義及表現(xiàn)。4.2做自信的人一、選擇題1.下列屬于自信表現(xiàn)的是（）A.課堂上，即使知道答案，也不敢舉手發(fā)言B.競(jìng)選班干部時(shí)，覺得自己能力不夠，不敢報(bào)名C.面對(duì)困難，堅(jiān)信自己可以克服D.總是認(rèn)為別人比自己優(yōu)秀，自己什么都做不好2.自信有助于成功，這是因?yàn)樽孕诺娜耍ǎ倌芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處②敢于嘗試新事物③遇到困難時(shí)能保持樂觀心態(tài)④能充分發(fā)揮自己的潛能A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.小輝在一次考試中成績(jī)不理想，他對(duì)自己說：“這次沒考好是因?yàn)槲覜]認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次我一定努力，肯定能進(jìn)步?！毙≥x的這種想法體現(xiàn)了（）A.自負(fù)B.自卑C.自信D.虛榮4.下列名言警句中，能體現(xiàn)自信的是（）A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D.業(yè)精于勤，荒于嬉5.培養(yǎng)自信的方法有（）①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)②增強(qiáng)實(shí)力③克服自卑和自負(fù)④自吹自擂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.自信的人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)（）A.害怕失敗，不敢嘗試B.猶豫不決，不敢行動(dòng)C.相信自己，勇往直前D.依賴他人，尋求幫助7.下列對(duì)自信的理解，正確的是（）A.自信就是認(rèn)為自己比別人都強(qiáng)B.自信是成功的唯一條件C.自信是一種積極的心理品質(zhì)，能讓我們充滿活力D.自信就是不接受別人的批評(píng)8.小敏在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)不佳，受到了一些同學(xué)的批評(píng)，她從此變得自卑，不敢再參與活動(dòng)。小敏的問題在于（）A.她沒有正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)B.她本來就不適合參加活動(dòng)C.同學(xué)們對(duì)她太苛刻D.老師沒有給予她足夠的支持9.當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，自信的人會(huì)（）A.抱怨題目太難B.把難題看作提升自己的機(jī)會(huì)C.直接放棄，等待老師講解D.抄襲同學(xué)的答案10.下列行為中，有助于培養(yǎng)自信的是（）A.小輝總是害怕嘗試新的學(xué)習(xí)方法，擔(dān)心不適應(yīng)B.小紅每天堅(jiān)持練習(xí)英語口語，相信自己能學(xué)好英語C.小明在考試前總是焦慮不安，擔(dān)心考不好D.小燕總是在意別人的看法，不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)11.自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別在于（）A.自信的人能正確認(rèn)識(shí)自己，自卑和自負(fù)的人不能B.自信的人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，自卑和自負(fù)的人只看到自己的缺點(diǎn)C.自信的人定會(huì)成功，自卑和自負(fù)的人一定不會(huì)成功D.自信的人認(rèn)為自己無所不能，自卑和自負(fù)的人認(rèn)為自己一無是處12.以下關(guān)于自信的說法，錯(cuò)誤的是（）A.自信是對(duì)自身能力的肯定B.自信就是自滿，會(huì)阻礙個(gè)人發(fā)展C.自信能讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)保持冷靜D.自信有助于我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)13.馬云說“沒有人是完美的，社會(huì)不可能完美，因?yàn)樯鐣?huì)是由不完美的人組成的”這啟示我們（）A.保持自尊自信，自傲自負(fù) B.正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我

C.放大自己的優(yōu)勢(shì)，相信自我 D.保持謙卑姿態(tài)，依賴他人14.歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見……拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（）①學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)②主動(dòng)展示風(fēng)采，接納自己的全部③相信自己是完美的，驕傲自滿④增強(qiáng)自信，珍視自己的價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.自信的人在與他人交往中，會(huì)（）A.盛氣凌人，看不起別人B.膽小怯懦，不敢表達(dá)自己C.尊重他人，平等交流D.過于在意他人評(píng)價(jià)，失去自我二、非選擇題16.材料：七年級(jí)學(xué)生小輝，一直以來數(shù)學(xué)成績(jī)不太好。每次考試前他都非常緊張，覺得自己肯定考不好。在課堂上，他即使知道答案也不敢舉手回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話。他很羨慕那些數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，認(rèn)為自己天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料。（1）請(qǐng)分析小輝存在的問題。（2）針對(duì)小輝的問題，你有什么建議幫助他培養(yǎng)自信？第五課人生當(dāng)自強(qiáng)5.1人要自強(qiáng)一、單項(xiàng)選擇題1.自強(qiáng)是通向成功的階梯。下列屬于自強(qiáng)的內(nèi)容有（）①不斷克服自己的弱點(diǎn)

②戰(zhàn)勝自己、超越自己③甘于落后，得過且過④不求上進(jìn)，不思進(jìn)取A．①② B．②③ C．①④ D．③④2.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng)的重要內(nèi)容包括（）①不斷克服自己的弱點(diǎn)②戰(zhàn)勝自己③超越自己④驕傲自滿，固步自封A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列名言警句中，能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）A.天行健，君子以自強(qiáng)不息B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行4.小寧在班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目，訓(xùn)練過程中，他感到很疲憊，想要放棄。但他想到自己的目標(biāo)，咬牙堅(jiān)持了下來。小寧的行為體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)，他的自強(qiáng)主要表現(xiàn)在（）A.戰(zhàn)勝自我B.放任自我C.回避困難D.依賴他人5.湯洪波35歲入選航天員，到了航天員中心后，他抱著從零開始重新學(xué)習(xí)的決心，堅(jiān)持從難從嚴(yán)訓(xùn)練。從走進(jìn)航天員中心，到實(shí)現(xiàn)自己的“飛天夢(mèng)”，他堅(jiān)持了整整11年。這啟示我們（）①要讓青春在奮斗中閃耀光芒②唯有挫折能成就生命的精彩③自強(qiáng)能助力青春成長(zhǎng)，讓我們走向成功④戰(zhàn)勝自己，超越自己，是成長(zhǎng)的重要課題A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.2024年10月9日，何靜成功登頂海拔8027米的希夏邦馬峰。目前，人類完成如此壯舉的女性登山者僅有三人?！暗琼?shù)拿恳徊蕉歼~得沉重，但這是自己的選擇，只能硬扛，完全靠意念支撐到頂峰?！边@告訴我們（）A．善于抓住時(shí)機(jī)一定能取得事業(yè)成功B．善于寫書立傳的人，能取得卓越的成就C．自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持D．只要克服重重困難，就定能成功7.董麗娜身殘志堅(jiān)，勇敢追逐播音夢(mèng)想，她克服重重困難，由一位盲人按摩師成長(zhǎng)為中央人民廣播電臺(tái)主持人，她用朗讀為視障群體的文化需求發(fā)聲。她身上體現(xiàn)的品質(zhì)有（）①不懈追夢(mèng)

②百折不撓

③及時(shí)享樂

④勇于擔(dān)當(dāng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8.要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，我們可以（）①?gòu)男∈伦銎穑鲃?dòng)約束自己的言行②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)